统编版2023-2024学年四年级下册语文第五单元情景化检测题（含答案）

第二学期四年级下册第五单元
语文情景化试题（时间:90分钟；满分100分）
【积累运用】
培训一:扫清生字障碍
1.作为小导游，一定要把美景的宣传语准确清晰地表达出来，奇奇准备了下面的宣传语。
浙江金华的双龙洞是我国著名旅游景点。山路蜿(wān wǎn)蜒盘旋，路旁的树木绿得nóng yù ，一簇簇（zù cù）火红的 dù juān 开得正càn làn ，像给大山xiāng 上了明艳的花边。穿过洞口，我们进入hūn àn zhǎi
小的外洞，仰卧在小船里不敢yí 动, jiān 背、 tún 部、脚跟全都贴着船底。接着，来到漆(qī xī)黑的内洞，工人举起汽油灯的chà nà , 我们被眼前的景象惊呆了:jù jí 在一起的石zhōng rǔ 和石sǔn 的形状变化多端，有的像龙，有的像飘飞的云朵，有的像荷(hé hè)杖前行的老人。
要求一：根据拼音在括号里写出正确、美观的汉字。
要求二：请你用“√”给加点字选择正确的读音。
培训二：积累丰富词句
2.妙妙想用成语介绍风景，请你补全成语并选词填空。（填序号）
①五彩（ ）纷 ②盘（ ）而上 ③金（ ）辉煌
④变化多（ ） ⑤神（ ）气爽 ⑥（ ）壁断崖
沿着（ ）的山路前行，不仅能看到（ ）的野花，还能看到从（ ）上倾泻下来的瀑布，让人感到（ ）。
3.奇奇在培训时发现对有些词语的意思不太理解，请你帮他解决疑惑。（填序号）
【一词多义】“精神”本指“人的意识、思维活动和一般心理状态”，但在“山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神”这句话中，“精神”的意思是 。
突兀森郁（ ） 芬芳馥郁（ ） 郁郁寡欢（ ）
4.优美的句子会让介绍更精彩。妙妙在培训中摘录了几句描写景物的句子，请你按要求完成任务。
(1) 水从悬崖上像条飞练似的泻下，（ ）站在十里外的山头上，（ ）能看见那飞练的白光。(在括号内填入合适的关联词，使句子通顺连贯)
(2)怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(照样子，写句子)
怎样辽阔的大草原呢？
是这样辽阔的大草原。
(3)虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(改为陈述句)
（4）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细品赏。（用修改符号在原句上修改）
培训三：学会规划路线
5.想要成为优秀的小导游，学会规划路线很重要，奇奇想规划一条去动物园游玩的路线，请你帮他完成任务，注意使用过渡语，使景点的转换更自然。
6.某露营基地活动安排图
（1）妙妙计划去某露营基地，他要在15:30完成净水实验后，回露营基地拿帽子，但他必须在15:50前到达攀岩基地参加活动。请帮他选择最快的路线是( )。
露营基地——琥珀园——望湖亭——攀岩基地
露营基地——梅花园——观鸟驿站——丛林步道
露营基地——天鹅湖——书院——攀岩基地
露营基地——梅花园——观鸟驿站——书院
（2）妙妙在烧烤过程中产生了许多疑问:为什么烧烤时会冒烟 烤熟的番薯怎么有一层硬皮 妙妙可以读一读( )来解决疑问。
A.《宝葫芦的秘密》 B.《十万个为什么》
C.《看看我们的地球》 D.《灰尘的旅行》
培训四:掌握介绍顺序
7.有顺序地介绍景物，能使要记叙的内容条理清楚。奇奇和妙妙围绕“描写景物的顺序”发表了看法，请你补全对话。
奇奇：写景物，可以按 的顺序来写，比如 写的《记金华的双龙洞》这篇文章作者就是按这个顺序写了“路上→ → →孔隙→ →出洞”这一路的风景。
妙妙：其实写景物除了以上顺序，还可以按照 的顺序来写， 写的《海上日出》就是按照这个顺序写的，作者描绘了 、多云和 三种不同条件下的海上日出奇观。
【阅读】
培训五：美景介绍
如何才能把风景名胜的独特之处展现给游客呢？奇奇和妙妙提议可以从游记中寻找灵感，让我们阅读以下游记，完成任务。
（一）非正式的公园
老 舍
①齐鲁大学在济南的南关外，空气自然比城里的新鲜，这已得到成个公园的最要条件。花木多，又有了成个公园的资格。确是有许多人到那里玩，意思是拿它当作——非正式的公园。
②夏天，进了校门便看见一座绿楼，楼前一大片绿草地，楼的四围全是绿树，绿树的尖上浮着一两个山峰，因为绿树太密了，所以看不见树后的房子与山腰，使你猜不到绿荫后边还有什么。“爬山虎”的深绿肥大的叶一层一层的把楼盖满，只露着几个白边的窗户；每阵小风，使那层层的绿叶掀动，横着竖着都动得有规律，一片竖立的绿浪。
③往里走吧，沿着草地到了那绿荫深处。这里都是枫树，树下四条洁白的石凳，围着一片花池。花池里虽没有珍花异草，可是也有可观；况且往北有一条花径，全是小红玫瑰。花径的北端有两大片洋葵，深绿叶，浅红花；这两片花的后面又有一座楼，楼的高处，从绿槐的密叶的间隙里看到，有一个大时辰钟。
④往东西看，西边是一进校门便看见的那座楼的侧面与后面，与这座楼平行，花池东边还有一座；这两座楼的侧面山墙，也都是绿的。花径的南端是白石的礼堂，堂前开满了百日红，壁上也被绿蔓爬匀。那两座楼后，两大片草地，平坦，深绿，像张绿毯。这两块草地的南端，又有两座楼，四周围蔷薇作成短墙。设若你坐在石凳上，无论往哪边看，视线所及不是红花，便是绿叶。
⑤拐过礼堂，你看见南面的群山，绿的。山前的田，绿的。一个绿海，山是那些高的绿浪。礼堂的左右，东西两条绿径，树荫很密，几乎见不着阳光。顺着这绿径走，不论是往西往东，你看见些小的楼房，每处有个小花园。
