语文七年级下册第三单元检测题
(全卷满分：120分 考试时间：150分钟)
一、积累(21分)
阅读下面两段文字，完成1～5题。
(一)
王尔德曾经说，有许多品德美好的人，尽管他们对艺术一无所知，但他们才是大地的精华。在我们的身边，也不乏这样的人。如青年守寡却淳朴善良的阿长，历尽艰辛为“我”买了一部刻印十分粗拙却珍贵的《山海经》，让“我”体会到了人间最美的温情，觉得以前憎恶她的事情都情有可原了；如孤苦无依蹬三轮的老王，当载客三轮被取dì( )，生活变得更加困难时，他仍不忘给杨绛先生送上温暖，滞笨的动作令先生心生愧怍，也让我们看到了内心澄澈的善良人性；如曾经自言自语地感叹家里台阶低的父亲，用微不足道的汗水和辛劳终于砌成向往已久的高台阶后，却处处感到“不自在”、感到若有所失，让我们体会到了农民的淳朴和本分。
(二)
凡人微光，也温暖人心。一个个普通人在生活中扮演着“小人物”角色，却心怀偌大的善意，用自己的付出给身边人以温暖。你是否也曾遇到过像长妈妈一样的长者，记下你的喜好给予你惊喜；你是否也曾遇到过像老王一样的工作者，用羸弱之躯传递巨大的能量；你是否也曾遇到过像卖油翁一样的手艺人，沉稳谦虚地阐述人生的哲理。由于他们用微光穿透阴霾，使人们感到了温暖，让你我一想起就心潮澎湃。
1．阅读文段(一)，根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
(1)取dì（ ） (2)滞笨（ ）
2．文段(一)中画波浪线的词语运用有误的一项是（ ）(3分)
A．情有可原 B．自言自语
C．微不足道 D．若有所失
3．结合语境，解释以上文段中画横线的词语。(2分)
(1)愧怍： (2)澎湃：
4．班级举办“话凡人温暖”的主题活动，需要一副对联贴在教室，请你根据对联要求，从下列句子中选出一副符合本次活动主题的对联，按上下联顺序把相应的序号填写到横线上。(2分)
①温情暖意驻人间 ②书山有路勤可攀 ③以身许国传革命
④挥毫乃觉山水亲 ⑤两袖清风作人师 ⑥学海无涯苦能渡
⑦粗茶淡饭有真味 ⑧读书方知天地大
上联： 下联：
5．下列从文段中选出来的句子，有语病的一项是（ ）(2分)
A．有许多品德美好的人，尽管他们对艺术一无所知，但他们才是大地的精华。
B．阿长历尽艰辛为“我”买了一部刻印十分粗拙却珍贵的《山海经》。
C．你是否也曾遇到过像卖油翁一样的手艺人，沉稳谦虚地阐述人生的哲理。
D．由于他们用微光穿透阴霾，使人们感到了温暖，让你我一想起就心潮澎湃。
6．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。(10分)
关键词 文学常识与名句 出处
战争 “① ，无人送酒来”运用典故表现出战乱中的凄清境况。 《行军九日思长安故园》
“② ， ”运用互文的修辞手法描写了战争的激烈残酷。 《木兰诗》
思乡 “不知何处吹芦管，③ ”，听着远处传来的芦笛声，一切崇高和悲壮都化作了绵绵不绝的乡愁。 《夜上受降城闻笛》
“④ ， ”，伤离惜别的曲调，勾起李白无尽的乡思。 《春夜洛城闻笛》
“⑤ ？ ”，王湾欲借北归的大雁，表达思乡之情。 《次北固山下》
惜春 诗人⑥ (人名)写下“草树知春不久归，⑦ ”，以此感慨草木亦有情，知春惜春且留春。 《晚春》
二、阅读(39分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题，7分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
【材料一】
①绍兴鲁迅故里位于浙江省绍兴市越城区鲁迅中路 241 号，是鲁迅诞生和青少年时期生活过的故土，修缮、保护于 1953 年，占地面积 50 公顷。
