人教鄂教版（2017秋）四年级上册科学第五单元声音综合训练（含答案）
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| 名称 | 人教鄂教版（2017秋）四年级上册科学第五单元声音综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 379.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-26 09:07:30 | ||
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文档简介
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人教鄂教版四年级上册科学第五单元声音综合训练
一、单选题
1．声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在( )中传播速度最快。
A．气体 B．固体 C．液体
2．把正在发声的音叉小心地插进水中，水面会有什么现象发生 ( )
A．保持平静 B．荡起微微的波纹 C．水花四溅
3．在月球上，两名航天员相距1米，如果不用无限电设备，讲话时对方（ ）
A．听起来比较轻 B．完全听不见 C．听得很清楚
4．相同的条件下，声音在下列三种物质传播速度由小到大的排列顺序是( )。
A．铁、水、空气 B．铁、空气、水 C．空气、水、铁
5．小科爸爸的汽车发出很大的声音，爸爸告诉小科，说是汽车的消音器坏了，需要去修一修，在汽车上的安装消音器是在( )减弱噪声的。
A．在声源处 B．在传播过程中 C．在入耳处
6．随着公民的文明意识的提高，除了一些地方规定禁止鸣笛之外，司机们在城市里都会减少鸣笛的次数，这是为了防治( )。
A．空气污染 B．土壤污染 C．噪声污染
7．制作“土电话”时，用（ ）做电话线，通话效果最好
A．棉线 B．铜线 C．尼龙绳
8．探究伸出桌面尺子的音高变化时发现：尺子伸出桌面越长，音高（ ）
A．越高 B．越低 C．不变
9．用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（ ）。
A．手挡住了声音
B．手吸收了声音
C．锣被按住后停止了振动
10．下列做法是在传播过程中消减噪声的是（ ）。
A．佩戴耳塞 B．在公路两旁安装隔音护板 C．安装汽车消器
11．在水池边上拍掌，池中的鱼会受惊逃跑，声音的传播途径是（ ）
A．空气→水→鱼 B．水池→水→鱼 C．水池→空气→鱼
12．2023年12年21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。出舱时舫天员要借助通信装置才能听到同伴的讲话声，主要是因为（ ）
A．宇航服本紧密，声音不能透过宇航服
B．在太空中，宇舫员的声带无法振动
C．太空中没有空气，声音无法正常传播
二、填空题
13．声音有 、 之分。
14．声音可以在 、 和固体中向各个方向传播。
15．声音是由 产生的声音的强弱叫作 ； 声音的高低叫作 .
16．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面 产生的，并经 传入人耳。
17．敲击音叉，音叉发声，按住音叉，声音停止，这说明声音的产生与物体的 有关。
18．将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，并把玻璃罩里的空气抽掉，只见闹钟在振动，却 听见声音，说明声音 在真空中传播。（填“能”或“不能”）
三、判断题
19．敲击物体的时候越用力发出的声音越高。（ ）
20．物体不振动也能发出声音，如电视机播放的声音。（ ）
21． “不敢高声语， 恐惊灭上人”中的“高”是指声音的音量强。 ( )
22．所有的声音，我们都能够听见。 ( )
23．物体发出声音的大小是不可控的。（ ）
24．植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。（ ）
四、连线题
25．连线题 雨声
人类生产生活的声音 风声
汽车发动机声
自然界的声音 琴声
电视的声音
五、简答题
26．生活中的有哪些噪声？有哪些危害呢？（3条合理即可）
27．怎样改变声音的高低和强弱
28．小明在游泳池中游泳，潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声，你知道这是什么原因吗？
29．加强运动，增强免疫力。跳广场舞的同时，音箱巨大的噪音影响到了小区居民的生活。请你支招，如何解决广场舞噪音的问题。(写3条即可)
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播速度最快；在气体中传播速度最慢。
2．【答案】C
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。声音以波的形式向四面八方传播，声波遇到物体时，会使物体产生振动，音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音，把正在发声的音叉小心地插进水中，水面会会水花四溅，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
3．【答案】B
【解析】【分析】声音的传播需要介质，月球上是真空状态不能直接传播声音，不用无线电设备，讲话时对方完全听不见。
4．【答案】C
【解析】【分析】 声速的规律是：一般情况下，在固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小；同种介质中，声速和介质温度有关。铁是固体，水是液体，空气是气体，根据声速的规律，声速从小到大依次是空气、水、铁。
5．【答案】A
【解析】【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。 给汽车、摩托车加装消声器，是在噪声产生处减弱噪声。
6．【答案】C
【解析】【分析】 司机们在城市里都会减少鸣笛的次数，能够从噪声声源处减弱，从而避免噪声对当地工作和生活的影响。
7．【答案】B
【解析】【分析】物体的声音的传播需要介质，在真空中无法传播，声音在不同介质中传播速度不同，制作“土电话”时，用铜线做电话线，通话效果最好。故选B。
8．【答案】B
【解析】【分析】 物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低，在弹拨钢尺的实验中，尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，所听到的音高越低。
