39 《出师表》对比阅读
中考真题｜文言文+文言文｜文言群文｜诗词+文言文
（2024·安徽·中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
二十一年①春正月，夷进攻威远、靖远诸台。守者羸兵数百，公②遣将恸哭请师，无应者。初，公之以海运入都也，时从故人饮酒肆中……已而叹曰：“丈夫受国恩有急死耳！终不为妻子计。”公老母年八十余，长子奎龙，吴淞参将，前卒。幼子先遣归。及是，乃缄一匣寄家人，坚不可开。公死后启视，则堕齿数枚，旧衣数袭而已。公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。已而夷大 ③奄至，公率游击麦廷章奋勇登台大呼，督厉士卒，士卒呼声撼山。海水沸扬，杳冥昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。
（节选自鲁一同《关忠节公家传》）
[注]①二十一年：清道光二十一年（1841年）。②公：关天培，清末将领。③ ：舰队。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）臣本布衣 布衣：
（2）三顾臣于草庐之中 顾：
（3）终不为妻子计 计：
（4）公既自度众寡不敌而援绝 度：
2．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
丈 夫 受 国 恩 有 急 死 耳！
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尔来二十有一年矣。
（2）公遣将恸哭请师，无应者。
4．诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质？请结合【甲】【乙】文段概括并简要分析。
（2024·甘肃兰州·中考真题）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。
【甲】
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
岳飞字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈①厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇③国死义乎！”
（选自《宋史 岳飞传》）
【注】①沈：同“沉”，深沉。②朔望：阴历每月的初一日和十五日。③徇：同“殉”，为某种目的而死。
5．解释加点词在文中的意思。
（1）三顾臣于草庐之中
（2）未冠，挽弓三百斤
6．用现代汉语翻译下面句子。
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（2）学射于周同，尽其术，能左右射。
7．【甲】文情辞恳切，感人肺腑。请从以下两句中任选一个加点词，联系全文，说说你对该词所蕴含情感的理解。
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）夙夜忧叹，恐托付不效。
我选： （填词语），我的理解是： 。
8．有评者说：“义”是诸葛亮和岳飞共同的人生准则。岳飞遵循的“义”是什么？在他身上是如何体现的？请结合【乙】文内容回答。
（2024·黑龙江·中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（《出师表》节选）
【乙】
二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山③领④尚书事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏⑤其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善⑥，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具，上下相安，莫有苟且⑦之意也。
（《汉书》节选）
［注］①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍山，霍光的兄孙。④领：兼任之意。⑤傅奏：陈奏，向君上报告。⑥异善：特殊贡献。⑦苟且：敷衍。
9．解释下列句中加点词语。
（1）以光先帝遗德
（2）以知下情
10．翻译下列句子。
（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
（2）上下相安，莫有苟且之意也。
11．甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宣帝的治国举措有相通之处，请完成下表：
诸葛亮的建议（简要概括） 汉宣帝的治国举措（用原文回答）
① 令群臣得奏封事，以知下情。
论功行赏 ②
（2024·山东滨州·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（选自《出师表》）
【乙】
臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获①，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。
今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽②，骇不存之地，犯属车之清尘③，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变④。况乎涉丰草，骋丘虚，前有利兽之乐，而内无存变之意，其为害也不难矣。夫轻万乘⑤之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取。
盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：“家累千金，坐不垂堂⑥。”此言虽小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。
【注释】①乌获、庆忌、贲、育：皆人名，战国时勇士。②逸：通“轶”，有超越意。这里喻指凶猛超常的野兽。③清尘：即尘土。④衔橛（jué）之变：泛指行车中的事故。⑤万乘：指皇帝。⑥垂堂：靠近屋檐下，坐不垂堂是防万一屋瓦坠落伤身。
（节选自司马相如《上书谏猎》）
12．下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（ ）
A．愿陛下亲之信之 故人不独亲其亲（《大道之行也》）
B．窃以为人诚有之 盗窃乱贼而不作（《大道之行也》）
C．可计日而待也 而年又最高 （《醉翁亭记》）
D．兽亦宜然 宜乎众矣（《爱莲说》）
13．下列对文章理解与分析有误的一项是（ ）
A．甲文第①段运用对比手法从正反两个方面鲜明地阐述了“亲贤远佞”的必要性，正反对比发人深省，谆谆告诫意味深长。
B．甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿；乙文中司马相如引用谚语，对君王进行委婉劝谏，劝说君王行事要谨慎。
C．乙文作者先从拥有非凡才能的人说起，继而引出动物也有十分凶猛的，会对人身造成伤害。
D．甲文②③段依次追忆临危受命、临终托孤、三顾茅庐的往事，表达对先帝的感激之情。
14．给下列句子断句（限两处）。
且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变
15．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）盖明者远见于未萌，而知者避危于无形。
16．【甲】文中塑造了诸葛亮忠心耿耿的名臣形象，【乙】文中塑造了司马相如怎样的形象，结合具体情节进行分析。
（2024·山东菏泽·三模）阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息病恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
立身成败，在于所染①，兰芷鲍鱼，与文俱化，慎乎所习，不可不思、陛下贞观之初，砥砺名节，不私（ ）物，唯善是与②。亲爱君子，疏斥小人。今则不然轻亵小人礼重君子，重君子也，敬（ ）远之；轻小人也，狎③而近之，近之则不见其非，远之则莫知其是。
（节选自魏征《十渐不克终琉》）
【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。
17．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．“亲贤臣”的“亲”是形容词作动词，意为亲近。
B．“此悉贞良死节之臣”的“悉”与“悉如外人”的“悉”，意思不同。
C．“痛恨于桓、灵也”是倒装句，就是“对桓、灵痛恨”的意思。
D．“可计日而待也”的“计”指计算，“疏斥小人”的“疏”指疏远。
18．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ）
A．因 而 B．于 之 C．于 而 D．因 之
19．【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划分超过两处不给分。
今则不然轻亵小人礼重君子
20．把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
近之则不见其非，远之则莫知其是。
21．【甲】【乙】两个文段，讲了同一个道理，结合文章内容谈谈你的理解。
（2024·山东临沂·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱①之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主②曰：“汝与丞相从事，事（ ）如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。倾之，又领益州牧③。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，（ ）秋悉平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。
（节选自《三国志·诸葛亮传》）
【注释】①股肱：大腿和胳膊的上部，都是人体的有力部位。比喻辅佐帝王的得力大臣。②敕（chì）：君主对臣下或上级对下级的命令。后主：刘备的儿子刘禅。③益州牧：益州的行政长官。益州是当时蜀国的核心地域。
22．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．“临表涕零”的“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体。言辞往往恭敬、恳切。
B．“臣不胜受恩感激”的“感激”是因感动而产生的谢意。
C．“属以后事”的“属”通“嘱”，嘱咐的意思。
D．“故临崩寄臣以大事也”，状语后置，应为“故临崩以大事寄臣也”
23．在【乙】文中括号内依次填入的词语，下列正确的一项是（ ）
A．之则 B．其则 C．之其 D．其之
24．【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。
军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举
25．用现代汉语翻译下面句子。
（1）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
（2）臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！
26．诸葛亮出身草庐，心系天下。清朝乾隆皇帝在《日知荟说》中评价诸葛亮是夏商周三代以来第一流人物，其生平可用“公忠”二字概括。结合【甲】【乙】两文，简要概括诸葛亮被高度评价的原因。
（2024·山东威海·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
（节选自诸葛亮《出师表》）
[乙]
先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之 是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
（选自诸葛亮《后出师表》）
[丙]
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
27．下列划线字词意思相同的一项是（ ）
A．①非宁静无以致远 ②家贫无从致书以观 B．①至于斟酌损益 ②香远益清
C．①固以怪之矣 ②而戍死者固十六七 D．①遂迷，不复得路 ②遂成枯落
28．下列句子划线的词意思和用法不同的一项是（ ）
A．今贼适疲于西 受任于败军之际 B．惟坐而待亡 执策而临之
C．此进趋之时也 弗之怠 D．以告先帝之灵 以奉先帝之遗意也
29．翻译下列句子。
（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（2）惟坐而待亡，孰与伐之
30．用“/”给下面的句子断句 （限3处）
以先帝之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也。
31．清人洪迈评价诸葛亮为“千载人”，即“千年的伟人”，请根据上述三则材料，写出你读到了一位怎样的“千载人”。
