34 《唐雎不辱使命》对比阅读
中考真题｜文言文+文言文｜文言群文｜诗词+文言文
（2023·四川自贡·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策·魏策四》）
【乙】
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋诗》与之。弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎”弘范义之，遣使护送天祥至京师。
天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》）
【注】①弘范：即张弘范，元朝将领。②山：宋朝抗元的最后据点。③张世杰：南宋将领。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．非士之怒 士：官吏。 B．长跪而谢之 谢：道歉。
C．安事二姓 事：侍奉。 D．南乡拜而死 乡：同“向”，面向。
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．国亡不能救/为人臣者死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/
B．国亡不能救为人臣者/死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/
C．国亡不能救为人臣者/死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/
D．国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．面对秦王威胁，唐雎极言专诸、聂政、要离的“布衣之怒”，以此震慑住了秦王。
B．文天祥被捕之后，张弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了，并以诗明志。
C．在“义”和“生”之间，唐雎和文天祥选择了“义”，并为此献出了自己的生命。
D．唐雎面对强秦敢于拔剑，文天祥宁死不改忠君之志，都是孟子赞颂的“大丈夫”。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”
（2024·广东深圳·三模）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒 也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（《战国策·唐雎不辱使命》，有删减）
【乙】
富弼①奉王命使契丹，往见契丹主。契丹主曰：“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。”弼曰：“北朝②与中国通好，则人主专③其利，而臣下无所获；若用兵，则利归臣下，而人主任④其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。”契丹主惊曰：“何谓也？”弼曰：“晋高祖⑤欺天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故⑥大半。今中国提封万里精兵百万法令修明上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯⑦者久之。
（节选自《宋史 富弼列传》，有删改）
【注释】①富弼：北宋名相，文学家。②北朝：指契丹。③专：个人专有。④任：承担。下文的“当”亦同。⑤晋高祖：指后晋皇帝石敬瑭，在契丹支持下称帝，后为契丹所灭。⑥ 故：人死亡，引申为失去，丢失。⑦首肯：点头表示同意。
5．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．亦免冠徒跣/徒以有先生也
B．岁币尽归人主/女有归
C．富弼奉王命使契丹/安陵君因使唐雎使于秦
D．故契丹全师独克/而两狼之并驱如故
6．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
①怀怒未发，休祲降于天。
②故劝用兵者，皆为身谋耳。
7．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文通过对秦王“怫然怒”到“色挠，长跪而谢之”的变化过程描写，生动地表现了秦王前倨后恭、贪生怕死、外强中干的性格特点。
B．【乙】文“今中国/提封万里精兵/百万法令修明/上下一心”，断句正确。
C．两文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造人物形象，把人物放在充满矛盾、紧张激烈的外交场面中来刻画。
D．【甲】文中的 “长跪而谢”，【乙】文中的“首肯者久之”都表明两位外交家在这场较量中取得了胜利。
8．同样是出使他国，同样是面对君王，唐雎和富弼的应对方式有何不同？请结合材料具体分析。
（2024·山东济南·二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】
郑同北见赵王
郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之博士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传欲宗庙之安壤地不削社稷之血食乎？’王曰：‘然。’今有人操随侯之珠，持百丘之环，万金之财，特宿于野，内无孟贲③之威，荆庆之断，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉④之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”
（《战国策·赵策三》节选）
【注】①狙：狡诈，这里指狡诈的人。②许由：尧舜时代的贤人。③孟贲（bēn）：战国人，是古代著名的勇士。④圉：通“御”，抵御。
9．【甲】【乙】两文中加点词解释有误的一项是（ ）
A．天下缟素 缟素：穿白色丧服
B．长跪而谢之 谢：道歉
C．臣亦尝以兵说魏昭王 尝：尝试
D．今王既受先王之传 既：已经
10．下列表述有误的一项是（ ）
A．【甲】文中“寡人欲以五百里之地易安陵”和“今吾以十倍之地”中的“以”都是用的意思。
B．【甲】文中“而君以五十里之地存者”和“长跪而谢之”中两个“而”意义和用法相同。
C．【乙】文中“社稷”一词，原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。
D．【乙】文选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，分国编次。
11．下列对【甲】文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．本文记叙强大的秦国与弱小的安陵国之间的一场外交斗争，唐雎不辱使命，维护了国家利益和尊严。
B．唐雎列举专诸、聂政、要离行刺之事反击秦王的“天子之怒”，向秦王暗示了自己将效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。
C．作者善用对白刻画人物形象，展现秦王性格多面性。
D．本文的成功之处在于多方面地进行对比，比如：“易”与“不易”的对立态度，水火不容的对立人物，秦王暴厉、唐雎谦卑的对立策略，成败相易的对立结果。
12．【乙】文中画横线句有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑
今王既受[A]先王之传[B]欲宗庙[C]之安[D]壤地不削[E]社稷之血[F]食乎
13．用现代汉语翻译【乙】文中画波浪线的句子。
（1）臣南方草鄙之人也，何足问？
（2）王非战国守圉之具，其将何以当之？
14．阅读【甲】【乙】两文，结合内容分析比较唐雎和郑同的性格特点。
（2024·湖北孝感·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
上①尝欲遣人使朔方，谕中书②选才（A）可责（B）事（C）。蒙正③退以名上④，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅尔。”固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰蒙正气量我不如。既而卒用蒙正所荐，果称职。
（节选自《宋史》）
【注释】①上：这里指宋太宗赵光义。②中书：官署名，中书省的简称、掌拟诏、出令之权。③蒙正：吕蒙正，北宋名臣，以教言著称。④退以名上：退朝后把人选名字上报。
15．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
文言词句 推断方法 解释
徒以有先生也 联想成语法：家徒四壁 ①
上尝欲遣人使朔方 课内迁移法：安陵君因使唐雎使于秦 ②
卿何执耶 联系语境法：上文中“三问，三以其人对”和下文中蒙正的回答。 ③
天下缟素 词类活用推断：腰白玉之环 ④
16．请从“矣”“者”“哉”“之”“而”“云”“耳”“以”中选出三个字还原到文中括号内。
谕中书选才（A）可责（B）事（C）。
17．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
上退谓左右曰蒙正气量我不如
18．请翻译文中画横线的句子。（下面两句任选一句作答）
①而君逆寡人者，轻寡人与？
②既而卒用蒙正所荐，果称职。
19．钱穆先生认为：凡能志道明道行道善道者，在中国谓之士。结合【甲】【乙】选文和《鱼我所欲也》，谈谈你对唐雎和吕蒙正身上拥有的“士之精神”的认识。
20．小语认为君子身上就有“士之精神”。请结合甲乙两文和下面的链接材料谈谈我们将如何传承“士之精神”。
【链接材料】君子之守，修其身而天下平——《孟子·尽心章句下·第三十二节》
【注释】守：节操、操守：修其身：修养自身；天下平：使天下太平。
（2024·山东青岛·一模）阅读文言，回答问题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与 ”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不教易也，岂直五百里哉？”
(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】
犀武①败于伊阙，周君之魏求救，魏王以上党②之急辞之。周君反，见梁囿而乐之也。綦母恢谓周君曰：“温囿不下此，而又近。臣能为君取之。”反见魏王，王曰：“周君怨寡人乎？”对曰：“不怨，且谁怨王？臣为王有患也。周君，谋主也。而设以国为王扞③秦，而王无之扞也。臣见其必以国事秦也，秦悉塞外之兵与周之众以攻南阳而两上党绝矣。”魏王曰：“然则奈何？”綦母恢曰：“周君形不小利，事秦而好小利。今王许戍三万人与温囿，周君得以为辞于父兄百姓，而利温囿以为乐，必不合于秦。臣尝闻温囿之利，岁八十金，君得温囿，其以事王者，岁百二十金，是上党每④患而赢四十金。”魏王因使孟卯致温囿周君而许之戍也。
(选自《战国策》)
[注]①犀武：魏四将领。②上党：地名。③扞：同“挥”，抵御，抵挡。④每：没有。
21．下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．大王加惠 加惠：施与恩惠 B．请广于君 广：增广、扩充
C．反见魏王 反：反对 D．臣见其必以国事秦也 事：侍奉
22．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
秦悉塞外之兵与周之众以攻南阳而两上党绝矣
A．秦悉塞外之兵/与周之/众以攻南阳而两/上党绝矣
B．秦悉塞外之兵/与周之众/以攻南阳/而两上党绝矣
C．秦悉塞外之/兵与周之/众以攻南阳/而两上党绝矣
D．秦悉塞外之/兵与周之众/以攻南阳而两/上党绝矣
23．下列各项中，加点词语的意思和用法相同的一项是（ ）
A．周君之魏求救 寡人欲以五百里之地易安陵
B．魏王以上党之急辞之 以大易小
C．而王无之扞也 安陵君受地于先王而守之
D．其以事王者 安陵君其许寡人
24．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文中秦国想以“易地”之名占领安陵，在这种情况下，安陵君派唐雎出使秦国。
B．【乙】文中周君见了魏国的梁囿心里很高兴。綦母恢认为温固并不比梁囿差，要替周君得到温囿。
C．【乙】文中綦母恢劝解魏王，如果魏王满足了周君的愿望，那么周君一定不会和秦国联合的。
D．【乙】文中周君得到温囿以后，并不是强取，而是会以每年四十金作为回报，送给魏王。
25．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉
（2）魏王因使孟卯致温囿周君而许之戍也
