人教鄂教版（2017秋）五年级上册科学第二单元后代与亲代综合训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版（2017秋）五年级上册科学第二单元后代与亲代综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 411.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-26 08:52:37 | ||
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文档简介
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人教鄂教版五年级上册科学第二单元后代与亲代综合训练
一、单选题
1．下列情况属于遗传现象的是( )。
A．虎父无犬子
B．龙生九子，各有不同
C．一树之果有苦有甜
2．下列有关化石的说法，正确的是（ ）。
A．世界屋脊喜马拉雅山脉出土了一些鱼类化石，是因为古鱼生活在山上
B．化石可以帮助我们分析古代生物的生活环境
C．三叶虫化石是最早的脊椎动物化石
3．人们种植的杂交水稻是 ( )的结果。
A．自然选择 B．上帝恩赐 C．人工选择
4．与恐龙同时代，而现在还存活在地球上的动物有（ ）。
A．鳄鱼 B．龙虾 C．长颈鹿
5．一只毛色为黑色的猫妈妈生了两只小猫，其中一只毛色为黑色，另一只身上为白色，四只脚为黑色，由此可以推断（ ）。
A．猫爸爸的毛色肯定全是白色
B．猫爸爸的毛色可能全是白色，也可能有一部分毛色是白色
C．猫爸爸的毛色肯定是一部分是白色，一部分是黑色
6．下列变化是由生物的遗传变异引起的是（ ）
A．强强参加完军训后，皮肤变黑了
B．刘丽经常近距离看书，视力下降
C．甜甜的父母都是高鼻梁，她却是低鼻梁
7．浣熊后代和亲代非常相似，这种现象叫（ ）。
A．遗传 B．变异 C．进化
8．“小牛像妈妈一样，身上有毛”，描述的是遗传现象中的( )。
A．形态特征 B．行为方式 C．生活习性
9．通过研究庞大的猛犸象化石，我们可以推测当时的地球环境具有（ ）的特点。
A．特别炎热 B．特别寒冷 C．四季如春
10．袁隆平爷爷运用生物（ ）规律培育出了杂交水稻，使我国利用占世界 7%的耕地养活了占世界 22%的人口。
A．变异 B．遗传 C．遗传与变异
11．双胞胎长得非常像主要是受（ ）的影响。
A．环境因素 B．饮食习惯 C．遗传因素
12．关于相貌各异的我们，下面（ ）观点是合理的。
A．爸爸的头发很长，我的头发也很长，这是遗传现象
B．父母都是高个子，子女不一定是高个子
C．根据个人有无耳垂和双、单眼皮以及卷、直发三个相貌特征进行组合，可以有9种不同的组合
二、填空题
13． “种瓜得瓜， 种豆得豆”，这句俗语说明自然界中普遍存在着 现象，“一母生九子， 连母十个样”， 这句俗语体现的则是 现象。
14．在相貌特征上，我们可能会遗传父母的 、 等。除了相貌外，我们还会遗传父母的 、 等。
15．杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻的味道，是因为 ；但杂交水稻的产量比普通水稻高是因为 。(选填“遗传”或“变异”)
16．爸爸是双眼皮，孩子也是双眼皮，这是生物的 (填“遗传”或“变异”)现象。
17． 与 之间总是保持着一些相似的特征。
三、判断题
18．提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。( )
19．女同学只要漂亮，会打扮自己，就会赢得男同学的欣赏。( )
20．变异是不正常且对种群和个体有害的现象。( )
21．动植物都会在繁殖过程中发生遗传和变异。( )
22．动物亲代对子代的遗传只体现在形态特征上。( )
23．有的双胞胎很难区分，是因为他们的相貌是一样的。 （ ）
四、连线题
24．将下列生活实例与其对应的现象名称用线连起来。
种瓜得瓜，种豆得豆
小狗的后代还是小狗 变异现象
一母生九子，连母十个样 遗传现象
花生果实有大果小果
五、简答题
25．人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？分别举两例说明。
26．从古生物化石中我们可以得到那些信息
27．哪些事例可以说明人类利用植物遗传和变异现象改善人类生活？
28．黄色的猫妈妈生了三只小猫，其中一只是黄色的，两只是黑色的。你能解释这种现象吗？
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】虎父无犬子体现生物的遗传，龙生九子各有不同，体现生物的变异，一树之果有苦有甜体现生物的变异。
2．【答案】B
【解析】【分析】A.世界屋脊喜马拉雅山脉出土了一些鱼类化石，是因为地形不是一成不变的，以前在喜马拉雅这个地方是大海，故A错误；
B.化石可以帮助我们分析古代生物的生活环境，根据生物特征来判断生存环境，故B正确；
C.三叶虫属于节肢动物，故C错误。
3．【答案】C
【解析】【分析】人工选择是指针对特定性状进行育种，使这些性状的表现逐渐强化，而人们不需要的性状则可能逐渐消匿的过程。自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。杂交水稻是人工选择的结果。
4．【答案】A
【解析】【分析】在岁月变迁中，有些生存生存下来，并且数千万年甚至数亿年没有发生太大变化，地球上的有些现存生物与远古时期很相似，被称为“活化石”。与恐龙同时代，而现在还存活在地球上的动物有鳄鱼，选项A正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】B
【解析】【分析】动物的后代与亲代非常相似，如眼睛、鼻子、耳朵、四肢、高矮等非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。所以由于变异，猫爸爸的毛色可能全是白色，也可能有一部分毛色是白色。