（2024·山东济宁·二模）阅读下面的文言文，完成5—9题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕每慷慨论天下事奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
32．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．苟全性命于乱世 苟：如果 B．当奖率三军 奖：鼓励
C．由参知政事谪守邓州 谪：贬官 D．乃至被谗受贬 馋：说坏话
33．下列句子中，加点字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：啖粥而读
A．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也？ B．杂然而前陈者
C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．若夫日出而林霏开
34．下列对选文有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．【甲】文诸葛亮追叙先帝的知遇之恩和跟先帝患难与共的历程，是想让刘禅知道创业的艰难，激励他完成诸葛亮未竟之大业。
B．【甲】文结尾部分，诸葛亮先表明北伐兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，告诫后主要亲贤远佞。
C．【甲】文语言率真质朴，表达忠贞的感情，文字似从作者肺腑流出，析理透辟，情辞恳切，感人至深。
D．【甲】【乙】两文都运用了记叙和描写的表达方式，叙述了诸葛亮和范仲淹的人生经历，体现了他们的责任担当意识。
35．用现代汉语翻译下面的句子。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
36．用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
既仕每慷慨论天下事奋不顾身
（2024·山东临沂·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自《出师表》）
【乙】
司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，人主不能遍览，遂（ ）《通志》八卷以献。英宗悦之，乃命光续此书。后神宗名之曰《资治通鉴》，书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。
元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨之。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体赢，戒之以诸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补于国家，若徒以禄位自荣，而不能救生民于患，是私其身（ ）。”由是益力病中呓语皆朝廷天下事也。
（取材于《宋史》《闻见录》）
[注释]①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。
37．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．“臣本布衣”的“布衣”指平民，“若徒以禄位自荣”的“禄”指俸禄。
B．“后神宗名之曰《资治通鉴》”中的“名”名词作动词，在句中指命名。
C．“臣本布衣，躬耕于南阳”是倒装句，“躬耕于南阳”就是“于南阳躬耕”的意思。
D．“戒之以诸葛亮食少事繁”的“戒”与“必敬必戒”的“戒”，意思相同。
38．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ）
A．为 焉 B．为 也 C．以 焉 D．以 也
39．【乙】文中画横线的部分有两处需要短句，请用“/”划出。
由 是 益 力 病 中 呓 语 皆 朝 廷 天 下 事 也。
40．借助下面的文言知识资料卡，把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。
【文言知识资料卡】
就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。
贤：①好，善；②胜过，甚于；③劳苦；④尊重，赏识。
41．【乙】文中的司马光与【甲】文诸葛亮有哪些不同？请结合文本简要说明。
（2024·内蒙古呼伦贝尔·二模）阅读下面的文言文，回答问题。
甲
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
选自（《出师表》）
乙
先主病笃，召亮，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”
选自（《三国志·蜀志》）
42．解释下列各句中加点的词语。
（1）躬耕于南阳
（2）当奖率三军
（3）至于斟酌损益
（4）先主病笃
43．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．不求闻达于诸侯 隔篁竹，闻水声
B．以伤先帝之明 明灭可见
C．兵甲已足 不足为外人道也
D．陛下亦宜自谋 肉食者谋之
44．给文中划线句子划分节奏，划两处。
臣 敢 竭 股 肱 之 力 效 忠 贞 之 节 继 之 以 死
45．用现代汉语翻译下列句子。
由是感激，遂许先帝以驱驰
46．结合两篇选文，说说诸葛亮是一个怎样的人。
（2024·湖南邵阳·二模）小燕所在的九年级设置了一则“走近古代文人——愿”的古诗文探究活动，请你和她一起完成。
（甲）
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
（乙）
南园（其五）
李贺
男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？
请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？
［注释］①吴钩：一种头部呈弯钩状的佩刀。②五十州：指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。③凌烟阁：唐代旌表功臣的殿阁。贞观十七年（643），唐太宗为表彰太原首义和秦府功臣，命阎立本绘长孙无忌等二十四人画像于凌烟阁。④若个：哪个。
（丙）
出师表（选段）
诸葛亮
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（丁）
燕昭王招贤
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。郭隗曰：王必欲致士②，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉！于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北③，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
［注释］①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③追北：追击败北的敌人。
（《战国策》）
走进“愿”：
47．请解释下列加点的词：
（1）后值倾覆
（2）齐兵败，湣王出亡于外
48．请选出下列“以”字和“卑身厚币以招贤者”中的“以”字意思相同的一项（ ）
A．先帝不以臣卑鄙 B．咨臣以当世之事
C．故临崩寄臣以大事也 D．然诚得贤士以共国
49．请翻译下列句子。
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
联读“愿”
50．四首古诗文都谈到了“愿”，请分别说出陶渊明、李贺、诸葛亮、燕昭王的愿望（用自己的话回答）。
探究“愿”
51．阅读《南园（其五）》，诗歌连用两个问句，请说说有怎样的表达效果。
52．陶渊明曾“种豆南山下”诸葛亮曾“躬耕于南阳”，他俩人都曾隐居。请试分析陶渊明和诸葛亮的人生境遇和情感态度的不同之处。
（2024·江苏泰州·二模）阅读文言文语段，完成下面小题。
【甲】
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（《出师表》节选）
【乙】
章武①三年春，先主于永安病笃②，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕④后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧⑤。政事无巨细，咸决于亮。
（《蜀书·诸葛亮传》节选）
【注释】①章武：三国蜀汉刘备的年号。②笃：重。③股肱：大腿和胳膊的上部，比喻左右辅助得力的人。④敕：君主对臣下或上级对下级的命令。⑤牧：行政长官。
53．解释下列句中加点词语的意思。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也( )
②亮涕泣曰( )
③属以后事( )
④咸决于亮( )
54．下列加点词与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）
例句：顷之，又领益州牧
A．怅恨久之（《陈涉世家》）
B．送杜少府之任蜀州
C．若嗣子可辅，辅之
D．登轼而望之（《曹刿论战》）
55．用“/”给下面的句子断句，断两处。
臣 敢 竭 股 肱 之 力 效 忠 贞 之 节 继 之 以 死
56．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）故五月渡泸，深入不毛。
（2）汝与丞相从事，事之如父。
57．结合两段选文的相关内容，说说诸葛亮这一人物的形象特点。
（2024·北京延庆·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【丙】
小人之所好者，禄利也；所贪者，财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋①者，伪也；君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济②，此君子之朋也。故为人君者，当退③小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
（选自欧阳修《朋党论》）
注：①暂相党引以为朋：暂时互相勾结而成为朋党。朋：朋党，指因志趣相同或利益相同而结合起来的集团。②济：取得成功。③退：排除、排斥。
58．下列词语中的“节”与“此悉贞良死节之臣”中的“节”意思相同的一项是（ ）
A．逢年过节 B．节衣缩食 C．高风亮节 D．不拘小节
59．下列对文本内容理解和分析不正确的一项是
A．【甲】文诸葛亮给后主推荐文臣武将，是希望陛下广开言路。
B．【甲】文题目中的“表”是古代臣子写给皇帝陈情言事的一种文体。
C．【乙】文寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。
D．【丙】文使用对比手法，论述君子之朋与小人之朋的本质区别。
60．以上三篇选文的作者就用人问题分别向君主提出了建议：【甲】文作者诸葛亮希望后主刘禅“ ”，【乙】文作者韩愈希望统治者 ，【丙】文作者欧阳修则建议宋仁宗“ ”。
（2024·江苏常州·二模）阅读文言与诗歌，完成下面小题。
甲
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（《出师表》诸葛亮）
乙
赵翼，字耘松，阳湖人。出知镇安府。粤民输谷常社仓，用竹筐，以权代概①。有司因购马济滇军，别置大筐敛谷，后遂不革，民苦之。翼听民用旧筐。民自权持余粮去，由是感激，每出行，争肩舆过其村。适朝廷用兵缅甸，命翼赴军筹划，傅恒既至滇，议以大兵渡戛鸠江，别遣偏师从普洱进。翼谓普洱距戛鸠江四千馀里，不如由江东岸近地取猛密，恒如其策入告朝廷，卒以蒇事②。五十二年，林爽文反台湾，李侍尧赴闽治军，邀翼与俱。事平，辞归，以著述自娱。
翼有惊世之才，未尽其用，所为诗无不如人意所欲为，亦其才优也。
（《清史稿 赵翼传》）
丙
依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。
千秋人物三分国， 一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪。
（《赤壁》赵翼③）
注： ①以权代概：用称秤量，用概板刮平。②蒇事：事情办完。③赵翼因事被降级调用，辞官归乡，经过赤壁时写下此诗。
61．解释下列加点的字词。
（1）不以臣卑鄙
（2）受任于败军之际
（3）民苦之
（4）适朝廷用兵
62．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）翼有惊世之才，未尽其用，所为诗无不如人意所欲为，亦其才优也。
63．请结合以上选段，分析诸葛亮和赵翼共同拥有的哪些优秀品质成就了他们的“惊世之才”。
64．对甲、乙、丙三文段的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．甲文诸葛亮“遂许先帝以驱驰”是因为诸葛亮看到三分天下的局面自己也有展示的机会。
B．乙文赵翼施恩于百姓，百姓都争着用肩舆抬着他过村子，可见赵翼为官清廉深受百姓爱戴。
C．丙文中的“今日经过已陈迹”与甲文的“尔来二十有一年矣“都抒发了时事变迁的沧桑，往事如烟胜败成空的感叹。
D．甲文中“不以臣卑鄙”的“以”与乙文中“议以大兵渡戛鸠江”中的“以”意思不相同。乙文中“卒以葳事”的“以”与丙文“今日经过已陈迹”的“已”意思相同。
（2024·山东德州·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