（2024·湖南郴州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼③之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死”。笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。”未几一弹来中左乳遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑥。
（节选自《清稗类钞·忠荩类》）
【注释】①松江千总：清代驻守松江的武官。②衅：战祸。③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。⑤勖：勉励；⑥置：停。
26．下列对加点词句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“天下缟素”中的“缟素”是词类活用，解释为“穿着白色的丧服”。
B．“何陋之有”中宾语“何”前置，“何急为”中“何”的用法也与之相同。
C．“长跪而谢之”中的“谢”和“笑谢曰”中的“谢”意思相同。
D．“咸来问讯”的“咸”和“弹丸咸集于西炮台”的“咸”均解释为“都”。
27．【乙】文中划波浪线的部分断句正确的一项是（ ）
A．未几一/弹来/中左乳遂/仆。
B．未几一/弹来/中/左乳遂仆。
C．未几/一弹来/中/左乳遂仆。
D．未几/一弹来/中左乳/遂仆。
28．请翻译下面句子。
焉有食国之禄，而逃其难者乎？
29．【甲】文用“秦王色挠，长跪而谢之曰……”一句凸显了唐雎的不畏强暴、有胆有识的特点，【乙】文也运用了类似的手法，请你找出一句并分析。
（2024·广西钦州·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
唐雎不辱使命
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也，安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之愁乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《战国策·魏策四》）
【乙】
苏秦之楚
苏秦①之楚，三月乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留，愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因②鬼见帝，其可得乎！”王曰：“先生就舍，寡人闻命③矣。”
（选自《战国策·楚策三》）
【注释】①苏秦：战国时著名的策士。②因：通过。③闻命：敬辞，指明白对方的意思。
30．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ）
A．大王加惠 小惠未遍
B．秦王不说 愿闻其说
C．且秦灭韩亡魏 年且九十
D．以君为长者 静以修身
31．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ）
A．甲文中秦王以“天子之怒”恐吓唐睢，唐雎照用秦王口吻，以“布衣”对“天子”，寸步不让。
B．甲文最后一段实写唐雎，虚写秦王，揭露秦王外强中干、色厉内荏的本质，点明了文章主旨。
C．乙文中楚王多次用“先生”尊称苏秦，与甲文秦王的态度不同，可见楚王爱惜人才、虚心纳谏。
D．乙文中苏秦灵化语言，借外物为喻，具体形象地指出了楚国存在的问题，打动了楚王。
32．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫专诸之刺王僚也，彗星袭月。
（2）今先生乃不远千里而临寡人。
33．甲文中唐雎和秦王面对面斗争了三个回合，请简要概括。
34．甲、乙两文都塑造了战国时期“士”的形象，请分析唐雎、苏秦二人形象的异同。
（2024·安徽芜湖·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】
专诸者，吴堂邑人也。（伍子胥）乃进专诸于公子光。四月丙子，光伏甲士①于窟室②中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍③。酒既酣，公子光详为足疾④，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘⑤鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。
（节选自《史记·刺客列传》）
【注释】①甲士：身穿铠甲的武士。②窟室：地下室。③长铍：长矛。④详为足疾：假装脚有毛病。详通“佯”，假装。⑤擘：拆，掰开。
35．解释下列句子中加点的字词。
（1）非士之怒
（2）休祲降于天
（3）王僚使兵陈自宫至光之家。
（4）既至王前
36．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。
37．下列四组加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A．以大易小 因以匕首刺王僚
B．使人谓安陵君 使唐雎使于秦
C．免冠徒跣 徒以有先生也
D．仓鹰击于殿上 乃进专诸于公子光
38．孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”请结合甲乙两文，分别说说唐雎和专诸作为“士”，在“不辱君命”方面的具体表现。
（2023·广西南宁·模拟预测）阅读下面这首词，完成小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事①。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。且君尝为晋君赐②矣，许君焦、瑕，朝济③而夕设版④焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封⑤郑，又欲肆其西封，若不阙⑥秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。
（选自《烛之武退秦师》，有删改）
【注释】①执事：对对方的敬称。②为……赐：施恩。③济：渡河。④设版：修筑防御工事阙。⑤封：分界。⑥阙（quē）：侵损，削减。
39．下面句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．怀怒未发 怒而飞（《北冥有鱼》）
B．言于郑伯 宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）
C．天子之怒 公与之乘（《曹刿论战》
D．郑既知亡矣 今亡亦死（《陈涉世家》）
40．下面对《唐雎不辱使命》理解分析有误的一项是（ ）
A．面对秦王居高临下的易地要求，安陵君言辞委婉，唯唯诺诺，有失明君的风度
B．唐雎列举刺客事例反击秦王，暗示自己将效法他们，不惜拼命与秦王斗争到底。
C．秦王以天子之怒恐吓唐雎，而唐雎反以布衣之怒震慑秦王，可见唐雎英勇无畏。
D．选文人物生动、特点鲜明，而且语言简洁、情节曲折，突显非凡的艺术表现力
41．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秦王色挠，长跪而谢之。
（2）臣之壮也，犹不如人。
42．《唐雎不辱使命》以对话展现人物形象，揣摩下面的对话，仿照秦王示例，说说唐雎是用哪种语气来回答秦王的？请结合选文说明理由。
A．秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”
B．唐雎对曰：“臣未尝闻也。”
示例：秦王用盛气凌人的语气发问，因为安陵君不愿交换安陵国，表现出秦王骄横欺诈特点。
43．《曹刿论战》中曹刿认为庄公之言为“忠之属也”，唐雎和烛之武的表现也可评价为“忠之属也”，请结合甲乙选文内容，说说他们“忠”的表现和你的启示。
（2024·云南昭通·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩愧也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然①见赵王，愿君之忘之也！”信陵君曰：“无忌②谨受教。”
注释：①卒然：同“猝”，突然。②无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。
（节选自《战国策 魏策四》
44．解释下面加点的词。
（1）秦王怫然怒 怫然：
（2）挺剑而起 挺：
（3）臣闻之曰 闻：
（4）此大德也 此：
45．翻译下列语句。
（1）此庸夫之怒也，非士之怒也。
（2）吾有德于人也，不可不忘也。
46．结合选文【甲】【乙】，请对文中唐雎的人物形象予以概括。
47．你从选文【乙】信陵君与唐雎的对话中收获怎样的人生启示？
（23-24九年级上·湖南常德·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
《唐雎不辱使命》
【乙】
富弼①见契丹主。契丹主曰：“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。”弼曰：“北朝②与中国通好，则人主专其利，而臣下无所获；若用兵，则利归臣下，而人主任其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。”契丹主惊曰：“何谓也？”弼曰：“晋高祖③欺天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故大半。今中国提封万里精兵百万法令修明上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯者久之。
（节选自《宋史·富弼列传》，有删改）
【注释】①富弼：北宋名相，文学家。②北朝：指契丹。③晋高祖：指后晋皇帝石敬瑭，在契丹支持下称帝，后为契丹所灭。
48．解释下列句子加点的词。
（1）请广于君
（2）寡人谕矣
（3）则人主专其利
49．文中画波浪线处断句正确的一项是（ ）
A．今/中国提封万里精兵/百万法令修明/上下一心
B．今中国/提封万里精兵/百万法令/修明上下一心
C．今中国提封/万里精兵/百万法令/修明上下一心
D．今中国提封万里/精兵百万/法令修明/上下一心
50．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）怀怒未发，休祲降于天。
（2）故劝用兵者，皆为身谋耳。
51．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．安陵君识破秦王野心，拒绝了秦王的要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悦”，最后无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
B．本文写韩、魏灭亡之后，附属于韩的安陵国对强秦的一次抗争，唐雎临危受命出使秦国，在秦王面前不卑不亢，斗智斗勇，维护了安陵国的尊严。
C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，把人物放在充满矛盾、紧张激烈的斗争场面中来刻画，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D．唐雎列举专诸、聂政、要离行刺之事反击秦王的“天子之怒”，向秦王暗示了自己将效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。
52．选文【甲】描绘秦王的神情由“怫然怒”到“色挠”这一变化过程的用意是什么？
53．唐雎和富弼出使强国都受到武力威胁，他们的应对有何异同？请结合原文分析。
（23-24九年级上·甘肃武威·期末）阅读下甲乙两段文言文，完成下题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王像也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】赵王得楚和氏璧，秦昭王欲之，请易以十五城。赵王欲勿之，畏秦强；欲与之，恐见欺。以问蔺相如，对曰：“秦以城求璧而不许，曲在我矣。我与之璧而秦不与我城，则曲在秦。均之二策，宁许以负秦，臣愿奉璧而往；使秦城不入，臣请完璧而归之！”赵王遣之。相如至秦，秦王无意偿赵城。相如乃以诈绐秦王，复取璧，遣从者怀之，间行归赵，而以身待命于秦。秦王以为贤而弗诛，礼而归之。赵王以相如为上大夫。
54．。解释下列各句中加点的词语。
（1）天下缟素
（2）长跪而谢之
（3）徒以有先生也
（4）臣请完璧而归之
55．下列各句中加点词语意思和用法相同的一项是（ ）
A．以头抢地耳 而安陵以五十里之地存者
B．夫专诸之刺王僚也 大王尝闻布衣之怒乎
C．何至于此！ 休祲降于天