6．【答案】C
【解析】【分析】生物变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异，比如甜甜的父母都是高鼻梁，她却是低鼻梁；另一种是在不同环境条件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为不可遗传的变异，如：强强参加完军训后，皮肤变黑了、刘丽经常近距离看书，视力下降等。
7．【答案】A
【解析】【分析】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。浣熊后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。
8．【答案】A
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础，生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。“小牛像妈妈一样，身上有毛”，描述的是遗传现象中的形态特征。
9．【答案】B
【解析】【分析】通俗地说，化石就是生活在遥远过去生物的遗体或遗迹变成的石头，通过岩石的成因和各种岩石的特征可判断岩石中是否可能出现化石。猛犸象化石出士最多的地方是在北极圈附近，从猛犸象的身体结构来看，它具有极强的御寒能力，生活的环境很寒冷。
10．【答案】A
【解析】【分析】袁隆平爷爷培育水稻运用了生物变异的原理。野生水稻与人工水稻组合后会变异，变异出强优高产的杂交水稻。再利用遗传规律，让这种变异的优势遗传下去，解决了世界上的粮食难题。
11．【答案】C
【解析】【分析】 遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。同卵双胞胎样子相同，遗传物质也相同，所以双胞胎姐妹长得像，主要是受遗传的影响。
12．【答案】B
【解析】【分析】生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为变异。选传和变异是生物界普遍存在的现象。
A.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。爸爸的头发很长，我的头发也很长，头发的长短属于个人喜好，不属于遗传现象。A不符合题意。
B、生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征生理特性等方面表现出的差异称为变异。因为有遗传和变异，所以父母都是高个子，子女不一定是高个子。B不符合题意。
C、根据个人有无耳垂和双、单眼皮以及卷、直发三个相貌特征进行组合，可以有2x2x2=8种不同的组合。C不符合题意。
13．【答案】遗传；变异
【解析】【分析】 遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异。“一母生九子，连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。遗传和变异是生物普遍存在的生命现象。
14．【答案】身高；体重；血型；性格
【解析】【分析】生物亲代与子代之间性状相同的，叫做遗传。在相貌特征上，我们可能会遗传父母的身高、体型、面貌、肤色等；除了相貌外，我们还会传父母的喜好、性格、音色等。
15．【答案】遗传；变异
【解析】【分析】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻的味道，是因为遗传；但杂交水稻的产量比普通水稻高是因为变异。
16．【答案】遗传
【解析】【分析】亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。我爸爸是双眼皮，我也是双眼皮，这是一种遗传现象。变异是指生物体子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。生物有机体的属性之一，我妈妈是卷发，而我不是，这是一种变异现象。
17．【答案】亲代；子代
【解析】【分析】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。
18．【答案】正确
【解析】【分析】绿色开花植物的一生要经历种子、发芽、幼苗生长、开花结果、死亡等过程。提供种子的植物是亲代，该种子发育长成的新植株是后代。
19．【答案】错误
【解析】【分析】只具有漂亮的外表是得不到同学欣赏的，还要从道德、品质、内涵、能力等方面培养自己。而这些热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质，往往是在与同学交往中体验形成的。
20．【答案】错误
【解析】【分析】遗传和变异是生物繁殖过程中普遍存在的现象，正是因为有遗传和变异，才使得生物具有多样性。
21．【答案】正确
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础，所有动物和植物都有遗传和变异现象。
22．【答案】错误
【解析】【分析】遗传是指亲子代个体在性状上的相似性，它是因为亲代个体将自己的遗传物质(主要是DNA)复制一份然后通过生殖细胞传递给后代来完成的。动物的遗传主要表现在：外形、毛色、花纹、神态、生活习性等方面。
23．【答案】错误
【解析】【分析】遗传简单说就是在父代基因中选择已经存在的基因型并重新组合出新的表现性，而变异包括从父代直接得到的和自身的。人的智力与遗传有关，但并不完全是遗传的结果，还与变异有关，因为变异，即使是双胞胎外貌特征也会有所区别。
24．【答案】
【解析】【分析】 遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象、“小狗的后代还是后代”体现了遗传现象，而“一猪生九仔，连母十个样”、“花生果实由大果小果”反映了生物的变异现象。