材料一：十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
……
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，判曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其微，登轼而望之，曰：“可矣。”遂遂齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼焉我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
材料二：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
材料三：富弼，字彦国，河南人，富阁知贵州，河潮大水，民流就食①。例动所部民出粟，益以官康②，得公私户舍十余万区，散处其人，以便薪水③。官吏自前资④、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者康之，仍书其劳，约他日为真谱受赏，率五日组建人持酒内饭换愁出于至诚人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民撞取。死者为大冢葬之，曰“丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，寡为兵者万计。帝闻之，遣使褒劳，拜礼部侍郎。例曰：“此守臣职也。”辞不受。
（节选自《宋史 富弼传》）
【注】①就食：要饭、讨饭。②官康：官家仓库。③薪水：柴和水，借指生活必需品。④前资：已去职的官吏。
65．下列画线字意思相同的一项是（ ）
A．肉食者鄙 卑鄙无耻 B．躬耕于南阳 事必躬亲
C．三顾臣于草庐之中 顾全大局 D．益以官康 大有裨益
66．用“/”给下面文字断句。 （只画三处）
率五日辄遣人持酒肉饭糗慰出于至诚人人为尽力
67．下列说法有误的一项是（ ）
A．玉帛，意思是玉器丝绸，古代祭祀、会盟、朝聘等均用之。我们常说，化干戈为玉帛。
B．表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。
C．古人幼时命名，无论男女，都在二十岁行冠礼时取字，字和名在意义上有联系，
D．我国古代授予官职叫“拜”，调动官职叫“迁”，降职贬官叫“谪”或“左迁”，罢免官职叫“黜”。
68．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）凡活五十余万人，募为兵者万计
69．班级举行“千秋人物我来评”的主题活动，请参考示例，结合选文，为富弼写一段文字。
示例：曹刿主动请战，实乃大智大勇。他深知国之兴衰，系于一战，故挺身而出，为国家之安宁贡献己力。其论战之道，深入浅出，洞察做我，令众人信服。曹刿之请战。非为个人之荣耀，实为国家之福祉，其高风亮节，堪为后世之楷模。
（2024·山西·一模）请阅读下面的古诗文，完成下面小题。
（一）
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（二）
出师表（节选） 诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
70．与“先帝称之曰能”中“称”的读音和词义相同的一项是（ ）
A．称心如意 B．称功颂德
71．（创新设问·对接教材）古诗文往往用言简意赅的话语，展现作者别样的心境。请说出下面语句中蕴含着作者怎样的心境。（九上《岳阳楼记》“思考探究”第二题）
①惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
72．完成下面语句的翻译。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
翻译：绝不应 ， ，从而堵了忠诚进谏的道路。
（2）陟罚臧否，不宜异同。
翻译： ， 。
73．《过零丁洋》与《出师表》中的家国情怀和使命意识令人深深感动，假如文天祥和诸葛亮可以跨越时空进行对话，他们会说些什么？请将下面的对话补充完整。
诸葛亮：文山啊，我能做的很有限，当年，我向后主刘禅提议，要 ，对官员的奖惩采用相同的标准，还要做到 。唯有让君王贤明，我才算尽了臣子的本分啊！
文天祥：诸葛先生，尽力辅佐君王是晚辈毕生之理想。可是晚辈命运多舛，作战被俘，只能在零丁洋边长问一声“ ”（用原诗句回答），既然终有一死，“生”与“义”难以两全，那就让我 ，坚守心中的正气吧！
诸葛亮：后生可畏，可叹！
文天祥：先生可敬，可赞！
（2024·内蒙古呼和浩特·一模）阅读下面诗文，完成下面小题。
【甲】
己亥杂诗（其二百二十）
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑①究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【乙】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
【丙】
景公问晏子曰：“古之莅国治民者，其任人何如？”晏子对曰：“地不同生②，而任之以一种，责其俱生不可得；人不同能而任之以一事不可责遍成。责③焉无已，智者有不能给，求焉无厌，天地有不能赡④也。故明王之任人，谄谀不迩⑤乎左右，阿党⑥不治乎本朝；任人之长，不强其短，任人之工⑦，不强其拙。此任人之大略也。”
（节选自《晏子春秋》）
【注】①万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。喑（yīn），沉默，不说话。②地不同生：土地有不同的性能。③责：责令，要求。④赡：供养，供给。⑤迩（ěr）：这里用为“近”之意。⑥阿党：指结党营私的人。⑦工：擅长，善于。
74．解释下列加点词的意思。
（1）亲贤臣，远小人
（2）此悉贞良死节之臣
（3）责焉无已
（4）不强其短
75．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）
A．人不同能而任之/以一事/不可责遍成
B．人不同能/而任之以一事/不可责遍成
C．人不同能/而任之/以一事不可责遍成
D．人不同能而任之/以一事不可/责遍成
76．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（2）古之莅国治民者，其任人何如？
77．下列对诗歌理解分析不正确的一项是（ ）
A．《己亥杂诗》是龚自珍辞官南归途中写的组诗，题材十分广泛，内容丰富，以杂得名。
B．诗歌首句以“九州”“风雷”喻示国家必须经历波澜壮阔的社会变革才能生机勃勃。
C．成语“不拘一格”出自本诗，意思是不拘泥于一种规格、方式，常指打破常规的做法。
D．诗人在《己亥杂诗》的三四句中，委婉地抒发了壮志难酬、不被重用的愤懑与无奈。
78．以上三则材料都围绕选用贤才来谈，但侧重点有所不同，请你结合材料分别阐释。39 《出师表》对比阅读
中考真题｜文言文+文言文｜文言群文｜诗词+文言文
（2024·安徽·中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
二十一年①春正月，夷进攻威远、靖远诸台。守者羸兵数百，公②遣将恸哭请师，无应者。初，公之以海运入都也，时从故人饮酒肆中……已而叹曰：“丈夫受国恩有急死耳！终不为妻子计。”公老母年八十余，长子奎龙，吴淞参将，前卒。幼子先遣归。及是，乃缄一匣寄家人，坚不可开。公死后启视，则堕齿数枚，旧衣数袭而已。公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。已而夷大 ③奄至，公率游击麦廷章奋勇登台大呼，督厉士卒，士卒呼声撼山。海水沸扬，杳冥昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。
（节选自鲁一同《关忠节公家传》）
[注]①二十一年：清道光二十一年（1841年）。②公：关天培，清末将领。③ ：舰队。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）臣本布衣 布衣：
（2）三顾臣于草庐之中 顾：
（3）终不为妻子计 计：
（4）公既自度众寡不敌而援绝 度：
2．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
丈 夫 受 国 恩 有 急 死 耳！
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尔来二十有一年矣。
（2）公遣将恸哭请师，无应者。
4．诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质？请结合【甲】【乙】文段概括并简要分析。
【答案】1． 平民 拜访 考虑 估计 2．丈夫受国恩/有急/死耳！ 3．（1）自那时以来（已有）二十一年了。
（2）关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答应。 4．勇于担当，忠诚报国。诸葛亮、关天培都在危难之际挺身而出，勇担重任。诸葛亮鞠躬尽瘁，兴复汉室；关天培舍生取义，保家卫国。
【解析】1．本题考查文言词语。解答时要联系课内词语含义，根据语境做出判断。
（1）臣本布衣：我本来是平民。布衣：平民。
（2）三顾臣于草庐之中：三次去我的茅庐拜访我。 顾：拜访。
（3）终不为妻子计：终不应为妻子儿女考虑而贪生怕死。计：考虑。
（4）公既自度众寡不敌而援绝：关天培已经自己估计敌众我寡，难以抵挡，并且又没有援军。度：估计。
2．本题考查断句。
这句话意思是：大丈夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了。
“丈夫受国恩”是完整的主谓宾语句，“有急”省略了主语“国事”，“死耳”表现关天培为国牺牲的精神。
据此断句为：丈夫受国恩/有急/死耳！
3．本题考查翻译语句。直译为主，意译为辅。重点字词：
（1）二十有一年：从刘备访诸葛亮于隆中到此次出师北伐已经二十一年。 有：通“又”，跟在数词后面表示约数。
（2）遣：派遣。请师：求救兵。无应：没有人答应。
4．本题考查分析人物。
结合甲文“受任于败军之际，奉命于危难之间”和乙文“丈夫受国恩有急死耳！终不为妻子计”分析，诸葛亮在刘备遇到兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使；关天培在国家危难之际视死如归，可见他们都在危难之际挺身而出，勇担重任。
甲文“先帝不以臣卑鄙……由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”因为刘备三顾茅庐的谦恭之举，使诸葛亮感奋激发，于是答应为刘备奔走效劳，“遂许先帝以驱驰”，诸葛亮穷尽一生为刘备奔走效劳，兴复汉室。乙文“自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。”关天培在京城时就经常说国事有急，大丈夫蒙受国恩，应当为国而死绝不能贪生怕死。当英军进攻威远、靖远时，面临炮台守备力量薄弱、寡不敌众的危局，他亲临靖远炮台，昼夜督战、浴血杀敌，身体受数十处创伤最终壮烈殉国。他的言行一致展现了强烈的爱国精神和舍生取义的献身精神。由此可知，他们都勇于担当，忠诚报国。
【点睛】参考译文：
【甲】我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。
【乙】道光二十一年春正月，英军进攻威远、靖远等炮台，防守这里的只有几百个瘦弱的士兵，关天培派遣将领痛哭着请求援军，却没有得到答复。当初，关天培因为海运的事务到京城，有时和老友去酒店喝酒……不久感叹说：“大丈夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了，终不应为妻子儿女考虑而贪生怕死。”关天培的母亲已经八十多了，长子奎龙是吴淞参将，战死。他幼小的孩子先被送回去，等到这时就封了一口木匣寄给家人，木匣非常的坚固不可打开，关天培死后家人打开看，里面仅有数枚掉落的牙齿，几身旧衣罢了。 关天培已经自己估计敌众我寡，难以抵挡，并且又没有援军，于是决定自己定下计策，住在靖远炮台，日夜督战。不久，英军的大船突然到来，关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台，大声呼喊，督促激励士兵，士兵们呼声震天，海水汹涌澎湃，白昼昏昏暗暗如同黑夜。从卯时一直到未时，被杀死击伤的敌人超过自己一方，关天培自己也身受数十处创伤，鲜血淋漓，染湿了全身的衣服和战盔、铠甲。
（2024·甘肃兰州·中考真题）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。
【甲】
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
岳飞字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈①厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇③国死义乎！”
（选自《宋史 岳飞传》）
【注】①沈：同“沉”，深沉。②朔望：阴历每月的初一日和十五日。③徇：同“殉”，为某种目的而死。
5．解释加点词在文中的意思。
（1）三顾臣于草庐之中
（2）未冠，挽弓三百斤
6．用现代汉语翻译下面句子。
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（2）学射于周同，尽其术，能左右射。