D．长跪而谢之曰 而安陵以五十里之地存者
56．请用现代汉语翻译下面的句子。
（1）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”
（2）秦王以为贤而弗诛，礼而归之。
57．请分析甲文第二段在文中的作用。
58．从人物形象或者写法的角度，说说甲、乙两文的相同之处。
（2024·湖北襄阳·二模）朱自清在《经典常谈》中说“记载那些（策士们）说辞的书叫《战国策》”。下面是同学们学习相关篇章后做的“《战国策》中的论说艺术”专题，请你阅读，完成下面小题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地（A）。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休禄降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（选自《战国策·魏策四》）
【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚（B）。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策·齐策一》）
【丙】昭王曰：“寡人将谁朝①而可？”郭隗先生曰：“臣闻古人之君人②，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马马已死买其首五百金反③以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐④五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里马至者三。今王诚欲致士先从隗始。隗且见事⑤，况贤于隗者（C）？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑⑥燕。
（选自《战国策·燕策一》）
【注释】①谁朝：即朝谁，拜访谁。②人：官中负贵扫除的官吏。③反：通“返”。④捐：花费。⑤见事：被任用。⑥凑：聚集，奔向。
59．下面是同学们围绕“论说目的”设计的表格，请你解释加点词的意思。
文段 论说主体与对象 论说目的 方法提示
【甲】 唐雎、秦王 唐雎挫败秦王阴谋，不辱使命 （1）辱： 【联系语境】
【乙】 邹忌、齐威王 邹忌劝齐威王纳谏除弊（2）谏： 【联系旧知】“以塞忠谏之路也”
【丙】 郭隗、燕昭王 郭隗劝燕昭王致士 （3）致： 【查阅辞典】①给予；②招引：③情趣。（《古汉语常用字字典》）
【丁】 郭隗、燕昭王 天下必以王为能市马（4）市： 【迁移课内字词】
60．请将“尔”“乎”“矣”还原到文中括号内。
A ( ) B．( ) C．( )
61．请为丙文画横线的句子断句（用/标示，限三处）
三月得千里马马已死买其首五百金反以报君。
62．请翻译下面的句子。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
63．【示例】【甲】文中唐雎列举了专诸、聂政、韩傀这些“布衣之士”的例子，类比今日自己面临的处境，表明自己捍卫国土、视死如归的决心。
【任务二】【丙】文中郭隗举涓人花五百金买死马的事例，用意是什么？
64．下面是同学们围绕“论说意义”展开的对话，请将对话补充完整。
小文：《战国策》中策士们的论说往往能产生积极的影响。如【乙】文中“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”点明了齐威王广开言路、修明内政后的成果，这是邹忌论说产生的积极意义。【丙】文中也有表明郭隗论说意义的语句，请你找出来并加以分析。
小语：我找的句子是：
我的分析：
（23-24九年级上·辽宁大连·期末）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
唐雎不辱使命
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒， 伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】
晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。”傧者①更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
【注】①傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。②临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。③袂：就是衣裳的袖子。
65．下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．以头抢地耳 徒以有先生也
B．楚人以晏子短 而安陵以五十里之地存者
C．天子之怒 专诸之刺王僚也
D．何至于此 为小门于大门之侧而延晏子
66．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
67．用“/”给下面句子断句（断两处）。
使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。
68．唐雎和晏子当时都是以弱国使臣的身份出使强国，就上面两文的内容，写出二人的相同点和不同点。
（23-24九年级上·河北石家庄·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。
［甲］秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
（选自《战国策》）
［乙］宋琰居乡，勇于行义。时疫大作姑家尤甚人皆远避无至门者。公曰：“若此，噍类①绝矣，患难不恤，何以亲为！”遂宿其家，躬治汤药，以全活之。卒者，出地葬之，乡闾②为之感化。
（选自《玉堂丛语》）
［丙］桓温少与殷浩齐名，常有竞心。桓问殷：“卿何如我？”殷曰“我与我周旋③久，宁作我。”殷尝作诗示桓，桓玩侮之曰：“卿慎弗犯我，犯我，当出汝诗示人也！”
（选自《夜航船》）
注：①噍（jiào）类：指活人。②乡闾：乡亲，同乡。③周旋：相处，打交道。
69．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）安陵君其许寡人 许：
（2）躬治汤药 躬：
（3）殷尝作诗示桓 尝：
70．用“/”给乙文段中的句子断句。（断三处）
时疫大作姑家尤甚人皆远避无至门者。
71．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）安陵君因使唐雎使于秦。
（2）卿何如我？
72．［丙］文画波浪线的句子，桓温表达的言外之意是什么？
73．假如［乙］文中的宋琰被评为“感动乡闾人物”，请你结合他的事迹与影响，为他写一则白话颁奖词。（30字左右）
（2023·湖北荆州·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【乙】唐雎不辱使命（节选）
刘向
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
……
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【丙】触龙说赵太后
刘向
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质①，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”
左师触龙言：愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣贱息②舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑③而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后④贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”
左师公曰：“今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣⑤君之所使之。”
于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。
（选自《战国策·齐策四》，有删节）
注释：①【为质】古代诸侯国求助于别国时，每以公子抵押，即人质。②【贱息】对自己儿子的谦称。③【填沟壑】对自己“死”的谦称，自比为贱民奴隶，野死弃尸于溪谷。④【燕后】赵太后之女，远嫁燕国为后。⑤【恣】任凭。
74．下列各项中加点词解释有误的一项是（ ）
A．以大易小【易】交换 B．秦王色挠【挠】屈服
C．长跪而谢之曰【谢】 感谢 D．寡人谕矣【谕】通“喻”，明白，懂得
75．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．而君逆寡人者/思而不学则怠
B．长跪而谢之曰/今吾以十倍之地
C．而安陵以五十里之地存者/陈胜者，阳城人也
D．以大易小/徒以有先生也
76．下面对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是（ ）
A．“卷、飞、酒、挂罥”等一系列动词既写出了风势之大，又渲染出紧张的气氛。
B．称南村群童为“盗贼”，表达了诗人对他们公然抢劫行为的强烈谴责和极度愤恨。
C．风吹屋破，无处安身，诗人从风雨飘摇的茅屋中联想到战乱频繁的国家，彻夜难眠！
D．“呜呼”一词将情感升至顶峰，诗人宁愿“吾庐独破受冻”，也要“大庇天下寒士”。
77．下面对《唐雎不辱使命》分析有误的一项是（ ）
A．秦王以五百里之地易安陵，但安陵最终得以留存，全赖唐雎出使秦国游说秦王之功。
B．唐雎不畏暴秦，深入虎狼之地，直面天子之怒；秦王骄横欺诈，前倨后恭，色厉内荏。
C．文章重点突出，详略得当，略写出使原由及说秦结果，而详写抵秦经过及易地斗争。
D．本文以对话展示情节，极富外交辞令特色；前后伏笔照应，勾连紧凑，结构严谨完整。
78．下面对《触龙说赵太后》理解有误的一项是（ ）
A．开篇描绘的剑拔弩张局面，既暗示触龙谏赵太后的困难，也为其后文出场埋下伏笔。
B．触龙见赵太后，意在劝其“令长安君为质”，却未有一语提及此事，尽显其谏说之智。
C．赵太后“新用事”，面对大臣强谏，她“唾其面”，表明其为政专横独断，缺乏政治头脑。
D．本文人物刻画生动。主要通过语言和行动，在矛盾冲突的揭示中逐渐展现人物性格。
79．用“/”给《触龙说赵太后》中划线部分断句（限三处）。
今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国
80．用现代汉语翻译下面的句子。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？34 《唐雎不辱使命》对比阅读
中考真题｜文言文+文言文｜文言群文｜诗词+文言文
（2023·四川自贡·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策·魏策四》）
【乙】
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋诗》与之。弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎”弘范义之，遣使护送天祥至京师。
天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》）
【注】①弘范：即张弘范，元朝将领。②山：宋朝抗元的最后据点。③张世杰：南宋将领。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．非士之怒 士：官吏。 B．长跪而谢之 谢：道歉。
C．安事二姓 事：侍奉。 D．南乡拜而死 乡：同“向”，面向。
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．国亡不能救/为人臣者死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/
B．国亡不能救为人臣者/死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/
C．国亡不能救为人臣者/死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/
D．国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．面对秦王威胁，唐雎极言专诸、聂政、要离的“布衣之怒”，以此震慑住了秦王。
