华师大版九年级 历史 上册 第三单元《文明的冲撞与融合》同步练习题

九年级历史 第三单元《文明的冲撞与融合》同步练习
第I卷（选择题）
1．文明冲撞与融合的方式多种多样，下列哪一项与其他三项明显不同（ ）
A．亚历山大东征 B．希波战争
C．罗马帝国的扩张 D．马可·波罗来华
2．我们通常所说的公元元年是以某一宗教人物的出生年来确定的，请问他是
A. 释迦牟尼 B.穆罕默德 C.马丁路德 D.耶稣
3．下边示意图描述的是：（ ）
A. 佛教传播的路线 B. 亚历山大东征的路线
C. 伊斯兰教传播的路线 D. 马可·波罗来华的路线
4．在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，有突出贡献的是 （ ）
A. 波斯人 B. 中国航海家
C. 意大利传教士 D. 阿拉伯商人
5．亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）
A、人类文明发展的动力来源于战争
B、和平往来促进了文明的交融
C、暴力冲突导致了文明的衰落
D、暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
6．阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
A、古代印度人、巴比伦人 B、古代阿拉伯人、罗马人
C、古代印度人、阿拉伯人 D、古代阿拉伯人、埃及人
7．有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是
A．古代文明的传播
B．古代文明之间的暴力冲撞
C．古代东西方文化的和平交流
D．古代世界的战争与征服
8．世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包在内的10个数字符号从东方传入西方的是
A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
9．在历史小知识的课堂讨论中，小华和小文 ( http: / / www.21cnjy.com )就阿拉伯数字的发明者和传播者分别是什么人的问题发生了分歧，假如你是仲裁者，你的答案是( )
A、阿拉伯人和印度人 B、埃及人和阿拉伯人
C、印度人和阿拉伯人 D、印度人和苏美尔人
10．现代奥运会比赛最后一个项目一马拉松长跑，源自于( )
A、古代埃及 B、古代印度
C、古代希腊 D、古代巴比伦
11．想从外国人的描述中了解13世纪元朝社会经济的繁荣景象，你选择的书籍应是( )
A、《一千零一夜》 B、《荷马史诗》
C、《马可·波罗行纪》 D、《几何原本》
12．我们使用的阿拉伯数字的发明者生活在（ ）。
A．金字塔的国度 B．万里长城的国度
C．佛教的诞生地 D．西方文明发源地
13．前5世纪早期～前5世纪中期在古希腊与波斯帝国之间曾进行了三次战争，史称（ ）
A.布匿战争 B.希波战争
C.伯罗奔尼撒战争 D.特洛伊战争
14．与马拉松长跑有关的战争是（ ）
A.希波战争 B.布匿战争
C.伯罗奔尼撒战争 D.亚历山大东征
15．阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是（ ）
A.罗盘针经阿拉伯人传人欧洲
B.改造0到9十个数字计数法并传人欧洲
C.火药和火药武器经阿拉伯人西传
D.佛教产生以后经阿拉伯人向西传人欧洲
16．佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是 ( )
①都诞生于公元以前
②都诞生于亚洲
③最后都为统治者所利用
④它们的传播有利于各地区间文化交流
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
17．公元前4世纪，亚历山大建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，其首都设在（ ）
A、亚历山大 B、雅典 C、伊苏斯 D、巴比伦
18．中国古书记载的“大食”就是指（ ）
A、罗马帝国 B、拜占廷帝国
C、波斯帝国 D、阿拉伯帝国
19．下列哪一本书介绍了亚洲国家的富庶和繁荣，并在欧洲广泛流传，激起了上层社会对东方的向往（ ）
A、《马可 波罗行记》 B、《历史》 C、《罗摩衍那》 D、《伊尼特》
20．你一定知道马拉松长跑这个体育项目那么，你知道马拉松长跑运动的起源与下列哪次战争有关吗？（ ）
A、特洛伊战争 B、希波战争
C、马其顿战争 D、布匿战争
第II卷（非选择题）
21．阅读材料回答：
当时帝国地跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工 ( http: / / www.21cnjy.com )业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。
请回答：
（1）材料中的“帝国”指哪一帝国？它的第一任皇帝是谁？
（2） 中国的丝绸是经过哪条商道传入该帝国的？在这条商道上东西文明的传播者是哪国人？
（3）该帝国最初两百年经济繁荣，盛极一时，请用一句大家所熟悉的西方谚语来说明它的繁荣。
22．读下图，回答问题（10分）
( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）图中的符号是什么？是什么人发明的？
（2）它何时被什么人传到欧洲？
（3）想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？
23．阅读下列材料：
“当时帝国地跨欧亚非三洲，境内农业、手工业 ( http: / / www.21cnjy.com )、和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。”
请回答：
（1）材料中的“帝国”是指哪一帝国？它是何时建立的，建立者是谁？
（2）帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国称该帝国什么名称？
（3）帝国最初的200年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。
（4）该帝国通中国贸易的通道被称做什么？
24．为什么说阿拉伯商人 “在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”？阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？
25．阅读材料：
材料一 ：现在君临之大汗，名称忽必烈汗，今特述其伟业，及其朝廷一切可以注意之事实，并其如何保持土地、治理人民之方法。
——《马可·波罗行纪》
材料二： 君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板
——《马可·波罗行纪》
请回答：
（1）材料一中的“忽必烈”是谁
（2）材料二中关于日本的描写是否属实
（3）简述《马可·波罗行纪》一书的内容，并指出本书的作用。
参考答案
1．D
2．D
3．A.
4．D
5．D
6．C
7．A
8．B
9．C
10．C
11．C
12．C
13．A
14．A
15．D
16．B
17．D
18．D
19．A
20．B
21．
（1）罗马帝国。屋大维
（2）丝绸之路。阿拉伯人。
（3）条条大路通罗马。
22．（1）阿拉伯数字，古印度人
（2）12世纪 阿拉伯人
（3）数字的发明促进了世界文化的发展与交流
23．
（1）罗马帝国 公元前27年 屋大维
（2）汉朝；大秦。
（3）条条大路通罗马
（4）丝绸之路。
24．他们的足迹遍布欧、亚 ( http: / / www.21cnjy.com )、非三洲，不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多古代文化。例如：阿拉比人在印度人创造的从0到9十个数字的计数法基础上加以改造，形成了“阿拉伯数字”。他们还翻译保存了许多希腊著作，把古印度、古中国文化成就介绍到西方。又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方，促进了这些地区文化和经济的发展。
启示：科学和知识源于生活，人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新，才有可能不断地发展和完善自己。
25．（1）元世祖。中国元朝的第一个皇帝。
（2）不属实。
（3）书中记述了马可·波罗东方经历和见 ( http: / / www.21cnjy.com )闻。《马可·波罗行纪》一书后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往；因而对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用；十四五世纪欧洲地理学家在绘制早期世界地图时，有的还参考这本书.