河北省邢台市内丘县2023-2024学年小升初语文试卷
一、积累与运用（37分）
1．（2024六下·内丘）补充下面的句子，要求书写规范美观。
过去的日子如轻烟， 。
【答案】被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】要根据提示的内容来补充，不要把“薄”写成“簿”，不要把“初”写成示部。
故答案为：被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。
【点评】这道题考查了补充句子和书写。要根据提示的内容来补充，注意不要写错别字，养成良好的书写习惯。
2．（2024六下·内丘）读句子，看拼音写词语。
我们从书中认识了xíng xíng sè sè 的人物，具有wán qiáng yì zhì 的鲁滨逊，富有mào xiǎn jīng shen 的汤姆 索亚，tān wán rèn xìng 的尼尔斯，cóng róng jiù yì 的李大钊；sǐ dé qí suǒ 的张思德……
【答案】形形色色；顽强意志；冒险精神；贪玩任性；从容就义；死得其所
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“神”写成衣部，不要把“贪”上面的“今”写成“令”。
故答案为：形形色色、顽强意志、冒险精神、贪玩任性、从容就义、死得其所
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
二、选择题（共3小题，每小题2分，满分6分）
3．（2024六下·内丘）下面四组词中，书写不正确的一组是（ ）
A．摩拳擦掌 B．司空见贯 C．斩钉截铁 D．汹涌澎湃
【答案】B
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】A、C、D正确；B：有误，“司空见贯”应改为“司空见惯”。
故答案为： B
【点评】这道题考查了词语书写，每个字都要认真分析，看看是否写成了同音字或形近字，平时注意多积累。
4．（2024六下·内丘）下列三幅书法作品中属于赵孟頫的是（ ）
A．
B．
C．
【答案】B
【知识点】书法作品
【解析】【分析】赵孟頫的书法用笔遒劲、笔画圆润妍丽，从而使其作品流露洒脱俊逸、境界高妙。观察图片可知，B选项符合。
故答案为：B
【点评】本题考查书法绘画。画，是人们生活中创造的结晶，画的起源久远，有着丰富的意思。书，一说是书法，也就是俗话说的所谓的字，书画是指绘画和书法。
5．（2024六下·内丘）下列说法正确的一项是（ ）
A．《他们那时候多有趣啊》这篇科幻小说，立足于现实，想象未来。
B．“为是其智弗若与？”的意思是：这是因为他的智力不如人家。
C．《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。
D．《十六年前的回忆》的开头和结尾首尾呼应，强调主题，加深读者的印象。
【答案】D
【知识点】修改病句；其他文学常识
【解析】【分析】A.错误。该作品由一本“真正的书”而展开，描写了未来的教育模式使学生厌恶，主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。
B.错误。“为是其智弗若与？“这句话出自《孟子 告子上》，这里的“弗若”指的是不如，“与”在这里是疑问语气词，相当于“吗”或“呢”。所以，整句话的意思是：难道是因为他的智力不如人家吗？
C.错误。”《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。“这是一个病句，删掉“的作者”或者“写的”。
D.正确。
故答案为： D
【点评】考查课文理解、修改病句以及句子翻译。句子翻译就是把诗句或文言文用现代白话文的语言写出来。翻译句子要通顺、合理，符合语言规范。
三、解答题（共2小题，满分22分）
6．（2024六下·内丘）在下列横线上写出相应的句子。
（1）《石灰吟》中“ ”，既是总结句，也是诗人决不与世俗同流合污的誓言。
（2）《寒食》中生动地画出了一幅夜晚走马传烛图的诗是“ ， ”。
（3）《七律 长征》中，“ ， ”，既表现出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄。
（4）《宿建德江》中“ ， ”，是唐诗中描写景物的名句。
【答案】（1）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
（2）日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家
（3）更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜
（4）野旷天低树；江清月近人
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，其意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
（2）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》，其意思是傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
（3）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自毛泽东的《七律 长征》，其意思是更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。
（4）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，其意思是原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
