人教统编2024年版七年级历史上册第4课 夏商西周王朝的更替（教学课件）

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大家知道我国历史上第一个王朝是怎么样的吗，观看视频，让我们一起走进今天的课程吧
第二单元 夏商周时期
第4课 夏商西周王朝的更替
学习目标
课标要求：
知道具有奴隶制特点的夏商西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度
学习目标：
1.了解夏、商、西周三个朝代更替的基本史实，初步梳理历史发展线索。
2.识读西周分封制示意图，掌握西周分封制的内容及其作用。
3.从夏桀、商纣、周厉王腐朽残暴的表现中，认识国家衰亡的原因，了解人心向背对朝代更替的影响。
要点精讲
1.夏朝的建立与“家天下”
2.商朝的统治
3.西周的兴衰
要点一 夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立
1.时间：约公元前2070年
2.建立者：大禹
3.都城：阳城（今河南登封）
4.地位：是中国历史上第一个奴隶制王朝。
2.夏朝的统治
1.措施：夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
2.另外夏朝还实行历法、纪年等
3.家天下
1.来历：王位世袭制是国家王位由一个家族世代承袭的制度。禹死后，其子启在新兴奴隶主贵族的推拥下，破坏了禅让制，继承了禹的职位，并用暴力巩固了自己的统治地位。
2.意义：王位世袭制代替禅让制，标志着中国氏族社会基本瓦解，奴隶制社会已经确立。
材料研读
大道之行也，天下为公。选贤与能……是为大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。
——《礼记·礼运》
阅读材料中，回答“天下为家”的“家”指的是什么？
指帝王把国家政权据为己有，把国家当作一家的私产，世代相传。
4.灭亡
夏朝最后一个君王，桀只顾自己享乐，不顾民众疾苦，大约在前1600年，商部族首领汤率领着方国部落讨伐桀，最后夏室覆灭。
夏桀的暴虐
据传，桀建造了许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役。桀不分昼夜地饮酒作乐，命人挖了一个可供三千人饮酒的大酒池，让臣下喝酒，醉了的就倒在酒池里淹死，而他和宫女就在一旁嬉笑作乐。他还自比为太阳，以为可以和太阳一样永世长存。 人们都恨死他了，咒骂他说：“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们愿意与你同归于尽！”
5.遗址
二里头遗址
二里头出头的陶文
二里头遗址位于洛阳盆地东部的偃师区境内，出土有大量石器、陶器、玉器等遗物。相关遗迹反映了夏王朝的阶级分化和等级界限，各类精美器具反映了夏朝时期的文明进程。
要点二 商朝的统治
1.商朝的建立
1.时间：约公元前1600
2.建立者：汤
3.都城：亳（今河南郑州）
4.地位：是中国第一个有直接的同时期的文字记载的王朝。
2.商朝的统治
（1）对内：①商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展。 ②由于灾害战乱等原因，商朝多次迁都，在盘庚时稳定在殷。 ③设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
（2）对外：长期对外征战，控制范围不断拓展。
司母戊鼎
相关史实
盘庚迁殷，是发生在商朝中后期的一次历史事件，是指盘庚继位后，为了挽救政治危机，决定迁都于殷（今河南安阳），今殷墟遗址。
自盘庚迁都殷后，商族才定居下来不再迁徙。从此，政局稳定，诸侯来朝，商朝遂强盛起来。
2.商朝的灭亡
大约公元前1046年周武王姬发带领周与各诸侯联军起兵讨伐商纣，最终建周灭商。
依据出土的西周利簋的铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”武王伐纣，一夜之间就将商灭亡。
西周利簋
商纣暴政
观看视频，说说商纣的暴行，谈谈你认为的君王是什么样呢
3.殷墟
殷墟，位于河南省安阳市，1928年开始考古发掘，是中国商朝晚期都城遗址，出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存。
以史为鉴
结合夏、商两个朝代兴亡的历史，我们能够得到怎样的启示？
1.得民心者得天下，失民心者失天下！
2.统治者要“勤政爱民”
3.社会发展离不开稳定。
要点三 西周的兴衰
1.西周的建立
1.时间：公元前1046年
2.建立者：周武王（姬发）
3.都城：镐京（今陕西西安）
4.地位：西周是中国奴隶社会的鼎盛时期，社会生产力比之商代更加提高，农业繁盛，文化也进一步发展。
2.西周的统治
武王克商以后，基本上控制了商朝原来的统治地区，又征服了四周的许多小国。但如何牢固控制东方的大片领土，成了武王面临的一个严重问题。
3.分封制
1.概念：西周分封制也称“封建”制，意为“封邦建国”，即“封建亲戚，以藩屏周”。周天子以土地和义务为纽带，对王族、贵族和功臣实行分封，建立诸侯国。
2.目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土，保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
3.分封制
3.分封对象：王族、功臣和先代贵族。其中姬姓王族为主体。
4.权利和义务
（1）诸侯的权利：获得土地和人民，在封国内拥有政治、经济和军事上的独立性。如设置官员、建立武装和征派赋税，并有再次分封的权利。
（2）诸侯的义务：服从周王室的命令，如政治上镇守疆土和朝觐述职，军事上随从作战，经济上交纳贡赋。
统治阶级
被统治
阶级
3.分封制
材料一：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”
——王国维《殷周制度论》
材料二：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——《史记·秦始皇本纪》
阅读材料，回答分封制的影响
积极：稳定政局，保证了对地方的控制，扩大统治范围
消极：诸侯的独立性较大，容易不服从中央的统治
4.西周的灭亡
公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。
国人暴动
本课小结
夏商西周王朝的更替
夏朝的建立与“家天下”
1.时间：约公元前2070年
2.地位：中国历史上第一奴隶制王朝
3.家天下：王位世袭制
4.灭亡：公元前1600
商朝的统治
1.时间：约公元前1600年
2.地位：中国历史上第一有文字记载的王朝
3.灭亡：公元前1046年
西周的兴衰
1.时间：约公元前1046年
2.地位：中国奴隶社会的鼎盛时期
3.分封制：稳定周初政治形态，巩固疆土
4.灭亡：公元前771年
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1.《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒（si)氏。”材料反应的史实标志着（）
A.世袭制的确立B.郡县制的确立
C.华夏族的形成D.中国王朝的产生
2.以下历史事件发生于商周时期，并被长篇小说《封神演义》用作故事创作背景的是（）
A.陈桥兵变B.武王伐纣C.黄巾起义D.安史之乱
A
B
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3.既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明，分封制（）
A.强化了血缘与政治联系B.埋下了分裂割据隐患
C.淡化了民众等级观念D.突出了权利与义务统一
4.陕西出土的大盂铜鼎铭文记载，周康王一次赏赐盂壹仟柒佰零玖个奴隶。据此铭文判断，盂受赏赐时的身份是()
A.周康王的嫡长子B.大地主C.自由平民D.大贵族
B
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