统编版语文九年级下册第六单元练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第六单元练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A．昳丽(yì)　玉帛(bó)　　小信未孚(fú)
B．崩殂(cú) 间进(jiān) 咨诹善道(zōu)
C．期年(qī) 舂谷(chōng) 望其旗靡(mǐ)
D．夙夜(sù) 行阵(xíng) 陟罚臧否(pǐ)
2.下列加点词的解释不正确的一项是(　　)
A.衣食所安，弗敢专也(独自享有)
B.闻寡人之耳者，受下赏(使……听到)
C.愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之(熟悉)
D.羹饭一时熟，不知饴阿谁(同“贻”，送给)
3．下列句子的朗读停顿有误的一项是(　　)
A．若有/作奸犯科及为忠善者，宜付/有司/论其刑赏
B．吾/视/其辙乱，望/其旗靡，故/逐之
C．臣/诚知不/如徐公美
D．则/汉室之隆，可/计日而待也
4.下列加点词的古今意思没有发生变化的一项是(　　)
A.牺牲玉帛，弗敢加也
B.今齐地方千里，百二十城
C.先帝不以臣卑鄙
D.先帝知臣谨慎
5.下列加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　)
A.吾孰与徐公美　　　
B.吾妻之美我者
C.皆以美于徐公
D.君美甚
6．下列句子翻译错误的一项是(　　)
A．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文：这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。
B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译文：祭祀用的牛、羊、猪和玉、丝织品等祭品，我不敢加大数量，一定按照实情报告。
C．一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就枯竭了。
D．由此观之，王之蔽甚矣。
译文：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。
7．下列有关文学常识的表述正确的一项是(3分)(　　)
A．《曹刿论战》选自《左传》。《左传》是一部史学和文学名著，旧传为战国时期左丘明所作。
B．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是一部编年体史学著作，由西汉刘向编订。
C．《出师表》选自《诸葛亮集》。诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期政治家、军事家。
D．《过零丁洋》的作者是文天祥，北宋政治家、文学家。
8.默写。
(1)无限山河泪，　　　　　　　　。(夏完淳《别云间》)
(2)伤心秦汉经行处，　　　　　　　　　　。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(3)　　　　　　　　？悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(4)成语“一鼓作气”是从《曹刿论战》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　，
　　　　　　　　”化用而来的。
(5)《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议，最重要的一条是：　　　　　　，　　　　　　。
(用原文回答)
9．名著阅读。
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇________小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。
10．《岁月如歌——我们的初中生活》是我们初中三年最后一次综合性学习，它将是我们在初中阶段留下的最美好的回忆。请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。
(1)“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”在这即将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。首先请说说你在三年中最高兴或最不愉快的事。
(2)结合这次综合性学习，你们班级要策划、组织一场内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。毕业晚会的结束语你们是如何设计的？(50字左右)
毕业在即，你一定想带着老师、同学的微笑和祝福走向远方吧！那么，在毕业前就请准备一本毕业纪念册，给你的同学送上你的照片和心语。请摘录你写给最好的朋友的赠言。
阅读理解
(一)阅读下面的诗歌，完成题目。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
11.诗的颔联用“　　　　　”和“　　　　　”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。
12.这首诗叙述了诗人的什么经历？表达了诗人怎样的思想感情？
13.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这一千古名句运用了什么修辞手法？有什么作用？
14.下列说法有误的一项是(　　)
A.这是一首七言律诗，诗人以死明志，丹心光照千秋。
B.首联诗人写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
C.颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。
D.颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。
(二)阅读下文，回答问题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
15．下列句子的朗读节奏划分错误的一项是(　　)
A．可/以一战 　　　　B．登轼/而望之
C．公问其/故 　　　　D．彼竭/我盈
16．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是(　　)
A．齐师伐我　　　　伐竹取道
B．弗敢加也 而山不加增
C．虽不能察 虽欲言，无可进者
D．公问其故 故逐之
17．用现代汉语翻译下列句子。
(1)肉食者鄙，未能远谋。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)忠之属也。可以一战。战则请从。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．请联系上文，用自己的话说说曹刿有哪些特点。
