登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
（一）认知目标：
1、初步掌握“船歌”及“二段体”的音乐知识；
2、初步了解音乐的基本要素,体会各要素对歌曲风格的影响。
（二）能力目标：
1、能用“急吸缓呼”的歌唱方法，自然圆润的声音，明朗欢愉的情绪演唱《桑塔露琪亚》。
2 、能够参与二声部合唱学习，并能初步做到声部间的和谐与均衡；增加学生对二声部歌唱的兴趣和信心。
（三）情感目标：
1、体会歌曲的情绪，体验船歌所表现的意境。
2、准确理解歌曲所表达的情感，感受劳动者对生活的热爱之情。
2学情分析
本节课的教学对象是七年级的学生，学生在歌曲演唱方面已具备有一定的基础，如正确的呼吸方法、正确的吐字等，但由于年龄、生活经验等原因，对歌唱的位置、歌曲情感的把握不到位。因此，教师在教学中宜采用不同的力度、速度等范唱，以引导学生通过各音乐要素的深入演绎，带出准确的歌曲情感。
3重点难点
(一)、感受音乐情感，用连贯、圆润以及饱满的声音来演唱歌曲。
(二)、初步了解音乐基本要素对音乐风格表达的作用。
4教学资源
Ppt 、 mp3 、 jpg等见附件
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】桑塔露琪亚
教师弹奏舒伯特的《摇篮曲》，同学们在音乐声中进入上课状态。 师：：同学们好！伴随着柔和优美的旋律，我们一起来到了音乐课堂。有人知道刚才老师弹奏的是什么歌曲吗？它是什么体裁的作品？ 生：《摇篮曲》、摇篮曲 师：很好！小学时我们学会了这首歌曲，今天我们可以用哼唱来感受来自母爱的温暖，请用母音“U”来哼唱。 （设计意图：在此课之前，学生已经接受母音“U”训练多次，主要训练目的是a,用吸气的状态吐气。b,气息吹到眉心.由此，可以让声音圆润饱满） 师：说说这首歌曲的基本音乐要素是怎样的？(出示音乐要素选项ppt.) （设计意图：为了帮助学生习得音乐要素的知识,，ppt会出现选项，学生听完后依据选项来讨论、回答，简化对音乐知识的枯燥记忆，提高学生参与讨论的积极性） 师：当音乐要素的其中几项稍作变动，我们就会进入另一种相似的音乐体裁《船歌》
活动2【讲授】新课
1、新歌欣赏《桑塔露琪亚》 (1)、教师范唱《桑塔露琪亚》，学生律动感受摇晃的节奏。 师：在学唱新歌之前，我先范唱歌曲，请同学们思考：这首歌所表达的情感是怎样的？歌曲从旋律发展的意义上可以分为几段？（生回答） (2)、教师总结：歌曲先轻柔后热情，可以分为两段。 2、新歌学唱 (1) 作品介绍及歌曲简析 船歌是一种音乐体裁，最初是威尼斯船工所唱的抒情歌曲，现在泛指模仿此类风格的歌曲或器乐曲。船歌多采用中速的3/8 、 6/8 或12/8拍，具有均匀摇晃的节奏和轻舟荡漾的感觉。 在音乐要素上，与摇篮曲有很多相近的地方，因此在音乐的情绪、风格上有很多相似之处。但是摇篮曲至始至终都是温和平静的，船歌却与外在环境有关。相对于温和的摇篮曲，这首作品也有摇篮曲的摇晃的韵律，却比摇篮曲有更热情的情绪。作品的前半部分和后半部分在情绪上有较明显的不同，是典型的二段体结构。 (2) 学唱歌谱 师板书 ,变化半音（见ppt）请同学,随琴练习半音。 （设计意图：变化半音在音准上比较难把握，有必要单独拿出来训练，以便消除学生盲目处理半音关系或害怕处理半音的心理，也同时为处理歌曲的力度做准备。） (3) 学唱歌词 师：经过刚才歌谱的学习，同学们对这首歌已经有了一定的理解，现在老师再来范唱歌曲，请大家跟我一起熟悉歌词。 (教师伴奏、范唱歌词两遍，分别改变力度和速度) 师：现在请同学们运用正确的呼吸，用自然圆润的声音，随琴学唱这首歌曲，能唱出平静和热情两种情绪吗？（唱完后，教师评点、点拨） (设计意图：教师两遍不同力度、速度的范唱，带来的情绪必然是不一样的，同时也提醒学生一个作品的音乐要素非常重要，，如果随意改变，也将改变作品原有的风格特点。) (4) 分组分段演唱（多媒体伴奏），唱后互评，教师总评。 (5) 回味小结 比较摇篮曲和船歌的音乐要素。 (设计意图：通过对音乐要素的复习，从而加深对音乐风格的理解。)
活动3【活动】拓展
欣赏教师弹奏两首船歌体裁的作品：门德尔松的《船歌》以及柴可夫斯基的《六月船歌》。经典的音乐永远被模仿，却不曾被超越。一起感受周杰伦的《琴伤》，你会发现它是《六月船歌》的孩子。
(设计意图：经典和流行，在学生的眼中永远是冲突的，但事实是，我们可以在流行中找到经典的烙印，让学生向往经典，亲近经典。这个是所有音乐教学的重要任务。所以这个环节放在后面，也触动学生课后了解更多的经典作品，为课后作业铺垫)
活动4【作业】结课
1、教师提问：通过今天的音乐课，大家学到了什么？
2、请同学们课后去收集、聆听更多的船歌，下次课上与大家分享。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
