成语补充练习
一、选择题
1. 下列句中划线的成语使用正确的一项是 ( )
A. 对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
2. 下列句中的成语使用正确的一项是（ )
A. 目前的当务之急是制止滥砍滥伐。
B. 事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手反而减少了，让留守的人目不暇接。
C. 世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛初出茅庐就得了三块金牌。
D. 谁知细雨蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟，遍体生凉。
3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以
他的课很受学生欢迎。
B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂
扬泰山的诗词文章。
C．张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃气
争创销售佳绩的激情。
D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场
上只剩他们几家平分秋色。
4. 下列各句中，加点的放语使用恰当的一项是( )
A. 这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮
肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。
B. 为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了.“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良
好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。
C. 一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人
上下其手地将他掘倒，结果人赃俱获.
D. 旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的
梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
二、根据要求写成语：
1. 有关人物描写：笑逐颜开、
2. 有关情境描写：鸦雀无声、窗明几净、
3. 有关心理描写：忐忑不安、
三、把划线句子替换成成语。
在全国人大代表驻地，我们见到了①非常非常有名气的改革家——海口罐头厂厂长王光兴。早就听说，具有40年历史的海口罐头厂，一直是个"亏损大户"。1986年，王光兴当了厂长，罐头厂发生了②巨大而彻底的变化，一跃成为全国201家罐头生产同行中的第一名。“这么大的变化是是怎么来的呢？”我③不能自制地非常急切地问开了。“敢改革，动真格。”王厂长斩钉截铁地回答。说起厂子这些年的变化，他的④声音时高时低，偶尔略一停顿，突然又大声讲了起来，一会儿便吸引来了许多听众。
① ② ③ ④
四、趣味成语
（一）成语之最
1. 最小的邮筒 2. 最好的衣服
3. 最大的被子 4. 最高的人
5. 最好的箭术 6. 最长的腿
7. 最厉害的贼 8. 最危险的游戏
9. 最窄的道路 10. 最长的寿命
（二）补出出自名著的成语
1. 孙二娘开店—— 2. 诸葛亮放孟获——
3. 师父给我起法号—— 4. 林黛玉的身子——
（三）看图猜成语：
（四）成语脑筋急转弯
1. 拿筷子吃饭——
2. 为什么帽子脏了要翻面再戴? ——
3. 狗过了独木桥就不叫了——
4. 有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在猪圈——
5. 羊打电话给老鹰,老鹰接起电话说“喂” ——
6. 第十一本书——
成语补充练习参考答案
一、选择题
1. 【C】解析：铺张扬厉：原指竭力铺陈渲染，力求发扬光大。后多形容过分讲究排场。随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。含贬义。汗牛充栋：形容藏书非常多。
2. 【D】解析：当务之急：当前任务中最急切要办的事。与“目前”语意重复。目不暇接：形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看。与“事情”搭配不当。“游泳名将”与“初出茅庐”前后语意不合逻辑。
3. 【B】解析：振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休，强词夺理，贬义词，并不表示理由充分。语义环境不当。浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。电光火石：原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速，出手先制。这里犯了望文生义的错误。平分秋色：秋色，秋天景色。比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。这里不止两家。）
4. 【B】 解析：芝兰玉树：比喻有出息的子弟。这里犯了望文生义的错误。上下其手：比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。从一而终：丈夫死了不再嫁人，这是旧时束缚妇女的封建礼教。这里对象用错。
二、根据要求写成语示例
1. 有关人物描写：兴高采烈、喜出望外、怡然自乐……
2. 有关情境描写：人声鼎沸、洁白无暇、此起彼伏……
3. 有关心理描写：跃跃欲试、大失所望、迫不及待……
三、把划线句子替换成成语。
①鼎鼎有名 ②翻天覆地 ③迫不及待 ④抑扬顿挫
四、趣味成语示例
（一）成语之最
1.难以置信 2.天衣无缝 3.铺天盖地 4.顶天立地 5.一箭双雕
6.一步登天 7.偷天换日 8.玩火自焚 9.羊肠小道 10.万寿无疆
（二）补出出自名著的成语
1.谋财害命 2.欲擒故纵 3.徒有其名 4.弱不禁风
（三）看图猜成语：
A．异曲同工 B．里应外合 C．口是心非 D．啼笑皆非
A．入木三分 B．正中下怀 C．点到为止 D．扬眉吐气
（四）成语脑筋急转弯
1.脍（筷）炙人口 2.张（脏）冠李戴 3.过目（木）不忘（汪）
4.抑扬（一羊）顿挫（蹲错） 5.阳奉（phone）阴(鹰)违（喂）
6. 第十一本书——不可思议（book11）
课件67张PPT。成语中华文化的微缩景观人教版高一必修二授课人：吕占勇河南省开封高级中学这段话在语言运用上有什么突出特点？有什么表达效果？ 漫漫人生路，岁月的小河 悄然无声、 缓缓流淌，不知不觉，已驶出生命中长长的一段。蓦然回首，沿途时而春意盎然，柳暗花明；时而秋意浓浓，萧瑟凄凉。我们有过春风得意、踌躇满志，也有过垂头丧气、黯然神伤。俱往矣，美好的人生不是停滞不前，缅怀曾经的辉煌，也不是自怨自艾，痛斥先前的不争，而是要胸怀阳光，活在当下，急起直追，将人生这场直播演绎得五彩缤纷、无怨无悔。
【学习目标】
?
