（2024教科版） 六年级上册科学第四单元第5课《电磁铁》
一、填空题
1．（2024五下·东昌府月考）电磁铁的南北极是可以改变的，可以通过改变 和改变 来改变电磁铁的南北极。
2．（2020六上·潍坊期末）由 和 组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生 ，利用磁的相互作用转动。
3．（2024五下·沂源期中）电磁铁是由 和 两部分构成的。它是将 能转换成 能的装置。
4．（2024五下·期中）由 和缠绕在其上的导电线圈组成的装置叫电磁铁。
5．（2024五下·期中）这种由铁芯和缠绕在 上的 组成的装置叫电磁铁。电磁铁通电后具有 ，断电后 消失。
二、判断题
6．（广东省汕尾市陆丰市2023-2024学年六年级下学期7月期末科学试题）磁铁有南北两极，电磁铁也有南北两极，电磁铁的南北两极同样不能改变。( )
7．（2024六下·天门期末）给电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性依然存在。 ( )
8．（2021六下·新会月考）电铃里有一个电磁铁装置，当接通电流时，电磁铁吸引铃锤，铃锤就会不断地敲击铃盖，发出“铃……铃……”的声音。
9．（2024五下·东昌府月考）电磁铁由干电池和线圈组成。 ( )
10．（2024五下·东昌府月考）断电后，电磁起重机就不能吊起重物。 ( )
三、单选题
11．（2024六下·武胜期末）下列关于电磁铁与磁铁的说法正确的是( )。
A．电磁铁和磁铁的南北极都不能改变
B．电磁铁的磁力大小不能改变
C．断电后电磁铁仍有磁力
D．电磁铁的南北极和磁力都可以改变
12．（2023六下·黄岩期末）如果要研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，需要改变的条件是（ ）。
A．线圈匝数 B．电池节数 C．电流方向
13．（2024六下·修水期末）下列方法中，不会影响电磁铁磁性强弱的是( ).
A．增加电池的数量 B．增加线圈匝数
C．改变线圈的缠绕方向 D．换成更大的铁钉
14．（教科版小学科学六年级上学期（第三单元 A卷）40）下列方法不能增强电磁铁磁力的是（ ）。
A．增加线圈的圈数 B．调换电池的正负极 C．再多串联两节电池
15．（2024六下·岳池期末）影响电磁铁磁力大小的因素，与（ ）无关。
A．线圈匝数 B．导线颜色 C．电池节数
四、连线题
16．（2017-2018学年教科版六年级科学上学期期末综合检测卷）看图分析，这个实验是研究电磁铁的磁力大小与 有关的实验。在这个实验中，我们改变的条件是： ，需要保持不变的条件是： 、 等。根据实验，我们得到的结论： 。
五、综合题
17．（2024六下·天门期末）（1）有一个装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫 。
（2）如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材 请勾选。
铁钉 导线 电池 磁铁
（3）请在下面画出该装置图或描述如何连接。
（4）想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做 请你至少写出2种方法。
六、简答题
18．（2024六下·营口期中）比较电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处
19．（2022六上·修水期末）请你简述电磁铁的磁性强弱与通电线圈匝数之间的关系。
七、解答题
20．（2022六上·开化期末）科科成立了“奥斯特”实践小组，开展了研究电能和磁能转化的实验研究，请你帮助他们完成研究项目。
（1）请在图1和图2的括号中写出电磁铁的南北极。
（2）实践小组做了电磁铁的探究实验，小组探究的问题是：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗 下面是他们小组的实验记录单。请你根据记录进行实验分析。
线圈匝数 电磁铁吸起的大头针数量（枚）
第1次 第⒉次 第3次 第4次
20匝 5 6 7 6
40匝 12 11 13 12
60匝 28 11 29 26
①研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需改变的条件是 。A．线圈的粗细B．电流大小C．线圈的匝数D．铁芯的粗细
②请你将记录单中异常的数据“圈”出来。
③验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是 。A．直接修改数据B．分析原因，重新实验获得新数据C．向同学抄数据D．根据自己的推理，编一个数据
④根据这组同学记录的数据，我们可以得出的结论是： 。
答案解析部分
1．【答案】电流方向；线圈缠绕方向
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁由铁芯和线圈两部分组成，它是利用电产生磁性的 装置。电磁铁的特性是通电产生磁性，断电磁性消失。电磁铁的南北极是可以改变的，可以通过改变电流方向和改变线圈的缠绕方向电磁铁的南北极。
2．【答案】线圈；铁芯；磁
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【解答】由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
【分析】电磁铁的磁性有无以及磁性大小可以控制。
3．【答案】线圈；铁芯；电；磁
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。生活中有各种各样的能量，能量之间可以相互转化，电磁铁是将电能转化为磁能的装置。
4．【答案】铁芯
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电能够产生磁性，断电后磁性消失，电磁铁在人们生产和生活中应用广泛。
5．【答案】铁芯；导电线圈；磁性；磁性
