人教鄂教版（2017秋）六年级上册科学期末综合训练（含答案）
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| 名称 | 人教鄂教版（2017秋）六年级上册科学期末综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 546.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-26 09:07:30 | ||
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文档简介
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人教鄂教版六年级上册科学期末综合训练
一、单选题
1．冬天，挂在阳台上的衣服结了一层冰，太阳下冰融化成水，下列说法正确的是（ ）。
A．冰和水都是无色、透明的
B．冰和水都会流动，都有固定的形状
C．冰和水状态不同，不是同一种物质
2．假如在一个由草原、鹿、狼组成的相对单一的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将会( )。
A．迅速上升 B．先上升后下降 C．保持相对稳定
3．为了研究食物链和食物网，科学小组选取了学校附近池塘中的5 种不同生物进行观察研究，这5 种生物分别是大鱼、小鱼、河蚌、小球藻、水蚤。这5种生物构成了一个小小的食物网，食物网中最长的一条食物链是( )。
A．小球藻→水蚤→小鱼→大鱼
B．大鱼→小鱼→水蚤→小球藻
C．小球藻→水蚤→小鱼→大鱼→河蚌
4．某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）
A．害虫、鼠类繁殖快 B．农药施用不及时 C．人们乱捕滥杀鸟类
5．植物通过光合作用把光能转化成了（ ）并且储存在植物体内.
A．化学能 B．热能 C．动能
6．下列可以自己制造“食物”的是（ ）。
A．分解者 B．生产者 C．消费者
7．农民伯伯为了防止鸟类啄食农作物的种子，大肆捕杀了鸟类，后来发现农田中有大量害虫，其主要原因是（ ）
A．害虫生长速度加快
B．农作物生长旺盛，食物充足
C．食物链被破坏
8．地球，上的水在不停地蒸发着，但是地球上各种形态的水却没有枯竭。下列对这一现象的解释中，正确的是( )
A．太空来的陨石为地球补充了水
B．蒸发的水又以雨、雪等形式回到了地球上
C．水是可再生资源，地球自身能产生水
9．人们需要呼吸新鲜的空气来维持生命。以下能使空气更清新的是。（ ）
A．过年放烟花爆竹 B．冬天烧煤取暖 C．植树造林
10．莲的( )，使它能够更好地适应水中的环境。
A．花瓣鲜艳 B．叶子碧绿 C．叶柄中有很多孔
11．在做白糖加热实验时，不可能发生的现象是(）
A．白糖由固态变为液态
B．变成黑色固体物质
C．出现白糖结晶颗粒
12．以下不属于铁锈特点的是（ ）
A．容易脱落 B．不易导电 C．能被磁铁吸引
二、填空题
13．如冰融化成水，这类没有产生不同于原来的物质的变化，我们称之为 变化。加热白糖至颜色变黑属于化学变化，那是因为 。
14．绿色植物利用太阳能将 与 转化为 和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。
15．米饭的主要成分是 ，在咀嚼的过程中，它与口腔内的 作用发生化学变化，人们就感觉到米饭变甜了。
16．将白醋滴入装有小苏打的瓶盖中，它们的反应很 (填“缓慢”或“迅速”)，会有气体产生。这种气体是不同于小苏打和白醋的 ，因此这种变化是 变化。
17．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间相互依存的 关系，里面存在的食物链是 。
三、判断题
18．晴天时空气中没有水蒸气，下雨时空气中有水蒸气。（ ）
19．如果在实验中没有观察到明显的变化，那就说明什么也没发生。（ ）
20．吃火锅时，镜面变的模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。 （ ）
21．湿衣服被太阳晒一天变干了，是因为衣服上的水被太阳吸收了。（ ）
22．乔木有明显的主干，灌木没有明显的主干。（ ）
23．物体燃烧时没有产生新的物质。（ ）
四、连线题
24．木材加工成家具
米饭变质 物理变化
捏橡皮泥萝卜
蚊香燃烧
小苏打加醋 化学变化
巧克力融化
五、简答题
25．有些变化产生的新物质对我们的生活是有益的，而有些变化产生的新物质对我们的生活却是有害的，你能列举几个这样的事例吗？
26．你知道新能源有哪些优点吗？(至少写出3条)
27．什么叫光合作用？
28．简述物理变化和化学变化的特点及两者之间的关系。
六、实验探究题
29．小王同学做了铁生锈与什么因素有关的探究实验，他用三个同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油，取三枚同样大小的铁钉，把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉一半放在水里，还有一枚铁钉完全浸没在菜油里(见右图)。他每天观察记录到的现象如下表。
第一天 第二天 第三天 第四天．
A 空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈
B 水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多了
C 菜油盘， 无变化 无变化 无变化 无变化
（1）实验结果分析：比较A盘子和B盘子，证明在有 时，铁钉容易生锈；比较 盘子和 盘子，证明在有空气时，铁钉容易生锈。
（2）实验结论：铁在 的环境里容易生锈。
