14 《母鸡》 表格式 教学设计

统编版语文四年级下册《母鸡》
教学设计
课 题 第十四课《母鸡》 课时 1课时
课标分析 注重培养学生的创新能力和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。
教材分析 《母鸡》这篇课文是统编教材四年级下册第四单元的一篇精读课文。课文以作者老舍先生的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由开始的“一向讨厌“到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。全文共10 个自然段，结构清晰，语言严谨而自然亲切。
学情分析 这一阶段的学生思维活跃、求知欲强，但抽象思维能力仍有待发展。经过前几年的学习，学生已经具备了初步的阅读理解能力，但是对于文章语言的分析和感受力仍有欠缺。因此，需要教师在教学过程中通过启发引导和语言直观等方式帮助学生深入理解文章内容。
教学目标：1.会写“讨、厌”等15个生字，会写“讨厌、 理由”等10个词语；
2.有感情地朗读课文，感受“我”对母鸡态度的前后变化；
3.聚焦具体事例，体会母鸡“负责、慈爱、勇敢、 辛苦”的性格特点；
4.了解文章对比的描写手法，初步体会对比手法在刻画母鸡特点、表达作者情感上的作用。 达标评价：
学习重难点 1.通过具体事例感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，体会母爱的伟大。2.学习如何做好一个推荐官。
和慧启智：导入亮标（3分钟）
教学过程 教师与学生活动 设计意图
一、走近作者 1.课件呈现老舍先生照片及简介。2.出示母鸡，展示老舍先生遇到的烦心事。（这位大作家最近也遇到了一件烦心事，他的夫人在院子里养了一只鸡，老舍先生平静的生活被打破了） 兴趣是最好的老师，以作者老舍先生的角度导入新课，充分调动学生学习的热情。
和慧探索：教学活动（32分钟）
学习活动 嵌入评价（目标达成）
教学过程 教师与学生活动 设计意图
二、创设情境，读“控诉信”三、围绕“讨厌”，品读事例四、紧扣改变，再创情境，完成“表扬信”五、联想比照，升华情感 1.播放三段音频，分别创设情境，展示三段母鸡的叫声。引发学生对母鸡的“讨厌”。2.思考：如果是你，你会怎么做？3.继续创设情境：老舍先生是文化人，他充分发挥自己的写作才华，写了一封“控诉信”给夫人，提出不再养母鸡的请求。走进文本，寻找母鸡令人讨厌的事实，补充“控诉信”。提出自读要求：快速地默读课文，找一找课文当中哪几个自然段写了老舍先生对母鸡讨厌的事实。品读母鸡的“大声喧哗”（课件呈现）听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！引导“嘎嘎”出现了几次？抓住关键词“没完没了”，想象老舍先生对母鸡的讨厌。品读母鸡的“无病呻吟”（课件呈现）有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。抓住关键词，“细声细气”、“颤颤巍巍”，理解母鸡的“无病呻吟”。品读母鸡的“欺软怕硬”（课件呈现）它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。围绕“不反抗”，“欺侮”分别解读“怕硬”和“欺软”。品读母鸡的“自我炫耀”（课件呈现）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。引导学生发现两处夸张的修辞手法，理解“夸张”的表达效果，进一步感受对母鸡的讨厌之情。（一）聚焦母鸡的性格特点1.创设情境：老舍先生与表扬信（老舍先生把控诉信再一次递给了夫人，夫人说再观察一段时间，如果打算留下母鸡，得为母鸡写一封表扬信）2.交流表扬信中最关键的四个词语：负责，慈爱，勇敢，辛苦3.学生在5-8自然段中依次找出母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦的事实，交流感受。①围绕“不论，还是，总是”这些关联词；②“看看前”，“看看后”，“挺着脖儿”，“歪着头”，“挺着身儿”这些描写动作的词语；③“寻找食物”，“勤教本领”，“半夜警觉”等事例，进一步体会鸡母亲的负责，慈爱，勇敢，辛苦。1.讨论：由母鸡会联想到谁？2. 配乐朗读老舍《我的母亲》片段，感受母亲的负责、慈爱、勇敢、辛苦。3. 师引导读最后一段，引发情感共鸣。4.（观看视频）要学会爱自己的母亲，学会感恩自己的母亲。 通过音频，营造气氛，引出课文。紧紧围绕“读、悟、议、再读”层层递进，发挥学生的自主性，让学生有所思、有所感，从而受到情感熏陶，获得思想启迪。 合合格好良好优秀
和慧成长：多维进阶（5分钟）
多维评价进阶作业练习：（基础素养、能力素养、综合应用） 嵌入评价（目标达成度）
教学过程 教师与学生活动 设计意图
六、作业布置 1.讲一讲 搜集关于母爱的名人名言，并在班里进行交流分享。2.写一写 为自己的母亲写一封表扬信。
板书设计：母鸡一向讨厌——不敢再讨厌负责 慈爱 勇敢 辛苦