②绍兴鲁迅故里有鲁迅故居、百草园、三味书屋、鲁迅祖居、土谷祠、长庆寺、鲁迅笔下风情园、绍兴鲁迅纪念馆等一大批与鲁迅有关的人文古迹，是广大游客解读鲁迅作品、品味鲁迅笔下风情、感受鲁迅当年生活情境的真实场所。
③周家老台门即鲁迅祖居，建于清乾隆年间(1711 年—1799 年)，是鲁迅祖辈世居之地。它坐北朝南，青瓦粉墙，砖木结构，由门厅、大厅、香火堂、座楼等组成，截至 2017 年 1 月是绍兴保存最为完好的清代台门建筑之一。“德寿堂”是周家接待来访宾客及举行婚丧、祭祀等大型活动的场所。
④周家新台门即鲁迅故居，始建于清嘉庆年间(1796 年—1820 年)，建筑共分三进，由台门斗、大厅、侧厢及杂屋等组成。1881 年 9 月 25 日，鲁迅出生在这里，百草园就在其中。鲁迅在此度过了他的童年和少年时代，给人们留下了许多耐人寻味的踪迹。
⑤三味书屋，清代建筑，在鲁迅故居东约 70 米处，本是寿氏书房，后改为私塾，鲁迅 12 岁至 17 岁时在此入塾。书屋是寿家台门东花厅，坐东朝西，三开间平屋。屋后有小园，植有腊梅、桂花及天竹等，为鲁迅与同学课余嬉戏之处。
⑥绍兴鲁迅纪念馆以“老房子、新空间”的设计理念，使其与该地区传统街巷肌理保持统一。纪念馆外部为绍兴台门建筑形式，主入口采用绍兴传统竹丝台门。 “鲁迅生平事迹陈列”采用编年体形式，以时间为序，全面反映鲁迅一生业绩，及其思想发展轨迹的基础上，重点反映鲁迅与故乡绍兴的渊源关系，具有鲜明的绍兴地域特色。
⑦绍兴鲁迅故里保护和延续绍兴古城的传统风貌的典型，打造成生态型的“文物森林”，体现了绍兴古城保护的完整性，被誉为中国名人故居保护的范例。
【材料二】
鲁迅主要作品简介
作品 主要内容 文学地位
小说集《呐喊》《彷徨》 描绘了辛亥革命前后到“五四”时期的中国社会现实，深刻地揭露了封建制度和封建礼教吃人的虚伪本质，表达了作者渴望变革、为时代呐喊、希望唤醒国民的思想。 开创了现代现实主义文学的先河，是中国现代小说乃至整个现代文学的奠基之作。
散文集《朝花夕拾》 叙写了鲁迅少年至青年时代的生活经历，抒发了他对昔日亲友和师长的怀念之情，同时对旧势力、旧文化进行了辛辣的嘲讽和抨击。 作品继承了中国古代散文的简约、严谨，又借鉴了西方散文的灵动、机趣，可谓博采众长，成为中国现代回忆散文的典范之作。
散文诗集《野草》 其内容包含生与死、爱与恨、梦与醒、友与仇、过去与未来、光明与黑暗等，表现了作者同情劳动人民、批判国民劣根性、呼唤革命力量的主题。 开创了中国散文诗的先河并成为范本，深化了中国散文诗的艺术和思想意境。
【材料三】
7．下列对“鲁迅故居”的理解，正确的一项是（ ）(2分)
A．绍兴鲁迅故里是广大游客解读鲁迅作品、品味鲁迅笔下风情、感受鲁迅当年生活情境的模拟场所。
B．周家老台门是鲁迅祖辈世居之地，“德寿堂”是周家接待来访宾客及举行婚丧、祭祀等大型活动的场所。
C．三味书屋为清代建筑，是寿家台门东花厅，本是寿氏书房，后改为私塾，鲁迅 10岁至 15岁时在此入塾。
D．鲁迅纪念馆中的“鲁迅生平事迹陈列”采用纪传体形式，全面反映鲁迅一生业绩及其思想发展轨迹。
8．鲁迅先生是当之无愧的“中国脊梁”，鲁迅精神是最坚韧的“中国力量”。结合材料二的内容，请你说说鲁迅备受推崇的原因。(2分)
9．在游览了绍兴鲁迅故里、感受了鲁迅作品的魅力之后，同学们准备制作一期“鲁迅”文报专栏。小宾同学想在专栏上展示鲁迅的部分作品，材料三是他给作品配的图，请你写出作品名称并为每幅图配上一句话的解说文字。(3分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，13分)
阅读下面的文字，完成10～13题。
汪大娘
张中行
