人教版生物八年级上册从6.1.2从种到界课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第一章根据生物的特征进行分类
第二节从种到界
1.说出生物分类的七个等级。
2.说出生物分类的依据，了解划分分类等级的意义。
3.掌握生物分类单位之间在亲缘关系、共同特征、生物种类等方面的 变化规律。
4.说出双名法各部分的含义、书写规则。
学习目标
动物要冠以不同的类群名称
不同的类群属于不同的分类等级。
给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类 学的需要，它表明了蜜蜂在不同的 分类等级中的位置。同时不同的分 类名称也为研究生物提供了便利。
导入新课(创设情境)
蜜蜂既是无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一
界 门 纲 目 科 属一种
国家 省 市 区 学 校 年 级 班 级
生物种类的数量 越来越 小
生物的共同特征 越来越 多
生物的亲缘关系 越来越 近
( 同 种 生物的亲缘关系最密切)
一.什么是“从种到界”分类法
(以“狼”为例，感受一下)
探究新知
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植
动
菌
界
界
原生生物界
原核生物界
魏泰克的五界分类系统示意图
·动物界
物
物
界
· 门
动物界 脊索动物门印 有脊柱。
· · 门 纲
动 脊索动物门 哺乳纲
●
物界
有脊柱，胎生、哺乳。
脊椎动物亚门
界门纲目
有脊柱，胎生、哺乳，犬齿发达。
·
·
·
动物界● 脊索动物门 哺乳纲 食肉目
脊椎动物亚门
· 界 门纲 目· 科 ·
有脊柱，胎生、哺 乳，犬齿发达，颜 面部较长，吻端突 出，爪钝且不能伸 缩等。
动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 犬科 ·脊椎动物亚门
动物界● 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属
· 界门纲 ·科· 属
有脊柱，胎生、哺乳，犬齿发达，颜面部较长，吻端突
出，爪钝且不能伸缩，身体较长，眶间部隆起等。
脊 椎动物亚门
· 界 · 科 属 种 ·
有脊柱，胎生、哺乳，犬齿发达，颜面部较长，吻端
突出，爪钝且不能伸缩，身体较长，眶间部隆起，体
型较大等。
动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狼种
脊椎动物亚门
界· 目科属种
思考：一个品种是一个物种吗 一个物种就是一个生物吗
·动物界● 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属·狼种
不是，一个物种是一种生物
脊椎动物亚门
,
体 的
科
属
种
狼犬属 哺乳纲
食
肉
目
犬
科
脊索动物门( 脊椎动物亚门) 动物界
界
纲
目
俗名： 银 杉
学名：Cathayaargytophylla Chunet Kuang
属名 种加词 命名者的姓名 (斜体) (正体、可省略)
学名=属名+种加词(+命名者的姓名)
双名法：
生物分类的依据：形态结构、生理功能
从大到小的等级：界、门、纲、目、科、属、种
最大的分类单位：界
最基本的分类单位：种
分类的意义：可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系
课堂小结
生物分类单位
1.在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为
哪个等级的生物的共同特征最多 哪个最少 说出你的理由。
同一种中生物的共同特征最多，同一界中生物的共同特征 最少。因为分类时是按照不同生物的共同特征来进行的， 分类等级越高，它所包含的生物种类越多，彼此之间的差 异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最
低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。
当堂训练
2.蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，
请你说出其中的原因。
尽管蝙蝠会飞，但它与鸟不同：没有羽毛，不产卵。因此 不属于鸟纲。蝙蝠是胎生、哺乳的，与哺乳动物的特征 一样，因此属于哺乳纲动物。
当堂训练