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电能够产生磁性，断电后磁性消失，电磁铁在人们生产和生活中应用广泛。
6．【答案】错误
【知识点】磁铁的磁性；磁极与方向；电磁铁的磁性
【解析】【分析】 根据对电磁铁和磁铁的认识，电磁铁与磁铁比较起来各有特性电磁铁和磁铁一样都具有磁性，都能吸引其铁质物体，但是电磁铁需要通电后才具有磁性，电磁铁和磁铁也都有南北极，但电磁铁的南北极会改变，而普通磁铁的南北极是固定的。故题干说法错误。
7．【答案】错误
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是由铁芯和线圈组成的，具有通电产生磁性，断电磁性消失的特点。题目说法错误。
8．【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】此题考查电磁铁在生活中的应用，电磁铁通电后，具有磁性，可以吸引铃锤，铃锤敲击，会产生振动发出声音。
9．【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】一个简单的电磁铁由线圈、铁芯组成，要产生磁性必须通电。电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。
10．【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失，电磁铁可以将电能转化为磁能。电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁。断电时，磁能消失，钢铁就会落下。
11．【答案】D
【知识点】磁极与方向；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小有关。
12．【答案】A
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】要想研究电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系，应该改变的只是线圈圈数，其他条件不变。
13．【答案】C
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】影响电磁铁磁力大小的因素主要有两个，一是缠绕在铁芯上线圈的圈数，二是线圈中电流的强度。电磁铁磁性强弱可以控制，通过改变电池数量、改变线圈匝数、换成更大的铁钉都能够影响电磁铁磁性强弱，改变线圈的缠绕方向不影响电磁铁磁性强弱，能改变电磁铁的南北极，故C符合题意。
14．【答案】B
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【解答】电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。串联电池可以增强电流的大小。
故答案为：B。
【分析】电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。电流大，磁力大；电流小，磁力小。增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。
15．【答案】B
【知识点】磁铁的磁性；电磁铁的磁性
【解析】【分析】 想改变电磁铁磁力的大小，可以改变电池的数量、缠绕线圈的匝数和铁钉的粗细。
16．【答案】导线缠绕圈数；导线缠绕圈数；铁钉的大小；电池组；电磁铁磁力的大小与导线缠绕圈数有关，导线缠绕圈数越多，电磁铁的磁力越强
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】磁力的大小和线圈缠绕匝数，电流大小有关。图示为了研究与线圈匝数的关系，我们需要改变的条件是线圈的匝数，而铁钉的大小、电池组的多少保持不变。实验发现电磁铁磁力的大小与导线缠绕圈数有关，导线缠绕圈数越多，电磁铁的磁力越强。
17．【答案】（1）电磁铁
（2）铁钉和导线及电池可做成电磁铁
（3）
（4）增加电池数量、增加线圈圈数等都可以增加电磁铁的磁力，使电磁铁吸起更多的回形针。
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】（1）将线圈绕在铁芯上，并给线圈通电，就制成了电磁铁。电磁铁通电会产生磁性，断电磁性消失。有一个装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁。
（2）电磁铁是由铁芯和线圈制成的，铁钉和导线及电池可做成电磁铁。
（3）将导线缠绕在铁钉上，导线两端依次连接电池的正负极，电磁铁就做好了。
（4）电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。增加电池数量、增加线圈圈数等都可以增加电磁铁的磁力，使电磁铁吸起更多的回形针。
18．【答案】相同点：都有磁性和磁极，都可以用来指示方向。
不同点：电磁铁的磁力大小和磁极可以控制和改变；磁铁的磁力大小和磁极不可以改变
【知识点】磁铁的磁性；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关；电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性和磁极；不同点：电磁铁通电后具有磁性，普通磁铁的磁性不变，电磁铁的南北极可以改变，普通磁铁的南北极是不变的。
19．【答案】电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强。
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强。
20．【答案】（1）S；N；N；S
（2）C；11；B；线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
【知识点】电磁铁的磁性；对比实验
【解析】【分析】（1）磁铁是同极相斥，异极相吸，观察图中小磁针可知，第一个电磁铁的左端是S极，右端是N极；第二个磁铁的左端是N极，右端是S极。