9．【答案】C
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。当敲击锣时，锣会振动发出声音，当用手捂住锣时，锣振动停止，所以声音就消失了。
10．【答案】B
【解析】【分析】A：佩戴耳塞，属于在声源处减弱噪声；
B：在公路两旁安装隔音护板，属于在传播过程中消减噪声；
C：安装汽车消器，属于在人耳处减弱噪声。
11．【答案】B
【解析】【分析】 人在池塘边的脚步声，可以通过空气和水池进行传播，但固体传播速度较快，因此正确的应该是水池——水——鱼为主要途径。
12．【答案】C
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。2023年12年21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。出舱时太空中没有空气，声音无法正常传播，所以舫天员要借助通信装置才能听到同伴的讲话声。
13．【答案】乐音；噪音
【解析】【分析】在物理学中，声音可分为乐音和噪音，其中乐音的三要素分别是音调、响度和音色；声音有强弱之分。
14．【答案】液体；气体
【解析】【分析】声音的传播要通过介质，声音可以在固体、液体、气体中向各个方向传播。声音是以声波的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。
15．【答案】物体振动；响度；音调
【解析】【分析】声音有高、低、强、弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。声音是由物体振动产生的。声音的强弱叫作响度，声音的高低叫作音调。
故答案为：物体振动；响度；音调。
16．【答案】振动；空气
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，有声音产生就一定会有物体振动，振动停止后，声音就会慢慢消失。物体的声音的传播需要介质，在真空中无法传播。龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面振动产生的，并经空气传入人耳。
17．【答案】振动
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，声音是通过介质传播的。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
18．【答案】不能；不能
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，并把玻璃罩里的空气抽掉，只见闹钟在振动，却不能听见声音，说明声音不能在真空中传播。
19．【答案】错误
20．【答案】错误
【解析】【分析】 声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。物体不振动是不能发出声音的，电视机能发声是因为喇叭的振动发出的。
21．【答案】正确
【解析】【分析】声音有高、低、强、弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。声音是由物体振动产生的。声音的强弱叫作响度，声音的高低叫作音调。“不敢高声语， 恐惊灭上人”中的“高”是指声音的音量强。题干表述正确。
故答案为：正确。
22．【答案】错误
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。题干表述错误。
故答案为：错误。
23．【答案】错误
【解析】【分析】物体发出声音的大小是指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强。敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱。题目说法错误。
24．【答案】正确
【解析】【分析】环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降而对人类及其他生物的正常生存和发展产生不良影响的现象。噪声污染会损害听觉，造成听力下降，也会影响神经系统、睡眠质量等。噪声污染使人脾气暴躁，心情沉闷。植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。题目说法正确。
25．【答案】人类生产生活的声音——汽车发动机声、琴声、电视的声音
自然界的声音——雨声、风声
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，世界充满声音，根据声音来源划分，有自然界的声音和人为发出的声音。属于自然界的声音的是风声、雨声，汽车发动机声、琴声、电视的声音是人为发出的声音，属于人类生产生活的声音。
26．【答案】工业噪声，例如发电机，电锯，机床等；交通运输噪声，如：汽车发动机，飞机，火车轨道，鸣笛等；建筑施工噪声，如：建筑工地的敲打声，撞击声，建筑作业时的声音等等
危害：使人烦躁，影响听力，视力下降，影响人的情绪，使人急躁不安，影响人的睡眠质量等等。
【解析】【分析】环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降而对人类及其他生物的正常生存和发展产生不良影响的现象。噪声污染会损害听觉，造成听力下降，也会影响神经系统、睡眠质量等。噪声污染使人脾气暴躁，心情沉闷。生活中的噪声有工业噪声，例如发电机，电锯，机床等；交通运输噪声，如：汽车发动机，飞机，火车轨道，鸣笛等；建筑施工噪声，如：建筑工地的敲打声，撞击声，建筑作业时的声音等等。危害：使人烦躁，影响听力，视力下降，影响人的情绪，使人急躁不安，影响人的睡眠质量等等。
27．【答案】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音高指声音的高低，声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。
28．【答案】因为声音能在水中传播。
【解析】【分析】声音是波的一种，所有它有波的属性，波传播方向是向四周的。声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，所以小明在游泳池中游泳，潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声，因为声音能在水中传播。
29．【答案】略
