浙教版数学四年级上3.18条形统计图二教案

《条形统计图（二）》教案
教学目标：
1、使学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。
2、让学生自主探索绘制纵向复式条形统计图的方法，培养学生合作意识和动手操作能力。
3、能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息，进行简单的数据分析。
教学重点：自主探索并绘制复式条形统计图，能根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
教学难点：自主探索并绘制复式条形统计图，能根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
课前准备：课件、多媒体、投影仪，使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享们分享。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
出示反映两个班参加课外活动情况的两张单式条形统计图。
请学生观察这两张图，说说得到了什么信息。
比较四（1）和四（2）班学生在参加课外活动方面有什么相同和不同之处。
感受在两张统计图里分别找信息比较麻烦。
分类探究，掌握特征
想一想：把两张统计图合二为一，该怎么办？
学生讨论，全班汇报。
教师引导总结：
标题要合并，要有图例。
课件展示把两幅统计图合二为一的过程。
3、组织学生读图。
首先整体说说读到什么信息。
回答问题。
纠正学生的错误，把不完整的补充完整。
三、巩固练习
四、全课小结，应用生活
本节课你有哪些收获？