教科版（2017秋）四年级科学上册同步精品课堂期中综合素质测评卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级科学上册同步精品课堂期中综合素质测评卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 452.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-15 18:06:09 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
四年级科学上册同步精品课堂（教科版）
期中综合素质测评卷
时间：60分钟 满分100分
题号 一 二 三 四 五 总分 等级
得分
一、知识展示台（每空2分，共30分）
1.尺子振动的___________受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响，这部分的长度会引起___________的变化。
2.一个振动的物体会使它周围的空气发生___________。
3.人耳中的___________很薄，很有弹性，即使很轻的声音，它都会产生振动。
4.岸上行人的脚步会吓走鱼这一现象说明___________和___________可以传播声音。
5.经常锻炼身体会增加我们的___________，一次呼吸能获得更多的___________。
6.人体的呼吸器官有___________、___________、___________、___________、___________和肺等。
7.人体运动量越大，消耗的氧气越___________，呼吸就会___________。
二、对错判别处（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）
1.用手敲击桌面可以听到声音，但看不到桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ ）
2.物体的长短或粗细发生变化时，它所发出的声音也会发生变化。（ ）
3.声音在不同物质中的传播情况相同。（ ）
4.“昨晚的雷声很大”，这句话是对音高的描述。（ ）
5.琴弦的粗细不同，振动时发出的声音也不同。（ ）
6.用棉线和纸杯做成的土电话，声音是通过棉线到达另一端的。（ ）
7.肺是人体重要的血液循环器官。（ ）
8.一呼一吸，算作呼吸两次。（ ）
9.人体运动的过程中要消耗大量的氧气，所以呼出的气体量比平时少。（ ）
10.经常锻炼身体可以增加我们的肺活量，对身体是有益的。（ ）
三、选择大乐园（每小题2分，共20分）
1.说话的声音是由（ ）振动产生的。
A.声带
B.口腔
C.嘴唇.
2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面（ ）。
A.没有变化
B.产生波纹
C.迅速上升
3.物体振动的幅度越大，声音越（ ）。
A.高
B.强
C.弱
4.在没有空气的月球上，声音（ ）。
A.传播得更加快
B.传播得更加慢
C.不能传播
5.声音是以（ ）的形式传播的。
A.气流
B.波
C.直线
6.声音传到大脑的途径是（ ）。
A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑
B.耳道一听小骨一鼓膜一大脑
C.耳道一鼓膜—听小骨—耳蜗一大脑
8.人体通过气体交换，呼出和吸入的含量几乎不变的是（ ）。
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
9.人呼出的气体与空气相比.氢气无变化.而氧气、二氧化碳的变化情况是（ ）。
A.氧气、二氧化碳都减少
B.氧气减少，二氧化碳增加
C.氧气无变化，二氧化碳增加
10.用钢尺做发声实验时尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振动。这时尺子（ ）。
A.继续发声
B.停止发声
C.声音变小
四、巧妙读图区（12分）
下图中的序号分别代表什么？
①___________ ②___________ ③___________
④___________ ⑤___________ ⑥___________
五、科学探究室（18分）
1.如右图把正在发声的闹铃放在玻璃罩里，请根据声音的相关知识回答下列问题。（8分）
（1）隔着玻璃罩，我们___________（能/不能）听到闹铃的声音。
（2）简要画出闹铃声音的传播路线图。
闹铃—___________—___________—___________—耳朵。
（3）用抽气筒把玻璃罩的空气慢慢抽空，闹铃的声音会（ ）。
A.越来越小，直至消失
B.越来越大，震耳欲聋
C.和之前一样大
（4）我们可以得出：____________________________________________。（3分）
2.如下图所示，俊希和小刚用细棉线连接了两个杯子，制成了一个“土电话”。（10分）
（1）他们两个相距5米，俊希轻声讲话，小刚也能听得很清楚，这说明________________
____________________________________________。（3分）
（2）用土电话时，如果俊希用手捏住了棉线的两端，小刚就听不到声音了，这是由于_____
____________________________________________。（2分）
（3）在使用土电话时.线处于松弛状态，则一方通 过棉线___________听到对方讲话。（2分）
（4）相距同样远，小明以相同的音量讲话，如果改用细金属丝连接电话，则小刚听到的声音就大一些。这一实验说明_________________________________________________。（3分）
参考答案
一、
1.频率 音高 2.振动 3.鼓膜 4.水 空气（液体 气体） 5.肺活量 氧气 6.鼻腔 咽 喉 气管 支气管 7.多 加快
二、
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.√
三、
1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.B
四、
①鼻腔 ②咽 ③喉 ④气管 ⑤支气管 ⑥肺
五、
1.（1）能 （2）空气 玻璃 空气 (3)A （4）空气的传播需要介质，真空不能传播声音。