①汪大娘，在城内故居李家帮佣，只管做饭。我认识汪大娘时，她四十多岁，中等身材，偏瘦；朴实，没有一点儿聪明精干气；很少嬉笑，但持重中隐藏着不少温和。目力不好，听说曾经把抹布煮在粥锅里。像有些妇女一样，过日子有舍身精神，永远不闲着。不记得她有请假回家的事。大概男人早已作古了吧。有个女儿住在永定门外，像是也少来往。李家人不少，夫妇之外，子二女三，逐渐都成婚传代，三顿饭，活儿不轻。
②汪大娘的行事，勤勉，这不稀奇；稀奇的是主管一家的食政，身份为外人却丝毫不见外。食要怎样安排，仿佛指导原则不是主人夫妇的意愿，而是她心中的常理。她觉得她同样是家中的一员，食，她管，别人可以发表意见，可以共同商讨，但最后要由她做主。具体说，是离开常规不行，浪费不成。汪大娘刚来时，推想家里人可能感到不习惯，但她只注意常理，不管别人的习惯，日久天长，杂七杂八的习惯终于被她的正气憨气压服，只好都依她。两三年前，我们夫妇往天津，见到李家的长媳张玉婷，闲谈，说到汪大娘，她说：“我们都怕她，到厨房去拿个碗，不问她也不敢拿。孩子们更不成，如果淘气，她看不过还打呢。孩子们都不敢到厨房去闹。她人真好，一辈子没见过比她更直的。”
③汪大娘也有使人费心的时候。是一年夏天，卫生的要求紧起来，街道主事的人挨门挨户传达，要防四种病。如何防，第一，也许是唯一的要求，是记牢那四种病名，而且过两三天一定来查问。汪大娘识字不多，李家上上下下着了慌，是唯恐汪大娘记不住。大家车轮战法，帮助汪大娘背。费了很大力气，都认为可以了。不想查问的人晚来一两天，偏偏先到厨房去问她。她以为这必是关系重大，一急，忘了。由严重的病入手想，好容易想起一种，说：“大头嗡。”查问的人化严厉为大笑，一个难关总算渡过了。
④汪大娘的年高辞谢是被动的，她舍不得走，全院的人也都舍不得她走。为了表示欢送，李家除了给她一些钱，还让孩子们带她到附近的名胜逛逛。一问，才知道她年及古稀，还没到过故宫。那几天，汪大娘将要离去成为全院的大事，大家都找她去闲谈，问她女儿的住址，说有机会一定去看她。
⑤我们也抄来住址。但不凑巧，还未成行时，就诸事繁杂，其后是自顾不暇，几乎连去看看的念头也消灭了。一晃十几年过去，风停雨霁，终于空闲下来，回想往事，我们不由得又想起这位可敬的汪大娘。她还健在吗？还住在她女儿那里吗？因为已经有了几次叩门“人面不知何处去”的伤痛经验，我们没有敢去。但她正直、质朴、宽厚，只顾别人、不顾自己的少见的形象，总在我们心中徘徊。顾念汪大娘的同时，我的脑海里常常会浮现个问题：人们常说的所谓读书明理，它的可信程度究竟有多大呢？
10．作者说：“很多大手笔写大人大事，我偏写小人小事。”他写了汪大娘的哪些“小事”？试分条概述。(4分)
11．文中画横线句是李家的长媳张玉婷评说汪大娘的一段文字，删去好吗？说明理由。(3分)
12．下列对文章的理解分析，不正确的一项是( )(2分)
A．文章以汪大娘为中心，叙写了关于她的琐碎平淡的小事，文笔生动又亲切。
B．第①段中“听说曾经把抹布煮在粥锅里”体现了汪大娘在做事的时候不够细心。
C．第③段中“查问的人化严厉为大笑”，说明查问的人被一时着急忘记病名的汪大娘弄得哭笑不得。
D．文中的汪大娘令人怀念，文末作者表达了对汪大娘所具有的品德的赞美和呼唤。
13．小文同学打算将本文与第三单元的一篇课文进行联读，但不知该选哪篇，请你联系所学帮她解决这个难题，并说明理由。(联读，就是把在主题上、或内容上、或语言表达上、或写作技巧上具有共同特点的材料联起来读，以增加学习兴趣，扩大学习视野，加深学习印象。)(4分)
第三单元的课文：《阿长与〈山海经〉》《老王》《台阶》《卖油翁》
(三)古代诗歌阅读(本题共2小题，5分)
阅读下面这首诗歌，完成14～15题。
逢入京使
岑 参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分)
A．第一句写眼前的实景，“故园”指长安的家，“路漫漫”表明离家已远。
B．第三句的“马上”指写诗人和家人立刻就相见了，用不着再写信报平安。