（3）根据上述实验结果，我们应该怎样防止铁生锈？请列举2种方法。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】冰和水是水在不同温度下的不同状态，属于同一种物质，冰是水的固体状态，冰是固体，没有流动性。
2．【答案】B
【解析】【分析】因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物(鹿的食物)减少，以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量会随着植物(鹿的食物)的减少而减少。
3．【答案】A
【解析】【分析】生物之间吃与被吃的关系，我们称为食物链，五种生物中小球藻是绿色植物，是生产者，食物链从此处开始，选项B错误，河蚌不会吃大鱼，所以选项C错误。故答案为：A。
4．【答案】C
【解析】【分析】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是人们乱捕滥杀鸟类，这些害虫和鼠失去了天敌，大肆繁殖。
5．【答案】A
【解析】【分析】 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。因此通过光合作用，绿色植物把光能转变成了储存在有机物中的化学能。
6．【答案】B
【解析】【分析】食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接以生产者为食物的生物叫消费者。分解者指以动植物等生物的遗体、残骸、粪便等为食的那些生物。故选B。
7．【答案】C
【解析】【分析】生物之间这种像链环一样的食物关系， 叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中如果一种生物灭绝了， 就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。某农田保护区，为防止鸟类啄食农作物的种子，对鸟类进行大肆的捕杀，后来发现农田中有大量害虫，造成这种现象的原因是食物链被破坏。
8．【答案】B
【解析】【分析】地球上的水循环使地球大气圈、水圈、岩石圈及生物圈之间进行能量交换，所以地球上的水循环对人类、对自然界其他生物都重要。水循环过程中最重要的三个环节是降水、蒸发和径流，所以蒸发的水又以雨、雪等形式回到了地球上，B是正确的选项；A选项观点错误，太空来的的陨石不能为地球补充水；C选项观点错误，水是可再生资源，地球自身不能产生水。
9．【答案】C
【解析】【分析】过年放烟花、冬天烧煤取暖都会释放二氧化碳，造成环境污染，植树造林，树木能够吸收二氧化碳，改善我们的空气。选项C正确。
10．【答案】C
【解析】【分析】水生植物是指那些能够长期在水中正常生活的植物，水生植物的根不发达，水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。莲是水生植物，具有适应环境的结构，莲的根状茎和叶柄都有气腔，这是为了适应水中的环境。
11．【答案】C
【解析】【分析】在加热过程中，白砂糖首先会熔化，这是物理变化。但很快白砂糖颜色会变黄，然后越来越深，这是因为在加热过程中产生了有颜色的新物质。最后白砂糖变成了黑色的固体物质，我们也会闻到特殊的气味。黑色的固体是新物质，气味是散发到空气中的新物质。所以在做白糖加热实验时，不可能发生的现象是出现白糖结晶颗粒，因为白糖最后变成黑色物质了。
12．【答案】C
【解析】【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质，所以铁锈不能被磁铁吸引。因此，能被磁铁吸引不属于铁锈特点。
13．【答案】物理；产生了新物质
【解析】【分析】我们生活在物质的世界中，我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。物质在不断地变化着。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。它们的根本区别在于有没有生成新物质。如冰融化成水，这类没有产生不同于原来的物质的变化，我们称之为物理变化；加热白糖至颜色变黑属于化学变化，那是因为产生了新物质。
14．【答案】二氧化碳；水；氧气
【解析】【分析】绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。绿色植物利用太阳能，将二氧化碳和水转化为氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。
15．【答案】淀粉；唾液
【解析】【分析人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把米饭中的淀粉分解成麦芽糖。所以米饭经过一段时间咀嚼会有甜味。
16．【答案】迅速；新物质；化学
【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时，会有气体产生，这种气体是不同于小苏打和白醋的新物质，因此这种变化是化学变化。
17．【答案】食物；树→蝉→螳螂→黄雀
【解析】【分析】生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。“螳螂捕蝉，黄雀在后”，存在的食物关系是螳螂捕食蝉、黄雀捕食螳螂，螳螂、蝉、黄雀都是动物属于消费者，没有生产者，因此谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”不能表示一条完整的食物链或食物网，完整的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”可表示动物之间的食物关系。
18．【答案】错误