【解析】【分析】应该去跟那个跳广场舞的人商量一下，要他把音箱的音量开小一点，不要影响旁边居民的正常生活，如果他不听的话，应该要小区保安去管一下，说小区保安管不了的话，就告诉警察，让警察来管一管，因为这种行为已经严重影响了他人的作息，不听民警的劝告，不听劝阻是可以判刑的。
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人教鄂教版四年级上册科学第五单元声音综合训练
一、单选题
1．声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在( )中传播速度最快。
A．气体 B．固体 C．液体
2．把正在发声的音叉小心地插进水中，水面会有什么现象发生 ( )
A．保持平静 B．荡起微微的波纹 C．水花四溅
3．在月球上，两名航天员相距1米，如果不用无限电设备，讲话时对方（ ）
A．听起来比较轻 B．完全听不见 C．听得很清楚
4．相同的条件下，声音在下列三种物质传播速度由小到大的排列顺序是( )。
A．铁、水、空气 B．铁、空气、水 C．空气、水、铁
5．小科爸爸的汽车发出很大的声音，爸爸告诉小科，说是汽车的消音器坏了，需要去修一修，在汽车上的安装消音器是在( )减弱噪声的。
A．在声源处 B．在传播过程中 C．在入耳处
6．随着公民的文明意识的提高，除了一些地方规定禁止鸣笛之外，司机们在城市里都会减少鸣笛的次数，这是为了防治( )。
A．空气污染 B．土壤污染 C．噪声污染
7．制作“土电话”时，用（ ）做电话线，通话效果最好
A．棉线 B．铜线 C．尼龙绳
8．探究伸出桌面尺子的音高变化时发现：尺子伸出桌面越长，音高（ ）
A．越高 B．越低 C．不变
9．用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（ ）。
A．手挡住了声音
B．手吸收了声音
C．锣被按住后停止了振动
10．下列做法是在传播过程中消减噪声的是（ ）。
A．佩戴耳塞 B．在公路两旁安装隔音护板 C．安装汽车消器
11．在水池边上拍掌，池中的鱼会受惊逃跑，声音的传播途径是（ ）
A．空气→水→鱼 B．水池→水→鱼 C．水池→空气→鱼
12．2023年12年21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。出舱时舫天员要借助通信装置才能听到同伴的讲话声，主要是因为（ ）
A．宇航服本紧密，声音不能透过宇航服
B．在太空中，宇舫员的声带无法振动
C．太空中没有空气，声音无法正常传播
二、填空题
13．声音有 、 之分。
14．声音可以在 、 和固体中向各个方向传播。
15．声音是由 产生的声音的强弱叫作 ； 声音的高低叫作 .
16．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面 产生的，并经 传入人耳。
17．敲击音叉，音叉发声，按住音叉，声音停止，这说明声音的产生与物体的 有关。
18．将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，并把玻璃罩里的空气抽掉，只见闹钟在振动，却 听见声音，说明声音 在真空中传播。（填“能”或“不能”）
三、判断题
19．敲击物体的时候越用力发出的声音越高。（ ）
20．物体不振动也能发出声音，如电视机播放的声音。（ ）
21． “不敢高声语， 恐惊灭上人”中的“高”是指声音的音量强。 ( )
22．所有的声音，我们都能够听见。 ( )
23．物体发出声音的大小是不可控的。（ ）
24．植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。（ ）
四、连线题
25．连线题 雨声
人类生产生活的声音 风声
汽车发动机声
自然界的声音 琴声
电视的声音
五、简答题
26．生活中的有哪些噪声？有哪些危害呢？（3条合理即可）
27．怎样改变声音的高低和强弱
28．小明在游泳池中游泳，潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声，你知道这是什么原因吗？
29．加强运动，增强免疫力。跳广场舞的同时，音箱巨大的噪音影响到了小区居民的生活。请你支招，如何解决广场舞噪音的问题。(写3条即可)
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播速度最快；在气体中传播速度最慢。
2．【答案】C
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。声音以波的形式向四面八方传播，声波遇到物体时，会使物体产生振动，音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音，把正在发声的音叉小心地插进水中，水面会会水花四溅，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
3．【答案】B
【解析】【分析】声音的传播需要介质，月球上是真空状态不能直接传播声音，不用无线电设备，讲话时对方完全听不见。
4．【答案】C
【解析】【分析】 声速的规律是：一般情况下，在固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小；同种介质中，声速和介质温度有关。铁是固体，水是液体，空气是气体，根据声速的规律，声速从小到大依次是空气、水、铁。
5．【答案】A
【解析】【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。 给汽车、摩托车加装消声器，是在噪声产生处减弱噪声。
6．【答案】C
【解析】【分析】 司机们在城市里都会减少鸣笛的次数，能够从噪声声源处减弱，从而避免噪声对当地工作和生活的影响。
7．【答案】B
【解析】【分析】物体的声音的传播需要介质，在真空中无法传播，声音在不同介质中传播速度不同，制作“土电话”时，用铜线做电话线，通话效果最好。故选B。
8．【答案】B
【解析】【分析】 物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低，在弹拨钢尺的实验中，尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，所听到的音高越低。
9．【答案】C
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。当敲击锣时，锣会振动发出声音，当用手捂住锣时，锣振动停止，所以声音就消失了。
10．【答案】B
【解析】【分析】A：佩戴耳塞，属于在声源处减弱噪声；
