浙教版数学四年级上4.23计算器教案

《计算器》教案
教学目标：
1、认识计算器主要键盘的功能，学会按计算键计算的基本操作方法，初步体会使用计算器的优点。
2、理解在实际生活中遇到比较复杂的计算通常使用计算器，使学生感受到计算器在生活中的作用与价值，激发起学生对计算器的学习和使用的兴趣。
3、让学生体验计算器计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。
教学重点：了解计算器的基本功能；会使用计算器进行大数目的计算。
教学难点：了解计算器的基本功能；会使用计算器进行大数目的计算。
课前准备：课件、多媒体、投影仪。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
课件出示情境图，引导学生思考。
你在哪里见过计算器？
对于计算器你了解哪些？
让学生自由汇报。
二、分类探究，掌握特征
1、认识计算器。
现在我们每个同学手里都有一个计算器，请你先观察自己手中的计算器，它的外部构造分为哪几部分？你认识计算器上的哪些键？这些键的功能是什么？
学生自己观察手中的计算器，说说它的外部构造及自己所知道的按键的功能。
指名汇报计算器的外部构造及按键的作用。
2、教师演示计算器的使用方法。
3、用计算器计算。
出示题目，学生尝试独立计算。
指生演示计算的过程。
课件演示正确的计算步骤。
4、用计算器计算下列题目：
独立完成后，汇报交流，老师纠正使用错误。
三、巩固练习
四、知识拓展
计数工具的演变。
五、全课小结，应用生活
本节课你有哪些收获？