B．文天祥被捕之后，张弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了，并以诗明志。
C．在“义”和“生”之间，唐雎和文天祥选择了“义”，并为此献出了自己的生命。
D．唐雎面对强秦敢于拔剑，文天祥宁死不改忠君之志，都是孟子赞颂的“大丈夫”。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”
【答案】1．A 2．D 3．C 4．（1）但安陵却凭借方圆五十里的地方生存下来，就是因为有先生您在啊！
（2） 文天祥就要处斩时，仪态特别从容，他对旁边看押的军士说：“我(挽救宋王朝)的事业就此结束了。”
【解析】1．本题考查文言字词的翻译。
非士之怒：不是有才能有胆识的人发怒。士：有才能有胆识的人。
故选A。
2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。
如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。
“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎”意思是“国家灭亡而不能救，身为国家之臣，已是死有余辜，怎么还敢苟且偷生而怀有二心呢。”可知，“国亡不能救”与“为人臣者死有余罪”构成因果关系的复句，“况敢逃其死而二其心乎”又与前面语意上构成递进关系，也需停顿。所以停顿为：国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎。
故选D。
3．本题考查理解分析能力。
C.“唐雎和文天祥选择……并为此献出了自己的生命”表述错误。唐雎和文天祥只有文天祥献出了自己的生命。
故选C。
4．本题考查文言翻译，注意下列重点词语的意思：
（1）而：然而、可是；以：凭借；者：……的原因；徒以：只因为。
（2）殊从容：特别从容；谓：对……说；毕：结束、完成。
【点睛】参考译文：
甲：
秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
乙：
文天祥被押到潮阳，见到弘范，左右押解之人令其拜见，文天祥坚持不拜。弘范就以宾 客之礼接见了他，并与其共入厓山，要求文天祥写信给张世杰，令其投降。文天祥说：“我不能保卫祖国，反而教我让人背叛自己的国家，怎么可以这样做呢？”弘范仍然要求他写招降书，文天祥不得已，才把自己所作的《过零丁洋》的诗文给了他。诗末有句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范大笑，并将这件事搁置一边。后来厓山被攻破，弘范在军中置酒大摆庆功会，弘范说：“你的国家已经灭亡，你 作为宰相忠孝已经两全了，若能以事宋之心事我大元皇帝，仍不失你的荣华富贵，仍然是你做宰相。”文天祥潸然泪下，说：“国家灭亡而不能救，身为国家之臣，已是死有余辜，怎么还敢苟且偷生而怀有二心呢。”弘范认为他讲义气，派人将其护送至京师。
文天祥呆在大都一共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“我受大宋恩泽，担任宰相，怎能侍奉他姓之人呢？只愿赐我一死就满足了。”文天祥临刑前面不改色，对旁边的吏卒说：“我的使命完成了。”向南叩拜而死。
（2024·广东深圳·三模）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒 也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（《战国策·唐雎不辱使命》，有删减）
【乙】
富弼①奉王命使契丹，往见契丹主。契丹主曰：“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。”弼曰：“北朝②与中国通好，则人主专③其利，而臣下无所获；若用兵，则利归臣下，而人主任④其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。”契丹主惊曰：“何谓也？”弼曰：“晋高祖⑤欺天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故⑥大半。今中国提封万里精兵百万法令修明上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯⑦者久之。
（节选自《宋史 富弼列传》，有删改）
【注释】①富弼：北宋名相，文学家。②北朝：指契丹。③专：个人专有。④任：承担。下文的“当”亦同。⑤晋高祖：指后晋皇帝石敬瑭，在契丹支持下称帝，后为契丹所灭。⑥ 故：人死亡，引申为失去，丢失。⑦首肯：点头表示同意。
5．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．亦免冠徒跣/徒以有先生也
B．岁币尽归人主/女有归
C．富弼奉王命使契丹/安陵君因使唐雎使于秦
D．故契丹全师独克/而两狼之并驱如故
6．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
①怀怒未发，休祲降于天。
②故劝用兵者，皆为身谋耳。
7．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文通过对秦王“怫然怒”到“色挠，长跪而谢之”的变化过程描写，生动地表现了秦王前倨后恭、贪生怕死、外强中干的性格特点。
B．【乙】文“今中国/提封万里精兵/百万法令修明/上下一心”，断句正确。
C．两文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造人物形象，把人物放在充满矛盾、紧张激烈的外交场面中来刻画。
D．【甲】文中的 “长跪而谢”，【乙】文中的“首肯者久之”都表明两位外交家在这场较量中取得了胜利。
8．同样是出使他国，同样是面对君王，唐雎和富弼的应对方式有何不同？请结合材料具体分析。
【答案】5．C 6．（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。
（2）因此劝你用兵的人，都是为了给自己谋利罢了。 7．B 8．甲文中唐雎面对“天子之怒”正义凛然，针锋相对，誓死维护国土；乙文中富弼从对方的角度分析利弊、晓以利害，让契丹主认同自己的观点。
【解析】5．本题考查一词多义。
A.光着/只，仅仅；
B.归属/女子出嫁；
C.出使/出使；
D.所以/原来；
故选C。
6．本题考查文言文句子的翻译。注意：
（1）怀：内心怀有。怒：愤怒。未发：尚未发作、表现出来。休：吉祥的征兆。祲：不祥的征兆。降于天：从上天降下来。
（2）故：所以，因此。劝：鼓励，怂恿。用兵：使用武力。皆：都。为身谋：为自己考虑，谋划。耳：罢了。
7．本题考查对文章内容的分析和文言文断句。
B.句意：现在的中国，疆域辽阔，有百万精兵，法令严明，上下一心。
“今中国”为时间状语和主语，应该单独断开。“提封万里”和“精兵百万”为并列的名词性短语，描述中国的疆域和兵力，各自应断开。“法令修明”是一个完整的句子，说明中国的法令严明，应单独断开。 “上下一心”也是一个完整的句子，说明中国的上下一心，应单独断开。
据此断句为：今中国/提封万里/精兵百万/法令修明/上下一心，故选项中断句有误。
故选B。
8．本题考查对文章内容的理解和分析。
根据甲文第①段“大王尝闻布衣之怒乎”“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也”可知，唐雎在面对秦王的威胁和恐吓时，采取了直接、强硬且勇敢的方式。他先是质疑秦王的“天子之怒”，然后用历史上的“布衣之怒”进行反驳，列举专诸、聂政、要离等人的事迹，强调士人的愤怒和力量。唐雎的言辞充满了对秦王的威胁和警告，他敢于直接面对秦王的权威，甚至不惜以死相拼，最终迫使秦王屈服。
富弼则采取了更为委婉和间接的方式。根据乙文“北朝与中国通好，则人主专其利，而臣下无所获；若用兵，则利归臣下，而人主任其祸”可知，他先是分析北朝与中国通好的利益，指出这样做能使君主独享利益，而臣下无所获。然后，根据“晋高祖欺天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故大半”可知，他列举了历史上晋朝的例子，指出虽然契丹曾经凭借强大的军力取得了胜利，但损失惨重。接着，根据乙文“北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉”可知，他强调了中国的强大和团结，质疑契丹能否确保胜利，并指出即使胜利，损失也会由群臣而非君主承担。最后，他强调通好的好处，即岁币都归君主所有，而群臣无利可图。富弼的言辞逻辑清晰，层层递进，最终成功地说服了契丹主。
综上所述，唐雎的应对方式更为直接和强硬，他敢于直接面对秦王的权威，用勇气和智慧迫使秦王屈服；而富弼则更为委婉和间接，他通过逻辑分析和历史例子来说服契丹主，晓之以理，最终达到了自己的目的。
【点睛】参考译文：
【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。现在加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，今天就是这样。”说完（唐雎）挺剑而起（剑出鞘）。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了，韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方生存下来，就是因为有先生您在啊！”
【乙】富弼奉宋朝皇帝的命令出使契丹，去见契丹君主。契丹君主说：“我的臣子们请求出兵南下，但我认为不如先派使者去索要土地，如果索要不到，再出兵也不晚。”富弼说：“契丹与中原修好，那么君主您独自享有好处，而臣子们没有什么可得的；如果出兵，那么好处归臣子们，而君主您却要承担祸患。所以劝说您出兵的人，都是为自身的利益打算罢了。”契丹君主惊讶地说：“这是什么意思呢？”富弼说：“晋高祖石敬瑭欺骗上天背叛君主，后晋的末代皇帝昏庸无能，国内上下离心离德，所以契丹军队才能独自攻克中原，然而勇士良马也损失大半。现在中原地区疆域辽阔，拥有精兵百万，法令严明，上下一心，契丹想要出兵，能确保一定胜利吗？就算它胜利了，所损失的兵马，是臣子们承担呢，还是君主您承担呢？如果修好关系不断绝，每年的进贡都归君主您所有，臣子们又能得到什么好处呢？”契丹君主恍然大悟，不断地点头加以肯定。
（2024·山东济南·二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】
郑同北见赵王
郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之博士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传欲宗庙之安壤地不削社稷之血食乎？’王曰：‘然。’今有人操随侯之珠，持百丘之环，万金之财，特宿于野，内无孟贲③之威，荆庆之断，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉④之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”
（《战国策·赵策三》节选）
【注】①狙：狡诈，这里指狡诈的人。②许由：尧舜时代的贤人。③孟贲（bēn）：战国人，是古代著名的勇士。④圉：通“御”，抵御。
9．【甲】【乙】两文中加点词解释有误的一项是（ ）
A．天下缟素 缟素：穿白色丧服
B．长跪而谢之 谢：道歉
C．臣亦尝以兵说魏昭王 尝：尝试
D．今王既受先王之传 既：已经
10．下列表述有误的一项是（ ）
A．【甲】文中“寡人欲以五百里之地易安陵”和“今吾以十倍之地”中的“以”都是用的意思。
B．【甲】文中“而君以五十里之地存者”和“长跪而谢之”中两个“而”意义和用法相同。
C．【乙】文中“社稷”一词，原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。
D．【乙】文选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，分国编次。
11．下列对【甲】文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．本文记叙强大的秦国与弱小的安陵国之间的一场外交斗争，唐雎不辱使命，维护了国家利益和尊严。
B．唐雎列举专诸、聂政、要离行刺之事反击秦王的“天子之怒”，向秦王暗示了自己将效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。
C．作者善用对白刻画人物形象，展现秦王性格多面性。
D．本文的成功之处在于多方面地进行对比，比如：“易”与“不易”的对立态度，水火不容的对立人物，秦王暴厉、唐雎谦卑的对立策略，成败相易的对立结果。