25．【答案】血型、血压、智商、生活习惯以及行为方式等
【解析】【分析】生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。除了相貌特征存在遗传现象，人的血型、血压、智商、生活习惯以及行为方式等都表现出可遗传的现象。许多疾病，如红绿色盲、高血压、糖尿病、血友病等也都是可以遗传的。
26．【答案】化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹。通过化石的研究，我们能够了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境。化石是地球历史的鉴证，是研究生物起源和进化等的科学依据，我们可以根据化石推测当时的地球环境，推测生物进化历程。古生物已经灭绝，我们正是借助化石揭开其神秘面纱，化石可能推断出古生物形态，生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现代生物的区别、环境和气候的变化等信息。这也是研究古生物化石的意义所在。
【解析】【分析】化石就是生活在遥远的过去的保存在地层中的古生物遗体或古生物活动所留下来的遗迹。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着。同样，那些生物生活留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石。所以化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物遗体、遗物或遗迹，如骨头、外壳、叶子、脚印等。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化许多信息，在科学研究上有着重要的作用。化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹。通过化石的研究，我们能够了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境。化石是地球历史的鉴证，是研究生物起源和进化等的科学依据，我们可以根据化石推测当时的地球环境，推测生物进化历程。古生物已经灭绝，我们正是借助化石揭开其神秘面纱，化石可能推断出古生物形态，生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现代生物的区别、环境和气候的变化等信息。这也是研究古生物化石的意义所在。
27．【答案】杂交水稻、无籽西瓜、抗倒伏小麦等
【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。植物也是生物，也有遗传和变异现象。人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。
28．【答案】黄色的猫妈妈生出了黑色的小猫，可能小猫的爸爸是黑色的，小猫颜色遗传自爸爸。
【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。一只黄色的猫妈妈生下了1只黄色的小猫和2只黑色的小猫，根据遗传规律，可能小猫的爸爸可能是黑色的。
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人教鄂教版五年级上册科学第二单元后代与亲代综合训练
一、单选题
1．下列情况属于遗传现象的是( )。
A．虎父无犬子
B．龙生九子，各有不同
C．一树之果有苦有甜
2．下列有关化石的说法，正确的是（ ）。
A．世界屋脊喜马拉雅山脉出土了一些鱼类化石，是因为古鱼生活在山上
B．化石可以帮助我们分析古代生物的生活环境
C．三叶虫化石是最早的脊椎动物化石
3．人们种植的杂交水稻是 ( )的结果。
A．自然选择 B．上帝恩赐 C．人工选择
4．与恐龙同时代，而现在还存活在地球上的动物有（ ）。
A．鳄鱼 B．龙虾 C．长颈鹿
5．一只毛色为黑色的猫妈妈生了两只小猫，其中一只毛色为黑色，另一只身上为白色，四只脚为黑色，由此可以推断（ ）。
A．猫爸爸的毛色肯定全是白色
B．猫爸爸的毛色可能全是白色，也可能有一部分毛色是白色
C．猫爸爸的毛色肯定是一部分是白色，一部分是黑色
6．下列变化是由生物的遗传变异引起的是（ ）
A．强强参加完军训后，皮肤变黑了
B．刘丽经常近距离看书，视力下降
C．甜甜的父母都是高鼻梁，她却是低鼻梁
7．浣熊后代和亲代非常相似，这种现象叫（ ）。
A．遗传 B．变异 C．进化
8．“小牛像妈妈一样，身上有毛”，描述的是遗传现象中的( )。
A．形态特征 B．行为方式 C．生活习性
9．通过研究庞大的猛犸象化石，我们可以推测当时的地球环境具有（ ）的特点。
A．特别炎热 B．特别寒冷 C．四季如春
10．袁隆平爷爷运用生物（ ）规律培育出了杂交水稻，使我国利用占世界 7%的耕地养活了占世界 22%的人口。
A．变异 B．遗传 C．遗传与变异
11．双胞胎长得非常像主要是受（ ）的影响。
A．环境因素 B．饮食习惯 C．遗传因素
12．关于相貌各异的我们，下面（ ）观点是合理的。
A．爸爸的头发很长，我的头发也很长，这是遗传现象
B．父母都是高个子，子女不一定是高个子
C．根据个人有无耳垂和双、单眼皮以及卷、直发三个相貌特征进行组合，可以有9种不同的组合
二、填空题
13． “种瓜得瓜， 种豆得豆”，这句俗语说明自然界中普遍存在着 现象，“一母生九子， 连母十个样”， 这句俗语体现的则是 现象。
14．在相貌特征上，我们可能会遗传父母的 、 等。除了相貌外，我们还会遗传父母的 、 等。
15．杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻的味道，是因为 ；但杂交水稻的产量比普通水稻高是因为 。(选填“遗传”或“变异”)
16．爸爸是双眼皮，孩子也是双眼皮，这是生物的 (填“遗传”或“变异”)现象。