（2）研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需要运用到控制变量法，需改变的条件是线圈的匝数，不改变的是电池的大小、铁芯的粗细等。
实验记录中，60匝线圈的第2次实验数据异常，与其他次的实验结果相差太大。
实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是进行分析，重新进行实验获取数据。
根据这组同学的实验记录，我们可以得出结论：电磁铁线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
1 / 1（2024教科版） 六年级上册科学第四单元第5课《电磁铁》
一、填空题
1．（2024五下·东昌府月考）电磁铁的南北极是可以改变的，可以通过改变 和改变 来改变电磁铁的南北极。
【答案】电流方向；线圈缠绕方向
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁由铁芯和线圈两部分组成，它是利用电产生磁性的 装置。电磁铁的特性是通电产生磁性，断电磁性消失。电磁铁的南北极是可以改变的，可以通过改变电流方向和改变线圈的缠绕方向电磁铁的南北极。
2．（2020六上·潍坊期末）由 和 组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生 ，利用磁的相互作用转动。
【答案】线圈；铁芯；磁
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【解答】由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
【分析】电磁铁的磁性有无以及磁性大小可以控制。
3．（2024五下·沂源期中）电磁铁是由 和 两部分构成的。它是将 能转换成 能的装置。
【答案】线圈；铁芯；电；磁
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。生活中有各种各样的能量，能量之间可以相互转化，电磁铁是将电能转化为磁能的装置。
4．（2024五下·期中）由 和缠绕在其上的导电线圈组成的装置叫电磁铁。
【答案】铁芯
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电能够产生磁性，断电后磁性消失，电磁铁在人们生产和生活中应用广泛。
5．（2024五下·期中）这种由铁芯和缠绕在 上的 组成的装置叫电磁铁。电磁铁通电后具有 ，断电后 消失。
【答案】铁芯；导电线圈；磁性；磁性
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电能够产生磁性，断电后磁性消失，电磁铁在人们生产和生活中应用广泛。
二、判断题
6．（广东省汕尾市陆丰市2023-2024学年六年级下学期7月期末科学试题）磁铁有南北两极，电磁铁也有南北两极，电磁铁的南北两极同样不能改变。( )
【答案】错误
【知识点】磁铁的磁性；磁极与方向；电磁铁的磁性
【解析】【分析】 根据对电磁铁和磁铁的认识，电磁铁与磁铁比较起来各有特性电磁铁和磁铁一样都具有磁性，都能吸引其铁质物体，但是电磁铁需要通电后才具有磁性，电磁铁和磁铁也都有南北极，但电磁铁的南北极会改变，而普通磁铁的南北极是固定的。故题干说法错误。
7．（2024六下·天门期末）给电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性依然存在。 ( )
【答案】错误
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是由铁芯和线圈组成的，具有通电产生磁性，断电磁性消失的特点。题目说法错误。
8．（2021六下·新会月考）电铃里有一个电磁铁装置，当接通电流时，电磁铁吸引铃锤，铃锤就会不断地敲击铃盖，发出“铃……铃……”的声音。
【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】此题考查电磁铁在生活中的应用，电磁铁通电后，具有磁性，可以吸引铃锤，铃锤敲击，会产生振动发出声音。
9．（2024五下·东昌府月考）电磁铁由干电池和线圈组成。 ( )
【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】一个简单的电磁铁由线圈、铁芯组成，要产生磁性必须通电。电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。
10．（2024五下·东昌府月考）断电后，电磁起重机就不能吊起重物。 ( )
【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失，电磁铁可以将电能转化为磁能。电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁。断电时，磁能消失，钢铁就会落下。
三、单选题
11．（2024六下·武胜期末）下列关于电磁铁与磁铁的说法正确的是( )。
A．电磁铁和磁铁的南北极都不能改变
B．电磁铁的磁力大小不能改变
C．断电后电磁铁仍有磁力
D．电磁铁的南北极和磁力都可以改变
【答案】D
【知识点】磁极与方向；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小有关。
12．（2023六下·黄岩期末）如果要研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，需要改变的条件是（ ）。
A．线圈匝数 B．电池节数 C．电流方向
【答案】A
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】要想研究电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系，应该改变的只是线圈圈数，其他条件不变。
13．（2024六下·修水期末）下列方法中，不会影响电磁铁磁性强弱的是( ).