（三）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。
【甲】
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
岳飞字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈①厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇③国死义乎！”
（选自《宋史 岳飞传》）
【注】①沈：同“沉”，深沉。②朔望：阴历每月的初一日和十五日。③徇：同“殉”，为某种目的而死。
19. 解释加点词在文中的意思。
（1）三顾臣于草庐之中_____ （2）未冠，挽弓三百斤_____
20. 用现代汉语翻译下面句子。
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（2）学射于周同，尽其术，能左右射。
21. 【甲】文情辞恳切，感人肺腑。请从以下两句中任选一个加点词，联系全文，说说你对该词所蕴含情感的理解。
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）夙夜忧叹，恐托付不效。
我选：_____（填词语），我的理解是：___________________________________。
22. 有评者说：“义”是诸葛亮和岳飞共同的人生准则。岳飞遵循的“义”是什么？在他身上是如何体现的？请结合【乙】文内容回答。
（四）阅读下面的文言文，完成各题。
游青城山记 [明]焦维章
成都之西，名山水以十数，而灌①胜；灌之山以百数，而青城尤胜。
时嘉靖二载季春三月，予友冯廷器曰：“青城之秀甲于益州，望之蔚然。予将披石穿云，候君于青霄白石间，亦胜事也。”予偕诸友刺舟渡江，渐近山下。一时林壑之美，已觉胜绝。过横山，望青城山长生观等处，尚在翠微烟霭间。少焉，阴雨冥濛，作潇潇声。南行一里余，雨亦霁。由长生观西北行，凡数转，抵建福宫。且暝，不可前矣，遂宿焉。迨晚，风雨大作，且饮且怅，以为天师洞陡绝，扳跻尤难。吾友鲜宗申曰：“不可止也！其勿贻谢灵运之愧。”夜分，雨止。
厥明②，日光苍凉，掩映云际。行巨壑间，每大啸，类有人在空谷中酬和者。西升崇岭，罗磴如立，仰首拊膺而上。远望有梨花一株，灿如素锦，云即洞所在也。道甚湫隘，才可尺许，旁皆邃谷，易于坠蹈。凡行四五里，得至洞下，洞在石壁十余丈上。悬为栈道，沿入洞中，三十六峰次第呈露，黛色如螺。左试剑石等山，远近朝拱，浮岚往来，在我襟袖。天下之奇观备矣。
寻建福宫故道，将谋归路。会冯廷器延饮其家，诸友亦醉饱连日。吾曹虽铅椠③之素业未休，而江湖之志壮尤甚。故太史公必登龙门，探禹穴，而后为文豪宕有奇气。朱、张二儒④，远临衡岳，一时高迈之怀，岂潦倒嚣哗者之能与哉？
（选自《天启新修成都府志》卷五十五，有删节）
【注】①灌：灌县，今都江堰市。②厥明：天亮。③铅椠：指读书作文。④朱、张二儒：宋代大儒朱熹、张栻。
23、下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．雨亦霁 霁：（雨）停
B．迨晚 迨：趁着
C．类有人在空谷中酬和者 类：好像
D．天下之奇观备矣 备：齐全
24、将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）予将披石穿云，候君于青霄白石间，亦胜事也。
（2）会冯廷器延饮其家，诸友亦醉饱连日。
25、在作者的“青城之游”中，除了秀美景色，还有什么引发了他在文末的慨叹？请结合全文分析作答。
三、作文
26、鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻，那段日子，一定盛满了……
请以“告别”为话题，写一篇文章。
提示和要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不要忘了拟一个题目；③不少于500字。
答案
A　 2.C 3.C 4.D 5.B 6.B 7.C
8、(1)谁言天地宽
(2)宫阙万间都做了土
(3)千古兴亡多少事
(4)一鼓作气　再而衰　三而竭
(5)亲贤臣　远小人
9．讽刺　示例：小说以生动的语言，通过对话和细节描写，运用夸张、讽刺的手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象，对封建科举制度进行了无情的揭露和有力的批判。
10．(1)略。
(2)略。
(3)示例一：我们即将分离，请你不要忧伤，不要流泪。把笑容挂在脸上，把自信藏在心中，乘着梦的翅膀飞翔在高高的蓝天之上。
示例二：朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情在心中！
示例三：你走了，送你一束鲜花，那花是我的微笑，那绿叶是我的思念。
11. 风飘絮　雨打萍
12. 这首诗叙述了诗人抗元事业失败(抗元被俘)的经历。表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。
13. 尾联上句是问句，下句表决心，并非对上句的直接回答，因此是反问，不是设问。反问起着加强语气、引起思考的作用。“取”“照”是动词，简洁、传神地表达了诗人的志向和生死观。
运用了反问的修辞手法。加强语气，引起读者的思考，表达了诗人为国捐躯、舍身取义的意志与决心。
D　
15． C　
16． C　
17．(1)当权者目光短浅，不能深谋远虑。
(2)(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。
18． ①有责任心、爱国；②洞察时政，深谋远虑；③善于观察和把握战机；④沉稳冷静，机敏果断。
19.①.拜访 ②. 古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年。
20. （1）这就是我用来报答先帝，效忠于陛下的职责。
（2）他向名师周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓
21.①. 示例：（1）感激 ②. 感动而奋发，表达了对刘备知遇之恩的感激之情。
（2）担心。表达了忘身忧国的一腔忠贞。
22. 岳飞的“义”是情义（或重情重义）和正义（或家国情怀）。既有对师傅的“孝”，也有对国家的“忠”。师傅周同死后，岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠，赢得父亲赞誉，认为他能将来为国家、为正义而献身。
23．B
24．（1）我将越过山石，穿过云雾，在蓝天白石之间等候您，（这）也是美好的事。
（2）恰好冯廷器邀请（我们）（到）他家饮酒，诸位友人也连续多日醉饮、饱餐。
25．①战胜崎岖险阻的经历。途中遇雨，道路陡峭狭隘，都未让他们退却。②在山水间提升精神境界的体验。登临天师洞俯瞰高峻的群山，增添豪壮之气。