故答案为：（1）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；（2）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家；（3）更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜；（4）野旷天低树 江清月近人。
【点评】本题考查古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
7．（2024六下·内丘）请按要求写句子。
（1）请根据句意，在括号中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。
花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的牡丹 ，美丽的海棠 ，到处花香醉人。
（2）请运用夸张的手法，从下列词语中选择一个写句子。
安静 喜
（3）近一米高的洪水在路面上跳舞。（缩句）
（4）用修改符号修改病句。
这个富有创意的泥塑，作者是出自一位六岁孩子之手。
【答案】（1）含笑盛开；尽情绽放
（2）安静：教室里真安静啊，连一根针掉在地上都听得见。
（3）洪水在跳舞。
（4）这个富有创意的泥塑，作者是一位六岁孩子。
【知识点】修改病句；近义词；缩句
【解析】【分析】（1）“欣然怒放”的意思是愉快地盛开。“吐露芬芳”用来形容花开的样子或者开花的状态。其近义词“含笑盛开”“尽情绽放”。
（2）学生选择有一个词语，运用夸张的修辞手法写一个句子即可。即：选择“安静”这个词语，造句为：教室里真安静啊，连一根针掉在地上都听得见。
（3）考查缩句。去掉修饰词“近一米高的”“路面上”，即为：洪水在跳舞。
（4）考查修改病句。把“出自”和“之手”去掉，属于搭配不当的语病。
故答案为：（1）含笑盛开 尽情绽放；（2）安静 教室里真安静啊，连一根针掉在地上都听得见。
（3）洪水在跳舞。（4）这个富有创意的泥塑，作者是一位六岁孩子。
【点评】考查了写近义词、扩句和缩句，修改病句和扩展写话的能力，改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
四、语言与实践（16分）
8．（2024六下·内丘）（1）请你用具体事例说明“玩也能玩出名堂”这个观点。
（2）同学们，你们一定读过《童年》吧？这本书中你印象最深的人物是谁？请运用书中事例说明理由。
（3）同学们，六年的小学生活，你一定有知心的朋友。你认为什么才是真正的朋友？（至少说三条理由）
（4）同学们，请为你的成长纪念册取一个贴切的名字： ；“卷首语”你会写：
【答案】（1）莱特兄弟在玩一个会飞的蝴蝶玩具时，对飞行产生了兴趣，他们想：如果人也能飞上天就太好了。后来，他们经过无数次的观察和实验，不断探索，终于发明了世界上第一架飞机。
（2）《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，书中印象最深的人物是阿廖沙，阿廖沙敢于反抗毒打他的外祖父、沙叱骂丧心病狂的舅舅、拿起小刀保护母亲免受继父虐待这些事例，因为在年幼的阿廖沙眼里只有外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉，带给了小阿廖沙一生的爱和感激。
（3）我认为真正的朋友应该：①在你难过时候，他会有真诚的话劝解你。②真正的朋友，在你处于困难中听你诉说的时候，友会尽力帮助你，理解你。③真正的朋是相互尊重，互相信任。
（4）水木年华；时光匆匆，转眼间，六年已经匆匆过去了。我们从一年级的陌生，到二年级的相识，到三年级的朋友，到四年级的知己，到五年级的闺蜜，到六年级的离别......这六年时间里，我们哭过、笑过、开心过、紧张过、受伤过、团结过、欢呼过、感动过......但是，这些美好的瞬间，都即将变成美好的回忆......
【知识点】语言得体；畅谈想法；《童年》
【解析】【分析】(1)结合自己的生活积累作答能叙述明白，通顺合理即可。
(2)作答时注意要抓住《童年》这个中心意思来完成。《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
(3)作答时要明确“真正的朋友”的含义。理由合理即可 。
(4)认真分析题目中的内容及要求，结合平时的学习与实践完成。结合自己的想法过多成，要体现“成长”这一主题。
故答案为：(1)莱特兄弟在玩一个会飞的蝴蝶玩具时，对飞行产生了兴趣，他们想：如果人也能飞上天就太好了。后来，他们经过无数次的观察和实验，不断探索，终于发明了世界上第一架飞机。(2)《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，书中印象最深的人物是阿廖沙，阿廖沙敢于反抗毒打他的外祖父、沙叱骂丧心病狂的舅舅、拿起小刀保护母亲免受继父虐待这些事例，因为在年幼的阿廖沙眼里只有外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉，带给了小阿廖沙一生的爱和感激。(3)我认为真正的朋友应该：①在你难过时候，他会有真诚的话劝解你。②真正的朋友，在你处于困难中听你诉说的时候，友会尽力帮助你，理解你。③真正的朋是相互尊重，互相信任。(4)水木年华 时光匆匆，转眼间，六年已经匆匆过去了。我们从一年级的陌生，到二年级的相识，到三年级的朋友，到四年级的知己，到五年级的闺蜜，到六年级的离别......这六年时间里，我们哭过、笑过、开心过、紧张过、受伤过、团结过、欢呼过、感动过......但是，这些美好的瞬间，都即将变成美好的回忆......