C．第四句处理得简单，收束得干净利落，简净之中寄寓着诗人的一片深情。
D．全诗语言朴实无华，思念亲人又不愿让亲人挂念，交织相融，感人至深。
15．沈德潜评此诗：“人人胸臆中语，却成绝唱。”请结合诗歌内容谈谈你对“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的理解。(3分)
(四)文言文阅读(本题共5小题，14分)
阅读下面的文言文，完成16～20题。
【甲】卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】百步穿杨
楚有养由基①者，善射。去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰‘善’，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右②。夫射柳叶者，百发百中，而不以善息。少焉③气力倦，弓拨矢钩④，一发不中，前中尽矣。”
【注释】①养由基：人名，楚国名将，善射。②支左屈右：伸直左臂持弓，弯曲右臂引弓持箭。是一种正确的射箭方法。③少焉：一会儿。④弓拨矢钩：弓拉不开，箭歪斜。
16．请运用所提示的方法，解决甲、乙两文中的文言疑难字词。(4分)
方法 词语 示例 加点词意义
字源探究法 睨之久而不去
课内迁移法 以钱覆其口 以刀劈狼首
成语联想法 左右皆曰 妇孺皆知
查阅字典法 而不以善息 ①气息。②停止。③消息。④利息。 (填序号)
17.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ）(2分)
A．甲文叙述疏密相间，详略得当，略写陈尧咨的射技，详写卖油翁酌油的过程，突出“惟手熟尔”的道理。
B．乙文中“左右皆曰‘善’”从侧面突出养由基射技高超，“子何不代我射之也”写出了养由基对“客”挑衅的态度。
C．甲、乙两文都运用了对话、动作和神态描写来刻画人物，使人物形象栩栩如生，同时推动了故事情节的发展。
D．甲、乙两文叙事简洁生动，卖油翁以“酌油”的绝活讽喻因善射而自负的陈尧咨，“客”则以道理来劝说养由基。
18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
(2)子乃曰可教射，子何不代我射之也？
19．从甲文来看，卖油翁“但微颔之”的原因有哪些？(2分)
20．中国的许多寓言或历史故事，往往在小故事中包含大道理。甲、乙两文都和射箭有关，但所揭示的道理不同，请你结合两文内容简要概括。(2分)
三、综合(10分)
21．读书节将至，班级拟开展“仰望英雄 关注平凡”的综合性学习活动，邀请你一起参加。
(1)【写赞词】谁言女子不如男儿，她们以行动来证实巾帼不让须眉。请你结合链接材料，仿照画波浪线部分补写，完成赞词。(3分)
英雄人物 平凡人物
赞木兰身披铠甲替父从军，① 。既英姿飒爽，又柔情万种。英雄魄，儿女情，你，是真正的女中豪杰！ 赞张桂梅老师自然击你以风雪，你报之以歌唱。② 。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
【链接材料】丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1 600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。
(2)【品人物】梦想不分大小，小人物也有向往的生活。有同学分析了《骆驼祥子》中人物的生活追求，请你根据表格信息，将表格补充完整。 (3 分)
人物 形象特点 生活追求
祥子 身材高大，年轻力壮的洋车夫，淳朴善良，热爱劳动，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。 ①