12．【乙】文中画横线句有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑
今王既受[A]先王之传[B]欲宗庙[C]之安[D]壤地不削[E]社稷之血[F]食乎
13．用现代汉语翻译【乙】文中画波浪线的句子。
（1）臣南方草鄙之人也，何足问？
（2）王非战国守圉之具，其将何以当之？
14．阅读【甲】【乙】两文，结合内容分析比较唐雎和郑同的性格特点。
【答案】9．C 10．B 11．D 12．BDE 13．（1）我是南方一个粗野鄙陋的人，有什么值得（您向我）请教的？（2）大王您如果没有防守和抵御的装备，又将用什么去抵御这些国家呢？ 14．示例：甲文中，唐雎则奋起抗争，最终使秦王屈服，唐雎是个有勇有谋、不畏强权、敢于献身、正气凛然的人。乙文中，郑同运用比喻说理，使赵王接受自己观点。郑同是一个谦虚文雅、有勇有谋、善于辞令、机智聪慧的人。
【解析】9．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
A.句意：天下人都穿上了白色丧服。缟素：穿白色丧服；
B.句意：直身而跪向唐雎道歉。谢：道歉；
C.句意：我也曾经用兵法劝说过魏昭王。尝：曾经，而不是“尝试”；
D.句意：现在大王已经继承了先王的事业。既：已经；
故选C。
10．本题考查文言一词多义。
B.有误。连词，表示转折/连词，表示修饰关系，因此，两个“而”的用法和意义不同；
故选B。
11．本题考查内容理解和辨析。
D.有误。选项中“唐雎谦卑的对立策略”表述有误，唐雎在与秦王的对话中是坚定而有尊严的，他并不表现得谦卑，而是以勇气和智谋来对抗秦王的威胁；
故选D。
12．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。
句意：现在大王已经接受了先王遗留下的江山，您想要保持祖先的灵魂平安无事，国家的领土不被侵占，社稷之神得到祭祀吗？
重点字词：既：已经。受：接受，继承。传：指君位，江山。安：安宁，安定。削：削减，减少。社稷：代指国家。血食：祭祀活动。
句子结构：“今王既受先王之传”指赵王已经继承了先王的事业，是一个完整的短语；“宗庙之安”和“壤地不削”是对称的结构，分别表示宗庙的安宁和土地的完整；“社稷之血食”指的是国家的祭祀。
根据以上分析，可推知：今王既受先王之传/欲宗庙之安/壤地不削/社稷之血食乎
故选BDE。
13．本题考查文言语句的翻译。
（1）重点字词：草鄙：草野，鄙陋。何足：哪里值得。问：询问。
（2）重点字词：非：不是。守圉：同“守御”，防御，保卫。具：器具，设施。其：语气词，表示反问或怀疑。何以：用什么。当：抵挡。
14．本题考查人物形象概括分析。
根据【甲】文“公亦尝闻天子之怒乎？”和“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”，我们可以看出唐雎的勇敢和机智。面对秦王的威胁，他毫不畏惧，甚至以自己的生命为赌注，威慑秦王，以保全国家主权，表现出他的忠诚、正直和不畏强权的性格。
根据【乙】文“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也”“今有人操随侯之珠，持百丘之环，万金之财，特宿于野，内无孟贲之威，荆庆之断，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣”“王非战国守圉之具，其将何以当之？”可知，郑同巧妙地引导赵王认识到国家需要兵备的重要。这表现出郑同的机智、谦虚和善于辞令的特点，他能够以智取胜，不动声色地引导对方接受自己的观点。
【点睛】参考译文
（甲）
秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵国，安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大片的土地交换小的土地，很好；即使如此，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，实在不敢交换啊！”秦王不高兴。于是安陵君派遣唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听我，这是为什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅是五百里呢？”
秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，倒下的尸体有百万具，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。现在，专诸、聂政、要离，加上我就要成为四个人了。如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，就要使两具尸体倒下，血流五步远，天下百姓都是要穿孝服，现在这个时候就是这样。”于是拔出宝剑起身想要与秦王同归于尽。
秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生啊！”
（乙）郑同北上拜见赵王。赵王说：“您是南方的博学之士，来这里有何见教？”郑同回答说：“我是南方一个鄙陋无知的人，有什么值得您向我请教。当然尽管如此，大王您已经把问题摆在了我面前，我又怎么敢不回答呢？我年轻的时候，父亲曾教给我兵法。”赵王说：“我不喜欢兵法。”郑同听了这话拍手仰天大笑，他说：“兵法本来就是天下最狡诈的人喜欢的东西，我原来就猜想大王您不喜欢它。我早先也曾用兵法游说过魏昭王，昭王也说：‘我不喜欢。’我就说：‘大王的行为能比得上许由吗？许由并没有被世俗的名利牵累，所以不接受尧的禅让。可是现在大王已经接受了先王遗留下的江山，您想要保持祖先的灵魂平安无事，国家的领土不被侵占，社稷之神得到祭祀吗？’魏昭王说：‘那是当然的。’我又说，现在如果有人带着随侯之珠，持丘出产的美玉，揣着万金之财，一个人独自在野外露宿，本身没有孟贲那样的威武、荆庆那样的果断，身边也没有强弓利箭来防御，那么不超过一个晚上，就会被人害死的。现在有强大贪婪的国家进逼大王的边境，向大王索取疆土，晓之以理、动之以义，它们都不会听从，在这种情况下，大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御它们呢？大王您如果不讲求用兵的策略，那么邻国的野心就会得逞了。”赵王说：“寡人请求你多加指教。”
（2024·湖北孝感·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
上①尝欲遣人使朔方，谕中书②选才（A）可责（B）事（C）。蒙正③退以名上④，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅尔。”固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰蒙正气量我不如。既而卒用蒙正所荐，果称职。
（节选自《宋史》）
【注释】①上：这里指宋太宗赵光义。②中书：官署名，中书省的简称、掌拟诏、出令之权。③蒙正：吕蒙正，北宋名臣，以教言著称。④退以名上：退朝后把人选名字上报。
15．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
文言词句 推断方法 解释
徒以有先生也 联想成语法：家徒四壁 ①
上尝欲遣人使朔方 课内迁移法：安陵君因使唐雎使于秦 ②
卿何执耶 联系语境法：上文中“三问，三以其人对”和下文中蒙正的回答。 ③
天下缟素 词类活用推断：腰白玉之环 ④
16．请从“矣”“者”“哉”“之”“而”“云”“耳”“以”中选出三个字还原到文中括号内。
谕中书选才（A）可责（B）事（C）。
17．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
上退谓左右曰蒙正气量我不如
18．请翻译文中画横线的句子。（下面两句任选一句作答）
①而君逆寡人者，轻寡人与？ ②既而卒用蒙正所荐，果称职。
19．钱穆先生认为：凡能志道明道行道善道者，在中国谓之士。结合【甲】【乙】选文和《鱼我所欲也》，谈谈你对唐雎和吕蒙正身上拥有的“士之精神”的认识。
20．小语认为君子身上就有“士之精神”。请结合甲乙两文和下面的链接材料谈谈我们将如何传承“士之精神”。
【链接材料】君子之守，修其身而天下平——《孟子·尽心章句下·第三十二节》
【注释】守：节操、操守：修其身：修养自身；天下平：使天下太平。
【答案】15．只是；出使；固执 ； 白色的丝织品，这里指穿丧服。 16． A而，B以，C者。 17．上退谓左右曰/蒙正气量/我不如。 18．①但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗？
②于是就用了吕蒙正所推荐的人，果然出色的完成了任务。 19．《鱼我所欲也》中“士之精神”展现在舍生取义；唐雎大义凛然，不惧强暴，据理力争，质问秦王； 吕蒙正任人唯贤敢于直言，坚持己见。 20．示例：传承“士之精神”需要我们从多个方面入手，包括坚守道义、勇于担当、直言不讳以及注重个人修养等。只有这样，我们才能成为真正的君子，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：就是因为有先生您在啊！家徒四壁：家里只有四周的墙壁，形容家中十分贫穷，一无所有。徒：只是。
（2）句意为：太宗想派一个人出使辽国。安陵君因使唐雎使于秦：于是安陵君就派遣唐雎出使秦国。使：出使。
（3）句意为：你为什么如此固执呢！执：固执。
（4）句意为：天下百姓都要穿上白色的丧服。腰白玉之环：腰间挂着白玉环。腰：在腰上佩戴着。缟素：白色的丝织品，这里指穿丧服。
16．本题考查文言虚词。
（A）应该填入一个能够连接“选才”和“可责”的词，表示这两者之间的逻辑关系。在这里，“而”作为连词，可以表示承接、转折、递进等多种关系，但在这里更合适的是表示承接关系，即“选拔出来的人才并且是可以负责这件事的”。所以（A）处填“而”。
（B）需要填入一个词来表示“可以负责”的意思。在这里，“以”作为介词，可以表示“用、凭借”等意思，但在这种语境下，它更接近于“能够”或“来”的意思，表示选拔出来的人才是能够负责这件事的。所以（B）处填“以”。
（C）应该填入一个词来修饰“选才”，指明是哪些人。在这里，“者”作为代词后缀，可以构成名词性结构，表示“……的人”。因此，（C）处填“者”。
17．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
本句句意：太宗走下朝堂后，对身边的人说：“我不如吕蒙正的气量大呀！”
“上退谓左右曰”是一个完整的句子，表示“皇帝退下后对左右的人说”。“蒙正气量”中，“蒙正”是人名，即吕蒙正；“气量”是名词，表示一个人的胸襟、度量。在这里，“气量”是“我不如”的比较对象，即“我的气量不如吕蒙正”。因此，“蒙正气量”和“我不如”之间需要断开。
正确划分为：上退谓左右曰/蒙正气量/我不如。
18．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：而：连词，表转折，但是。逆：违背。轻：轻视。与：语气词，吗。
（2）句重点词语：既而：于是。卒：最终。果：果然。
19．本题考查内容理解和概括。
在《鱼我所欲也》中，“士之精神”表现为舍生取义，即在面对生死抉择时，坚守道义，选择正义而非苟且偷生。这种精神体现了士人对于道德、正义的高度追求和坚守。
【甲】文中，唐雎所展现的“士之精神”主要体现在他的大义凛然和不惧强暴上。面对秦王的强势和威胁，唐雎毫无畏惧，据理力争，以智慧和勇气捍卫了安陵国的尊严和利益。他的行为体现了一种强烈的正义感和不屈不挠的精神，这正是士人所应具备的品质。
【乙】文中，吕蒙正则展现了任人唯贤、敢于直言和坚持己见的“士之精神”。他在面对皇帝的选择时，坚持自己的意见，认为只有某人最适合担任使命，而不是出于媚上或迎合皇帝的意图。他的这种直言不讳和坚持己见的精神，体现了一个士人应有的公正和无私。同时，他的任人唯贤也体现了他对于才能和品德的高度追求和尊重。
据此概括作答即可。
20．本题考查内容理解和语言表达。
“士之精神”是指君子在坚守道义、不畏强权、勇于担当、直言不讳等方面所展现出的高尚品质和精神风貌。结合两文内容，要传承“士之精神”，我们可以从以下几个方面入手：首先，我们应该像甲文中的唐雎一样，坚守道义，不畏强权。在面对权势和利益诱惑时，我们要保持清醒的头脑，坚守自己的信仰和原则，不为权势所屈，不为利益所动。只有这样，我们才能在复杂的社会环境中保持自己的独立性和尊严。其次，我们应该像乙文中的吕蒙正一样，勇于担当，直言不讳。在国家和民族需要的时候，我们要敢于站出来，勇于承担责任，为国家和民族的利益而努力奋斗。同时，我们也要敢于直言不讳，勇于揭露和批判社会上的不正之风和腐败现象，为社会的进步和发展贡献自己的力量。最后，我们要注重个人修养，不断提升自己的道德品质和综合素质。只有修养自身，我们才能具备高尚的节操和操守，才能在社会上发挥积极的作用。同时，我们也要注重学习和实践，不断提升自己的能力和水平，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