【点评】本题考查推荐介绍、写话等实践作业。结合自己的生活积累作答即可。作答时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。
五、阅读与理解（22分）
（2024六下·内丘）课内阅读。
____
……
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
9．本文选自 写的《 》。
10．从第一自然段中画线的句子中，我体会到主人公的心情是： 。
11．第二自然段主要写 ；作者借助 、 、 、 这些举动，真实自然地表达了“我”等待时 的情感。
【答案】9．那个星期天；史铁生
10．欢快
11．我是怎么“挨”着等妈妈的；跳房子；看云彩；拨弄蚂蚁；看画报；焦急
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
9．考查了对作品的了解。语段选自《那个星期天》，是史铁生写的回忆性的散文。
故答案为：那个星期天 史铁生
10．考查了对描写方法的辨析。画线句子中描写了我的行为及环境。语言简洁，一切景语皆情语，从“那是个春天的早晨，阳光明媚”可体会到我听到母亲要带我出去玩时欢快的心情。
故答案为：欢快
11．考查了对内容的理解。通过阅读可知，本段中心句是首句“这段时光不好挨”。结合结合“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走”“在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”“。我坐在草丛里翻看一本画报”可知，后面围绕这一句，具体写了跳房子、看云彩、找蚁穴、看画报四个事例，把情感融入叙述中，真实自然地表达了“我”在等待中焦急的心情。
故答案为：我是怎么“挨”着等妈妈的、跳房子、看云彩、拨弄蚂蚁、看画报、焦急
（2024六下·内丘）课外阅读。
钱被刮跑以后
①1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
②这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
③没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
④人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对。”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着说 不是少了 是多了 怎会多呢 是您记错了吧 有人诧异地问 老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着，那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一位中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
⑤我沉重的心情一下子变得轻松了。
12．给下列加点的字选择正确的读音。
数钱（shǔ shù）
散落（sǎn sàn）
微颤（zhàn chàn）
13．给文中第④段没有标点的地方加上标点。
老人忙接着说 不是少了 是多了 怎么会多呢 是您记错了吧 有人诧异地问
14．把下面词语的意思用文中具体情境表现出来。
①突如其来：
②不约而同：
15．请给文中标序号的段落各加一个小标题：① 、② 、③ 、④ ，作者是按照 的顺序写的，详细写了第 自然段。
16．文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ 。
从这个词中我体会到： 。
17．文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？
【答案】12．shǔ；sàn；chàn
13．老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”
14．出乎意料地突然发生。；事先没有约定而相互一致。
15．掉钱；抢钱；交钱；数钱；事情发展；④
16．文中“抢钱”二字加引号，表示的是特殊含义；并不是真正的抢钱。
17．人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答短文所涉及的各个问题。了解老大爷的钱是怎样散落到地上被风刮跑的，了解“我”当时的心情怎样，了解周围的人们有什么表现，这件事说明了什么。
12．考查给加点的字选择正确的读音。“散”多音字，读sǎn时，意思是没有约束，松开。读sàn时，指分开，由聚集而分离。故“散”在“散落”中读“sàn”。颤：是多音字，读chàn时，指物体振动。读zhàn时，意思同“战”。故“颤”在“微颤”中应读“chàn”。
故答案为：shǔ sàn chàn
13．考查加标点。文中的这段话：老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”是老人说的话和小学生说的话，他们说的话应各自用引号引起来，按照老人和小学生说话的表情和语气，故本段应这样加标点：“老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们”句末加逗号，“并自言自语地说”后边加冒号和上引号，“不对”后边加省略号和下引号，“老人的话还没说完”句末加逗号，“一个戴红领巾的小学生抢着喊开了”句末加冒号和上引号，“谁还没把钱送来”句末加问号和下引号。
故答案为：老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”