虎妞 长得虎头虎脑，外表丑陋，性格② 。很会打理事务，将人和车场管理得井井有条。 自由爱情与幸福
③ 爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，对待底层人民也没有丝毫傲气，同时也是个唯美主义者。 成为一个真正的革命战士
(3)【论人生】有人认为“功成名就的人生才是有意义的，平凡的人生是不值一提的”，有人则认为“人生不一定轰轰烈烈，平凡的人生也可以有滋有味”。你更认同哪一种观点呢？请选择一方观点，谈谈自己的看法。要求观点明确，有理有据，80字以内。(4 分)
四、写作(50分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
在你的生活中一定出现过这样的人，他(她)虽然平凡普通，不被人关注，但他(她)身上的精神闪耀着光芒，打动人心！他(她)也许是你的亲人，也许是你的同学，也许是陌生人……
请以“闪光如他(她)”为题，讲述你亲历的关于他(她)的故事，写出人物的精神。
要求：①说真话，抒真情；②不得抄袭、套作，不少于500字；③不得透露真实的校名、人名等信息。答案：
1．(1)取dì（缔） (2)滞笨（zhì）
2． （C）
【解析】C．“微不足道”指非常渺小，不值得一提。不能用于形容“汗水”。
3.(1)愧怍：惭愧。 (2)澎湃：比喻心情激动。
4． 上联：⑦ 下联：①
5． （D）
【解析】D．成分残缺，应去掉“由于”或者“使”和“让”。
6．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。(10分)
关键词 文学常识与名句 出处
战争 “①强欲登高去，无人送酒来”运用典故表现出战乱中的凄清境况。 《行军九日思长安故园》
“②将军百战死，壮士十年归”运用互文的修辞手法描写了战争的激烈残酷。 《木兰诗》
思乡 “不知何处吹芦管，③一夜征人尽望乡”，听着远处传来的芦笛声，一切崇高和悲壮都化作了绵绵不绝的乡愁。 《夜上受降城闻笛》
“④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，伤离惜别的曲调，勾起李白无尽的乡思。 《春夜洛城闻笛》
“⑤乡书何处达？归雁洛阳边”，王湾欲借北归的大雁，表达思乡之情。 《次北固山下》
惜春 诗人⑥韩愈(人名)写下“草树知春不久归，⑦百般红紫斗芳菲”，以此感慨草木亦有情，知春惜春且留春。 《晚春》
7.（B）
【解析】A．绍兴鲁迅故里是真实场所；C.鲁迅是12岁至17岁时在三味书屋入塾；D.“鲁迅生平事迹陈列”采用编年体形式。
8．
鲁迅作为中国伟大的文学家、思想家，他极富创造力与想象力的文学创作，为中国现代文学的发展奠定了深厚的基础，开拓了广阔的天地(1 分)。鲁迅作为革命家，他爱憎分明，正直勇敢，不畏恶势力，敢于用自己的文章揭露他们的本质，具有强烈的爱国主义情怀(1分)。
9．图一：《从百草园到三味书屋》——冬天，孩子们在百草园的雪地上捕鸟(1分)。图二：《五猖会》——迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，吡吡地吹上两三天(1分)。图三：《阿长与〈山海经〉》——长妈妈寻购赠送“我”渴慕已久的绘图《山海经》(1分)。(点明人物、事件，表达清楚合理即可)
10．①行事勤勉；②主管一家的食政，身份为外人却丝毫不见外；③查问卫生时，因着急而忘记病名；④年高辞谢，大家都舍不得她走。
11．
不好。这是从侧面描写汪大娘(1分)，借李家长媳张玉婷之口，写汪大娘“只注意常理”，与前文对汪大娘的正面描写相结合(1分)，很好地突出了她正直、尽责的品质(1分)。
12(B)