B：在公路两旁安装隔音护板，属于在传播过程中消减噪声；
C：安装汽车消器，属于在人耳处减弱噪声。
11．【答案】B
【解析】【分析】 人在池塘边的脚步声，可以通过空气和水池进行传播，但固体传播速度较快，因此正确的应该是水池——水——鱼为主要途径。
12．【答案】C
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。2023年12年21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。出舱时太空中没有空气，声音无法正常传播，所以舫天员要借助通信装置才能听到同伴的讲话声。
13．【答案】乐音；噪音
【解析】【分析】在物理学中，声音可分为乐音和噪音，其中乐音的三要素分别是音调、响度和音色；声音有强弱之分。
14．【答案】液体；气体
【解析】【分析】声音的传播要通过介质，声音可以在固体、液体、气体中向各个方向传播。声音是以声波的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。
15．【答案】物体振动；响度；音调
【解析】【分析】声音有高、低、强、弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。声音是由物体振动产生的。声音的强弱叫作响度，声音的高低叫作音调。
故答案为：物体振动；响度；音调。
16．【答案】振动；空气
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，有声音产生就一定会有物体振动，振动停止后，声音就会慢慢消失。物体的声音的传播需要介质，在真空中无法传播。龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面振动产生的，并经空气传入人耳。
17．【答案】振动
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，声音是通过介质传播的。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
18．【答案】不能；不能
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，并把玻璃罩里的空气抽掉，只见闹钟在振动，却不能听见声音，说明声音不能在真空中传播。
19．【答案】错误
20．【答案】错误
【解析】【分析】 声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。物体不振动是不能发出声音的，电视机能发声是因为喇叭的振动发出的。
21．【答案】正确
【解析】【分析】声音有高、低、强、弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。声音是由物体振动产生的。声音的强弱叫作响度，声音的高低叫作音调。“不敢高声语， 恐惊灭上人”中的“高”是指声音的音量强。题干表述正确。
故答案为：正确。
22．【答案】错误
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。题干表述错误。
故答案为：错误。
23．【答案】错误
【解析】【分析】物体发出声音的大小是指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。通过实验发现，敲击力度越大，物体振动的幅度越大，产生的声音越强。敲击力度越小，物体振动的幅度越小，产生的声音越弱。题目说法错误。
24．【答案】正确
【解析】【分析】环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降而对人类及其他生物的正常生存和发展产生不良影响的现象。噪声污染会损害听觉，造成听力下降，也会影响神经系统、睡眠质量等。噪声污染使人脾气暴躁，心情沉闷。植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。题目说法正确。
25．【答案】人类生产生活的声音——汽车发动机声、琴声、电视的声音
自然界的声音——雨声、风声
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，世界充满声音，根据声音来源划分，有自然界的声音和人为发出的声音。属于自然界的声音的是风声、雨声，汽车发动机声、琴声、电视的声音是人为发出的声音，属于人类生产生活的声音。
26．【答案】工业噪声，例如发电机，电锯，机床等；交通运输噪声，如：汽车发动机，飞机，火车轨道，鸣笛等；建筑施工噪声，如：建筑工地的敲打声，撞击声，建筑作业时的声音等等
危害：使人烦躁，影响听力，视力下降，影响人的情绪，使人急躁不安，影响人的睡眠质量等等。
【解析】【分析】环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降而对人类及其他生物的正常生存和发展产生不良影响的现象。噪声污染会损害听觉，造成听力下降，也会影响神经系统、睡眠质量等。噪声污染使人脾气暴躁，心情沉闷。生活中的噪声有工业噪声，例如发电机，电锯，机床等；交通运输噪声，如：汽车发动机，飞机，火车轨道，鸣笛等；建筑施工噪声，如：建筑工地的敲打声，撞击声，建筑作业时的声音等等。危害：使人烦躁，影响听力，视力下降，影响人的情绪，使人急躁不安，影响人的睡眠质量等等。
27．【答案】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音高指声音的高低，声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。
28．【答案】因为声音能在水中传播。
【解析】【分析】声音是波的一种，所有它有波的属性，波传播方向是向四周的。声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，所以小明在游泳池中游泳，潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声，因为声音能在水中传播。
29．【答案】略
【解析】【分析】应该去跟那个跳广场舞的人商量一下，要他把音箱的音量开小一点，不要影响旁边居民的正常生活，如果他不听的话，应该要小区保安去管一下，说小区保安管不了的话，就告诉警察，让警察来管一管，因为这种行为已经严重影响了他人的作息，不听民警的劝告，不听劝阻是可以判刑的。
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