14．考查联系上下文，解释词语。①突如其来：指突然发生（突如：突然）。文中指出乎意料的事情突然发生。②不约而同：事先没有约定而相互一致。
故答案为：①文中指出乎意料的事情突然发生；②事先没有约定而相互一致。
15．查对短文内容的理解，并填空回答问题。通过阅读与理解本文内容可知，文章是按事情的发展顺序写的。前四个自然段用小标题表示的话分别写了：掉钱--抢钱---交钱--数钱。
故答案为：掉钱 抢钱 交钱 数钱 事情发展 ④
16．考查对引号的理解与运用。引号的作用有：1表示直接引用；2表示特殊的含义；3表示讽刺或否定；4表示需要着重指出；5表示特定的称谓。文中“抢钱”二字加引号，表示的是特殊含义，并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
故答案为：文中“抢钱”二字加引号，表示的是特殊含义，并不是真正的抢钱。
17．考查对短文内容的理解，并回答问题。对于文中的这句话“我沉重的心情一下子变得轻松了”，可这样理解：由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，了解了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。
故答案为：人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
六、快乐习作（25分）
18．（2024六下·内丘）同学们，科技的发展离不开天马行空的想象。你可以从宇宙星球的角度，可以从时间穿越的角度，可以从超现实神奇功能的角度，还可以从现代前沿科技的角度……任选一个角度，写一个奇特而又令人信服的科幻故事。题目自拟，要求想象大胆，叙述具体生动，书写工整，字数500字左右。
【答案】星际探险：银河守护者
在遥远的未来，人类已经掌握了星际旅行的技术，银河系中无数的星球成为了人类探索的目标。在这个时代，有一个年轻的探险家名叫艾琳，她从小就梦想着成为银河守护者，保护宇宙的和平与安宁。
一天，艾琳接到了一个紧急任务：位于银河系边缘的星球“蓝星”突然失去了联系。蓝星是一个重要的科研基地，失去联系的原因不明，情况十分危急。艾琳毫不犹豫地接受了任务，驾驶着她的飞船“星辰号”前往蓝星。
在接近蓝星的过程中，艾琳发现周围的空间出现了异常的波动，似乎有一种强大的力量在阻止她靠近。她利用飞船上的先进设备进行扫描，发现这是一种未知的能量场。为了突破这个能量场，艾琳决定使用飞船上的量子跃迁装置，这是一种能够瞬间移动的高科技设备。
经过一番紧张的操作，艾琳成功启动了量子跃迁装置，飞船瞬间穿越了能量场，降落在蓝星的表面。蓝星的景象让艾琳大吃一惊，原本繁华的科研基地现在一片废墟，空气中弥漫着一股奇怪的气息。她小心翼翼地前进，突然，她听到了一阵微弱的求救声。
循着声音，艾琳发现了一名被困在废墟中的科学家。这位科学家告诉她，蓝星遭遇了一场突如其来的灾难，一种神秘的生物入侵了这里，摧毁了一切。这些生物拥有强大的能量，能够操控时间和空间。艾琳知道，她必须找到这些生物的弱点，才能拯救蓝星。
在科学家的帮助下，艾琳找到了蓝星的研究资料，发现这些生物的弱点在于它们的核心能量源。她决定冒险进入这些生物的老巢，摧毁它们的核心能量源。艾琳利用飞船上的武器系统，成功地击败了几只守卫，进入了生物的老巢。
在老巢深处，艾琳发现了一个巨大的能量核心，她利用飞船上的激光切割器，成功地破坏了这个核心。随着核心的爆炸，那些生物纷纷溃散，蓝星的危机终于解除了。
艾琳回到了飞船，带着幸存的科学家们离开了蓝星。她知道，这次的冒险只是她作为银河守护者的开始，未来的道路上还有更多的挑战等待着她。但她坚信，只要有勇气和智慧，她一定能够保护好这片美丽的星空。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为自命题的想象作文，要求任选一个角度，写一个奇特而又令人信服的科幻故事。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。想象作文必须有一个“美好”的中心。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【点评】这篇习作展现了丰富的想象力和生动的叙述。作者通过描写主人公艾琳的星际探险经历，构建了一个充满科技感和冒险精神的未来世界。故事情节紧凑，从接到任务、突破能量场、解救科学家到最终摧毁敌人的核心能量源，环环相扣，引人入胜。文中对未知生物的描述和对高科技设备的设定充满了创意，使读者仿佛置身于那个奇幻的星际世界。整体而言，这篇习作不仅符合题目要求，还展示了作者丰富的想象力和细致的构思，是一篇优秀的科幻故事。
1 / 1河北省邢台市内丘县2023-2024学年小升初语文试卷
一、积累与运用（37分）
1．（2024六下·内丘）补充下面的句子，要求书写规范美观。
过去的日子如轻烟， 。
2．（2024六下·内丘）读句子，看拼音写词语。
我们从书中认识了xíng xíng sè sè 的人物，具有wán qiáng yì zhì 的鲁滨逊，富有mào xiǎn jīng shen 的汤姆 索亚，tān wán rèn xìng 的尼尔斯，cóng róng jiù yì 的李大钊；sǐ dé qí suǒ 的张思德……
二、选择题（共3小题，每小题2分，满分6分）
3．（2024六下·内丘）下面四组词中，书写不正确的一组是（ ）
A．摩拳擦掌 B．司空见贯 C．斩钉截铁 D．汹涌澎湃
4．（2024六下·内丘）下列三幅书法作品中属于赵孟頫的是（ ）
A．
B．
C．
5．（2024六下·内丘）下列说法正确的一项是（ ）
A．《他们那时候多有趣啊》这篇科幻小说，立足于现实，想象未来。
B．“为是其智弗若与？”的意思是：这是因为他的智力不如人家。
C．《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。