【解析】B．从第①段可知，“听说曾经把抹布煮在粥锅里”是为了说明汪大娘目力不好，并非表现“汪大娘在做事的时候不够细心”。
13．
示例一：选《阿长与〈山海经〉》。两文的选材都是“小人小事”。鲁迅写阿长时，对她名字的相关内容进行了叙述，刻画了一个普通的底层劳动妇女形象；而张中行笔下的汪大娘真名也不可知，她是与阿长一样身份卑微、家庭不幸的普通人。示例二：选《老王》。两文都写到了作者的自我反省。《老王》写出了作为知识分子的杨绛感受到老王纯粹的善良之后，对人与人之间的平等、友好和尊重有了更深刻的认识，同时也进行了自我反省；《汪大娘》一文中，汪大娘虽未读过书，但能明白为人常理，恪守人生正道，作者对读书人进行叩问，也是作为知识分子的自我反思。
14．（B）【解析】B.“马上相逢无纸笔”的意思是：在马上与你相遇无纸笔。这里的“马上”是马背上，不是立刻。
15．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句生动地描绘了马上相逢者行色匆匆的情景，口语化的语言，清新明快，又含有丰富的韵味(诗人一方面对故园的眷恋，一方面渴望建功立业的豪迈胸襟，即柔情与豪情交织相融，感人至深)。
16．
方法 词语 示例 加点词意义
字源探究法 睨之久而不去 (1)离开
课内迁移法 以钱覆其口 以刀劈狼首 (2)用
成语联想法 左右皆曰 妇孺皆知 (3)都
查阅字典法 而不以善息 ①气息。②停止。③消息。④利息。 (4)②(填序号)
17.（C）【解析】乙文中没有神态描写。故选C。
18．
(1)陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”
(2)你竟然说可以教我射箭，你为何不代替我去射百步之远的柳叶呢？
19．原因是射手确实技艺高超，值得赞赏，但又不是惊天绝技，只是手熟而已(1分)。所以略微表示赞许的同时，还感到美中不足(1分)。
20．甲文揭示“熟能生巧”的道理(1分)；乙文揭示“劳逸结合”的道理(1分)。
【乙文参考译文】楚国有一个名叫养由基的人，擅长射箭。他离柳树百步的距离射其叶片，能达到百发百中的地步。身边的人都说“好”。有一个路过的人说：“你善于射箭，(那么我)可以教你射箭了。”养由基说：“旁人都说我的射技高明，你竟然说可以教我射箭，你为何不代替我去射百步之远的柳叶呢？”那人说：“我虽不能教给你伸直左臂持弓、弯曲右臂引弓持箭这样正确的射箭姿势，但你能射柳叶达到百发百中的地步，却不善于在适当的时候停下来调整休养。过一会儿，当气力衰竭，感到疲倦，弓拉不开，箭歪斜时，你将一箭都射不中，前功尽弃。”
21．(1)
英雄人物 平凡人物
赞木兰身披铠甲替父从军，①大行孝道驰骋疆场。既英姿飒爽，又柔情万种。英雄魄，儿女情，你，是真正的女中豪杰！ 赞张桂梅老师自然击你以风雪，你报之以歌唱。②命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
(2)
人物 形象特点 生活追求
祥子 身材高大，年轻力壮的洋车夫，淳朴善良，热爱劳动，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。 ①拥有一辆属于自己的车
虎妞 长得虎头虎脑，外表丑陋，性格②大胆泼辣。很会打理事务，将人和车场管理得井井有条。 自由爱情与幸福
③曹先生 爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，对待底层人民也没有丝毫傲气，同时也是个唯美主义者。 成为一个真正的革命战士
(3)示例：平凡的人生也可以有滋有味(1分)。生命的意义不在于功成名就，而在于内心的感知和体验；每一个平凡而充实的日子，都是对生命意义的探索(2分)。在平凡中追求美好也能活出自己的精彩(1分)。
22．略