7．【甲】文情辞恳切，感人肺腑。请从以下两句中任选一个加点词，联系全文，说说你对该词所蕴含情感的理解。
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）夙夜忧叹，恐托付不效。
我选： （填词语），我的理解是： 。
8．有评者说：“义”是诸葛亮和岳飞共同的人生准则。岳飞遵循的“义”是什么？在他身上是如何体现的？请结合【乙】文内容回答。
【答案】5． 拜访 古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年。 6．（1）这就是我用来报答先帝，效忠于陛下的职责。
（2）他向名师周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓 7． 示例：（1）感激 感动而奋发，表达了对刘备知遇之恩的感激之情。
（2）担心。表达了忘身忧国的一腔忠贞。 8．岳飞的“义”是情义（或重情重义）和正义（或家国情怀）。既有对师傅的“孝”，也有对国家的“忠”。师傅周同死后，岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠，赢得父亲赞誉，认为他能将来为国家、为正义而献身。
【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：三次到茅庐之中拜访我。顾：拜访。
（2）句意为：不到二十岁，岳飞就能拉开三百斤的大弓。冠：古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年。
6．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语。此：这。臣：我。所以：用来。报：报答。职分：职责。
（2）重点词语：学射：学习射箭。于：向，尽：完全。术：本领。
7．本题考查内容理解。从（1）（2）两句中任选一个加点词，联系全文，说出自己对该词所蕴含情感的理解即可。
（1）“由是感激，遂许先帝以驱驰”意思是：因此使我感动奋激，答应为先帝奔走效劳。加点词“感激”意思是感动而奋发，结合“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”可知，作者回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，与对先帝的无限感激。
（2）“夙夜忧叹，恐托付不效”意思是：我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成。加点词“恐”意思是担心，结合“故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可知，继叙二十一年遭际之后，续述白帝托孤后的心情、工作，表达了忘身忧国的一腔忠贞。
8．本题考查内容理解。
根据乙文“同死，朔望设祭于其冢。父义之”（周同死后，岳飞每月初一和十五都到周同墓前摆上供品祭奠。他父亲认为儿子为人仁义）可知，师傅周同死后，岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠，父亲认为他仁义。古人认为师徒如父子，一日为师终身为父，可见岳飞对师傅如期祭奠，突显了他的“孝”，表现了他的重情重义。 根据乙文“汝为时用，其徇国死义乎！”（如果你将来能够为国家效力，应该会为国家、为正义而献身吧！可知，岳飞具有为国家、为正义而献身的品质，结合岳飞岳母刺字“精忠报国”以及为收复失地，一生征战，为的是大宋江山可知，“义”中有对国家的“忠”，是正义。
【点睛】参考译文：
【甲】
我本来是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，因此使我感动奋激，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
【乙】
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。年少时的岳飞就有气节，沉默忠厚，很少言语，家里虽穷但他勤奋好学，特别喜欢读《左氏春秋》、孙膑吴起的兵法。天生有惊人的力量，不到二十岁，岳飞就能拉开三百斤的大弓和八石重的硬弩，他向名师周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓。周同死后，岳飞每月初一和十五都到周同墓前摆上供品祭奠。他父亲认为儿子为人仁义，说：“如果你将来能够为国家效力，应该会为国家、为正义而献身吧！”
（2024·黑龙江·中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（《出师表》节选）
【乙】
二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山③领④尚书事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏⑤其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善⑥，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具，上下相安，莫有苟且⑦之意也。
（《汉书》节选）
［注］①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍山，霍光的兄孙。④领：兼任之意。⑤傅奏：陈奏，向君上报告。⑥异善：特殊贡献。⑦苟且：敷衍。
9．解释下列句中加点词语。
（1）以光先帝遗德
（2）以知下情
10．翻译下列句子。
（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
（2）上下相安，莫有苟且之意也。
11．甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宣帝的治国举措有相通之处，请完成下表：
诸葛亮的建议（简要概括） 汉宣帝的治国举措（用原文回答）
① 令群臣得奏封事，以知下情。
论功行赏 ②
【答案】9． 发扬光大 知道，了解 10．（1）大概是他们追念先帝对他们的特殊的礼遇，想要报答在陛下您身上。
（2）朝廷上下和谐相处，同心同德，没有人抱着苟且敷衍的态度办事。 11．①广开言路（意思相近即可）
②侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。
【解析】9．本题考查文言实词。
（1）句意：来发扬光大先帝遗留下来的美德。光：发扬光大。
（2）句意：来了解地方百姓的情况。知：知道，了解。
10．本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。注意重点字词：
（1）盖：大概是；追：追念；殊遇：特殊的礼遇；欲：想要；报：报答。
（2）相安：和谐相处，没有矛盾；莫：没有；苟且：敷衍。
11．本题考查文言文内容理解。
根据甲文“诚宜开张圣听”可知，诸葛亮建议后主要广泛听取臣下的意见，与汉宣帝“令群臣得奏封事，以知下情”的治国举措相通，故①处答案可概括为：广开言路。
根据乙文“侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易”可知，汉宣帝的治国举措为：凡任侍中、尚书的官员有功应当升迁，或有特殊成绩，就厚加赏赐，甚至及于他们的子孙，长久不改变。这与诸葛亮给后主的建议“论功行赏”相通，故②处答案为：侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。
【点睛】参考译文：
甲文：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，蜀汉国力薄弱，处境艰难。这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特殊的礼遇，想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明,而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
乙文：后元二年三月庚午日，大司马大将军霍光去世。汉宣帝才开始亲自治理政事，又想报答大将军霍光的大德，便封霍光兄长霍去病的孙子霍山为乐平侯，命他以奉车都尉的身份主管尚书事务。并且召集群臣，来了解地方百姓的情况。每隔五天，自丞相以下，群臣各就自己负责的事务分别奏报，再将他们陈述的意见分别下达有关部门试行，考察、检验其功效。凡任侍中、尚书的官员有功应当升迁，或有特殊成绩，就厚加赏赐，甚至及于他们的子孙，长久不改变。中枢机构严密，法令、制度完备，朝廷上下和谐相处，同心同德，没有人抱着苟且敷衍的态度办事。
（2024·山东滨州·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（选自《出师表》）
【乙】
臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获①，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。
今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽②，骇不存之地，犯属车之清尘③，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变④。况乎涉丰草，骋丘虚，前有利兽之乐，而内无存变之意，其为害也不难矣。夫轻万乘⑤之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取。
盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：“家累千金，坐不垂堂⑥。”此言虽小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。
【注释】①乌获、庆忌、贲、育：皆人名，战国时勇士。②逸：通“轶”，有超越意。这里喻指凶猛超常的野兽。③清尘：即尘土。④衔橛（jué）之变：泛指行车中的事故。⑤万乘：指皇帝。⑥垂堂：靠近屋檐下，坐不垂堂是防万一屋瓦坠落伤身。
（节选自司马相如《上书谏猎》）
12．下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（ ）
A．愿陛下亲之信之 故人不独亲其亲（《大道之行也》）
B．窃以为人诚有之 盗窃乱贼而不作（《大道之行也》）
C．可计日而待也 而年又最高 （《醉翁亭记》）
D．兽亦宜然 宜乎众矣（《爱莲说》）
13．下列对文章理解与分析有误的一项是（ ）
A．甲文第①段运用对比手法从正反两个方面鲜明地阐述了“亲贤远佞”的必要性，正反对比发人深省，谆谆告诫意味深长。
B．甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿；乙文中司马相如引用谚语，对君王进行委婉劝谏，劝说君王行事要谨慎。
C．乙文作者先从拥有非凡才能的人说起，继而引出动物也有十分凶猛的，会对人身造成伤害。
D．甲文②③段依次追忆临危受命、临终托孤、三顾茅庐的往事，表达对先帝的感激之情。
14．给下列句子断句（限两处）。
且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变
15．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）盖明者远见于未萌，而知者避危于无形。
16．【甲】文中塑造了诸葛亮忠心耿耿的名臣形象，【乙】文中塑造了司马相如怎样的形象，结合具体情节进行分析。
【答案】12．D 13．D 14．且夫清道而后行/中路而驰/犹时有衔橛之变 15．（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
（2）聪明的人在事端尚未萌生时就能预见到，智慧的人在危险还未露头时就能避开它。 16．①劝谏委婉得体，有着高超的语言艺术。作为臣子，司马相如知道什么话该说什么话不该说，在劝解皇帝在打猎这一方面，做到了委婉含蓄；②忠君爱国，不卑不亢，敢于直言。
【解析】12．本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。
A.动词，亲近/动词的意动用法，以……为亲；
B.副词，私下/动词，偷窃；
C.连词，表修饰/连词，表转折；
D.相同，都是副词，“当然”的意思；
故选D。
13．本题考查对文章的理解和分析。
D.表述顺序有误，结合原文“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，可知②③段依次追忆三顾茅庐、临危受命、临终托孤的往事，表达对先帝的感激之情；
故选D。
14．本题考查文言断句。
句意：况且清扫了道路而后行车，驰骋在大路中间，尚且不时会出现拉断了马嚼子、滑出了车钩心之类的事故。“且夫”，领起下文的议论，“清道而后行”是表示两个连续的动作；“中路而驰”是一个偏正关系的短语独立成句；“犹时有衔橛之变”是一个动宾短语的句子。故正确的断句为：且夫清道而后行/中路而驰/犹时有衔橛之变。
15．本题考查文言句子翻译。
（1）受任，接受任务；于，在；际，时候；奉命，接受使命。
（2）盖，发语词，不译；明者，聪明的人；于，在；萌，萌发；知，通“智”，智慧；无形，没有形成。
16．本题考查对人物形象的分析。
在理解文意的基础上，结合人物有言行举止和事件分析概括作答。
乙文是司马相如对皇帝的谏书。文章主要写了一件事情，即司马相如劝谏汉武帝不要沉湎于游猎。可以从这件事情上入手，得到其性格特点是：劝谏委婉得体、忠君爱国。