D．《十六年前的回忆》的开头和结尾首尾呼应，强调主题，加深读者的印象。
三、解答题（共2小题，满分22分）
6．（2024六下·内丘）在下列横线上写出相应的句子。
（1）《石灰吟》中“ ”，既是总结句，也是诗人决不与世俗同流合污的誓言。
（2）《寒食》中生动地画出了一幅夜晚走马传烛图的诗是“ ， ”。
（3）《七律 长征》中，“ ， ”，既表现出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄。
（4）《宿建德江》中“ ， ”，是唐诗中描写景物的名句。
7．（2024六下·内丘）请按要求写句子。
（1）请根据句意，在括号中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。
花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的牡丹 ，美丽的海棠 ，到处花香醉人。
（2）请运用夸张的手法，从下列词语中选择一个写句子。
安静 喜
（3）近一米高的洪水在路面上跳舞。（缩句）
（4）用修改符号修改病句。
这个富有创意的泥塑，作者是出自一位六岁孩子之手。
四、语言与实践（16分）
8．（2024六下·内丘）（1）请你用具体事例说明“玩也能玩出名堂”这个观点。
（2）同学们，你们一定读过《童年》吧？这本书中你印象最深的人物是谁？请运用书中事例说明理由。
（3）同学们，六年的小学生活，你一定有知心的朋友。你认为什么才是真正的朋友？（至少说三条理由）
（4）同学们，请为你的成长纪念册取一个贴切的名字： ；“卷首语”你会写：
五、阅读与理解（22分）
（2024六下·内丘）课内阅读。
____
……
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
9．本文选自 写的《 》。
10．从第一自然段中画线的句子中，我体会到主人公的心情是： 。
11．第二自然段主要写 ；作者借助 、 、 、 这些举动，真实自然地表达了“我”等待时 的情感。
（2024六下·内丘）课外阅读。
钱被刮跑以后
①1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
②这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
③没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
④人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对。”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着说 不是少了 是多了 怎会多呢 是您记错了吧 有人诧异地问 老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着，那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一位中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
⑤我沉重的心情一下子变得轻松了。
12．给下列加点的字选择正确的读音。
数钱（shǔ shù）
散落（sǎn sàn）
微颤（zhàn chàn）
13．给文中第④段没有标点的地方加上标点。
老人忙接着说 不是少了 是多了 怎么会多呢 是您记错了吧 有人诧异地问
14．把下面词语的意思用文中具体情境表现出来。
①突如其来：
②不约而同：
15．请给文中标序号的段落各加一个小标题：① 、② 、③ 、④ ，作者是按照 的顺序写的，详细写了第 自然段。
16．文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ 。
从这个词中我体会到： 。
17．文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？
六、快乐习作（25分）
18．（2024六下·内丘）同学们，科技的发展离不开天马行空的想象。你可以从宇宙星球的角度，可以从时间穿越的角度，可以从超现实神奇功能的角度，还可以从现代前沿科技的角度……任选一个角度，写一个奇特而又令人信服的科幻故事。题目自拟，要求想象大胆，叙述具体生动，书写工整，字数500字左右。
答案解析部分
1．【答案】被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】要根据提示的内容来补充，不要把“薄”写成“簿”，不要把“初”写成示部。
故答案为：被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。
【点评】这道题考查了补充句子和书写。要根据提示的内容来补充，注意不要写错别字，养成良好的书写习惯。
2．【答案】形形色色；顽强意志；冒险精神；贪玩任性；从容就义；死得其所
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“神”写成衣部，不要把“贪”上面的“今”写成“令”。
故答案为：形形色色、顽强意志、冒险精神、贪玩任性、从容就义、死得其所
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
3．【答案】B
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】A、C、D正确；B：有误，“司空见贯”应改为“司空见惯”。
故答案为： B
【点评】这道题考查了词语书写，每个字都要认真分析，看看是否写成了同音字或形近字，平时注意多积累。