1、能够了解成语的来源、结构。
2、探究成语与文化的关系，让学生通过学习成语，了解博大精深的中华传统文化，
?
3、能够正确理解成语的含义，学会准确恰当地运用成语
?
什么叫成语成语是人们长期以来习用的结构定型、意义完整、简洁精辟的固定短语。大多有四字组成，一般都有出处。夸父逐日精卫填海猜一小会儿刻舟求剑自相矛盾塞翁失马守株待兔负荆请罪卧薪尝胆乐不思蜀刘禅望梅止渴刘禅立地成佛功德无量成语的来源
1.神话传说:夸父追日 精卫填海
2.寓言故事:刻舟求剑 自相矛盾
3.历史故事:负荆请罪 卧薪尝胆
4.文人作品:老骥伏枥 青出于蓝
5.外来文化:功德无量 立地成佛露一小手：根据成语的五大来源，说说你记忆中每一类的成语还有哪些？开天辟地、女娲补天
画蛇添足、黔驴技穷
图穷匕见、四面楚歌
舍生取义、老骥伏枥
火中取栗、回头是岸
展 示 展示课前从《论语》、《孟子》、《庄子》中整理的成语，并说说它们的含义成语的结构成语的结构（复句的紧缩）请判断成语的结构请判断成语的结构成语与文化成语是语言宝库的精华，也是文化的沉淀。成语内容丰富，不仅可以反映古代劳动人民的日常生活、科技发展的水平，而且还包含着智慧的人生哲理，丰富的教育思想和睿智的治国之策。1、成语与自然文化
江山如画
——对美好的山川大地的讴歌
凄风苦雨
——对险恶自然环境的敬畏
傲霜斗雪
——对梅花的精神气节的歌颂
这类成语让我们感受到古人在探索自然、战胜困难的过程中那细腻美好的情怀，勇毅的精神。
二、成语与文化2、成语与服饰文化: “凤冠霞帔”
——帝王妃嫔和贵族妇女
“荆钗布裙”
——普通的劳动妇女
“披红挂彩”
——遇到喜事
“披麻戴孝”
——遇到丧事
服饰是古人的社会身份地位、经济实力的标志，也是个人志趣、思想审美等的外在表现。3、成语与建筑文化 ：
“雕梁画栋” “琼楼玉宇”
——形容建筑物富丽堂皇。
“蓬门荜户”“瓮牖绳枢 ”
——形容房屋简陋。
“曲径通幽” “勾心斗角”
——强调幽深曲折以通佳境，所谓“景贵乎深，不曲不深”。
——宫室建筑的结构和精巧。
中国古代的楼台宫室建筑，不仅突出反映了等级制度和经济地位上的鲜明不同。
也表现了古人在建筑设计上的审美追求。
4、成语与文学艺术:
“烘云托月” “颜筋柳骨 ”
——作画的一种技法。
——书法作品的风格
“入木三分” “春秋笔法”
——形容书法笔力遒劲，功力深厚。
——指寓褒贬于曲折的文笔之中
“阳春白雪”、“下里巴人”
——形容高雅和通俗的作品文学、绘画、音乐、书法等都是汉民族精神文化中重要组成部分，汉语言中有大量反映各种不艺术形式的成语，从中可以比较系统、完整地了解它们的基本面貌。
5、成语与教育:
因材施教 教学相长
循序渐进 言传身教
这些闪烁着智慧光芒的语言包含着丰富睿智的教育思想，已经成为中华民族宝贵的精神财富。“一见钟情”、 “浓情蜜意”、“山盟海誓”
—青年男女热恋时的甜蜜与美好
“魂牵梦萦”
—离别后的思念及痛苦；
“月下老人” 的传说
人们借有尽的文字传达无尽的情思，寄托对爱情的美好愿望。 6、成语与爱情成语集中了反映了优秀人物的美好品质7、成语与做人:
高风亮节 浩然正气
光明磊落 两袖清风
8、成语与科学:
钻木取火
刀耕火种
月满则亏
百炼成钢
水滴石穿
斗转星移
反映古代劳动人民丰富自然科学知识及自然规律的认识
9、成语与礼俗：
彬 彬有礼
礼尚往来
婚丧嫁娶
入土为安
洞房花烛
月下老人
这些成语蕴含着丰富的礼俗文化，至今还影响着当今的生活。
中华民族自古就是一个勤劳勇敢、富有智慧的民族，在成语中有集中的体现，请想一想、议一议。
“宵衣旰食” “废寝忘食”
“夜以继日” “披星戴月” ；
“赴汤蹈火” “临危不惧”
“视死如归” “大义凛然” ;
“足智多谋 ” “大智若愚 ”
“心灵手巧” “远见卓识”。表现中华民族诚实守信的成语：
表现中华民族不畏强暴的成语：
表现中华民族勇于创新的成语：
童叟无欺、一诺千金勇者无惧、大义凛然不落窠臼、独辟蹊径
思 考？拓展成语革故鼎新 推陈出新 别出机杼 别开生面 别具匠心 标新立异 吐故纳新 独树一帜。
无所畏惧 临危不惧 冷面寒铁 大义凛然视死如归 赴汤蹈火 。
一诺千金 一言为定 言而有信 君子一言 驷马难追 一言九鼎。
卧薪尝胆 励精图治 发愤图强 夜以继日 披星戴月。
成语的运用1.注意读音。如“人才济济”“乳臭未干”“图穷匕见”“虚与委蛇”“大腹便便”“如法炮制”。
2.注意字形。如“相形见绌”“病入膏肓”“草菅人命”“如火如荼”“沧海一粟”“锋芒毕露”。