据此概括作答即可。
【点睛】参考译文：
【甲】秦王派人对安陵国国君说：“我想要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地方交换我们小的地方，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴。于是安陵君就派遣唐雎出使秦国。
秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是这仅仅的五百里的土地呢？”
秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒的情景吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将是四个人了。如果有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘而起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
【乙】太宗想派一个人出使辽国，告诉中书省选一位能够认真负责的人把差使交给他。吕蒙正把一个人的名字呈上，太宗竟不同意。第二天，太宗再次问人选好了吗？吕蒙正又以此人呈上，太宗还是不同意。当第三次问及时，他仍以此人呈上。太宗说：“你为什么如此固执呢！”吕蒙说：“哪里是臣固执呢？明明是陛下对这个人有偏见吗。他坚持说：“出使辽国，只有这个人最称职，其余的人都不如他，臣不敢为了讨好陛下而误了国家大事。”（看到吕蒙正顶撞太宗，）满朝大臣都吓得连大气都不敢出。太宗走下朝堂后，对身边的人说：“我不如吕蒙正的气量大呀！”不久，最终让吕蒙正推荐的人出使辽国，果然出色地完成了使命。
（2024·山东青岛·一模）阅读文言，回答问题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与 ”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不教易也，岂直五百里哉？”
(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】
犀武①败于伊阙，周君之魏求救，魏王以上党②之急辞之。周君反，见梁囿而乐之也。綦母恢谓周君曰：“温囿不下此，而又近。臣能为君取之。”反见魏王，王曰：“周君怨寡人乎？”对曰：“不怨，且谁怨王？臣为王有患也。周君，谋主也。而设以国为王扞③秦，而王无之扞也。臣见其必以国事秦也，秦悉塞外之兵与周之众以攻南阳而两上党绝矣。”魏王曰：“然则奈何？”綦母恢曰：“周君形不小利，事秦而好小利。今王许戍三万人与温囿，周君得以为辞于父兄百姓，而利温囿以为乐，必不合于秦。臣尝闻温囿之利，岁八十金，君得温囿，其以事王者，岁百二十金，是上党每④患而赢四十金。”魏王因使孟卯致温囿周君而许之戍也。
(选自《战国策》)
[注]①犀武：魏四将领。②上党：地名。③扞：同“挥”，抵御，抵挡。④每：没有。
21．下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．大王加惠 加惠：施与恩惠 B．请广于君 广：增广、扩充
C．反见魏王 反：反对 D．臣见其必以国事秦也 事：侍奉
22．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
秦悉塞外之兵与周之众以攻南阳而两上党绝矣
A．秦悉塞外之兵/与周之/众以攻南阳而两/上党绝矣
B．秦悉塞外之兵/与周之众/以攻南阳/而两上党绝矣
C．秦悉塞外之/兵与周之/众以攻南阳/而两上党绝矣
D．秦悉塞外之/兵与周之众/以攻南阳而两/上党绝矣
23．下列各项中，加点词语的意思和用法相同的一项是（ ）
A．周君之魏求救 寡人欲以五百里之地易安陵
B．魏王以上党之急辞之 以大易小
C．而王无之扞也 安陵君受地于先王而守之
D．其以事王者 安陵君其许寡人
24．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文中秦国想以“易地”之名占领安陵，在这种情况下，安陵君派唐雎出使秦国。
B．【乙】文中周君见了魏国的梁囿心里很高兴。綦母恢认为温固并不比梁囿差，要替周君得到温囿。
C．【乙】文中綦母恢劝解魏王，如果魏王满足了周君的愿望，那么周君一定不会和秦国联合的。
D．【乙】文中周君得到温囿以后，并不是强取，而是会以每年四十金作为回报，送给魏王。
25．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉
（2）魏王因使孟卯致温囿周君而许之戍也
【答案】21．C 22．B 23．B 24．D 25．（1）即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是这仅仅的五百里的土地呢？
（2）魏王于是派孟卯把温囿送给周君，并且答应为他戍守边境。
【解析】21．本题考查重点文言词语在文中的含义。
C.译为：綦母恢返回去拜见魏王。反，同“返”，返回；
故选C。
22．本题考查文言文断句。
本句译为：如果秦国把塞外全部兵力，加上西周的民众，统统用来攻打南阳，韩、魏的两个上党就断绝交通了。
“塞外之兵”与“与周之众”并列关系；“以攻南阳”与“而两上党绝矣”为顺承关系；
故断为：秦悉塞外之兵/与周之众/以攻南阳/而两上党绝矣。
故选B。
23．本题考查一词多义。
A.动词，去/助词，的；
B.都是介词，“用”的意思；
C.连词，表转折/连词，表顺承；
D.代词，指周君/语气词，表祈使语气；
故选B。
24．本题考查文言文内容的理解。
D.根据乙文“其以事王者，岁百二十金”可知，是以每年一百二十金为报酬送给魏王。本项“会以每年四十金作为回报”有误；
故选D。
25．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
①虽，即使；易，交换；岂，哪里；直，只，只是。
②使，派，派遣；许，答应；戍，戍守。
【点睛】参考译文：
【甲】秦王派人对安陵君说：“我想用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大片的土地交换小的土地，很好；即使这样，我从先王那里接受了这块土地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君不答应我，为什么呢？况且秦国已经灭亡了韩国和魏国，而安陵君却凭借五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，然而安陵君却违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像您说的这样。安陵君从先王那里接受土地并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是五百里呢？”
【乙】犀武在伊阙打了败仗，周君到魏国去求救，魏王因为上党形势紧急而推辞了周君。周君返回，看见魏国的梁囿而很喜爱。綦母恢对周君说：“魏国的温囿不亚于梁囿，而且又靠近贵国。我能为您得到它。”綦母恢返回去拜见魏王，魏王说：“周君怨恨我吗？”綦母恢回答说：“不怨恨，又该怨恨谁呢？是我替大王担忧啊。周君是善于谋划的人。他特意让自己的国家为大王抵御秦国，可是大王却没有用来抵御的力量。我看他一定会用国家来侍奉秦国了，秦国将全部塞外的兵力和周君的兵力来攻打南阳，那么上党就会被隔绝了。”魏王说：“既然这样，那怎么办呢？”綦母恢说：“周君对小利看不上眼，他事奉秦国却喜欢小利。现在大王如果答应派兵三万人去戍守温囿，周君就能够以此向他的父兄百姓解释，而且会因为得到温囿而高兴，一定不会和秦国联合。我曾经听说温囿的利益，每年有八十金，大王如果把温囿给了周君，他用来事奉大王的，每年会有一百二十金，这样上党即使常有忧患却也能多获得四十金。”魏王于是派孟卯把温囿送给周君，并且答应派兵戍守。
（2024·湖南郴州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼③之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死”。笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。”未几一弹来中左乳遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑥。
（节选自《清稗类钞·忠荩类》）
【注释】①松江千总：清代驻守松江的武官。②衅：战祸。③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。⑤勖：勉励；⑥置：停。
26．下列对加点词句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“天下缟素”中的“缟素”是词类活用，解释为“穿着白色的丧服”。
B．“何陋之有”中宾语“何”前置，“何急为”中“何”的用法也与之相同。
C．“长跪而谢之”中的“谢”和“笑谢曰”中的“谢”意思相同。
D．“咸来问讯”的“咸”和“弹丸咸集于西炮台”的“咸”均解释为“都”。
27．【乙】文中划波浪线的部分断句正确的一项是（ ）
A．未几一/弹来/中左乳遂/仆。
B．未几一/弹来/中/左乳遂仆。
C．未几/一弹来/中/左乳遂仆。
D．未几/一弹来/中左乳/遂仆。
28．请翻译下面句子。
焉有食国之禄，而逃其难者乎？
29．【甲】文用“秦王色挠，长跪而谢之曰……”一句凸显了唐雎的不畏强暴、有胆有识的特点，【乙】文也运用了类似的手法，请你找出一句并分析。
【答案】26．C 27．D 28．哪里有享受国家俸禄，却在国家有难时逃避的道理呢？ 29．答案示例1：【乙】文中“其戚友尼之曰：‘军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往何急为？’”一句，写了亲友阻止钱金玉参战，从侧面凸显钱金玉英勇无畏、舍生取义的崇高品质。
答案示例2：【乙】文中“其近卒泣陈：‘公有老母在，不可死’”一句，写了身边士卒的泣诉，为钱金玉身负重伤仍不退却而悲痛，从侧面凸显钱金玉为国捐躯、视死如归的崇高品质。
【解析】26．本题考查文言词语解释。
C.“长跪而谢之”句意：直身而跪，向唐雎道歉说。谢：道歉。“笑谢曰”句意：钱金玉笑着谢绝说。谢：谢绝。
故选C。
27．本题考查文言断句。本句句意：不一会，一颗枪弹飞来，击中了左胸，他于是倒下了。“未几”作时间状语，“一弹来”是完整的主谓句，“中左乳”“遂仆”是连续的动作。故断句为：未几/一弹来/中左乳/遂仆。
故选D。
28．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
焉，哪里；食，享受；禄，俸禄。
29．本题考查写作手法分析。
甲文用“秦王色挠，长跪而谢之曰……”一句通过秦王的神态、动作描写侧面表现出唐雎的不畏强暴、有胆有识的品质，这是侧面烘托的手法，从乙文中找出类似运用侧面描写手法的句子，如他的亲戚朋友劝阻他，身边士卒的泣诉来侧面烘托钱金玉英勇无畏、视死如归的崇高品质。
示例：乙文中的句子“其戚友尼之曰：‘军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往何急为？’”通过描写亲朋好友的劝阻，侧面烘托出钱金玉的英勇无畏和舍生忘死的高尚品德。
【点睛】参考译文：
（甲）秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）挺剑而起（剑未出鞘）。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！”
（乙）钱金玉担任松江千总，性格刚烈果敢，崇尚廉洁。道光壬寅年，鸦片战争爆发，钱金玉正休假探亲，听到消息马上打点行装返回。他的亲戚朋友劝阻他说：“现在军情如此紧急，是福是祸都不知道。你还在休假，上司又没有下公文让你回去，你为什么这样急着去呢？”钱金玉没有听从。（钱金玉）赶到吴淞，镇守西炮台，与部下同吃同睡，奋力抵抗相互勉励。后来东炮台被攻陷，炮弹都集中打向西炮台。钱金玉奋勇战斗，浴血奋战好几个小时，左臂中了三弹，也丝毫不后退。保卫他的士兵哭着对他说：“您家有老母需要供养，不能死啊。”钱金玉笑着谢绝说：“哪有拿着国家的俸禄而不赴国难的道理？不要为我的母亲考虑！”不一会，一颗枪弹飞来，击中了左胸，他于是倒下了。在临死的时候，他还大喊“卖国贼害了国家”不停。
（2024·广西钦州·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
唐雎不辱使命