文章开头从人有“殊能”说起，进而说“兽亦宜然”，指出射猎会给汉武帝带来凶险；又用对比的手法，指出车行丛林土丘上，前有猎物，往往又会忘记凶险，置身于危险之中，指出“夫轻万乘之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取”；并说“盖明者远见于未萌，而知者避危无形”，从而阐明了游猎的危害。可见司马相如在劝谏的时候，采用了委婉含蓄的方法劝谏皇帝不要沉湎于游猎。
根据“祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：‘家累千金，坐不垂堂。’此言虽小，可以喻大”可知，司马相如以小喻大，劝谏与奉承相得益彰。从劝谏事件来看，司马相如没有因为怕劝解而被皇帝惩罚，其目的是为了国家着想，可见司马相如又是一个不卑不亢、敢于直言、忠君爱国之人。
【点睛】参考译文：
【甲】
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，常常跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不发出叹息感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。
我本来是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，因此使我感动奋激，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
【乙】
臣子我听说物有族类相同而能力不一样的，所以力气要称誉乌获，速度要说起庆忌，勇敢要数到孟贲、夏育。臣子愚蠢，私下认为人确实有这种力士勇士，兽类也应该是这样。
现在陛下喜欢登险峻难行之处，射猎猛兽，要是突然遇到特别凶猛的野兽，它们因无藏身之地而惊起，冒犯了您圣驾车骑的正常前进，车子来不及掉头，人来不及随机应变，即使有乌获、逢蒙的技术也施展不开，枯树朽枝全都成了障碍。况且清扫了道路而后行车，驰骋在大路中间，尚且不时会出现拉断了马嚼子、滑出了车钩心之类的事故。何况在密层层的草丛里穿过，在小丘土堆里奔驰，前面有猎获野兽的快乐在引诱，心里却没有应付事故的准备，这样造成祸害也就不难了。看轻皇帝的贵重不以为安逸，乐于外出到可能发生万一的危险道路上去以为有趣，臣子以为陛下这样不可取。
聪明的人在事端尚未萌生时就能预见到，智慧的人在危险还未露头时就能避开它，灾祸本来就多藏在隐蔽细微之处，而暴发在人忽视它的时候。所以俗语说：“家里积聚了千金，就不坐在近屋檐的地方。”这说的虽是小事，却可以引申到大的问题上。臣子希望陛下留意明察。
（2024·山东菏泽·三模）阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息病恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
立身成败，在于所染①，兰芷鲍鱼，与文俱化，慎乎所习，不可不思、陛下贞观之初，砥砺名节，不私（ ）物，唯善是与②。亲爱君子，疏斥小人。今则不然轻亵小人礼重君子，重君子也，敬（ ）远之；轻小人也，狎③而近之，近之则不见其非，远之则莫知其是。
（节选自魏征《十渐不克终琉》）
【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。
17．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．“亲贤臣”的“亲”是形容词作动词，意为亲近。
B．“此悉贞良死节之臣”的“悉”与“悉如外人”的“悉”，意思不同。
C．“痛恨于桓、灵也”是倒装句，就是“对桓、灵痛恨”的意思。
D．“可计日而待也”的“计”指计算，“疏斥小人”的“疏”指疏远。
18．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ）
A．因 而 B．于 之 C．于 而 D．因 之
19．【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划分超过两处不给分。
今则不然轻亵小人礼重君子
20．把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
近之则不见其非，远之则莫知其是。
21．【甲】【乙】两个文段，讲了同一个道理，结合文章内容谈谈你的理解。
【答案】17．B 18．C 19．今则不然/轻亵小人/礼重君子 20．亲近起来就看不到他的错处了，敬而远之就看不到他的对处了。 21．都对统治者提出忠告：亲贤臣，远小人。甲文中诸葛亮希望陛下“亲贤臣，远小人”，这是为了追求汉室的兴隆，乙文中魏征向皇上进言，不要和小人过分亲近，而对君子则敬而远之，这样会看不到君子的好处，对于个人和国家不利。
【解析】17．本题考查文言词语和文言句式。
B.“此悉贞良死节之臣”的意思是：这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣。悉：全，都。“悉如外人”的意思是都好像桃花源以外的人。悉：全，都。这两句意思相同；
故选B。
18．本题考查文言虚词。
根据平时文言知识积累可知，因：①介词，介绍动作行为发生的原因，可译为“因为”，由于；②介词，介绍动作行为的依据，可译为“依靠”、“凭借”；③介词，介绍动作行为的对象，可译为“依照”、“根据”；④介词，介绍动作行为发生的条件，可译为“趁机”、“趁着”。
于：①介词，介绍动作行为发生时间、处所，可译为“在”、“到”、“从”等；②介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“由于”、“因为”；③介词，介绍动作行为涉及的对象。可译为“对”、“向”；④介词，介绍动作行为的主动者，可译为“被”；⑤介词，介绍比较的对象，可译为“比”。
而：①连词，表并列；②连词，表承接；③连词，表递进；④连词，表转折；⑤连词，表修饰。
之：①助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；②结构助词，的；③定语后置的标志；④宾语前置的标志；⑤补足音节，无实义。
第一空：根据文段中“陛下贞观之初，砥砺名节，不私（ ）物”可知，陛下在贞观初期，励精图治，注重名节，结合语境可知，应该是陛下对于财物不想要私自占有，此处可填“于”，意思是：对于；
第二空：根据文段中“重君子也，敬（ ）远之”和“轻小人也，狎而近之”可知，这两句是并列关系的短句，括号内所填的虚词，可仿照“狎而近之”，应填：而，连词，表并列。
故选C。
19．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。
句意：今天却不是这样了，亲近狎亵小人，却从礼节角度心怀警戒地过于看重与君子的交往。
“今则不然”是一处完整的意思，点明如今不一样的情况，“轻亵小人”和“礼重君子”是句式相同的两个短语，分别从两个角度阐明君主的具体做法，中间应该断开一处；
故断句为：今则不然/轻亵小人/礼重君子。
20．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词：近：亲近；则：就；非：错处；莫知：不知道；是：对，正确。
21．本题考查文章内容的理解和概括。
结合甲文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，文章将西汉兴隆的原因归结为：亲近贤臣，远离小人，而将东汉的衰败归结为：亲近小人，远离贤臣。再根据“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”可知，诸葛亮恳请陛下要亲近重用贤臣，早日实现汉室的兴隆；
结合乙文“立身成败，在于所染，兰芷鲍鱼，与文俱化，慎乎所习，不可不思”可知，文章用兰花和鲍鱼作为比喻，得出君子要重视自身所处的环境，这关系到一个人立身成败，再根据“今则不然，轻亵小人，礼重君子”以及“近之则不见其非，远之则莫知其是”可知，魏征告诫君主，不要去亲近小人，亲近的多了就看不到小人身上的缺点，也不要远离君子，这样就看不到君子身上的好处，劝告君主要“亲贤臣，远小人”，这样才能提升个人修养，国家才会兴盛。据此概括回答即可。
【点睛】参考译文：
甲文：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
乙文：君子立身为人成败关键在于受到什么熏陶濡染，兰芷与鲍鱼在一起，就与鲍鱼一起腐化，对自己的习尚、爱好要慎重，不能不好好考虑。陛下在贞观初年，磨炼修养，讲究名声气节，不把私情用于外人外物，爱好的是善良，亲近爱戴君子，疏远排斥小人。今天却不是这样了，亲近狎亵小人，却从礼节角度心怀警戒地过于看重与君子的交往。过于慎重地对待君子，于是敬而远之；过于随便地看轻与小人的交往，于是狎亵而亲近起来。亲近起来就看不到他的错处了，敬而远之就看不到他的对处了。
（2024·山东临沂·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱①之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主②曰：“汝与丞相从事，事（ ）如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。倾之，又领益州牧③。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，（ ）秋悉平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。
（节选自《三国志·诸葛亮传》）
【注释】①股肱：大腿和胳膊的上部，都是人体的有力部位。比喻辅佐帝王的得力大臣。②敕（chì）：君主对臣下或上级对下级的命令。后主：刘备的儿子刘禅。③益州牧：益州的行政长官。益州是当时蜀国的核心地域。
22．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．“临表涕零”的“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体。言辞往往恭敬、恳切。
B．“臣不胜受恩感激”的“感激”是因感动而产生的谢意。
C．“属以后事”的“属”通“嘱”，嘱咐的意思。
D．“故临崩寄臣以大事也”，状语后置，应为“故临崩以大事寄臣也”
23．在【乙】文中括号内依次填入的词语，下列正确的一项是（ ）
A．之则 B．其则 C．之其 D．其之
24．【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。
军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举
25．用现代汉语翻译下面句子。
（1）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
（2）臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！
26．诸葛亮出身草庐，心系天下。清朝乾隆皇帝在《日知荟说》中评价诸葛亮是夏商周三代以来第一流人物，其生平可用“公忠”二字概括。结合【甲】【乙】两文，简要概括诸葛亮被高度评价的原因。
【答案】22．B 23．C 24．军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举。 25．（1）陛下也应自行谋划，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。
（2）我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！ 26．诸葛亮为兴复汉室殚精竭虑、兢兢业业，由此可见其忠诚勤勉；拥有卓越军事政治才能；思虑周全、勇于担当，主动承担讨伐任务；一心只为兴复汉室，不谋取私利，尽心尽力辅佐后主，出师北伐的筹划周密，可见其公而忘私、行事缜密。
【解析】22．本题考查词语和句子理解。
B.“臣不胜受恩感激”意为：臣下我承受着圣上的恩宠，感激之情无法抑制，内心感奋激发。此处的“感激”应翻译为“感奋激发”；
故选B。
23．本题考查文言虚词。
一空，“汝与丞相从事，事之如父”，“之”代指诸葛亮，意思是“你和丞相一起做事，要像对待父亲一样侍奉他”，所以这里用“之”；
二空，“三年春，亮率众南征，其秋悉平”，“其”代指前文的“三年”意为：三年春，诸葛亮率领大军南征，到秋季就把叛乱全部平息了。因此这里用“其”；
故选C。
24．本题考查文言句子断句。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
句意为：军备充足，国家富饶，于是开始练兵习武，以待将来大举进军中原。“军资所出”是说军备充足，“国以富饶”是上句的结果，应断开；“乃治戎讲武”，表示转折，“以俟大举”是上句的目的，应断开；
故断句为：军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举。
25．本题考查文言句子翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语有：
（1）咨诹（zōu）善道：询问（治国的）良策；诹（zōu），询问，咨询。察：明察；雅言：正确的言论，合理的意见。
（2）竭：竭尽；股肱之力：自己的所有力量，形容做事已竭尽全力；效：奉献、献出；忠贞：忠诚坚定；继：继续；以：用。
26．本题考查人物形象分析。