4．【答案】B
【知识点】书法作品
【解析】【分析】赵孟頫的书法用笔遒劲、笔画圆润妍丽，从而使其作品流露洒脱俊逸、境界高妙。观察图片可知，B选项符合。
故答案为：B
【点评】本题考查书法绘画。画，是人们生活中创造的结晶，画的起源久远，有着丰富的意思。书，一说是书法，也就是俗话说的所谓的字，书画是指绘画和书法。
5．【答案】D
【知识点】修改病句；其他文学常识
【解析】【分析】A.错误。该作品由一本“真正的书”而展开，描写了未来的教育模式使学生厌恶，主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。
B.错误。“为是其智弗若与？“这句话出自《孟子 告子上》，这里的“弗若”指的是不如，“与”在这里是疑问语气词，相当于“吗”或“呢”。所以，整句话的意思是：难道是因为他的智力不如人家吗？
C.错误。”《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。“这是一个病句，删掉“的作者”或者“写的”。
D.正确。
故答案为： D
【点评】考查课文理解、修改病句以及句子翻译。句子翻译就是把诗句或文言文用现代白话文的语言写出来。翻译句子要通顺、合理，符合语言规范。
6．【答案】（1）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
（2）日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家
（3）更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜
（4）野旷天低树；江清月近人
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，其意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
（2）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》，其意思是傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
（3）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自毛泽东的《七律 长征》，其意思是更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。
（4）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，其意思是原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
故答案为：（1）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；（2）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家；（3）更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜；（4）野旷天低树 江清月近人。
【点评】本题考查古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
7．【答案】（1）含笑盛开；尽情绽放
（2）安静：教室里真安静啊，连一根针掉在地上都听得见。
（3）洪水在跳舞。
（4）这个富有创意的泥塑，作者是一位六岁孩子。
【知识点】修改病句；近义词；缩句
【解析】【分析】（1）“欣然怒放”的意思是愉快地盛开。“吐露芬芳”用来形容花开的样子或者开花的状态。其近义词“含笑盛开”“尽情绽放”。
（2）学生选择有一个词语，运用夸张的修辞手法写一个句子即可。即：选择“安静”这个词语，造句为：教室里真安静啊，连一根针掉在地上都听得见。
（3）考查缩句。去掉修饰词“近一米高的”“路面上”，即为：洪水在跳舞。
（4）考查修改病句。把“出自”和“之手”去掉，属于搭配不当的语病。
故答案为：（1）含笑盛开 尽情绽放；（2）安静 教室里真安静啊，连一根针掉在地上都听得见。
（3）洪水在跳舞。（4）这个富有创意的泥塑，作者是一位六岁孩子。
【点评】考查了写近义词、扩句和缩句，修改病句和扩展写话的能力，改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
8．【答案】（1）莱特兄弟在玩一个会飞的蝴蝶玩具时，对飞行产生了兴趣，他们想：如果人也能飞上天就太好了。后来，他们经过无数次的观察和实验，不断探索，终于发明了世界上第一架飞机。
（2）《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，书中印象最深的人物是阿廖沙，阿廖沙敢于反抗毒打他的外祖父、沙叱骂丧心病狂的舅舅、拿起小刀保护母亲免受继父虐待这些事例，因为在年幼的阿廖沙眼里只有外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉，带给了小阿廖沙一生的爱和感激。
（3）我认为真正的朋友应该：①在你难过时候，他会有真诚的话劝解你。②真正的朋友，在你处于困难中听你诉说的时候，友会尽力帮助你，理解你。③真正的朋是相互尊重，互相信任。
（4）水木年华；时光匆匆，转眼间，六年已经匆匆过去了。我们从一年级的陌生，到二年级的相识，到三年级的朋友，到四年级的知己，到五年级的闺蜜，到六年级的离别......这六年时间里，我们哭过、笑过、开心过、紧张过、受伤过、团结过、欢呼过、感动过......但是，这些美好的瞬间，都即将变成美好的回忆......