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也，安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之愁乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《战国策·魏策四》）
【乙】
苏秦之楚
苏秦①之楚，三月乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留，愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因②鬼见帝，其可得乎！”王曰：“先生就舍，寡人闻命③矣。”
（选自《战国策·楚策三》）
【注释】①苏秦：战国时著名的策士。②因：通过。③闻命：敬辞，指明白对方的意思。
30．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ）
A．大王加惠 小惠未遍
B．秦王不说 愿闻其说
C．且秦灭韩亡魏 年且九十
D．以君为长者 静以修身
31．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ）
A．甲文中秦王以“天子之怒”恐吓唐睢，唐雎照用秦王口吻，以“布衣”对“天子”，寸步不让。
B．甲文最后一段实写唐雎，虚写秦王，揭露秦王外强中干、色厉内荏的本质，点明了文章主旨。
C．乙文中楚王多次用“先生”尊称苏秦，与甲文秦王的态度不同，可见楚王爱惜人才、虚心纳谏。
D．乙文中苏秦灵化语言，借外物为喻，具体形象地指出了楚国存在的问题，打动了楚王。
32．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫专诸之刺王僚也，彗星袭月。
（2）今先生乃不远千里而临寡人。
33．甲文中唐雎和秦王面对面斗争了三个回合，请简要概括。
34．甲、乙两文都塑造了战国时期“士”的形象，请分析唐雎、苏秦二人形象的异同。
【答案】30．A 31．B 32．（1）专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮。
（2）现在先生不远千里来见我。 33．第一回合：秦王面露愠色，质问威胁；唐雎从容镇定，据理答辩。第二回合：秦王怒气冲冲，武力恫吓；唐雎奋力反击，以死相拼。第三回合：秦王面露胆怯，长跪谢之；唐雎不辱使命，捍卫尊严。 34．相同点：能言善辩，沉着冷静。
不同点：面对秦王咄咄逼人的威胁与恐吓，唐雎不畏强暴，敢于斗争，胆识兼备。受到楚王的冷遇，苏秦耐心以待；见到楚王，则以退为进，直言不满，点出了楚国米珠薪桂的问题，政治眼光独到。
【分析】30．本题考查理解文言重点词语意思和用法的能力。
A.名词，恩惠/名词，恩惠；
B.形容词，通“悦”，高兴/动词，说；
C.副词，况且/副词，将近；
D.介词，因为/连词，表示后者是前者的目的。
故选A。
31．本题考查理解辨析选文内容能力。
B.依据④段中“秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！”可知，本段文字实写秦王道歉的情景，揭露秦王外强中干、色厉内荏的本质。从侧面（虚写）交代了唐雎完成使命这一故事结局。所以，选项中“实写唐雎，虚写秦王”表述有误。
故选B。
32．本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：
（1）夫：助词，无意义；之：主谓之间，无意义；刺：刺杀；也：助词，无意义；袭：扫过。
（2）今：现在；乃：竟然；临：面对；寡人：我。
33．本题考查分析概括能力。
第一回合：依据【甲】文②段“②秦王谓唐雎曰：‘寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？’”可知，秦王一开始就质问威胁；依据“唐雎对曰：‘否，非若是也，安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？’”可知，唐雎面对诘难，从容镇定，据理答辩。
第二回合：依据③段“秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之愁乎？’”“秦王曰：‘天子之怒，伏尸百万，流血千里。’”可知，秦王怒气冲冲，用武力恫吓威胁；依据③段“‘若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。’挺剑而起”可知，唐雎奋力反击，以死相拼。
第三回合：依据④段“秦王色挠，长跪而谢之曰：‘先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。’”可知，秦王面露胆怯，长跪谢之；依据亲王道歉的结果可知，这表现了唐雎不辱使命，捍卫了国家的尊严。
34．本题考查分析人物形象的能力。
相同点：
依据【甲】文②段中的“唐雎对曰：‘否，非若是也，安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？’”，【乙】文中“苏秦之楚，三月乃得见乎王。谈卒，辞而行。”可以看出，唐雎和苏秦都具有镇定自若的特点；依据【甲】文③段“唐雎曰：‘此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。’”和【乙】文中“对曰：‘楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因②鬼见帝，其可得乎！’”可以看出，唐雎和苏秦都具有能言善辩的特点。
不同点：
【甲】文：依据②段中的“秦王谓唐雎曰：‘寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？’”，“唐雎对曰：‘否，非若是也，安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？’”，③段中的“秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之愁乎？’”，“唐雎曰：‘此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。’挺剑而起”可知，秦王步步紧逼，但唐雎不畏强暴，敢于直接斗争，而且善于斗争。
【乙】文：依据“苏秦之楚，三月乃得见乎王”可知，苏秦受到了楚王的冷遇，可是苏秦有足够的耐心耐心等待；依据“对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝，其可得乎！”可知，当他见到楚王，借用楚国米珠薪桂的问题，隐喻心中对楚王不满，表现出苏秦的语言智慧。
【点睛】参考译文：
【甲】秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵国，安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大片的土地交换小的土地，很好；即使如此，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，实在不敢交换啊！”秦王不高兴。于是安陵君派遣唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听我，这是为什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅是五百里呢？”
秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，倒下的尸体有百万具，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。现在，专诸、聂政、要离，加上我就要成为四个人了。如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，就要使两具尸体倒下，血流五步远，天下百姓都是要穿孝服，现在这个时候就是这样。”于是拔出宝剑起身想要与秦王同归于尽。
秦王面露胆怯之色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生啊！”
【乙】苏秦来到楚国，过了三日，才得到被楚王召见的机会。交谈完毕，向楚王辞别要离开。楚王说：“我听说先生大名，就像听到古代贤人一样。现在先生不远千里来拜见我，连留下都不愿留下，希望听听您的理由。”苏秦回答说：“楚国之粮食比宝玉还要贵，出国的柴木比桂树还要贵，传达人员像小鬼一样难得看见，大王似天帝一样难得见面。现在要我吃玉烧桂，通过小鬼来拜见天帝。”楚王说：“请先生到客舍住下吧，我遵命了。”
（2024·安徽芜湖·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】
专诸者，吴堂邑人也。（伍子胥）乃进专诸于公子光。四月丙子，光伏甲士①于窟室②中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍③。酒既酣，公子光详为足疾④，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘⑤鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。
（节选自《史记·刺客列传》）
【注释】①甲士：身穿铠甲的武士。②窟室：地下室。③长铍：长矛。④详为足疾：假装脚有毛病。详通“佯”，假装。⑤擘：拆，掰开。
35．解释下列句子中加点的字词。
（1）非士之怒
（2）休祲降于天
（3）王僚使兵陈自宫至光之家。
（4）既至王前
36．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。
37．下列四组加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A．以大易小 因以匕首刺王僚
B．使人谓安陵君 使唐雎使于秦
C．免冠徒跣 徒以有先生也
D．仓鹰击于殿上 乃进专诸于公子光
38．孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”请结合甲乙两文，分别说说唐雎和专诸作为“士”，在“不辱君命”方面的具体表现。
【答案】35． 有胆识有才能的人 不祥 派，派遣 已经 36． 平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，用头撞地罢了。 公子光派出埋伏的士兵攻击吴王僚的随从，将他们全部杀死。 37．A 38．
甲文中唐雎的“不辱君命”表现在他面对强秦，不卑不亢，不畏强权，用机智的语言面对秦王胁迫，最终赢得了国土的保全，不辱君命。乙文中专诸在王僚排兵布阵的情况下，依然毫不畏惧，将刀藏在鱼腹中，刺死王僚，不辱君命。
【分析】35．本题考查解释文言实词。
（1）句意：不是有才能有胆识的人发怒。士：有胆识有才能的人。
（2）句意：上天就降示了不祥的征兆。祲：不祥。
（3）句意：王僚派出卫队，从王宫一直排列到公子光的家里。使：派，派遣。
（4）句意：已经到吴王僚跟前。既：已经。
36．本题考查文言语句翻译。
（1）布衣：平民。免：去除。冠：帽子。怒：发怒。徒：光着。跣：赤脚。以：用。抢：撞。
（2）出：派出。伏：埋伏，隐藏。甲：士兵。攻：攻击。徒：手下，随从。尽：全部。灭：消灭。
37．本题考查一词多义。
A.以：都是介词，用；
B.使：动词，派遣/动词，出使；
C.徒：副词，光着/副词，仅仅；
D.于：介词，表示动作发生的地点/介词，表示动作的对象；
故选A。
38．本题考查对比阅读。
“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣”，孔子这句话强调的是一个士人应当有羞耻之心，秉持高尚的道德标准；同时，当被派遣到各地执行任务时，应当竭尽所能，不辜负君主的使命。接下来，我们根据这个标准来分别解析唐雎和专诸的行为。
在《唐雎不辱使命》中，唐雎作为安陵君的使者，出使到强大的秦国，面对秦王的威胁和傲慢，他毫不退缩。秦王以五百里之地易安陵，实际上是想要吞并安陵。唐雎义正辞严地拒绝了秦王的无理要求，当秦王以天子之怒相逼时，他以布衣之怒进行反击，用机智的言辞和坚定的态度，最终使秦王屈服。唐雎的行为充分体现了“不辱君命”的士人精神，他不仅维护了国家的尊严和利益，也展现了自己的气节和智慧。
在《史记·刺客列传》中，专诸作为公子光的刺客，接受了刺杀王僚的任务。他利用献鱼的机会，成功刺杀了王僚，为公子光除去了政敌。虽然专诸在刺杀行动中牺牲了自己，但他成功地完成了使命，为公子光扫清了障碍。专诸的忠诚和勇敢，体现了一个士人为完成使命不惜生命的决心和勇气，也符合“不辱君命”的标准。
【点睛】参考译文：
[甲]秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后（很）不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”
秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
[乙]专诸，吴国堂邑人。伍子胥于是便把专诸推荐给公子光。四月丙子日，公子光在地下室埋伏下身穿盔甲的武士，备办酒席宴请吴王僚。王僚派出卫队，从王宫一直排列到公子光的家里，门户、台阶两旁，都是吴王僚的亲信。夹道站立的侍卫，都手持长刀。酒兴酣畅后，公子光假装脚有毛病，进入地下室，让专诸把匕首放到烤鱼的肚子里进献上去。到吴王僚跟前后，专诸开鱼：就用匕首刺杀吴王僚。吴王僚当场死掉。左右也杀死了专诸，吴王僚手下的人混乱不堪。公子光趁机放出埋伏的武士，诛杀吴王僚的部下，将其全部消灭。
（2023·广西南宁·模拟预测）阅读下面这首词，完成小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事①。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。且君尝为晋君赐②矣，许君焦、瑕，朝济③而夕设版④焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封⑤郑，又欲肆其西封，若不阙⑥秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。
（选自《烛之武退秦师》，有删改）
【注释】①执事：对对方的敬称。②为……赐：施恩。③济：渡河。④设版：修筑防御工事阙。⑤封：分界。⑥阙（quē）：侵损，削减。
39．下面句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．怀怒未发 怒而飞（《北冥有鱼》）
B．言于郑伯 宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）
C．天子之怒 公与之乘（《曹刿论战》
D．郑既知亡矣 今亡亦死（《陈涉世家》）
40．下面对《唐雎不辱使命》理解分析有误的一项是（ ）
A．面对秦王居高临下的易地要求，安陵君言辞委婉，唯唯诺诺，有失明君的风度
B．唐雎列举刺客事例反击秦王，暗示自己将效法他们，不惜拼命与秦王斗争到底。
C．秦王以天子之怒恐吓唐雎，而唐雎反以布衣之怒震慑秦王，可见唐雎英勇无畏。
D．选文人物生动、特点鲜明，而且语言简洁、情节曲折，突显非凡的艺术表现力
41．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秦王色挠，长跪而谢之。
（2）臣之壮也，犹不如人。
42．《唐雎不辱使命》以对话展现人物形象，揣摩下面的对话，仿照秦王示例，说说唐雎是用哪种语气来回答秦王的？请结合选文说明理由。
A．秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”
B．唐雎对曰：“臣未尝闻也。”
示例：秦王用盛气凌人的语气发问，因为安陵君不愿交换安陵国，表现出秦王骄横欺诈特点。
43．《曹刿论战》中曹刿认为庄公之言为“忠之属也”，唐雎和烛之武的表现也可评价为“忠之属也”，请结合甲乙选文内容，说说他们“忠”的表现和你的启示。
【答案】39．B 40．A 41．（1）秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。
（2）我在壮年的时候，尚且不如别人。 42．唐雎是用义正言辞语气来回答秦王的，因为他站在正义的一方，为守护自己的国土而抗争，表现出唐雎不卑不亢、大义凛然的特点。 43．甲文唐雎与秦王针锋相对，不畏强暴，宁死为国视为“忠”；乙文烛之武虽曾不被重用，但以国为重，答应郑伯请求，独退秦师也视为“忠”。当国家危难时，要放下个人小我而成就家国大我。
【解析】39．本题考查文言词语的意思。
A.名词，怒火\形容词，愤怒；
B.介词，对、向\介词，对、向;
C.助词，的\代词，他；
D.灭亡\逃跑；
故选B。
40．本题考查理解分析能力。
A.“……安陵君言辞委婉，唯唯诺诺，有失明君的风度”表述错误。从“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易(大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换)”，可见安陵君是直接拒绝了秦王的，并不是“言辞委婉，唯唯诺诺”。
故选A。
41．本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的意思：
（1）色挠：面露胆怯之色；长跪：为了向对方表示敬重，上身挺直，臀部离开脚跟，就是长跪；谢：道歉。
（2）壮：壮年；犹：尚且。
42．本题考查理解分析能力。
要确定好正确的语气，就要对人物的性格和事件的性质进行判断，然后再模仿着秦王语气分析的句式，先确定语气再阐述道理这样的结构形式来组织语言。
根据前文“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”内容，再联系“与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”可知，唐雎为守护自己的国土而抗争，站在正义的一方，所以应该是用义正言辞语气来回答秦王，表现出唐雎不卑不亢、大义凛然的特点。
43．本题考查理解与运用能力。
从“大王尝闻布衣之怒乎？”“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”可知，甲文唐雎与秦王针锋相对，不畏强暴，宁死为国视为“忠”；
从“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也……”“许之”可知，乙文烛之武虽曾不被重用，但以国为重，答应郑伯请求，独退秦师也视为“忠”。
由此可见，当国家危难时，要放下个人小我而成就家国大我。对于我们来说，学会“忠于祖国,忠于人民”，一切为了祖国，一切为了人民即使是生命，只要祖国和人民需要，随时可以贡献。
【点睛】参考译文：
（甲）秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
（乙）佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。
见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。
（2024·云南昭通·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩愧也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然①见赵王，愿君之忘之也！”信陵君曰：“无忌②谨受教。”
注释：①卒然：同“猝”，突然。②无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。
（节选自《战国策 魏策四》
44．解释下面加点的词。
（1）秦王怫然怒 怫然：
（2）挺剑而起 挺：
（3）臣闻之曰 闻：
（4）此大德也 此：
45．翻译下列语句。
（1）此庸夫之怒也，非士之怒也。
（2）吾有德于人也，不可不忘也。
46．结合选文【甲】【乙】，请对文中唐雎的人物形象予以概括。
47．你从选文【乙】信陵君与唐雎的对话中收获怎样的人生启示？
【答案】44． 愤怒的样子 拔 听说 这 45．（1）这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
（2）我对别人有恩德，我不可以不忘掉。 46．唐雎是一个有胆有识、不畏强权的人，也是善于劝说、谦虚谨慎的人。 47．示例：谦虚谨慎，不居功自傲。
【解析】44．本题考查重点文言词语在文中的含义。
①译为：秦王勃然大怒。怫然，愤怒的样子；
②译为：拔剑出鞘立起。挺，拔；
③译为：我听人说。闻，听说；
④译为：这是大德。此，这。
45．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
①庸，平庸；非，不是；士，这里指有胆识有才能的人。
②吾，我；德，恩德；于，对。
46．本题考查分析人物形象。
根据甲文“秦王佛然怒，谓唐睢曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？’唐雎对曰：‘臣未尝闻也。””可知，唐雎“臣未尝闻也”一句，沉着冷静，不为秦王的恐吓所动，表现出唐雎是一个有胆有识、不畏强权的人；
根据甲文“唐睢曰：‘大王尝闻布衣之怒乎？’”“唐雎曰：‘此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。’”可知，唐雎先是反唇相讥，“大王尝闻布衣之怒乎”，照用秦王口吻，以“布衣”对“天子”，寸步不让。然后又用“此庸夫之怒也，非士之怒也”一正一反两个判断句，驳掉秦王“免冠徒跌，以头抢地尔”的诬蔑，再用三个排比句摆出专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的事实，不给一点喘息时间，表现出唐雎是一个善于劝说的人；
根据乙文“对曰：‘人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎卒然见赵王，愿君之忘之也！’”可知，唐雎用迂回曲折的方法劝说信陵君不居功自傲，可看出，唐雎是一个善于劝谏的人；同时，从侧面也可以看出，唐雎是一个虚怀若谷的人。
47．本题考查阅读启示。
联系乙文“对曰：‘人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎卒然见赵王，愿君之忘之也！’”可知，唐雎用迂回曲折的方法劝说信陵君不居功自傲”，启示我们为人要谦虚谨慎，不居功自傲。
【点睛】参考译文：
【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，倒下的尸体有百万具，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。现在，专诸、聂政、要离，加上我就要成为四个人了。如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，就要使两具尸体倒下，血流五步远，天下百姓都是要穿孝服，现在这个时候就是这样。”于是拔出宝剑起身想要与秦王同归于尽，秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生啊。”
【乙】信陵君杀死晋鄙，领兵解救邯郸，击败秦军，保存了赵国。赵王亲自到邯郸郊外迎接信陵君。唐雎对信陵君说：“臣听说过这样的话：事情有不可以知道的，也有不可以不知道的；有不可以忘记的，也有不可以不忘记的。”信陵君说：“你这番话是什么意思？”唐雎回答说：“别人憎恨我，我不可以不知道；我憎恨别人，不可以让人知道。别人对我有恩德，我不可以忘掉；我对别人有恩德，我不可以不忘掉。如今您杀死晋鄙，解救邯郸，击败秦军，保存了赵国，这是大恩大德的事啊。现在赵王要亲自到郊外迎接您，在会见赵王的仓促之间，望您千万忘掉自己对赵国的恩德。”信陵君说：“无忌我，由衷地领受教诲。
（23-24九年级上·湖南常德·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
《唐雎不辱使命》
【乙】
富弼①见契丹主。契丹主曰：“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。”弼曰：“北朝②与中国通好，则人主专其利，而臣下无所获；若用兵，则利归臣下，而人主任其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。”契丹主惊曰：“何谓也？”弼曰：“晋高祖③欺天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故大半。今中国提封万里精兵百万法令修明上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯者久之。
（节选自《宋史·富弼列传》，有删改）
【注释】①富弼：北宋名相，文学家。②北朝：指契丹。③晋高祖：指后晋皇帝石敬瑭，在契丹支持下称帝，后为契丹所灭。
48．解释下列句子加点的词。
（1）请广于君
（2）寡人谕矣
（3）则人主专其利
49．文中画波浪线处断句正确的一项是（ ）
A．今/中国提封万里精兵/百万法令修明/上下一心
B．今中国/提封万里精兵/百万法令/修明上下一心
C．今中国提封/万里精兵/百万法令/修明上下一心
D．今中国提封万里/精兵百万/法令修明/上下一心
50．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）怀怒未发，休祲降于天。
（2）故劝用兵者，皆为身谋耳。
51．下列对文章内容的理解和分