3.注意成语的字面义、引申义或比喻义。字面义是成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产生的。有的成语可以望文生义，如“力不从心”“事与愿违”。有的成语意思不止于字面意义，还应深入一步。如“叶公好龙”等。4.注意使用对象。有些成语往往具有特定的使用范围，面对特定的对象。如果不注意，就会出笑话。如：
您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉
5.注意辨析成语。如“不胫而走”和“不翼而飞”。 此外，还有大量近义成语，往往有细微差别，使用时要格外注意。
6. 注意感彩。成语的感彩分为褒义成语、贬义成语和中性成语。比如下面一句话中成语的感彩就不合适：
齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(1999年全国高考试题)
成语的十大误区一、望文生义 六、 音形相近
二、张冠李戴 七、 轻重失当
三、误用褒贬 八、不合逻辑
四、不分谦敬 九、功能混乱
五、语义重复 十、违背常规
误区一：
望文生义目无全牛
久假不归
不赞一词
差强人意
万人空巷
空穴来风比喻技艺熟练到得心应手的境界 长期借用不归还文章写得好，别人不能添加一词。现也比指一言不发大体上使人满意 大家都从巷里出来。形容盛况 有穴才有风。消息并非没有原因成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。误区二：张冠李戴请指出下列句中使用错误的成语：
1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋 2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 汗牛充栋：形容书籍极多 如：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾 青梅竹马、两小无猜；指夫妻 指儿童 误区三：误用褒贬找错：
1、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可谓处心积虑。 处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义 2、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改 如：趋之若骛、始作俑者、附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书贬义 误区四：不分谦敬1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 鼎力相助：敬辞。用在别人身上 （错误 ）2、刚才，小王的发言起到了抛砖引玉的作用。抛砖引玉：谦辞。用在自己身上。如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉； 高抬贵手、高朋满座、大材小用谦辞 敬辞 误区五：语义重复，自相矛盾1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（错误） 莘莘学子：众多学生（自相矛盾逻辑错误）2、当时那激动人心的场面，至今还记忆犹新。（错误） 记忆犹新：过去的事，至今还清楚记得，就像刚发生的一样。不能再用“还”1、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。
2、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，158名官商相继落马。
。“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。
“多事之秋”指事情很多的时期。形容国家不安定。这里不合语境，范围把握不对。误区六：轻重失当，范围不清。1、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
2、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。 “侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。误区七：音或形相近致误。1、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。