17． 与 之间总是保持着一些相似的特征。
三、判断题
18．提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。( )
19．女同学只要漂亮，会打扮自己，就会赢得男同学的欣赏。( )
20．变异是不正常且对种群和个体有害的现象。( )
21．动植物都会在繁殖过程中发生遗传和变异。( )
22．动物亲代对子代的遗传只体现在形态特征上。( )
23．有的双胞胎很难区分，是因为他们的相貌是一样的。 （ ）
四、连线题
24．将下列生活实例与其对应的现象名称用线连起来。
种瓜得瓜，种豆得豆
小狗的后代还是小狗 变异现象
一母生九子，连母十个样 遗传现象
花生果实有大果小果
五、简答题
25．人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？分别举两例说明。
26．从古生物化石中我们可以得到那些信息
27．哪些事例可以说明人类利用植物遗传和变异现象改善人类生活？
28．黄色的猫妈妈生了三只小猫，其中一只是黄色的，两只是黑色的。你能解释这种现象吗？
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】虎父无犬子体现生物的遗传，龙生九子各有不同，体现生物的变异，一树之果有苦有甜体现生物的变异。
2．【答案】B
【解析】【分析】A.世界屋脊喜马拉雅山脉出土了一些鱼类化石，是因为地形不是一成不变的，以前在喜马拉雅这个地方是大海，故A错误；
B.化石可以帮助我们分析古代生物的生活环境，根据生物特征来判断生存环境，故B正确；
C.三叶虫属于节肢动物，故C错误。
3．【答案】C
【解析】【分析】人工选择是指针对特定性状进行育种，使这些性状的表现逐渐强化，而人们不需要的性状则可能逐渐消匿的过程。自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。杂交水稻是人工选择的结果。
4．【答案】A
【解析】【分析】在岁月变迁中，有些生存生存下来，并且数千万年甚至数亿年没有发生太大变化，地球上的有些现存生物与远古时期很相似，被称为“活化石”。与恐龙同时代，而现在还存活在地球上的动物有鳄鱼，选项A正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】B
【解析】【分析】动物的后代与亲代非常相似，如眼睛、鼻子、耳朵、四肢、高矮等非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。所以由于变异，猫爸爸的毛色可能全是白色，也可能有一部分毛色是白色。
6．【答案】C
【解析】【分析】生物变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异，比如甜甜的父母都是高鼻梁，她却是低鼻梁；另一种是在不同环境条件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为不可遗传的变异，如：强强参加完军训后，皮肤变黑了、刘丽经常近距离看书，视力下降等。
7．【答案】A
【解析】【分析】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。浣熊后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。
8．【答案】A
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础，生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。“小牛像妈妈一样，身上有毛”，描述的是遗传现象中的形态特征。
9．【答案】B
【解析】【分析】通俗地说，化石就是生活在遥远过去生物的遗体或遗迹变成的石头，通过岩石的成因和各种岩石的特征可判断岩石中是否可能出现化石。猛犸象化石出士最多的地方是在北极圈附近，从猛犸象的身体结构来看，它具有极强的御寒能力，生活的环境很寒冷。
10．【答案】A
【解析】【分析】袁隆平爷爷培育水稻运用了生物变异的原理。野生水稻与人工水稻组合后会变异，变异出强优高产的杂交水稻。再利用遗传规律，让这种变异的优势遗传下去，解决了世界上的粮食难题。
11．【答案】C
【解析】【分析】 遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。同卵双胞胎样子相同，遗传物质也相同，所以双胞胎姐妹长得像，主要是受遗传的影响。
12．【答案】B
【解析】【分析】生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为变异。选传和变异是生物界普遍存在的现象。
A.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。爸爸的头发很长，我的头发也很长，头发的长短属于个人喜好，不属于遗传现象。A不符合题意。
B、生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征生理特性等方面表现出的差异称为变异。因为有遗传和变异，所以父母都是高个子，子女不一定是高个子。B不符合题意。
C、根据个人有无耳垂和双、单眼皮以及卷、直发三个相貌特征进行组合，可以有2x2x2=8种不同的组合。C不符合题意。
13．【答案】遗传；变异
【解析】【分析】 遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异。“一母生九子，连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。遗传和变异是生物普遍存在的生命现象。
14．【答案】身高；体重；血型；性格
【解析】【分析】生物亲代与子代之间性状相同的，叫做遗传。在相貌特征上，我们可能会遗传父母的身高、体型、面貌、肤色等；除了相貌外，我们还会传父母的喜好、性格、音色等。