⑥春天的花多，特别是丁香和玫瑰，但是绿得不到家。秋天的红叶美，可是草变黄了。冬天树叶落净，在园中便看见了山的大部分，又欠深远的意味。只有夏天，一切颜色消沉在绿的中间，由地上一直绿到树上浮着的绿山峰，成为以绿为主色的一景。(选文有删改)
1.阅读文章第①段，“非正式的公园”指哪里？为什么拿它当作“非正式的公园”？
2.阅读文章，梳理作者的游览路线以及对应的地点。
3.文章主要突出了齐鲁大学夏天“ ”的特点。描写的景物是随着作者的脚步不断变化的，这是运用了 (A.移步换景 B.景物变化)的描写顺序。（填选项）
4.文章最后一段在全文中有什么作用
（二）扬州个园
扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间的黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句视频讲解“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”之意，以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出， 此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛的杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染。“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而栗。(有删改)
1.根据解释从文中找出相应的四字词语。
(1)指风格独特新颖。 （ ）
(2)形容由狭窄昏暗一下子变得开阔明亮。 （ ）
2.短文是按 的顺序记叙的，把表明这一顺序的过渡句画上“ ”。
3.认真阅读短文，仿照示例，抓住文中的关键词句，完成下面的图示。
4.通过阅读短文可知，下面最能概括个园特点的一句话是( )。
A.个园是一座独具风格的名园。 B.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
C.个园四季的景色各具特色。 D.园中遍植翠竹叶形状像一个“个”字。
5.如果你有一个小书房，你准备取什么名字？这个名字寄寓了什么含义？
【写作】
游记实践表达
同学们，跟随奇奇和妙妙完成入门培训后，是不是收获很多，也积累了很多经验，下面开始实战演练吧！请选择一处你游览过的景点，自拟题目，写一篇游记，吸引更多的游客前往打卡吧！
要求：印象深刻的景点作为重点来写，写出特点；按照一定的顺序，使用过渡句，使景物的转换自然；字数不少于400字。
四年级下册第五单元答案
培训一:扫清生字障碍（12分）
1.wān 浓郁 cù 杜鹃 灿烂 镶 昏暗 窄 移 肩 臀qī 刹那 聚集 钟乳 笋 hè
（12分，每空0.5分）
培训二：积累丰富词句（17分）
2.缤 曲 碧 端 清 峭 （3分，每空0.5分）
② ① ⑥ ⑤ （2分，每空0.5分）
3.③ ①③② （4分，每空1分）
4.（1）即使…也… （2分）
（2）合理即可。 （2分）
（3）虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。（2分）
（4）品赏改为游赏（2分）
培训三：学会规划路线（7分）
5.从大门进入动物园后向东北方向直行，可以参观老虎园，再往东直行可以来到狮子园，然后往南直行可以参观河马园，再往西行就来到了大象园，最后往
西北方向走就又回到了大门口。（3分）
6.（1）C （2）B （各2分）
培训四：掌握介绍顺序（9分，每空各1分）
游览 叶圣陶 洞口 外洞 内洞
景物变化 巴金 晴朗天气 天边有黑云
培训五：美景介绍
阅读（一）（15分）
1.“非正式的公园”指的是齐鲁大学.（1分）
因为它地处济南的南关外，空气新鲜，花木多，基本符合成为公园的条件，所以称它为“非正式的 公园”。（2分）
(1)进了校门 (2)一座绿楼 (3)绿荫深处 (4)往东西看 (5)拐过礼堂
(6)南面的群山 (6分)
3. 绿（1分） A（2分）
4.①总结全文，点明热爱自然的主题；②将齐鲁大学的夏天与其他季节作对比，突出了夏天时齐鲁大学风景的独特，表现了作者对齐鲁大学夏季风光的喜爱之情。（3分）
阅读（二）（15分）
（1）独具风格 （2）豁然开朗 （各1分）
游览（1分） 画出：步入个园大门 绕过“宜雨轩” 步下秋山，过“透风漏月亭”（每句各1分）
3.春山（1分）：修竹繁茂，石笋参差 夏山：藕荷飘香，苍翠生凉
秋山：山势巍峨，峰峦起伏 （各1分）
4.B （2分）
5.示例:我准备取名为“藏心阁”。 这个名字寄寓了“读书，也是一种与心灵对话的方式，书房是心灵的栖居地”的含义。（3分）
习作：（25分）
一类作文：25--23分，能按照游览的顺序把游览景点过程写清楚，并使用过渡句使景点转换自然，能写出景物特点，要把印象深刻的景物作为重点来介绍，语句通顺，标点使用规范，错别字少，卷面整洁，书写工整，字数不少于400字。
二类作文：22--20分，能按照游览的顺序写清游览过程，能写出景物特点，重点景物描写突出，语句通顺，错别字较少，书写工整，字数不少于350字。
三类作文：19--17分，能按照一定游览顺序写清游览过程，能基本写出景物特点，语句基本通顺，错别字多，书写基本工整，字数不少于300字。
四类作文：16--14分，景点游览顺序介绍不条理，语句不通顺，标点使用不规范，错别字多，书写不工整，字数达250字。
五类作文：13分以下，字迹潦草难以辨认。内容混乱，语句不通顺，错别字多，标点运用错误明显，字数不足150字。