统编版2023-2024学年四年级下册语文第四单元情景化检测题（含答案）

四年级下册第四单元
语文情景化试题（时间:90分钟；满分100分）
活动一：相识篇——我眼中的动物朋友
一、下面是文文的动物记录本上的内容，她将不会写的字用拼音代替了，请你帮她把不会的字写上吧。
动物的世界真奇妙：猫的性格很古怪，有时很贪玩tān wán ，
有时又 jìn zhí jìn zé 地捉老鼠，就是遇上shé
也敢斗一斗；母鸡的叫声很令人 tǎo yàn ，但是它又那么负责、
慈爱、勇敢，一旦有异常，它就jǐnɡ jiè 起来，wāi tóu
听动静，遇到危险就会放声 tí jiào ；鹅的步调从容，
像jīnɡ jù 里的净角出场。
二、明明要为纪录片撰写简介，请你完成问题，使文案更生动形象。
1.明明有些字的读音拿不准，请你帮他选择正确的读音，在下面打
“√”。
你肯定会瞧见一只母鸡，率( shuài lǜ)领一群小鸡，在竹林里觅食。院子里的小猫们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折( zhē shé zhé)花落。
2.明明不会使用冒号，请你帮他选出下列句子中冒号作用与其他三句不同的一项是( )
A.他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出
来，让你给它抓痒。
B.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守看守门户。
C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。
D.我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。
3.轩轩还写了下面的简介，其中没有语病的一项是( )
A.一只小猴子在假山上左顾右盼，东张西望。
B.为了养好小猫，做了很多准备工作。
C.白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
D.小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。
4.下面各项中括号内的词语不能代替句子中加点词语的一项是（ ）
A．这白鹅是高傲的动物。（谦逊）
B．母鸡有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（欺负）
C．猫也很勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。（勇敢）
D．等白鹅走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗就会敏捷地跑上来抢食吃。（灵敏）
5.正话反说，贬语褒用，下列选项中真正表现不喜欢的是( )
A.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢
B.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物!”
C.那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人不寒而栗。
D.鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
6.下列词语依次填入句子中，正确的一项是( )
在我们班里，班长是_____,总在关键时刻挺身而出；学习委员是____,总是默默无闻地服务大家；同学们都是___,勤劳又热情。
A.领头羊 小蜜蜂 老黄牛
B.小蜜蜂 领头羊 老黄牛
C.领头羊 老黄牛 小蜜蜂
D.小蜜蜂 老黄牛 领头羊
7.下面句子加点字词运用不正确的一项是（ ）
A．如果你是一匹千里马，那么请做自己的伯乐。
B．他的吝啬程度都快赶上葛朗台了，简直就是铁公鸡一毛不拔。
C．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。
D．因为他是个百灵鸟，老板说的话他都附合。
三、不同的动物在不同的人眼中有不同的形象，明明和文文对此展开了讨论
1.文文提到有些含有动物的词语可以形容人的品质，请你根据课文内容补充四字成语，并选择词语填入下面的句子中。
从（ ）不迫 生（ ）勃勃 枝折花（ ） 变化多（ ）
左顾右（ ） 无（ ）无虑 （ ）促不安 一（ ）不苟
(1)我家的小猫成天（ ），经常在家睡大觉。
(2)春天来了，到处一片（ ）的景象。
(3)天上的云（ ），一会儿像猪，一会儿像猴子。
(4)李叔叔做每件事情都（ ），深得同事的赞许。
2.明明撰写的解说词，有些需要修改，请你帮他按要求完成任务。
（1）它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩写句子）
（2）狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。（用关联词语合并成一句）
（3）满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。（改为反问句）
（4）在合适的位置加上语气词，使语气更亲切，形象更可爱。
青菜，萝卜，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你，它可不是吃素的。
（5）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面上是批评鹅，实际上表达了对鹅的喜爱之情。请用这种手法写写你喜欢的人或动物）
活动二：相知篇——他们眼中的动物朋友
想要拍摄优秀的作品就要对其他人眼中的动物有了解，明明和文文找到了许多的文章，请完成片段后的学习任务。
短文（一）
猫(节选)
周而复
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
白象(节选)
丰子恺
小猫两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵，它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
虎子(节选)
季羡林
它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人，谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。
除了暴烈咬人，它还有温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。我们家人都很喜欢这只猫，起名咪咪。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶。（有删改）
