人教鄂教版（2017秋）三年级上册科学第四单元《我们的呼吸》综合训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版（2017秋）三年级上册科学第四单元《我们的呼吸》综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 409.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-26 09:07:30 | ||
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文档简介
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人教鄂教版三年级上册科学第四单元《我们的呼吸》综合训练
一、单选题
1．空气从进入人体依次经过的呼吸器官是（ ）。
A．鼻腔→咽喉→支气管→气管→肺
B．鼻腔→咽喉一气管→支气管→肺
C．鼻腔→气管→咽喉→支气管→肺
2．二氧化碳能使澄清石灰水（ ）。
A．变浑浊 B．变清澈 C．没有变化
3．下列说法中不正确的是（ ）。
A．空气不良时，出门戴口罩
B．不吸烟，但可以不用远离二手烟
C．积极参加体育运动
4．（ ）不属于保护呼吸器官的做法。
A．空气不良时，出门戴口罩
B．不吸烟，远离二手烟
C．长期关闭卧室和客厅的窗户
5．潜水员背着氧气瓶下水是为了（ ）。
A．呼吸 B．上浮 C．下沉
6．我们在呼吸过程中呼出来的氧气比吸进去的氧气（ ）
A．少 B．多 C．不变
7．为了增强体质，成成计划每天跑1500米，跑步时呼吸次数增加的原因是（ ）
A．人体紧张 B．耗氧量增加 C．心跳加快
8．肺活量大了呼吸的次数就（ ）
A．多了 B．少了 C．不多不少
9．奇奇到了山顶，发现自己在呼吸时，会呼出来一股股白色的“热气”，“热气”其实是（ ）。
A．二氧化碳 B．水蒸气 C．小水珠
10．能让我们增大肺活量的方式是（ ）。
A．多休息 B．多吃零食 C．多运动
11．（ ）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道。
A．鼻子 B．肺 C．气管
12．我们呼吸作用所需的气体主要是（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
二、填空题
13．肺是 和氧气进行交换的场所。
14．人的呼吸系统由呼吸道和 组成。
15．人一次能呼出的 (填“最小”或“最大”)气体量就是肺活量，肺活量大的人，身体 能力强。
16．人和动物从空气中吸进 ，呼出 。
17．我们往澄清的石灰水中吹气时拥看到的现象是：澄清的石灰水 。
三、判断题
18．肺是人体进行气体交换的场所。 （ ）
19．每个人的肺活量都是一样大的。（ ）
20．增大肺活量的有效方法是经常锻炼身体。（ ）
21．小学生的肺活量不应低于2500毫升。 （ ）
22．为了保护呼吸器官，我们应该不吸烟且远离二手烟。
23．肺活量越大的人，身体供氧能力越强。（ ）
24．经常参加体育锻炼，会增大我们的肺活量。（ ）
四、连线题
25．连线题(将下列呼吸器官与其对应的作用连起来)
鼻腔 对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用
咽、喉 有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能
气管与支气管 是氧气和二氧化碳进行交换的场所
肺 对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用
五、简答题
26．你知道哪些保护呼吸器官的方法？（最少写4条）
27．怎样呵护呼吸器官健康？
28．收集两袋人呼出的气体，往其中一袋中倒入澄清的石灰水，摇晃后我们看到了什么现象？说明了什么科学道理？
六、实验探究题
29．小华对自己平静状态下和运动三分钟后呼吸和心眺次数做了记录；如下所示。
平静状态下 运动三分钟后
每分钟呼吸次数 23 34
每分钟心跳次数 73 96
（1）观察上表，我们发现：运动三分钟后，每分钟呼吸次数比平静状态下 (填“少”或“多)呼出、吸入气体的量也会比平静状态下 (填“少”或“多”)这是因为人体在运动过程中，需要大量 。
（2）小华发现在运动三分钟后，平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少，请解释这一现象。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。吸气的过程：鼻腔或口腔→咽喉→气管→支气管→肺。故选B。
2．【答案】A
【解析】【分析】人体呼吸时，吸进含有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳，肺就是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官，我们往澄清石灰水中呼气，会发现澄清石灰水变浑浊。
3．【答案】B
【解析】【分析】为了保护呼吸器官的健康，我们应做到：经常通风，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，不吸烟等。空气不良时，出门戴口罩，积极参加体育运动，属于正确做法。
4．【答案】C
【解析】【分析】保护呼吸器官，可以经常开窗通风，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，空气不良时，出门戴口罩，不要吸烟等，AB是保护呼吸器官的正确方法；C做法错误，不利于保护呼吸器官。
5．【答案】A
【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。人类是水下无法完成自主呼吸，所以潜水员下水都要背氧气瓶来帮助完成呼吸。
6．【答案】A
【解析】【分析】呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。人体呼吸时，吸进含有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。我们在呼吸过程中呼出来的氧气和吸进去的氧气相比减少。