诸葛亮忠诚勤勉，从【甲】文中“受命以来，夙夜忧叹”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”以及【乙】文中“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死”等可看出他对蜀汉两代君主忠心耿耿，兢兢业业，为兴复汉室殚精竭虑；
有卓越才能，结合【乙】文中“先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事”可知，先主托孤显示出对其才能的高度认可，且他能稳定蜀汉局势，还能南征北伐，表现出杰出的政治和军事才能；
诸葛亮勇于担当，结合【甲】文“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪”可知，体现了他主动担当重任，义无反顾的精神；
诸葛亮行事谨慎，结合【甲】文“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也”以及对出师北伐的筹划等内容可知，都显示出他的谨慎周全；
此外，诸葛亮公而忘私，他一心只为兴复汉室，不谋取私利，尽心尽力辅佐后主。
【点睛】参考译文：
【甲】先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。
希望陛下把讨伐曹贼、兴复汉室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。以表明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。
【乙】章武三年的春天，刘备在永安病得很厉害，传命召见当时还在成都的诸葛亮，将后事嘱托给他，对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助。如果他不具备作为一个君主的才干，你可以自己取代他的帝位。”诸葛亮哭泣地说：“我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！”刘备又下诏书命令刘禅说：“你和丞相一起处理事务，要像父亲一样侍奉他。”建兴元年，册封诸葛亮为武乡侯，开始治理国家的事务。后来，又加封诸葛亮为益州牧。政事无论巨细都由诸葛亮决定。南部和中部的几个郡联合起来叛乱，诸葛亮因为刘备刚刚去世，没有轻易用兵作战，而是让使者去吴国下聘礼，和他们结亲，成了友好邻国。三年春，诸葛亮率领大军南征，到秋季就把叛乱全部平息了。军备充足，国家富饶，于是开始练兵习武，以等待将来大举进军中原。五年，率领各部军队向北出发，进驻汉中，临出发时，上书了《出师表》。
（2024·山东威海·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
（节选自诸葛亮《出师表》）
[乙]
先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之 是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
（选自诸葛亮《后出师表》）
[丙]
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
27．下列划线字词意思相同的一项是（ ）
A．①非宁静无以致远 ②家贫无从致书以观 B．①至于斟酌损益 ②香远益清
C．①固以怪之矣 ②而戍死者固十六七 D．①遂迷，不复得路 ②遂成枯落
28．下列句子划线的词意思和用法不同的一项是（ ）
A．今贼适疲于西 受任于败军之际 B．惟坐而待亡 执策而临之
C．此进趋之时也 弗之怠 D．以告先帝之灵 以奉先帝之遗意也
29．翻译下列句子。
（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（2）惟坐而待亡，孰与伐之
30．用“/”给下面的句子断句 （限3处）
以先帝之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也。
31．清人洪迈评价诸葛亮为“千载人”，即“千年的伟人”，请根据上述三则材料，写出你读到了一位怎样的“千载人”。
【答案】27．C 28．C 29．（1）先帝不因为我身份低微，见识短浅，委屈自己，屈尊就卑，三次到草庐中拜访我。
（2）坐着等待灭亡，哪里比得上去讨伐敌人呢 30．以先帝之明/量臣之才/固知臣伐贼/才弱敌强也 31．参考：品格高洁、宁静淡泊、重视修身养德、关爱孩子、才华卓越、谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报、鞠躬尽瘁，死而后已
【解析】27．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.达到/得到；
B.益处/更加；
C.本来/本来；
D.终于/于是、就；
故选C。
28．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.相同，都是介词，在；
B.相同，都是连词，表修饰；
C.助词，的/代词，它，指学习；
D.相同，连词，来；
故选C。
29．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：
（1）以，因为；卑鄙，身份低微，见识短浅；猥，辱，这里有降低身份的意思；枉屈，委屈；顾，拜访，探望；于，到。
（2）惟，与其；坐，等待；孰与，何如；伐，讨伐；之，他们，指敌人。
30．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
句意：凭借先帝那样的明察，估量臣下的才能，本来就知道臣下要去征讨敌人，是能力微弱而敌人强大的。
“以先帝之明”是动宾短语，故在“明”后断句；“量臣之才”是动宾短语，故在“才”后断句；“固知臣伐贼”省略了主语，是个完整的句子；“才弱敌强也”是结论。故断句为：以先帝之明/量臣之才/固知臣伐贼/才弱敌强也。
31．本题考查分析人物形象。
结合甲文“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”可知诸葛亮品格高洁，宁静淡泊；
结合甲文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可知，诸葛亮重情义，知恩图报；
结合甲文“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛”可知，诸葛亮勤勉谨慎，为国事操劳；
结合乙文“思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也”可知，诸葛亮为报答先帝的知遇之恩，心胸宽广，不谋私利，日思夜想，善于分析当前局势，为实现先帝未竟的事业尽心谋划，鞠躬尽瘁，死而后已；
结合丙文“夫君子之行，静以修身，俭以养德”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知诸葛亮重视修身养德、关爱孩子，重视教育孩子。
【点睛】参考译文：
【甲】
我本来是平民，在南阳亲自耕田种地，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受重任，在危难关头奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的兴隆，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐奸贼，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，以追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。
【乙】
先帝考虑到蜀汉和曹贼不能同时存在，复兴王业不能偏安一方，所以才把征讨曹贼的大事托付给我。凭着先帝的英明来衡量我的才干，本来（他）知道我去征讨曹贼，（我的）才能差一点，而敌人是强大的。但是不征伐曹贼，（蜀汉的）王业也会丢掉。只坐着等待灭亡，哪里比得上去讨伐敌人呢？因此先帝毫不迟疑地（把讨伐曹贼的事业）托付给我。我接受遗命以后，（每天）睡觉不稳，吃饭不香。想到往北征伐敌人，应该先去南方（平定后院）。所以（我）五月领兵渡过泸水，深入到连草木都不生长的地区（作战），两天才吃得下一天的饭；我不是不爱惜自己，只不过是想到（蜀汉的）王业决不能够偏安在蜀都，所以冒着艰难危险来奉行先帝的遗命。可是有些发议论的人却说这样做不是上策。如今曹贼刚刚在西方显得疲困，又竭力在东方（和孙吴作战），兵法上说要赴敌军疲劳的时候（向他进攻），现在正是快速前进的时候。
【丙】
品德高尚的人，依靠内心宁静专一来修养身心，以俭朴节约来培养品德。不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干则来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随同时光飞快逝去，意志随同岁月而丧失。最终（像黄叶一样）枯老衰落，大多不接触世事，对社会没有任何贡献，只能悲哀困守在自己破败的房子里，那时再悔恨又怎么来得及！
（2024·山东济宁·二模）阅读下面的文言文，完成5—9题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕每慷慨论天下事奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
32．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．苟全性命于乱世 苟：如果 B．当奖率三军 奖：鼓励
C．由参知政事谪守邓州 谪：贬官 D．乃至被谗受贬 馋：说坏话
33．下列句子中，加点字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：啖粥而读
A．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也？ B．杂然而前陈者
C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．若夫日出而林霏开
34．下列对选文有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．【甲】文诸葛亮追叙先帝的知遇之恩和跟先帝患难与共的历程，是想让刘禅知道创业的艰难，激励他完成诸葛亮未竟之大业。
B．【甲】文结尾部分，诸葛亮先表明北伐兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，告诫后主要亲贤远佞。
C．【甲】文语言率真质朴，表达忠贞的感情，文字似从作者肺腑流出，析理透辟，情辞恳切，感人至深。
D．【甲】【乙】两文都运用了记叙和描写的表达方式，叙述了诸葛亮和范仲淹的人生经历，体现了他们的责任担当意识。
35．用现代汉语翻译下面的句子。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
36．用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
既仕每慷慨论天下事奋不顾身
【答案】32．A 33．B 34．C 35．在战事失败的时候我接受了任命，在危难紧迫的关头奉命出使。 36．既仕/每慷慨论天下事/奋不顾身。
【解析】32．本题考查重点文言词语在文中的含义。
A.句意：在乱世中苟且保全性命。苟：苟且；
故选A。
33．本题考查文言虚词。
例句“啖粥而读”句意：就吃粥坚持读书。而：连词，表修饰。
A.连词，表并列；
B.连词，表修饰；
C.连词，表转折；
D.连词，表承接；
故选B。
34．本题考查对文言文内容的理解。
A.根据甲文第三段“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激”可知，诸葛亮用恳切的语言劝诫刘禅要励精图治，是想让刘禅完成先帝未竟之大业，而不是“完成诸葛亮未竟之大业”；
B.“告诫后主要亲贤远佞”的说法有误，甲文结尾部分诸葛亮先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言，继承先帝遗志；
D.通过阅读甲文可知，本文主要讲述了诸葛亮与先帝刘备艰苦奋斗创祖国大业的经历，全文以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室，还于旧都（洛阳）；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想，主要以议论为主，兼用叙事、抒情表达方式；通过阅读乙文可知，本文主要讲述了范仲淹的人生经历，运用了记叙的表达方式，所以“两文都运用了记叙和描写的表达方式”的说法错误；
故选C。
35．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
本句为状语后置句，翻译时需要把语序恢复为正常语序。受任，接受任命。奉命，受到委任。
36．本题考查文言文的断句
句意：做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。
“既仕”表示时间节点，后面停一下；“每”为副词，表示频率；“慷慨”修饰“论”，“论”为本句谓语，“天下事”为宾语，故后面停一下；“奋不顾身”为固定成语，表示范仲淹在谈论天下事时的状态，
由此可断句为：既仕/每慷慨论天下事/奋不顾身。
【点睛】参考译文：
【甲】我本来是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，因此使我感动奋激，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务交给我，没有成效就治我的罪，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住眼泪纵横，不知道该说些什么话。