【解析】【分析】 空气是一种混合气体，氮气大约占 78%，氧气大约占 21%，二氧化碳大约占 0.03%，水蒸气等其它气体大约占 0.97%。空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。降雨是由于空气中的水蒸发遇冷液化形成的小水滴，此时空气中有大量的水蒸气存在。故题干说法错误。
19．【答案】错误
【解析】【分析】有些实验没有明显的变化，但仍然进行了化学变化。没有观察到明显的现象不能说明就没有反应发生，比如酸和碱的反应生成水，本身都在溶液里，就观察不到明显的现象，但是实际上是发生了中和反正，有新的物质水生成。题目的说法是错误的。
20．【答案】错误
【解析】【分析】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。 吃火锅时，镜面变的模糊， 是因为水蒸气凝结成小水珠，附着在镜面上的缘故。
21．【答案】错误
【解析】【分析】湿衣服被太阳晒一天就变干了，是因为衣服上的水蒸发散发到空气中去了，晒太阳会加快水分的蒸发，题目的说法是错误的。
22．【答案】正确
【解析】【分析】乔木是指树身高大的树木，具有独立的主干，能明显区分其树干和树冠。灌木的特征是植株通常比较矮小，枝条丛生，没有明显的主干。
23．【答案】错误
【解析】【分析】 物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另一类是会生成新物质的变化。产生新物质的变化，可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象加以判断。物体燃烧发光发热、产生气体等，属于化学变化，物体燃烧后都有新的物质生成。
24．【答案】
【解析】【分析】没有新物质生成的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。米饭变质、蚊香燃烧、小苏打加醋变化过程中都产生了新物质，属于物理变化；木材加工成家具、捏橡皮泥萝卜、巧克力融化变化过程中都产生了新物质，属于化学变化。
25．【答案】有益的：米煮成饭，食物为人体提供能量等；有害的：铁生锈、食物腐败、酸雨导致建筑腐蚀等
【解析】【分析】我们生活在物质的世界中，我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。物质在不断地变化着。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。它们的根本区别在于有没有生成新物质。而产生新物质的变化中，有些变化产生的新物质对我们的生活是有益的，而有些变化产生的新物质对我们的生活却是有害的，如：米煮成饭，食物为人体提供能量等是有益的；铁生锈、食物腐败、酸雨导致建筑腐蚀等是有害的。
26．【答案】新能源的优点有：清洁、环保无污染、利用价值高、可再生、，蕴藏量丰富等。
【解析】【分析】新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源，包括太阳能、生物质能、水能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环等；此外，还有氢能、沼气、酒精、甲醇等，而已经广泛利用的煤炭、石油、天然气、水能等能源，称为常规能源。随着常规能源的有限性以及环境问题的日益突出，以环保和可再生为特质的新能源越来越得到各国的重视。新能源的优点有：清洁、环保无污染、利用价值高、可再生、，蕴藏量丰富等。
27．【答案】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。
【解析】【分析】绿色植物的叶肉细胞中包含着叶绿体，叶绿体能够吸收阳光，制造植物生长需要的养分。
28．【答案】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生。两者之间的关系是化学变化的过程中一定伴随着物理变化。
【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。物理变化的过程中不会发生化学变化，但是化学变化的过程中一定伴随着物理变化。
29．【答案】（1）水；A；C
（2）水和空气
（3）涂油、刷漆等
【解析】【分析】(1)实验结果分析：
比较A盘子和B盘子，一个空盘子、一个水盘子，改变的变量是水的有无，证明在有水时，铁钉容易生锈；比较A盘子和C盘子，一个空盘子、一个油盘子，改变的变量是空气的有无，证明在有空气时，铁钉容易生锈。
(2)实验结论：铁在水和空气的环境里容易生锈。
(3)根据上述实验结果，我们防止铁生锈，就是隔断铁制品和空气、水的接触，常用的方法有涂油、刷漆等。
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人教鄂教版六年级上册科学期末综合训练
一、单选题
1．冬天，挂在阳台上的衣服结了一层冰，太阳下冰融化成水，下列说法正确的是（ ）。
A．冰和水都是无色、透明的
B．冰和水都会流动，都有固定的形状
C．冰和水状态不同，不是同一种物质
2．假如在一个由草原、鹿、狼组成的相对单一的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将会( )。
A．迅速上升 B．先上升后下降 C．保持相对稳定
3．为了研究食物链和食物网，科学小组选取了学校附近池塘中的5 种不同生物进行观察研究，这5 种生物分别是大鱼、小鱼、河蚌、小球藻、水蚤。这5种生物构成了一个小小的食物网，食物网中最长的一条食物链是( )。
A．小球藻→水蚤→小鱼→大鱼
B．大鱼→小鱼→水蚤→小球藻
C．小球藻→水蚤→小鱼→大鱼→河蚌
4．某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）
A．害虫、鼠类繁殖快 B．农药施用不及时 C．人们乱捕滥杀鸟类
5．植物通过光合作用把光能转化成了（ ）并且储存在植物体内.