7．【答案】B
【解析】【分析】运动后，人体每分钟呼吸的次数比安静时要多；那么此时呼出和吸入气体的数量比安静时要多。造成运动后呼吸次数及吸入气体多的现象，是因为人体运动过程中，需要消耗更多的氧气，B符合题意。
8．【答案】B
【解析】【分析】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量大了呼吸的次数就少了。
9．【答案】C
【解析】【分析】人体的呼吸作用吸入氧气，排除二氧化碳，同时也会一些水蒸气排除，水蒸气遇冷变成小水珠。这就是常见呼气时出现的“白气”。
10．【答案】C
【解析】【分析】经常锻炼身体会增大我们的肺活量获得更多的氧气。肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。故选C。
11．【答案】B
【解析】【分析】肺是身体气体交换的“中转站”。吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。其余器官是气体的通道。故选B。
12．【答案】A
【解析】【分析】呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程。人的呼吸实际上是进行气体交换，使氧气进入血液，使二氧化碳排出体外。
13．【答案】二氧化碳
【解析】【分析】肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳，它的大小直接决定每次呼吸气体交换的量。
14．【答案】肺
【解析】【分析】 呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成． 其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道．呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．咽即属于消化道，也属于呼吸道。
15．【答案】最大；供氧
【解析】【分析】 一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，即最大呼气量，就是人的肺活量，用标准测试仪可以更准确、更方便地测出肺活量。 肺活量能够显示一个人的心肺功能，肺活量大的人，身体供氧能力更强。
16．【答案】氧气；二氧化碳
【解析】【分析】考查吸入气体和呼出的气体，人和动物都是吸入氧气，呼出二氧化碳。
17．【答案】变浑浊
【解析】【分析】呼出气体中二氧化碳含量增多，会使澄清石灰水变浑浊。
18．【答案】正确
【解析】【分析】呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，是进行气体交换的场所。题目说法正确。
19．【答案】错误
【解析】【分析】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康的一个指标。肺活量的大小因人而异，如相同条件下，成人的肺活量大于儿童，男生的肺活量大于女生。题目说法错误。
20．【答案】正确
【解析】【分析】一般来说，一个人的肺活量受体力、呼吸肌强弱，肺组织和胸廓弹性，呼吸道通畅程度等因素的影响。运动对增加肺活量的作用很大。使肺活量增大的有效方法是经常锻炼，肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗任务。
21．【答案】错误
【解析】【分析】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康的一个指标。根据四年级小学生的肺活量正常范围可知，男生的肺活量正常范围是1100~2600毫升，女生的肺活量正常范围是900~2200毫升。题目说法错误。
22．【答案】正确
【解析】【分析】 根据对呼吸器官的认识，不吸烟，远离二手烟、积极参加体育运动，增加肺活量，经常开窗通风，保持室内空气清新，空气污染严重时，出门要戴口罩，有利于保护呼吸器官健康。
23．【答案】正确
【解析】【分析】肺活量是指当你做一次尽可能大的吸气后，用力呼出的全部气体。肺活量是人体呼吸功能的重要指标。肺活量大的人，一次能够吸入更多的氧气，身体供氧能力强。
24．【答案】正确
【解析】【分析】考查增加肺活量的方法，经常参加体育锻炼是增加肺活量的有效方法。
25．【答案】
【解析】【分析】人体的呼吸器官分别是鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。肺在胸腔内，分左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。
26．【答案】空气不良时，出门戴口罩；不吸烟，远离二手烟；经常开窗通气；经常用淡盐水漱口；积极参加体育运动。
【解析】【分析】保护呼吸器官的方法：保特室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧气的空气等。
27．【答案】勤喝水可以促进血液循环，加强体育运动，出门戴口罩，注意呼吸系统的保暖，多吃水果增强免疫力等
【解析】【分析】考查保护呼吸器官的措施，比如勤喝水可以促进血液循环，加强体育运动，出门戴口罩，注意呼吸系统的保暖，多吃水果增强免疫力等。
28．【答案】澄清的石灰水变浑浊了。说明人呼出的气体中含有大量的二氧化碳。
【解析】【分析】在呼出的气体中加入澄清的石灰水，石灰水会变浑浊，说明人体呼出的气体中含有大量的二氧化碳。
29．【答案】（1）多；多；氧气
（2）爱运动的同学肺活量大，每次吸入的氧气量更多，所以平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少。
【解析】【分析】一呼一吸算呼吸一次。人的呼吸实际上在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排除二氧化碳。我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。
（1）观察上表，我们发现：运动三分钟后，每分钟呼吸次数比平静状态下多。呼出、吸入气体的量也会比平静状态下多，这是因为人体在运动过程中，需要大量氧气。