【乙】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐。
（2024·山东临沂·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自《出师表》）
【乙】
司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，人主不能遍览，遂（ ）《通志》八卷以献。英宗悦之，乃命光续此书。后神宗名之曰《资治通鉴》，书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。
元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨之。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体赢，戒之以诸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补于国家，若徒以禄位自荣，而不能救生民于患，是私其身（ ）。”由是益力病中呓语皆朝廷天下事也。
（取材于《宋史》《闻见录》）
[注释]①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。
37．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．“臣本布衣”的“布衣”指平民，“若徒以禄位自荣”的“禄”指俸禄。
B．“后神宗名之曰《资治通鉴》”中的“名”名词作动词，在句中指命名。
C．“臣本布衣，躬耕于南阳”是倒装句，“躬耕于南阳”就是“于南阳躬耕”的意思。
D．“戒之以诸葛亮食少事繁”的“戒”与“必敬必戒”的“戒”，意思相同。
38．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ）
A．为 焉 B．为 也 C．以 焉 D．以 也
39．【乙】文中画横线的部分有两处需要短句，请用“/”划出。
由 是 益 力 病 中 呓 语 皆 朝 廷 天 下 事 也。
40．借助下面的文言知识资料卡，把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。
【文言知识资料卡】
就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。
贤：①好，善；②胜过，甚于；③劳苦；④尊重，赏识。
41．【乙】文中的司马光与【甲】文诸葛亮有哪些不同？请结合文本简要说明。
【答案】37．D 38．B 39．由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也。 40．《资治通鉴》还没有全部完成，皇帝特别注重这本书，认为比《汉纪》还要好，皇上多次催促他快些完稿。 41．司马光为国事分忧，不分昼夜的处理各种事务，可见以公而忘私；病重时，仍担心国家大事，可见心系百姓，胸怀天下。诸葛亮忠心耿耿以报知遇之恩。
【解析】37．本题考查文言词句理解。
D.“戒之以诸葛亮食少事繁”句意：用诸葛亮生活简朴，公务繁忙（导致英年早逝）的事例告诫他。戒，告诫。“必敬必戒”的意思是“一定要恭敬，一定要谨慎”。戒：谨慎。两个“戒”意思不同；
故选D。
38．本题考查词语运用。
第一处。“《通志》八卷以献”前面要加动词，结合前面的“光常患历代史繁，人主不能遍览”可知，接下来是司马光写了《通志》八卷，呈献给皇上，因此括号内要用表示“撰写”之义的“为”；
第二处。“不能救生民于患，是私其身”是个判断句，是司马光对一些只顾私利的官吏的评判，因此要用表示结论的语气词“也”；
故选B。
39．本题考查文言文断句。
这个句子的大意是：因此（处理政务）更加勤勉努力。病重了，喃喃自语，好像在说梦话，说的都是国家大事。
“由是益力”中省略了主语（司马光），“由是”是定语，“益”是副词，修饰谓语，“力”是谓语，不可中断，故在“力”后断句；“病中呓语”中省略了主语（司马光），“病中”是状语，“呓语”是动宾短语，不可中断，故在“语”后断句；“皆朝廷天下事也”中有标志性词语“皆”，可在“皆”前断句，“朝廷天下事也”是“呓”的内容，是“病中呓语”的补语，故不可中断。
据此可断句为：由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也。
40．本题考查文言句子翻译。
重点词：尚，还；未，没有；就，完成；尤，特别；以为，认为；贤，好；于，比；数，多次，屡次；终篇，完稿。
41．本题考查人物形象。
乙文中，根据“光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务，不舍昼夜”，可知司马光看到朝廷信任自己，就想用自己的生命报答国家，亲自处理各种事务，不分白天黑夜地国事操劳，可见以公而忘私；根据“由是益力，病中呓语，皆朝廷天下事也”，他病重时，梦中说的话都是有关国家大事的，可见他心系百姓，胸怀天下。
甲文中，根据文“由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可见，诸葛亮感谢先主的知遇之恩，一心一意辅佐朝政，可见诸葛亮知恩图报；再根据文“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”“可见，诸葛亮时刻不忘兴复汉室，统一国家，是一位忠心耿耿的爱国的大臣。
【点睛】参考译文：
【甲】
我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。……这是我用来报答先帝而且这是我忠于陛下的本分。
【乙】
司马光，字君实，是陕州夏县人。宋仁宗宝元初年，马光考中进士，侍奉过四朝皇帝。先前司马光常常忧虑历代史书浩繁，君主无法全部浏览，于是他撰写《通志》八卷，呈献给皇上。英宗看了十分高兴，下令让他继续写这部书。后来宋神宗并赐名为《资治通鉴》，《资治通鉴》还没有全部完成，皇帝特别注重这本书，认为比《汉纪》还要好，皇上多次催促他快些完稿。书写完后，加授他为资政殿学士。
元祐元年，司马光任尚书左仆射，太皇太后和哲宗虚心听取他的意见，遇事都先和司马光商量。夏和辽的统治者命令他们的边疆官员们：“中原（宋朝）任命司马光当宰相了，再也不要惹是生非，挑起边疆的争端。”司马光看到朝廷对自己言听计从，就想用自己的生命报答国家，亲自处理各种事务，不分白天黑夜。他的幕僚们见他身体瘦弱，就拿诸葛亮吃得少、事务多（而英年早逝）来告诫他，司马光说：“皇帝重用我，大概是觉得我为人耿直，对于国家有益处，如果仅仅炫耀自己的官位，却不能为国事分忧，这也太自私了！”因此（处理政务）更加勤勉努力。病重了，喃喃自语，好像在说梦话，说的都是国家大事。
（2024·内蒙古呼伦贝尔·二模）阅读下面的文言文，回答问题。
甲
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
选自（《出师表》）
乙
先主病笃，召亮，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”
选自（《三国志·蜀志》）
42．解释下列各句中加点的词语。
（1）躬耕于南阳
（2）当奖率三军
（3）至于斟酌损益
（4）先主病笃
43．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．不求闻达于诸侯 隔篁竹，闻水声
B．以伤先帝之明 明灭可见
C．兵甲已足 不足为外人道也
D．陛下亦宜自谋 肉食者谋之
44．给文中划线句子划分节奏，划两处。
臣 敢 竭 股 肱 之 力 效 忠 贞 之 节 继 之 以 死
45．用现代汉语翻译下列句子。
由是感激，遂许先帝以驱驰
46．结合两篇选文，说说诸葛亮是一个怎样的人。
【答案】42． 亲自 鼓励 益处 重 43．D 44．臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死。 45．因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。 46．①鞠躬尽瘁，死而后已。辅佐先祖刘备和后主刘禅时，尽心尽力，全力以赴，刘备让他取而代之，他发誓竭肱股之力直到死。②谦虚谨慎。北伐临行前对刘禅的交代事无巨细，用词恳切谦虚。③卓越的军事和政治才能，在军事和政治上发表自己的看法，提出了三大建议，帮助刘禅稳住国家大局。④知恩图报。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，可知他对刘备三顾茅庐的知遇之恩心存感激。
【解析】42．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语时要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：在南阳亲自耕田。躬：亲自；
（2）句意：应当勉励统率三军。奖：鼓励；
（3）句意：至于处置日常之事，仔细地考虑得失利弊。益：益处；
（4）句意：先主病情加重。笃：重。
43．本题考查一词多义。
A.出名/听见；
B.英明/明亮；
C.足够/值得；
D.都是“谋划、考虑”；
故选D。
44．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：臣一定竭尽全力，效法古人忠贞的节操，直至献出生命！“臣敢竭股肱之力”表达了诸葛亮表明自己敢于竭尽全力的态度，可断开；接着从另一个方面写“效忠贞之节”，指奉献忠诚坚贞的节操，可在其后断开；“继之以死”强调其决心之坚定。
故可断句为：臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死。
45．本题考查文言文翻译。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句要结合上下文补充省略成分。本题重点词有：
感激：有所感而情绪激动；许：答应；驱驰：奔走效劳。
46．本题考查对人物形象的分析。
甲文中“受命以来，夙夜忧叹”“五月渡泸，深入不毛”等也反映出他为蜀汉事业尽心尽力，不辞辛劳；
甲文中“愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪”等表述，以及对各种事情的详细叮嘱，如“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也”等，都显示出他的谦虚和谨慎；
甲文中提出“北定中原”的战略目标，以及对军事行动和政治安排的阐述，如“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军”等，展现了他在军事和政治方面的高瞻远瞩和出色能力；
甲文中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”明确表达了他因刘备三顾茅庐的知遇之恩而决心回报；
从乙文中“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死”可以看出他对先主的承诺和决心，体现了鞠躬尽瘁，死而后已的精神。
【点睛】参考译文：
甲
我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我地位、身份低微，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。后来遭遇失败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。
希望陛下把讨伐曹贼、兴复汉室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。以表明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。
乙
先主（刘备）病情加重，（于是）把诸葛亮召来，把后事嘱托给他，（刘备）对诸葛亮说：“你的才能要高于曹丕十倍，必能安定国家，最终成就大事。如果嗣子可以辅佐的话就辅佐他；如果他不能成材的话你就自己称帝吧。”诸葛亮哭着说道：“臣一定竭尽全力，效法古人忠贞的节操，直至献出生命！”先主又传诏，命令后主说：“你和丞相一起做事，侍奉他就如同侍奉父亲我一样。
（2024·湖南邵阳·二模）小燕所在的九年级设置了一则“走近古代文人——愿”的古诗文探究活动，请你和她一起完成。
（甲）
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
（乙）
南园（其五）
李贺
男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？
请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？
［注释］①吴钩：一种头部呈弯钩状的佩刀。②五十州：指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。③凌烟阁：唐代旌表功臣的殿阁。贞观十七年（643），唐太宗为表彰太原首义和秦府功臣，命阎立本绘长孙无忌等二十四人画像于凌烟阁。④若个：哪个。
（丙）
出师表（选段）
诸葛亮
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（丁）
燕昭王招贤