A．化学能 B．热能 C．动能
6．下列可以自己制造“食物”的是（ ）。
A．分解者 B．生产者 C．消费者
7．农民伯伯为了防止鸟类啄食农作物的种子，大肆捕杀了鸟类，后来发现农田中有大量害虫，其主要原因是（ ）
A．害虫生长速度加快
B．农作物生长旺盛，食物充足
C．食物链被破坏
8．地球，上的水在不停地蒸发着，但是地球上各种形态的水却没有枯竭。下列对这一现象的解释中，正确的是( )
A．太空来的陨石为地球补充了水
B．蒸发的水又以雨、雪等形式回到了地球上
C．水是可再生资源，地球自身能产生水
9．人们需要呼吸新鲜的空气来维持生命。以下能使空气更清新的是。（ ）
A．过年放烟花爆竹 B．冬天烧煤取暖 C．植树造林
10．莲的( )，使它能够更好地适应水中的环境。
A．花瓣鲜艳 B．叶子碧绿 C．叶柄中有很多孔
11．在做白糖加热实验时，不可能发生的现象是(）
A．白糖由固态变为液态
B．变成黑色固体物质
C．出现白糖结晶颗粒
12．以下不属于铁锈特点的是（ ）
A．容易脱落 B．不易导电 C．能被磁铁吸引
二、填空题
13．如冰融化成水，这类没有产生不同于原来的物质的变化，我们称之为 变化。加热白糖至颜色变黑属于化学变化，那是因为 。
14．绿色植物利用太阳能将 与 转化为 和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。
15．米饭的主要成分是 ，在咀嚼的过程中，它与口腔内的 作用发生化学变化，人们就感觉到米饭变甜了。
16．将白醋滴入装有小苏打的瓶盖中，它们的反应很 (填“缓慢”或“迅速”)，会有气体产生。这种气体是不同于小苏打和白醋的 ，因此这种变化是 变化。
17．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间相互依存的 关系，里面存在的食物链是 。
三、判断题
18．晴天时空气中没有水蒸气，下雨时空气中有水蒸气。（ ）
19．如果在实验中没有观察到明显的变化，那就说明什么也没发生。（ ）
20．吃火锅时，镜面变的模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。 （ ）
21．湿衣服被太阳晒一天变干了，是因为衣服上的水被太阳吸收了。（ ）
22．乔木有明显的主干，灌木没有明显的主干。（ ）
23．物体燃烧时没有产生新的物质。（ ）
四、连线题
24．木材加工成家具
米饭变质 物理变化
捏橡皮泥萝卜
蚊香燃烧
小苏打加醋 化学变化
巧克力融化
五、简答题
25．有些变化产生的新物质对我们的生活是有益的，而有些变化产生的新物质对我们的生活却是有害的，你能列举几个这样的事例吗？
26．你知道新能源有哪些优点吗？(至少写出3条)
27．什么叫光合作用？
28．简述物理变化和化学变化的特点及两者之间的关系。
六、实验探究题
29．小王同学做了铁生锈与什么因素有关的探究实验，他用三个同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油，取三枚同样大小的铁钉，把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉一半放在水里，还有一枚铁钉完全浸没在菜油里(见右图)。他每天观察记录到的现象如下表。
第一天 第二天 第三天 第四天．
A 空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈
B 水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多了
C 菜油盘， 无变化 无变化 无变化 无变化
（1）实验结果分析：比较A盘子和B盘子，证明在有 时，铁钉容易生锈；比较 盘子和 盘子，证明在有空气时，铁钉容易生锈。
（2）实验结论：铁在 的环境里容易生锈。
（3）根据上述实验结果，我们应该怎样防止铁生锈？请列举2种方法。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】冰和水是水在不同温度下的不同状态，属于同一种物质，冰是水的固体状态，冰是固体，没有流动性。
2．【答案】B
【解析】【分析】因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物(鹿的食物)减少，以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量会随着植物(鹿的食物)的减少而减少。
3．【答案】A
【解析】【分析】生物之间吃与被吃的关系，我们称为食物链，五种生物中小球藻是绿色植物，是生产者，食物链从此处开始，选项B错误，河蚌不会吃大鱼，所以选项C错误。故答案为：A。
4．【答案】C
