浙教版数学四年级上4.22中括号教案

《中括号》教案
教学目标：
使学生学会解答含有中括号应用题，在理解数量关系的基础上明确解题思路，掌握解题方法。
培养学生选择、加工、处理信息的能力。
培养学生发散性思维和解决实际问题的能力。
教学重点：分析数量关系，理解并掌握含有中括号的算式的运算顺序。
教学难点：分析数量关系，掌握中括号的运算顺序。
课前准备：课件、多媒体、投影仪，使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享们分享。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
课件出示情境图，引导学生思考。
学生提出数学问题，出示本节课重点解决问题。
二、分类探究，掌握特征
1、学生仔细观察题目所给信息，找到解决问题用到的条件。
学生独立思考，分析数量关系。
2、独立列式解答。
3、汇报解答方法。
4、列出综合算式。
让学生说出综合算式中的运算顺序，指出每一步所求的是什么。引导学生发现矛盾。
5、 独立思考后，小组合作想出解决办法。
课件出示：
6、学生根据数量关系说出算式的运算顺序，并算出结果。
教师总结：含有中括号的算式，要
7、
8、收集解答这个问题所需条件。
9、分析题意，弄清数量之间的关系。
10、根据线段图和数量关系，列出算式。
11、说出所列算式的运算顺序。
12、独立解答。
13、汇报解答情况。教师纠正错误。
14、出示题目：
学生独立计算两道题目，对比这两道题的运算顺序。
15、总结含有中括号的四则混合运算的运算顺序。
三、巩固练习
四、全课小结，应用生活
本节课你有哪些收获？