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。郭隗曰：王必欲致士②，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉！于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北③，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
［注释］①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③追北：追击败北的敌人。
（《战国策》）
走进“愿”：
47．请解释下列加点的词：
（1）后值倾覆
（2）齐兵败，湣王出亡于外
48．请选出下列“以”字和“卑身厚币以招贤者”中的“以”字意思相同的一项（ ）
A．先帝不以臣卑鄙 B．咨臣以当世之事
C．故临崩寄臣以大事也 D．然诚得贤士以共国
49．请翻译下列句子。
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
联读“愿”
50．四首古诗文都谈到了“愿”，请分别说出陶渊明、李贺、诸葛亮、燕昭王的愿望（用自己的话回答）。
探究“愿”
51．阅读《南园（其五）》，诗歌连用两个问句，请说说有怎样的表达效果。
52．陶渊明曾“种豆南山下”诸葛亮曾“躬耕于南阳”，他俩人都曾隐居。请试分析陶渊明和诸葛亮的人生境遇和情感态度的不同之处。
【答案】47． 遇到、逢着、碰上 逃跑，逃亡 48．D 49．（1）因此感动而奋发，于是答应先帝竭尽全力奔走效劳。
（2）燕昭王又在国中哀悼死者，慰问生者，和百姓一起同甘共苦。 50．陶渊明的愿望:诗人向往田园生活，“不为五斗米折腰”,不愿与世俗同流合污。 李贺的愿望：建功立业,报效国家。 诸葛亮的愿望：北定中原，兴复汉室。 燕赵王的愿望：招揽有才能的人，为先王报仇雪耻。 51．诗人连用两个问句，掷地有声，情感激越，直抒胸臆,把家国之痛和身世之悲都酣畅淋漓地表达出来了。这两个问句既是反问，又是自问，带有强烈的感彩。 52．诸葛亮先隐后仕。他胸怀天下，隐居在先，大有“姜太公钓鱼，愿者上钩”的期待，后来遇到明主刘备，才有了出仕机会，一展抱负，名垂青史，是出仕成功的典范。 陶渊明先仕后隐。他有雄才伟略，有报效国家的忠心，初则出仕为官，但终因怀才不遇，报国无门，不得已选择隐居生活，实则充满无奈和不甘心。但他能够审时度势，遵从内心，毅然决然地选择告别官场，潜心躬耕田垄的行为是值得后人钦佩的。
【解析】47．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：后来遇到兵败。值：遇到、逢着、碰上。
（2）句意：齐国大败，齐湣王逃到国外。亡：逃跑，逃亡。
48．本题考查文言词语一词多义。
例句句意：准备了丰厚的报酬来招纳有才能的人。以：连词，来，表目的；
A.连词，因为；
B.介词，用；
C.介词，用；
D.连词，来，表目的；
故选D。
49．本题考查文言句子的翻译，注意下列重点词语的意思：
（1）由是：由于这；感激：感动奋发；许：答应；驱驰：奔走效劳。
（2）吊死问孤：哀悼死者，慰问生者；与：和；同甘苦：同甘共苦。
50．本题考查内容理解。
从《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”可知，衣衫被沾湿并不可惜，只希望不违背我归耕田园的心意。表面上表达了作者希望劳有所得不怕艰辛的愿望。深层上表现了作者隐居山林，即使艰难依旧不为名利的隐居之乐，隐士之风。表达了陶渊明向往田园生活，“不为五斗米折腰”，不愿与世俗同流合污的愿望。
从《南园》“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”李贺的愿望是带上兵器，建功立业，为国家收复失地，报效国家。
《出师表》从“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可知，诸葛亮的愿望：北定中原，兴复汉室。
从《燕昭王招贤》“然诚得贤士以共国，以雪先王之耻，孤之愿也”可知，燕赵王的愿望：招揽有才能的人，为先王报仇雪耻。
51．本题考查句子中标点符号的用法。
第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴，表现出强烈的农用车情怀；
“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”诗人问道：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？这里诗人又不用陈述句而用设问句，牢骚的意味显得更加浓郁，把家国之痛和身世之悲都酣畅淋漓地表达出来了，表现出怀才不遇的情感。
所以，诗人连用两个问句，掷地有声，情感激越既有反问，又含自问，带有强烈的感彩。
52．本题考查理解应该能力。可根据自己的知识储备结合选文内容加以分析。
根据相关材料，诸葛亮对自己有如是描述“自比于管仲乐毅”。管仲乐毅何许人也？一个是齐国的丞相，强齐图霸，九合诸侯；一个是燕国的上将军，一举拿下齐国七十二城。两人是春秋战国时期著名的政治家、军事家。诸葛亮自比于此二人就足以说明，诸葛亮有一颗匡扶社稷、大展宏图的心，而并非本意便是归隐之人，不然他完全可以自比于老庄二位道家圣贤，躬耕与南阳之上，岂不快活？另外，诸葛亮第一次出场是在三顾茅庐之时，当刘备向其询问安定天下之策时，诸葛亮拿出了珍藏已久的地图，未出茅庐，便知三分天下，叙说自己胸腹之中的定国安邦之计。从情节中可以推测出，诸葛亮谋划天下早已多时，并非一时兴起。因此，我们可以推测出，诸葛亮虽是隐居状态，但却并非有一颗隐居的心。
所以，诸葛亮先隐后仕。他苦寻明主，胸怀天下。
出身于士族官僚家庭的陶渊明，青年时期很想积极进取，远走高飞，为国立功，在政治上希望自己有所作为，对前途充满信心。但终因怀才不遇，报国无门，不得已选择隐居生活；他能够审时度势，遵从内心，毅然决然地选择告别官陶渊明不愿为五斗米折腰，于是隐居田园，过着“欢来苦夕短”的潇洒日子，过着清贫的日子，每天粗茶淡饭但是却怡然自得。
所以， 陶渊明先仕后隐。他遵从内心，自得其乐。
【点睛】参考译文：
《出师表》：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励将领士兵，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉室的任务托付给我，返还旧都.这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责。至于处理事务，斟酌情理，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。
《燕昭王招贤》：燕昭王在燕国被齐国打败这后即位，他礼节谦恭，且准备了丰厚的报酬来招纳有才能的人。他对大臣郭隗说：“齐国趁我的国家动乱而突袭打败了我国，我深知燕国很小，国力不足，不能报（仇）。但有才能很高的人来和我一起管理国家，为先王报仇雪耻，（这）是我的愿望。先生（您）看起来就是那样的人，就请你帮我吧。”郭隗说：“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从（敬重）我开始，（我这样才能不高的人都受到礼遇）何况是比我有才能的人呢？他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢？”于是昭王为郭隗专门建造房屋，并拜他为师。消息传开，乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国而来，剧辛也从赵国来了，人才争先恐后集聚燕国。昭王又在国中祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。
燕昭王二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，土兵们心情舒畅愿意效命。于是昭王用乐毅为上将军，和秦楚及三晋赵魏韩联合策划攻打齐国，齐国大败，齐湣王逃到国外。燕军又单独痛击败军，一直打到齐都临淄，掠取了那里的全部宝物，烧毁齐国宫殿和宗庙。
（2024·江苏泰州·二模）阅读文言文语段，完成下面小题。
【甲】
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（《出师表》节选）
【乙】
章武①三年春，先主于永安病笃②，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕④后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧⑤。政事无巨细，咸决于亮。
（《蜀书·诸葛亮传》节选）
【注释】①章武：三国蜀汉刘备的年号。②笃：重。③股肱：大腿和胳膊的上部，比喻左右辅助得力的人。④敕：君主对臣下或上级对下级的命令。⑤牧：行政长官。
53．解释下列句中加点词语的意思。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也( )
②亮涕泣曰( )
③属以后事( )
④咸决于亮( )
54．下列加点词与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）
例句：顷之，又领益州牧
A．怅恨久之（《陈涉世家》）
B．送杜少府之任蜀州
C．若嗣子可辅，辅之
D．登轼而望之（《曹刿论战》）
55．用“/”给下面的句子断句，断两处。
臣 敢 竭 股 肱 之 力 效 忠 贞 之 节 继 之 以 死
56．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）故五月渡泸，深入不毛。
（2）汝与丞相从事，事之如父。
57．结合两段选文的相关内容，说说诸葛亮这一人物的形象特点。
【答案】53． 用来 流泪 同“嘱”，嘱托 全，都 54．A 55．臣敢竭股肱之力∕效忠贞之节∕继之以死 56．（1）所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。（2）你和丞相一起处理事务，要像侍奉父亲一样侍奉他。 57．①有雄才大略、安邦治国的才能。如刘备评价他的才能胜过曹丕十倍，必然能使国家安定，最终成就大事。②忠贞守诺，鞠躬尽瘁。如接受托孤以来，经常忧愁叹息，担心先帝托付给自己的大事做得没有成效，而损伤先帝刘备的英明；他竭尽辅佐之臣的职责，献出忠心，至死不渝。③有军事才能，做事谨慎。如出师北伐之前做好了充分的准备，认为当时已经具备了出师北伐的先决条件；北伐之前明确各方面责任，首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，最后向后主提出希望。④亲力亲为，身先士卒。如“五月渡泸，深入不毛”，政事无论巨细都亲自决定。
【解析】53．本题考查文言实词。
①句意为：这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责。所以：用来；
②句意为：诸葛亮哭泣着说。涕：流泪；
③句意为：嘱托后事。属：同“嘱”，嘱托；
④句意为：都由诸葛亮裁决。咸：全，都。
54．本题考查文言虚词。
句意为：不久，又兼领益州刺史的职务。之：音节助词，不译；
A.音节助词，不译；
B.动词，去，到，往；
C.代词，代指刘禅；
D.代词，代指齐军；
故选A。
55．本题考查文言文断句。
句意为：我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！
“臣敢竭股肱之力”是一个表意完整的句子，应和后文断开，“效忠贞之节 ”是一个动宾短语，指出诸葛亮的具体行为，“继之以死”是诸葛亮的决心，二者之间应断开；故断句为：臣敢竭股肱之力∕效忠贞之节∕继之以死。
56．本题考查文言文翻译。
（1）重点字词：故：因此，所以；不毛：不长草。这里指人烟稀少的地方。毛，庄稼，苗。
（2）重点字词：汝：你；从事：处理事务；事：侍奉；如：像。
57．本题考查文言文人物形象分析。
根据甲文中“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶蝎驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可知，从平定南方后，意欲北定中原，兴复汉室中，看到他既有一个政治家的眼光，又有军事家的头脑，可见其雄才大路。
乙文中“君才十倍曹丕，必能安国”意思是您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。刘备的话肯定了诸葛亮的才干，从侧面突出诸葛亮有过人的才能。
乙文中“臣敢接股肱之力，效忠贞之节，继之以死”意思是我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死。表现诸葛亮没有私心，讲诚信，信守自己的诺言，鞠躬尽瘁，死而后已的品质。
甲文中“五月渡泸，深入不毛（五月渡泸南征，深入不毛之地）”乙文“政事无巨细，咸决于亮（政事不分大小，都由诸葛亮裁决）”可知，诸葛亮面对蜀国的政事，每一件都亲力亲为，领兵打仗也是挂帅亲征，足见其亲力亲为，身先士卒。
【点睛】参考译文：
【甲】先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。
【乙】章武三年的春天，刘备在永安病重，传命召见当时还在成都的诸葛亮，嘱托后事。对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助他。如果他不具备君主的才干，你可以自己取代他的帝位。”诸葛亮哭泣着说：“我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！”刘备又下诏书命令