2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。分析：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。例14中，“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例15中的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作及物动词使用。误区八：功能混乱。1、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余悸。真的还没有准备好呀！”分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。误区九：不合逻辑误区十：违背常规 有些成语有固定的用法，如善罢甘休、同日而语、一概而论、无时无刻、等闲视之、等量齐观等，只能用于否定句式中，否则就属运用错误。学以致用1、张林同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《作文通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。 2、爷爷动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，已经多年不写东西了。分析：“不刊之论”指不可改动或不可磨灭的言论。古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。析 “情不自禁”指感情激动，不能控制住。当形容震惊、慌张以及由于某种外界原因而由不得自己时，宜用“不由自主”。句中的爷爷的手抖动是疾病导致的，并没有动感情，可换成“不由自主”。 3、老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。 4、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。分析：“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。谦词，只能使用于自己不能使用于别人。 分析：“狼狈为奸”一般用于两个或两群坏人，不用于一大批坏人，范围小。该句用“朋比为奸”，它可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。5、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。6、你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。分析：“无所不为”指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。分析：句中“难言之隐”就是指难以说出来的苦衷，这样就与旬中的“苦衷”重复了，应将句中的“苦衷”去掉。需注意：
1．看感彩是否恰当；
2．搞清成语含义，切莫“望词生义”；
3．看语义轻重是否得当；
4．看成语是否“一语多用”；
5．看成语的形容对象是否正确合理；6．看语体色彩是否合乎语境；
7．看成语与其他成分搭配是否恰当；8．看成语是否符合使用习惯。开心一刻 成语游戏用十二属相填成语＿目寸光 老＿舐犊 ＿视眈眈
守株待＿ 望子成＿ 画＿添足
＿到成功 顺手牵＿ 尖嘴＿腮
闻＿起舞 ＿急跳墙 狼奔＿突鼠兔马鸡牛龙羊狗虎蛇猴豕 成语游戏成语之最最遥远的地方
最荒凉的地方
最悬殊的距离
最反常的气候
最昂贵的稿费
最难做的饭
最短的季节
最长的腿 天涯海角 不毛之地 天壤之别 晴天霹雳 一字千金 无米之炊 一日三秋 一步登天根据诗词句猜成语：
（一）必答题
１、黄河之水天上来（ ）
２、此曲只应天上有（ ）
３、说尽心中无限事（ ）
４、白云深处有人家（ ）源远流长不同凡响畅所欲言空中楼阁
（二）抢答题
１、相逢何必曾相识（ ）
２、卷我屋上三层茅（ ）
3、 两个黄鹂鸣翠柳（ ）
一见如故
风吹草动
不知所云
一波三折走进绘画艺术断章取义漏网之鱼你说我猜第一组成语视而不见——1
东施效颦——2
邯郸学步——3
望洋兴叹——4
得鱼忘荃——5
名落孙山?——6目无全牛——7
缘木求鱼——8
夸父逐日——9
精卫填海——10
望梅止渴——11
指手画脚——12第二组成语失之交臂——1
瓮中捉鳖——2
捉襟見肘——3
赴汤蹈火——4
叶公好龙——5
闻鸡起舞——6亡羊补牢——7
沉鱼落雁——8
明察秋毫——9
对牛弹琴——”10