【解析】【分析】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是人们乱捕滥杀鸟类，这些害虫和鼠失去了天敌，大肆繁殖。
5．【答案】A
【解析】【分析】 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。因此通过光合作用，绿色植物把光能转变成了储存在有机物中的化学能。
6．【答案】B
【解析】【分析】食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接以生产者为食物的生物叫消费者。分解者指以动植物等生物的遗体、残骸、粪便等为食的那些生物。故选B。
7．【答案】C
【解析】【分析】生物之间这种像链环一样的食物关系， 叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中如果一种生物灭绝了， 就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。某农田保护区，为防止鸟类啄食农作物的种子，对鸟类进行大肆的捕杀，后来发现农田中有大量害虫，造成这种现象的原因是食物链被破坏。
8．【答案】B
【解析】【分析】地球上的水循环使地球大气圈、水圈、岩石圈及生物圈之间进行能量交换，所以地球上的水循环对人类、对自然界其他生物都重要。水循环过程中最重要的三个环节是降水、蒸发和径流，所以蒸发的水又以雨、雪等形式回到了地球上，B是正确的选项；A选项观点错误，太空来的的陨石不能为地球补充水；C选项观点错误，水是可再生资源，地球自身不能产生水。
9．【答案】C
【解析】【分析】过年放烟花、冬天烧煤取暖都会释放二氧化碳，造成环境污染，植树造林，树木能够吸收二氧化碳，改善我们的空气。选项C正确。
10．【答案】C
【解析】【分析】水生植物是指那些能够长期在水中正常生活的植物，水生植物的根不发达，水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。莲是水生植物，具有适应环境的结构，莲的根状茎和叶柄都有气腔，这是为了适应水中的环境。
11．【答案】C
【解析】【分析】在加热过程中，白砂糖首先会熔化，这是物理变化。但很快白砂糖颜色会变黄，然后越来越深，这是因为在加热过程中产生了有颜色的新物质。最后白砂糖变成了黑色的固体物质，我们也会闻到特殊的气味。黑色的固体是新物质，气味是散发到空气中的新物质。所以在做白糖加热实验时，不可能发生的现象是出现白糖结晶颗粒，因为白糖最后变成黑色物质了。
12．【答案】C
【解析】【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质，所以铁锈不能被磁铁吸引。因此，能被磁铁吸引不属于铁锈特点。
13．【答案】物理；产生了新物质
【解析】【分析】我们生活在物质的世界中，我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。物质在不断地变化着。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。它们的根本区别在于有没有生成新物质。如冰融化成水，这类没有产生不同于原来的物质的变化，我们称之为物理变化；加热白糖至颜色变黑属于化学变化，那是因为产生了新物质。
14．【答案】二氧化碳；水；氧气
【解析】【分析】绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。绿色植物利用太阳能，将二氧化碳和水转化为氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。
15．【答案】淀粉；唾液
【解析】【分析人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把米饭中的淀粉分解成麦芽糖。所以米饭经过一段时间咀嚼会有甜味。
16．【答案】迅速；新物质；化学
【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时，会有气体产生，这种气体是不同于小苏打和白醋的新物质，因此这种变化是化学变化。
17．【答案】食物；树→蝉→螳螂→黄雀
【解析】【分析】生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。“螳螂捕蝉，黄雀在后”，存在的食物关系是螳螂捕食蝉、黄雀捕食螳螂，螳螂、蝉、黄雀都是动物属于消费者，没有生产者，因此谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”不能表示一条完整的食物链或食物网，完整的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”可表示动物之间的食物关系。
18．【答案】错误