（2）小华发现，平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少，说明爱运动的同学肺活量大，每次吸入的氧气量更多，平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少。
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人教鄂教版三年级上册科学第四单元《我们的呼吸》综合训练
一、单选题
1．空气从进入人体依次经过的呼吸器官是（ ）。
A．鼻腔→咽喉→支气管→气管→肺
B．鼻腔→咽喉一气管→支气管→肺
C．鼻腔→气管→咽喉→支气管→肺
2．二氧化碳能使澄清石灰水（ ）。
A．变浑浊 B．变清澈 C．没有变化
3．下列说法中不正确的是（ ）。
A．空气不良时，出门戴口罩
B．不吸烟，但可以不用远离二手烟
C．积极参加体育运动
4．（ ）不属于保护呼吸器官的做法。
A．空气不良时，出门戴口罩
B．不吸烟，远离二手烟
C．长期关闭卧室和客厅的窗户
5．潜水员背着氧气瓶下水是为了（ ）。
A．呼吸 B．上浮 C．下沉
6．我们在呼吸过程中呼出来的氧气比吸进去的氧气（ ）
A．少 B．多 C．不变
7．为了增强体质，成成计划每天跑1500米，跑步时呼吸次数增加的原因是（ ）
A．人体紧张 B．耗氧量增加 C．心跳加快
8．肺活量大了呼吸的次数就（ ）
A．多了 B．少了 C．不多不少
9．奇奇到了山顶，发现自己在呼吸时，会呼出来一股股白色的“热气”，“热气”其实是（ ）。
A．二氧化碳 B．水蒸气 C．小水珠
10．能让我们增大肺活量的方式是（ ）。
A．多休息 B．多吃零食 C．多运动
11．（ ）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道。
A．鼻子 B．肺 C．气管
12．我们呼吸作用所需的气体主要是（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
二、填空题
13．肺是 和氧气进行交换的场所。
14．人的呼吸系统由呼吸道和 组成。
15．人一次能呼出的 (填“最小”或“最大”)气体量就是肺活量，肺活量大的人，身体 能力强。
16．人和动物从空气中吸进 ，呼出 。
17．我们往澄清的石灰水中吹气时拥看到的现象是：澄清的石灰水 。
三、判断题
18．肺是人体进行气体交换的场所。 （ ）
19．每个人的肺活量都是一样大的。（ ）
20．增大肺活量的有效方法是经常锻炼身体。（ ）
21．小学生的肺活量不应低于2500毫升。 （ ）
22．为了保护呼吸器官，我们应该不吸烟且远离二手烟。
23．肺活量越大的人，身体供氧能力越强。（ ）
24．经常参加体育锻炼，会增大我们的肺活量。（ ）
四、连线题
25．连线题(将下列呼吸器官与其对应的作用连起来)
鼻腔 对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用
咽、喉 有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能
气管与支气管 是氧气和二氧化碳进行交换的场所
肺 对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用
五、简答题
26．你知道哪些保护呼吸器官的方法？（最少写4条）
27．怎样呵护呼吸器官健康？
28．收集两袋人呼出的气体，往其中一袋中倒入澄清的石灰水，摇晃后我们看到了什么现象？说明了什么科学道理？
六、实验探究题
29．小华对自己平静状态下和运动三分钟后呼吸和心眺次数做了记录；如下所示。
平静状态下 运动三分钟后
每分钟呼吸次数 23 34
每分钟心跳次数 73 96
（1）观察上表，我们发现：运动三分钟后，每分钟呼吸次数比平静状态下 (填“少”或“多)呼出、吸入气体的量也会比平静状态下 (填“少”或“多”)这是因为人体在运动过程中，需要大量 。
（2）小华发现在运动三分钟后，平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少，请解释这一现象。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。吸气的过程：鼻腔或口腔→咽喉→气管→支气管→肺。故选B。
2．【答案】A
【解析】【分析】人体呼吸时，吸进含有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳，肺就是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官，我们往澄清石灰水中呼气，会发现澄清石灰水变浑浊。
3．【答案】B
【解析】【分析】为了保护呼吸器官的健康，我们应做到：经常通风，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，不吸烟等。空气不良时，出门戴口罩，积极参加体育运动，属于正确做法。
4．【答案】C
【解析】【分析】保护呼吸器官，可以经常开窗通风，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，空气不良时，出门戴口罩，不要吸烟等，AB是保护呼吸器官的正确方法；C做法错误，不利于保护呼吸器官。
5．【答案】A
【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。人类是水下无法完成自主呼吸，所以潜水员下水都要背氧气瓶来帮助完成呼吸。
6．【答案】A
【解析】【分析】呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。人体呼吸时，吸进含有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。我们在呼吸过程中呼出来的氧气和吸进去的氧气相比减少。
7．【答案】B
【解析】【分析】运动后，人体每分钟呼吸的次数比安静时要多；那么此时呼出和吸入气体的数量比安静时要多。造成运动后呼吸次数及吸入气体多的现象，是因为人体运动过程中，需要消耗更多的氧气，B符合题意。
8．【答案】B
【解析】【分析】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量大了呼吸的次数就少了。