A．增加电池的数量 B．增加线圈匝数
C．改变线圈的缠绕方向 D．换成更大的铁钉
【答案】C
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】影响电磁铁磁力大小的因素主要有两个，一是缠绕在铁芯上线圈的圈数，二是线圈中电流的强度。电磁铁磁性强弱可以控制，通过改变电池数量、改变线圈匝数、换成更大的铁钉都能够影响电磁铁磁性强弱，改变线圈的缠绕方向不影响电磁铁磁性强弱，能改变电磁铁的南北极，故C符合题意。
14．（教科版小学科学六年级上学期（第三单元 A卷）40）下列方法不能增强电磁铁磁力的是（ ）。
A．增加线圈的圈数 B．调换电池的正负极 C．再多串联两节电池
【答案】B
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【解答】电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。串联电池可以增强电流的大小。
故答案为：B。
【分析】电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。电流大，磁力大；电流小，磁力小。增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。
15．（2024六下·岳池期末）影响电磁铁磁力大小的因素，与（ ）无关。
A．线圈匝数 B．导线颜色 C．电池节数
【答案】B
【知识点】磁铁的磁性；电磁铁的磁性
【解析】【分析】 想改变电磁铁磁力的大小，可以改变电池的数量、缠绕线圈的匝数和铁钉的粗细。
四、连线题
16．（2017-2018学年教科版六年级科学上学期期末综合检测卷）看图分析，这个实验是研究电磁铁的磁力大小与 有关的实验。在这个实验中，我们改变的条件是： ，需要保持不变的条件是： 、 等。根据实验，我们得到的结论： 。
【答案】导线缠绕圈数；导线缠绕圈数；铁钉的大小；电池组；电磁铁磁力的大小与导线缠绕圈数有关，导线缠绕圈数越多，电磁铁的磁力越强
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】磁力的大小和线圈缠绕匝数，电流大小有关。图示为了研究与线圈匝数的关系，我们需要改变的条件是线圈的匝数，而铁钉的大小、电池组的多少保持不变。实验发现电磁铁磁力的大小与导线缠绕圈数有关，导线缠绕圈数越多，电磁铁的磁力越强。
五、综合题
17．（2024六下·天门期末）（1）有一个装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫 。
（2）如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材 请勾选。
铁钉 导线 电池 磁铁
（3）请在下面画出该装置图或描述如何连接。
（4）想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做 请你至少写出2种方法。
【答案】（1）电磁铁
（2）铁钉和导线及电池可做成电磁铁
（3）
（4）增加电池数量、增加线圈圈数等都可以增加电磁铁的磁力，使电磁铁吸起更多的回形针。
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】（1）将线圈绕在铁芯上，并给线圈通电，就制成了电磁铁。电磁铁通电会产生磁性，断电磁性消失。有一个装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁。
（2）电磁铁是由铁芯和线圈制成的，铁钉和导线及电池可做成电磁铁。
（3）将导线缠绕在铁钉上，导线两端依次连接电池的正负极，电磁铁就做好了。
（4）电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。增加电池数量、增加线圈圈数等都可以增加电磁铁的磁力，使电磁铁吸起更多的回形针。
六、简答题
18．（2024六下·营口期中）比较电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处
【答案】相同点：都有磁性和磁极，都可以用来指示方向。
不同点：电磁铁的磁力大小和磁极可以控制和改变；磁铁的磁力大小和磁极不可以改变
【知识点】磁铁的磁性；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关；电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性和磁极；不同点：电磁铁通电后具有磁性，普通磁铁的磁性不变，电磁铁的南北极可以改变，普通磁铁的南北极是不变的。
19．（2022六上·修水期末）请你简述电磁铁的磁性强弱与通电线圈匝数之间的关系。
【答案】电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强。
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强。
七、解答题
20．（2022六上·开化期末）科科成立了“奥斯特”实践小组，开展了研究电能和磁能转化的实验研究，请你帮助他们完成研究项目。
（1）请在图1和图2的括号中写出电磁铁的南北极。
（2）实践小组做了电磁铁的探究实验，小组探究的问题是：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗 下面是他们小组的实验记录单。请你根据记录进行实验分析。
线圈匝数 电磁铁吸起的大头针数量（枚）
第1次 第⒉次 第3次 第4次
20匝 5 6 7 6
40匝 12 11 13 12
60匝 28 11 29 26
①研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需改变的条件是 。A．线圈的粗细B．电流大小C．线圈的匝数D．铁芯的粗细
②请你将记录单中异常的数据“圈”出来。
③验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是 。A．直接修改数据B．分析原因，重新实验获得新数据C．向同学抄数据D．根据自己的推理，编一个数据
④根据这组同学记录的数据，我们可以得出的结论是： 。
【答案】（1）S；N；N；S
（2）C；11；B；线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
【知识点】电磁铁的磁性；对比实验
【解析】【分析】（1）磁铁是同极相斥，异极相吸，观察图中小磁针可知，第一个电磁铁的左端是S极，右端是N极；第二个磁铁的左端是N极，右端是S极。
（2）研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需要运用到控制变量法，需改变的条件是线圈的匝数，不改变的是电池的大小、铁芯的粗细等。
实验记录中，60匝线圈的第2次实验数据异常，与其他次的实验结果相差太大。
实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是进行分析，重新进行实验获取数据。
根据这组同学的实验记录，我们可以得出结论：电磁铁线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
1 / 1