【解析】【分析】 空气是一种混合气体，氮气大约占 78%，氧气大约占 21%，二氧化碳大约占 0.03%，水蒸气等其它气体大约占 0.97%。空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。降雨是由于空气中的水蒸发遇冷液化形成的小水滴，此时空气中有大量的水蒸气存在。故题干说法错误。
19．【答案】错误
【解析】【分析】有些实验没有明显的变化，但仍然进行了化学变化。没有观察到明显的现象不能说明就没有反应发生，比如酸和碱的反应生成水，本身都在溶液里，就观察不到明显的现象，但是实际上是发生了中和反正，有新的物质水生成。题目的说法是错误的。
20．【答案】错误
【解析】【分析】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。 吃火锅时，镜面变的模糊， 是因为水蒸气凝结成小水珠，附着在镜面上的缘故。
21．【答案】错误
【解析】【分析】湿衣服被太阳晒一天就变干了，是因为衣服上的水蒸发散发到空气中去了，晒太阳会加快水分的蒸发，题目的说法是错误的。
22．【答案】正确
【解析】【分析】乔木是指树身高大的树木，具有独立的主干，能明显区分其树干和树冠。灌木的特征是植株通常比较矮小，枝条丛生，没有明显的主干。
23．【答案】错误
【解析】【分析】 物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另一类是会生成新物质的变化。产生新物质的变化，可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象加以判断。物体燃烧发光发热、产生气体等，属于化学变化，物体燃烧后都有新的物质生成。
24．【答案】
【解析】【分析】没有新物质生成的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。米饭变质、蚊香燃烧、小苏打加醋变化过程中都产生了新物质，属于物理变化；木材加工成家具、捏橡皮泥萝卜、巧克力融化变化过程中都产生了新物质，属于化学变化。
25．【答案】有益的：米煮成饭，食物为人体提供能量等；有害的：铁生锈、食物腐败、酸雨导致建筑腐蚀等
【解析】【分析】我们生活在物质的世界中，我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。物质在不断地变化着。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。它们的根本区别在于有没有生成新物质。而产生新物质的变化中，有些变化产生的新物质对我们的生活是有益的，而有些变化产生的新物质对我们的生活却是有害的，如：米煮成饭，食物为人体提供能量等是有益的；铁生锈、食物腐败、酸雨导致建筑腐蚀等是有害的。
26．【答案】新能源的优点有：清洁、环保无污染、利用价值高、可再生、，蕴藏量丰富等。
【解析】【分析】新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源，包括太阳能、生物质能、水能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环等；此外，还有氢能、沼气、酒精、甲醇等，而已经广泛利用的煤炭、石油、天然气、水能等能源，称为常规能源。随着常规能源的有限性以及环境问题的日益突出，以环保和可再生为特质的新能源越来越得到各国的重视。新能源的优点有：清洁、环保无污染、利用价值高、可再生、，蕴藏量丰富等。
27．【答案】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。
【解析】【分析】绿色植物的叶肉细胞中包含着叶绿体，叶绿体能够吸收阳光，制造植物生长需要的养分。
28．【答案】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生。两者之间的关系是化学变化的过程中一定伴随着物理变化。
【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。物理变化的过程中不会发生化学变化，但是化学变化的过程中一定伴随着物理变化。
29．【答案】（1）水；A；C
（2）水和空气
（3）涂油、刷漆等
【解析】【分析】(1)实验结果分析：
比较A盘子和B盘子，一个空盘子、一个水盘子，改变的变量是水的有无，证明在有水时，铁钉容易生锈；比较A盘子和C盘子，一个空盘子、一个油盘子，改变的变量是空气的有无，证明在有空气时，铁钉容易生锈。
(2)实验结论：铁在水和空气的环境里容易生锈。
(3)根据上述实验结果，我们防止铁生锈，就是隔断铁制品和空气、水的接触，常用的方法有涂油、刷漆等。
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