15．【答案】遗传；变异
【解析】【分析】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻的味道，是因为遗传；但杂交水稻的产量比普通水稻高是因为变异。
16．【答案】遗传
【解析】【分析】亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。我爸爸是双眼皮，我也是双眼皮，这是一种遗传现象。变异是指生物体子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。生物有机体的属性之一，我妈妈是卷发，而我不是，这是一种变异现象。
17．【答案】亲代；子代
【解析】【分析】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。
18．【答案】正确
【解析】【分析】绿色开花植物的一生要经历种子、发芽、幼苗生长、开花结果、死亡等过程。提供种子的植物是亲代，该种子发育长成的新植株是后代。
19．【答案】错误
【解析】【分析】只具有漂亮的外表是得不到同学欣赏的，还要从道德、品质、内涵、能力等方面培养自己。而这些热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质，往往是在与同学交往中体验形成的。
20．【答案】错误
【解析】【分析】遗传和变异是生物繁殖过程中普遍存在的现象，正是因为有遗传和变异，才使得生物具有多样性。
21．【答案】正确
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础，所有动物和植物都有遗传和变异现象。
22．【答案】错误
【解析】【分析】遗传是指亲子代个体在性状上的相似性，它是因为亲代个体将自己的遗传物质(主要是DNA)复制一份然后通过生殖细胞传递给后代来完成的。动物的遗传主要表现在：外形、毛色、花纹、神态、生活习性等方面。
23．【答案】错误
【解析】【分析】遗传简单说就是在父代基因中选择已经存在的基因型并重新组合出新的表现性，而变异包括从父代直接得到的和自身的。人的智力与遗传有关，但并不完全是遗传的结果，还与变异有关，因为变异，即使是双胞胎外貌特征也会有所区别。
24．【答案】
【解析】【分析】 遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象、“小狗的后代还是后代”体现了遗传现象，而“一猪生九仔，连母十个样”、“花生果实由大果小果”反映了生物的变异现象。
25．【答案】血型、血压、智商、生活习惯以及行为方式等
【解析】【分析】生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。除了相貌特征存在遗传现象，人的血型、血压、智商、生活习惯以及行为方式等都表现出可遗传的现象。许多疾病，如红绿色盲、高血压、糖尿病、血友病等也都是可以遗传的。
26．【答案】化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹。通过化石的研究，我们能够了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境。化石是地球历史的鉴证，是研究生物起源和进化等的科学依据，我们可以根据化石推测当时的地球环境，推测生物进化历程。古生物已经灭绝，我们正是借助化石揭开其神秘面纱，化石可能推断出古生物形态，生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现代生物的区别、环境和气候的变化等信息。这也是研究古生物化石的意义所在。
【解析】【分析】化石就是生活在遥远的过去的保存在地层中的古生物遗体或古生物活动所留下来的遗迹。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着。同样，那些生物生活留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石。所以化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物遗体、遗物或遗迹，如骨头、外壳、叶子、脚印等。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化许多信息，在科学研究上有着重要的作用。化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹。通过化石的研究，我们能够了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境。化石是地球历史的鉴证，是研究生物起源和进化等的科学依据，我们可以根据化石推测当时的地球环境，推测生物进化历程。古生物已经灭绝，我们正是借助化石揭开其神秘面纱，化石可能推断出古生物形态，生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现代生物的区别、环境和气候的变化等信息。这也是研究古生物化石的意义所在。
27．【答案】杂交水稻、无籽西瓜、抗倒伏小麦等
【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。植物也是生物，也有遗传和变异现象。人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。
28．【答案】黄色的猫妈妈生出了黑色的小猫，可能小猫的爸爸是黑色的，小猫颜色遗传自爸爸。
【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。一只黄色的猫妈妈生下了1只黄色的小猫和2只黑色的小猫，根据遗传规律，可能小猫的爸爸可能是黑色的。
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