螳臂挡车——11
守株待兔——12
第三组成语驷马难追——1
朝三暮四——2
遊刃有餘——3
南辕北辙——4
唇亡齒寒——5
狼吞虎咽——6相濡以沫—— 7
吐故納新——8
見笑大方——9
井底之蛙——10
望洋兴叹——11
衣锦还乡——12
成语接龙以“大庭广众”“石破天惊”“鲜为人知”的最后一字为下一成语的第一个字。参考：大庭广众—众口铄金、众口纷纭、众口难调，众叛亲离、众口一词——离心离德——德高望重——重见天日——日新月异-异口同声——声嘶力竭 ——竭尽全力——力不从心
石破天惊——惊涛骇浪惊心动魄-惊天动地——地长天久地大物博地杰人灵地利人和——和而不同和衷共济和风细雨和光同尘——同心同德——德高望重
流芳百世-世外桃源、 世态炎凉、 世风日下、 世上无难事 —凉了半截—截趾适履-履险蹈难—难忘今宵。成语迷宫 看看你能找出多少成语 对 策
1、用心：多看多听多用。
2、留心：有的放矢积累。
3、恒心：比较、联想、会通作业:
课外搜集的成语以表格的形式梳理填写。
成语——中华文化的微缩景观
一．教学目标：
1、明确成语的来源，了解成语的结构特点。
2、学习积累成语的方法。
3、梳理学习过的成语，做到能正确理解、使用所学的常用成语。
二、学情分析
在高考的巨大压力之下，学生都变得有点急功近利，考什么就学什么，而对自己的人文修养要求有所降低。在语文学习方面，学生不注重基础知识的积累，在这种形势之下，新教材的编写注入了这种梳理知识的环节，显得尤为重要。这节课的目的在于培养学生整理和积累知识的能力。根据这一专题的特点和学生的学情，我确定以下教学目标和重、难点：
导入：
漫漫人生路，岁月的小河 悄然无声、 缓缓流淌，不知不觉，已驶出生命中长长的一段。蓦然回首，沿途时而春意盎然，柳暗花明；时而秋意浓浓，萧瑟凄凉。我们有过春风得意、踌躇满志，也有过垂头丧气、黯然神伤。俱往矣，美好的人生不是停滞不前，缅怀曾经的辉煌，也不是自怨自艾，痛斥先前的不争，而是要胸怀阳光，活在当下，急起直追，将人生这场直播演绎得五彩缤纷、无怨无悔。 这段话在语言运用上有什么突出特点？有什么表达效果？
教学过程：
1.概念学习：
什么是成语？成语是人们长期以来习用的结构定型、意义完整、简洁精辟的固定短语。大多有四字组成，一般都有出处。
活动一：看图猜成语，梳理成语的来源
（1）小组内讨论交流预习成果，并对个人分类进行整合，然后每组推荐一名代表介绍成语归类结果（每类不少于5个），教大家记住它们。
（2）小结：成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好的。如果你的好方法来不及介绍，可以课后把它教给你的好朋友。关键看谁记得最多最牢
2、学习成语结构：
主谓关系 ?人定胜天脚踏实地 并列关系 ?情投意合三番五次 动宾关系 ?平分秋色大显身手 偏正关系 ?世外桃源一盘散沙 补充关系 ?轻于鸿毛遗臭万年
3、成语与文化
成语是语言宝库的精华，也是文化的沉淀。成语内容丰富，不仅可以反映古代劳动人民的日常生活、科技发展的水平，而且还包含着智慧的人生哲理，丰富的教育思想和睿智的治国之策。 成语与自然文化 ?成语与服饰文化 成语与建筑文化 成语与文学艺术 成语与教育 成语与爱情 ? 成语与做人 成语与科学?
4、成语的运用：
（1）注意读音。如“人才济济”“乳臭未干”“图穷匕见”“虚与委蛇”“大腹便便”“如法炮制”。 （2）.注意字形。如“相形见绌”“病入膏肓”“草菅人命”“如火如荼”“沧海一粟”“锋芒毕露”。 （3）.注意成语的字面义、引申义或比喻义。字面义是成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产生的。有的成语可以望文生义，如“力不从心”“事与愿违”。有的成语意思不止于字面意义，还应深入一步。如“叶公好龙”等。 （4）.注意使用对象。有些成语往往具有特定的使用范围，面对特定的对象。如果不注意，就会出笑话。如： ?????? 您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉 （5）.注意辨析成语。如“不胫而走”和“不翼而飞”。 此外，还有大量近义成语，往往有细微差别，使用时要格外注意。 （6）. 注意感彩。成语的感彩分为褒义成语、贬义成语和中性成语。比如下面一句话中成语的感彩就不合适： ????? 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(1999年全国高考试题)
活动二 ： 看图猜成语 ?
活动三： ?你说我猜 ?
活动四： 成语接龙?