【知识点】语言得体；畅谈想法；《童年》
【解析】【分析】(1)结合自己的生活积累作答能叙述明白，通顺合理即可。
(2)作答时注意要抓住《童年》这个中心意思来完成。《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
(3)作答时要明确“真正的朋友”的含义。理由合理即可 。
(4)认真分析题目中的内容及要求，结合平时的学习与实践完成。结合自己的想法过多成，要体现“成长”这一主题。
故答案为：(1)莱特兄弟在玩一个会飞的蝴蝶玩具时，对飞行产生了兴趣，他们想：如果人也能飞上天就太好了。后来，他们经过无数次的观察和实验，不断探索，终于发明了世界上第一架飞机。(2)《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，书中印象最深的人物是阿廖沙，阿廖沙敢于反抗毒打他的外祖父、沙叱骂丧心病狂的舅舅、拿起小刀保护母亲免受继父虐待这些事例，因为在年幼的阿廖沙眼里只有外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉，带给了小阿廖沙一生的爱和感激。(3)我认为真正的朋友应该：①在你难过时候，他会有真诚的话劝解你。②真正的朋友，在你处于困难中听你诉说的时候，友会尽力帮助你，理解你。③真正的朋是相互尊重，互相信任。(4)水木年华 时光匆匆，转眼间，六年已经匆匆过去了。我们从一年级的陌生，到二年级的相识，到三年级的朋友，到四年级的知己，到五年级的闺蜜，到六年级的离别......这六年时间里，我们哭过、笑过、开心过、紧张过、受伤过、团结过、欢呼过、感动过......但是，这些美好的瞬间，都即将变成美好的回忆......
【点评】本题考查推荐介绍、写话等实践作业。结合自己的生活积累作答即可。作答时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。
【答案】9．那个星期天；史铁生
10．欢快
11．我是怎么“挨”着等妈妈的；跳房子；看云彩；拨弄蚂蚁；看画报；焦急
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
9．考查了对作品的了解。语段选自《那个星期天》，是史铁生写的回忆性的散文。
故答案为：那个星期天 史铁生
10．考查了对描写方法的辨析。画线句子中描写了我的行为及环境。语言简洁，一切景语皆情语，从“那是个春天的早晨，阳光明媚”可体会到我听到母亲要带我出去玩时欢快的心情。
故答案为：欢快
11．考查了对内容的理解。通过阅读可知，本段中心句是首句“这段时光不好挨”。结合结合“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走”“在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”“。我坐在草丛里翻看一本画报”可知，后面围绕这一句，具体写了跳房子、看云彩、找蚁穴、看画报四个事例，把情感融入叙述中，真实自然地表达了“我”在等待中焦急的心情。
故答案为：我是怎么“挨”着等妈妈的、跳房子、看云彩、拨弄蚂蚁、看画报、焦急
【答案】12．shǔ；sàn；chàn
13．老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”
14．出乎意料地突然发生。；事先没有约定而相互一致。
15．掉钱；抢钱；交钱；数钱；事情发展；④
16．文中“抢钱”二字加引号，表示的是特殊含义；并不是真正的抢钱。
17．人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答短文所涉及的各个问题。了解老大爷的钱是怎样散落到地上被风刮跑的，了解“我”当时的心情怎样，了解周围的人们有什么表现，这件事说明了什么。
12．考查给加点的字选择正确的读音。“散”多音字，读sǎn时，意思是没有约束，松开。读sàn时，指分开，由聚集而分离。故“散”在“散落”中读“sàn”。颤：是多音字，读chàn时，指物体振动。读zhàn时，意思同“战”。故“颤”在“微颤”中应读“chàn”。
故答案为：shǔ sàn chàn
13．考查加标点。文中的这段话：老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”是老人说的话和小学生说的话，他们说的话应各自用引号引起来，按照老人和小学生说话的表情和语气，故本段应这样加标点：“老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们”句末加逗号，“并自言自语地说”后边加冒号和上引号，“不对”后边加省略号和下引号，“老人的话还没说完”句末加逗号，“一个戴红领巾的小学生抢着喊开了”句末加冒号和上引号，“谁还没把钱送来”句末加问号和下引号。