2. （1）棉线可以传播声音 （2）声音通过振动传播，棉线被捏住，无法振动，所以无法传播声音
（3）不能 （4）金属丝的传声效果优于棉线
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
四年级科学上册同步精品课堂（教科版）
期中综合素质测评卷
时间：60分钟 满分100分
题号 一 二 三 四 五 总分 等级
得分
一、知识展示台（每空2分，共30分）
1.尺子振动的___________受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响，这部分的长度会引起___________的变化。
2.一个振动的物体会使它周围的空气发生___________。
3.人耳中的___________很薄，很有弹性，即使很轻的声音，它都会产生振动。
4.岸上行人的脚步会吓走鱼这一现象说明___________和___________可以传播声音。
5.经常锻炼身体会增加我们的___________，一次呼吸能获得更多的___________。
6.人体的呼吸器官有___________、___________、___________、___________、___________和肺等。
7.人体运动量越大，消耗的氧气越___________，呼吸就会___________。
二、对错判别处（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）
1.用手敲击桌面可以听到声音，但看不到桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ ）
2.物体的长短或粗细发生变化时，它所发出的声音也会发生变化。（ ）
3.声音在不同物质中的传播情况相同。（ ）
4.“昨晚的雷声很大”，这句话是对音高的描述。（ ）
5.琴弦的粗细不同，振动时发出的声音也不同。（ ）
6.用棉线和纸杯做成的土电话，声音是通过棉线到达另一端的。（ ）
7.肺是人体重要的血液循环器官。（ ）
8.一呼一吸，算作呼吸两次。（ ）
9.人体运动的过程中要消耗大量的氧气，所以呼出的气体量比平时少。（ ）
10.经常锻炼身体可以增加我们的肺活量，对身体是有益的。（ ）
三、选择大乐园（每小题2分，共20分）
1.说话的声音是由（ ）振动产生的。
A.声带
B.口腔
C.嘴唇.
2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面（ ）。
A.没有变化
B.产生波纹
C.迅速上升
3.物体振动的幅度越大，声音越（ ）。
A.高
B.强
C.弱
4.在没有空气的月球上，声音（ ）。
A.传播得更加快
B.传播得更加慢
C.不能传播
5.声音是以（ ）的形式传播的。
A.气流
B.波
C.直线
6.声音传到大脑的途径是（ ）。
A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑
B.耳道一听小骨一鼓膜一大脑
C.耳道一鼓膜—听小骨—耳蜗一大脑
8.人体通过气体交换，呼出和吸入的含量几乎不变的是（ ）。
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
9.人呼出的气体与空气相比.氢气无变化.而氧气、二氧化碳的变化情况是（ ）。
A.氧气、二氧化碳都减少
B.氧气减少，二氧化碳增加
C.氧气无变化，二氧化碳增加
10.用钢尺做发声实验时尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振动。这时尺子（ ）。
A.继续发声
B.停止发声
C.声音变小
四、巧妙读图区（12分）
下图中的序号分别代表什么？
①___________ ②___________ ③___________
④___________ ⑤___________ ⑥___________
五、科学探究室（18分）
1.如右图把正在发声的闹铃放在玻璃罩里，请根据声音的相关知识回答下列问题。（8分）
（1）隔着玻璃罩，我们___________（能/不能）听到闹铃的声音。
（2）简要画出闹铃声音的传播路线图。
闹铃—___________—___________—___________—耳朵。
（3）用抽气筒把玻璃罩的空气慢慢抽空，闹铃的声音会（ ）。
A.越来越小，直至消失
B.越来越大，震耳欲聋
C.和之前一样大
（4）我们可以得出：____________________________________________。（3分）
2.如下图所示，俊希和小刚用细棉线连接了两个杯子，制成了一个“土电话”。（10分）
（1）他们两个相距5米，俊希轻声讲话，小刚也能听得很清楚，这说明________________
____________________________________________。（3分）
（2）用土电话时，如果俊希用手捏住了棉线的两端，小刚就听不到声音了，这是由于_____
____________________________________________。（2分）
（3）在使用土电话时.线处于松弛状态，则一方通 过棉线___________听到对方讲话。（2分）
（4）相距同样远，小明以相同的音量讲话，如果改用细金属丝连接电话，则小刚听到的声音就大一些。这一实验说明_________________________________________________。（3分）
参考答案
一、
1.频率 音高 2.振动 3.鼓膜 4.水 空气（液体 气体） 5.肺活量 氧气 6.鼻腔 咽 喉 气管 支气管 7.多 加快
二、
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.√
三、
1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.B
四、
①鼻腔 ②咽 ③喉 ④气管 ⑤支气管 ⑥肺
五、
1.（1）能 （2）空气 玻璃 空气 (3)A （4）空气的传播需要介质，真空不能传播声音。
2. （1）棉线可以传播声音 （2）声音通过振动传播，棉线被捏住，无法振动，所以无法传播声音
（3）不能 （4）金属丝的传声效果优于棉线
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录