9．【答案】C
【解析】【分析】人体的呼吸作用吸入氧气，排除二氧化碳，同时也会一些水蒸气排除，水蒸气遇冷变成小水珠。这就是常见呼气时出现的“白气”。
10．【答案】C
【解析】【分析】经常锻炼身体会增大我们的肺活量获得更多的氧气。肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。故选C。
11．【答案】B
【解析】【分析】肺是身体气体交换的“中转站”。吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。其余器官是气体的通道。故选B。
12．【答案】A
【解析】【分析】呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程。人的呼吸实际上是进行气体交换，使氧气进入血液，使二氧化碳排出体外。
13．【答案】二氧化碳
【解析】【分析】肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳，它的大小直接决定每次呼吸气体交换的量。
14．【答案】肺
【解析】【分析】 呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成． 其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道．呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．咽即属于消化道，也属于呼吸道。
15．【答案】最大；供氧
【解析】【分析】 一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，即最大呼气量，就是人的肺活量，用标准测试仪可以更准确、更方便地测出肺活量。 肺活量能够显示一个人的心肺功能，肺活量大的人，身体供氧能力更强。
16．【答案】氧气；二氧化碳
【解析】【分析】考查吸入气体和呼出的气体，人和动物都是吸入氧气，呼出二氧化碳。
17．【答案】变浑浊
【解析】【分析】呼出气体中二氧化碳含量增多，会使澄清石灰水变浑浊。
18．【答案】正确
【解析】【分析】呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，是进行气体交换的场所。题目说法正确。
19．【答案】错误
【解析】【分析】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康的一个指标。肺活量的大小因人而异，如相同条件下，成人的肺活量大于儿童，男生的肺活量大于女生。题目说法错误。
20．【答案】正确
【解析】【分析】一般来说，一个人的肺活量受体力、呼吸肌强弱，肺组织和胸廓弹性，呼吸道通畅程度等因素的影响。运动对增加肺活量的作用很大。使肺活量增大的有效方法是经常锻炼，肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗任务。
21．【答案】错误
【解析】【分析】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康的一个指标。根据四年级小学生的肺活量正常范围可知，男生的肺活量正常范围是1100~2600毫升，女生的肺活量正常范围是900~2200毫升。题目说法错误。
22．【答案】正确
【解析】【分析】 根据对呼吸器官的认识，不吸烟，远离二手烟、积极参加体育运动，增加肺活量，经常开窗通风，保持室内空气清新，空气污染严重时，出门要戴口罩，有利于保护呼吸器官健康。
23．【答案】正确
【解析】【分析】肺活量是指当你做一次尽可能大的吸气后，用力呼出的全部气体。肺活量是人体呼吸功能的重要指标。肺活量大的人，一次能够吸入更多的氧气，身体供氧能力强。
24．【答案】正确
【解析】【分析】考查增加肺活量的方法，经常参加体育锻炼是增加肺活量的有效方法。
25．【答案】
【解析】【分析】人体的呼吸器官分别是鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。肺在胸腔内，分左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。
26．【答案】空气不良时，出门戴口罩；不吸烟，远离二手烟；经常开窗通气；经常用淡盐水漱口；积极参加体育运动。
【解析】【分析】保护呼吸器官的方法：保特室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧气的空气等。
27．【答案】勤喝水可以促进血液循环，加强体育运动，出门戴口罩，注意呼吸系统的保暖，多吃水果增强免疫力等
【解析】【分析】考查保护呼吸器官的措施，比如勤喝水可以促进血液循环，加强体育运动，出门戴口罩，注意呼吸系统的保暖，多吃水果增强免疫力等。
28．【答案】澄清的石灰水变浑浊了。说明人呼出的气体中含有大量的二氧化碳。
【解析】【分析】在呼出的气体中加入澄清的石灰水，石灰水会变浑浊，说明人体呼出的气体中含有大量的二氧化碳。
29．【答案】（1）多；多；氧气
（2）爱运动的同学肺活量大，每次吸入的氧气量更多，所以平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少。
【解析】【分析】一呼一吸算呼吸一次。人的呼吸实际上在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排除二氧化碳。我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。
（1）观察上表，我们发现：运动三分钟后，每分钟呼吸次数比平静状态下多。呼出、吸入气体的量也会比平静状态下多，这是因为人体在运动过程中，需要大量氧气。
（2）小华发现，平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少，说明爱运动的同学肺活量大，每次吸入的氧气量更多，平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少。
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