1. 结合选文中猫的形象，为每篇选文选择合适的小标题。(填序号)
① 辛苦慈爱的猫 ② 性格多样的猫 ③ 漂亮可爱的猫
选文一：_______ 选文二：_______ 选文三：_______
2. 选文三中，作者通过哪两件事表现了虎子怎样的性格特点
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3. 下列对选文内容理解有误的一项是（ ）
A.从选文一作者对猫的外貌、神态、动作的描写中，可以体会到作者观察很细致。
B.选文二中的加点词语“恣意”写出了小猫的不懂事，从中可以体会到作者对白象的心疼。
C.三篇选文的相同点是都表达了作者对猫的喜爱之情，不同点是描写猫的角度不同以及表达喜爱之情的方式不同。
4. 周而复、丰子恺、季羡林三位作家，你最喜欢谁笔下的猫 为什么
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短文（二）
花花儿(节选)
①默存(钱钟书)和我住在清华的时候养过一只猫。那是我亲戚从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶。它妈妈是白色长毛的波斯种，这儿子却是黑白杂色。它是圆脸，灰蓝的眼珠十分漂亮，眼神之美不输大白(我以前养过的那只猫)。它忽被人抱出城来， 一声声直叫唤。我不忍，于是把小猫整天抱在怀里，所以它和我最亲。
②我们的李妈最爱猫。小猫来了我只会抱着，喂小猫的是她，“花花儿”也是她起的名字。那天傍晚她对我说：“我已经给它把了一泡屎，我再把它一泡尿，教会了它，以后就不脏屋子了。”我不知道李妈是怎么“把”、怎么“教”的，花花儿从来没有弄脏过屋子，一次也没有。
③我们让花花儿睡在客堂沙发上一个白布垫子上，那个垫子就算是它的领域。一次我把垫子对折着忘了打开，花花儿就把自己的身体约束成一个长条，趴在上面，一点儿也不越出垫子的范围。一次它聚精会神地蹲在一叠箱子旁边，忽然伸出爪子一捞，就逮了一只耗子。那时候它还很小呢。李妈得意地说：“这猫儿就是灵。”它很早就懂得不准上饭桌，只伏在我的座位后等候。李妈常说：“这猫儿可仁义。”
④花花儿早上见了李妈就要她抱。它把一只前脚勾着李妈的脖子，像小孩儿那样直着身子坐在李妈臂上。它早上第一次见我，总把冷身子在我脸上碰碰。清华的温德先生最爱猫，家里总养着好几只。他曾对我说：“猫儿有时候会闻闻你，可它不是闻你，只是要闻闻你吃了什么东西。”我拿定花花儿不是要闻我吃了什么东西，因为我什么都没吃呢。即使我刚吃了鱼，它也并不再闻我。花花儿只是对我行个“早安”礼。
⑤我们有一罐结成团的陈奶粉，那是花花儿的零食。 一次默存要花花儿也闻闻他，就拿些奶粉作贿赂。我们夫妇分站在书桌的两头，猫儿站在书桌当中。它对我们俩这边看看，那边看看，要往我这边走，一转念，决然走到拿奶粉罐的默存那边去，闻了他一下脸，我们都大笑说：“花花儿真无耻。”可是这充分说明，温德先生的话并不对。
(有删改)
1.“贿赂”一词在词典中的解释有：①用财物买通别人；②用来买通别人的财物。第⑤自然段中加点的“贿赂”应选第_______种解释。
2.阅读第③自然段，填写下面的表格。
花花儿 事例 特点
睡觉从不越出垫子的范围 守规矩
3.第④⑤自然段中，作者对花花儿的“闻”描写得十分细致：温德先生认为花花儿闻“我”是为了_________________________,而“我”却认为花花儿闻“我”是为了___________________。默存为了让花花儿闻他，就___________________,结果___________________。
4.作者说“花花儿真无耻”,“无耻”原来指不顾羞耻，不知羞耻，在这里是指________________________,作者这是运用了___________的写法，表达了作者一家对花花儿____________的情感。
5.仿照画“______”句子的写法，抓住花花儿的动作，介绍它的另一个特点。
这猫儿就是______________,瞧!_______________________________________
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活动三：相伴篇——我和我的动物朋友
六、学校开展的“我的动物朋友”活动，明明和文文邀请你也来参加。
人和动物的相处是不可避免的，每个人都有自己喜欢的动物。动物，作为我们身边的一部分，可以说是我们的精神支柱，接下来请你向大家介绍一下你的动物朋友。注意以下几点要求：1.自拟题目；2.写清楚动物的特点，表达出真情实感；3.字数在450个以上；4.语句通顺、书写工整，不写错别字。
四年级下册第四单元参考答案
一、（共8分，每空1分）
贪玩 尽职尽责 蛇 讨厌 警戒 歪头 啼叫 京剧
二、（共14分，每题2分）
1.（2分）shuài shé
2.（2分）B
3.（2分）C
4.（2分）A
5.（2分）C
6.（2分）C
7.（2分）D
三、（12分，每空1分）
容 机 落 端 盼 忧 局 丝
无忧无虑 生机勃勃 变化多端 从容不迫
四、（10分，每题2分）
（1）它挺着脖子。
即使狗在鹅身后追，鹅也决不举步奔跑。
满月的小猫们难道不是生气勃勃、天真可爱的吗？
青菜啦，萝卜啦，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你，它可不是吃素的呀！
珍珠鸟调皮捣蛋，在我的稿纸上走来走去。
五、短文（一）（15分）
1.（6分）③①②
2.（4分）①写外孙打过虎子之后，虎子见到他就攻击这件事，表现了虎子性格暴烈的特点。②写虎子自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶这件事，表现了虎子性格温柔敦厚的特点。
3.（2分）B
4.（3分）示例：我最喜欢周而复笔下的猫，他笔下的猫长得很可爱，有黑白相间的毛色，小电灯泡似的眼睛，嫩白的小齿，样貌十分讨喜。
短文（二）（16分）
1.（2分）②
2.（4分）很小的时候就逮了一只耗子 有灵性 很早就懂得不上饭桌 很仁义
3.（4分）闻“我”吃了什么东西 给“我”行个“早安”礼 用奶粉贿赂花花儿 花花儿成功上钩了
4.（3分）花花儿被奶粉诱惑，走到默存那边去了 明贬实褒 十分喜爱
5.（3分）示例：守规矩 上次我忘了把对折的垫子打开，它就把身子约束成一个长条，趴在上面。它宁可自己难受，也不越出垫子的范围。
六、习作（25分）
一类文（25-23分）写清楚动物的特点，内容真实，表达出真情实感，语句通顺，错别字很少，字数不少于400字
二类文（22-20分）写出动物的特点，内容较为真实，表达出真情实感，语句通顺，错别较少，字数不少于400字
三类文（19-16分）写出动物的特点，表达出真情实感，语句通顺，字数不少于350字
四类文（15分及以下）语句不够通顺，标点使用有错误，字迹不够工整，字数达到300字。