故答案为：老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”
14．考查联系上下文，解释词语。①突如其来：指突然发生（突如：突然）。文中指出乎意料的事情突然发生。②不约而同：事先没有约定而相互一致。
故答案为：①文中指出乎意料的事情突然发生；②事先没有约定而相互一致。
15．查对短文内容的理解，并填空回答问题。通过阅读与理解本文内容可知，文章是按事情的发展顺序写的。前四个自然段用小标题表示的话分别写了：掉钱--抢钱---交钱--数钱。
故答案为：掉钱 抢钱 交钱 数钱 事情发展 ④
16．考查对引号的理解与运用。引号的作用有：1表示直接引用；2表示特殊的含义；3表示讽刺或否定；4表示需要着重指出；5表示特定的称谓。文中“抢钱”二字加引号，表示的是特殊含义，并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
故答案为：文中“抢钱”二字加引号，表示的是特殊含义，并不是真正的抢钱。
17．考查对短文内容的理解，并回答问题。对于文中的这句话“我沉重的心情一下子变得轻松了”，可这样理解：由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，了解了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。
故答案为：人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
18．【答案】星际探险：银河守护者
在遥远的未来，人类已经掌握了星际旅行的技术，银河系中无数的星球成为了人类探索的目标。在这个时代，有一个年轻的探险家名叫艾琳，她从小就梦想着成为银河守护者，保护宇宙的和平与安宁。
一天，艾琳接到了一个紧急任务：位于银河系边缘的星球“蓝星”突然失去了联系。蓝星是一个重要的科研基地，失去联系的原因不明，情况十分危急。艾琳毫不犹豫地接受了任务，驾驶着她的飞船“星辰号”前往蓝星。
在接近蓝星的过程中，艾琳发现周围的空间出现了异常的波动，似乎有一种强大的力量在阻止她靠近。她利用飞船上的先进设备进行扫描，发现这是一种未知的能量场。为了突破这个能量场，艾琳决定使用飞船上的量子跃迁装置，这是一种能够瞬间移动的高科技设备。
经过一番紧张的操作，艾琳成功启动了量子跃迁装置，飞船瞬间穿越了能量场，降落在蓝星的表面。蓝星的景象让艾琳大吃一惊，原本繁华的科研基地现在一片废墟，空气中弥漫着一股奇怪的气息。她小心翼翼地前进，突然，她听到了一阵微弱的求救声。
循着声音，艾琳发现了一名被困在废墟中的科学家。这位科学家告诉她，蓝星遭遇了一场突如其来的灾难，一种神秘的生物入侵了这里，摧毁了一切。这些生物拥有强大的能量，能够操控时间和空间。艾琳知道，她必须找到这些生物的弱点，才能拯救蓝星。
在科学家的帮助下，艾琳找到了蓝星的研究资料，发现这些生物的弱点在于它们的核心能量源。她决定冒险进入这些生物的老巢，摧毁它们的核心能量源。艾琳利用飞船上的武器系统，成功地击败了几只守卫，进入了生物的老巢。
在老巢深处，艾琳发现了一个巨大的能量核心，她利用飞船上的激光切割器，成功地破坏了这个核心。随着核心的爆炸，那些生物纷纷溃散，蓝星的危机终于解除了。
艾琳回到了飞船，带着幸存的科学家们离开了蓝星。她知道，这次的冒险只是她作为银河守护者的开始，未来的道路上还有更多的挑战等待着她。但她坚信，只要有勇气和智慧，她一定能够保护好这片美丽的星空。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为自命题的想象作文，要求任选一个角度，写一个奇特而又令人信服的科幻故事。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。想象作文必须有一个“美好”的中心。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【点评】这篇习作展现了丰富的想象力和生动的叙述。作者通过描写主人公艾琳的星际探险经历，构建了一个充满科技感和冒险精神的未来世界。故事情节紧凑，从接到任务、突破能量场、解救科学家到最终摧毁敌人的核心能量源，环环相扣，引人入胜。文中对未知生物的描述和对高科技设备的设定充满了创意，使读者仿佛置身于那个奇幻的星际世界。整体而言，这篇习作不仅符合题目要求，还展示了作者丰富的想象力和细致的构思，是一篇优秀的科幻故事。
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