浙教版数学四年级上3.17条形统计图（一）教案

《条形统计图（一）》教案
教学目标：
1、让学生进一步认识条形统计图（1格表示多少个单位），能根据要求在方格纸上补充绘制条形统计图，并能对条形统计图进行简单的分析。
2、使学生经历观察统计图、用直条表示统计数据，并进行简单分析的过程，体验描述数据的不同方式。
3、让学生进一步增强用统计的方法解决问题的意识，发展学生的统计意识和能力，增强学生数学学习与实际生活间的联系。
教学重点：
1、理解条形统计图中1格表示多个单位的必要性。
2、能根据要求正确美观的补充绘制完成条形统计图。
教学难点：
1、让学生恰当选择1格表示几个单位。
2、学会分析条形统计图的数据，理解条形统计图上数据所表示的意义。
课前准备：课件、多媒体、投影仪，使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享们分享。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
请学生观察图表，提出数学问题。
分类探究，掌握特征
想一想：要把表中的信息绘制成条形统计图，该怎么办？
学生讨论，全班汇报。
教师引导总结：
（1）要有表头，说明统计的主题是什么，有效时间是哪一年哪一月哪一日。（2）横轴和纵轴。（3）根据数据合理安排纵轴的刻度。
2、引导学生作图，学生独立作图，老师巡视指导。
3、收集典型作业进行比较、反馈。
纠正学生的错误，把不完整的补充完整。
4、读图，回答教材提出的问题。
三、巩固练习
四、全课小结，应用生活
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