课后练习：
成语补充练习
一、选择题
1. 下列句中划线的成语使用正确的一项是 ( )
A. 对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
2. 下列句中的成语使用正确的一项是（ )
A. 目前的当务之急是制止滥砍滥伐。
B. 事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手反而减少了，让留守的人目不暇接。
C. 世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛初出茅庐就得了三块金牌。
D. 谁知细雨蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟，遍体生凉。
3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
C．张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃气争创销售佳绩的激情。
D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。
4. 下列各句中，加点的放语使用恰当的一项是( )
A. 这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。
B. 为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了.“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。
C. 一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他掘倒，结果人赃俱获.
D. 旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的
梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
二、根据要求写成语：
1. 有关人物描写：笑逐颜开、
2. 有关情境描写：鸦雀无声、窗明几净、
3. 有关心理描写：忐忑不安、
三、把划线句子替换成成语。
在全国人大代表驻地，我们见到了①非常非常有名气的改革家——海口罐头厂厂长王光兴。早就听说，具有40年历史的海口罐头厂，一直是个"亏损大户"。1986年，王光兴当了厂长，罐头厂发生了②巨大而彻底的变化，一跃成为全国201家罐头生产同行中的第一名。“这么大的变化是是怎么来的呢？”我③不能自制地非常急切地问开了。“敢改革，动真格。”王厂长斩钉截铁地回答。说起厂子这些年的变化，他的④声音时高时低，偶尔略一停顿，突然又大声讲了起来，一会儿便吸引来了许多听众。
① ② ③ ④
四、趣味成语
（一）成语之最
1. 最小的邮筒 2. 最好的衣服
3. 最大的被子 4. 最高的人
5. 最好的箭术 6. 最长的腿
7. 最厉害的贼 8. 最危险的游戏
9. 最窄的道路 10. 最长的寿命
（二）补出出自名著的成语
1. 孙二娘开店—— 2. 诸葛亮放孟获——
3. 师父给我起法号—— 4. 林黛玉的身子——
（三）看图猜成语：
（四）成语脑筋急转弯
1. 拿筷子吃饭——
2. 为什么帽子脏了要翻面再戴? ——
3. 狗过了独木桥就不叫了——
4. 有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在猪圈——
5. 羊打电话给老鹰,老鹰接起电话说“喂” ——
6. 第十一本书——
成语补充练习参考答案
一、选择题
1. 【C】解析：铺张扬厉：原指竭力铺陈渲染，力求发扬光大。后多形容过分讲究排场。随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。含贬义。汗牛充栋：形容藏书非常多。
2. 【D】解析：当务之急：当前任务中最急切要办的事。与“目前”语意重复。目不暇接：形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看。与“事情”搭配不当。“游泳名将”与“初出茅庐”前后语意不合逻辑。
3. 【B】解析：振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休，强词夺理，贬义词，并不表示理由充分。语义环境不当。浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。电光火石：原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速，出手先制。这里犯了望文生义的错误。平分秋色：秋色，秋天景色。比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。这里不止两家。）
4. 【B】 解析：芝兰玉树：比喻有出息的子弟。这里犯了望文生义的错误。上下其手：比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。从一而终：丈夫死了不再嫁人，这是旧时束缚妇女的封建礼教。这里对象用错。
二、根据要求写成语示例
1. 有关人物描写：兴高采烈、喜出望外、怡然自乐……
2. 有关情境描写：人声鼎沸、洁白无暇、此起彼伏……
3. 有关心理描写：跃跃欲试、大失所望、迫不及待……
三、把划线句子替换成成语。
①鼎鼎有名 ②翻天覆地 ③迫不及待 ④抑扬顿挫
四、趣味成语示例
（一）成语之最
1.难以置信 2.天衣无缝 3.铺天盖地 4.顶天立地 5.一箭双雕
6.一步登天 7.偷天换日 8.玩火自焚 9.羊肠小道 10.万寿无疆
（二）补出出自名著的成语
1.谋财害命 2.欲擒故纵 3.徒有其名 4.弱不禁风
（三）看图猜成语：
A．异曲同工 B．里应外合 C．口是心非 D．啼笑皆非
A．入木三分 B．正中下怀 C．点到为止 D．扬眉吐气
（四）成语脑筋急转弯
1.脍（筷）炙人口 2.张（脏）冠李戴 3.过目（木）不忘（汪）
4.抑扬（一羊）顿挫（蹲错） 5.阳奉（phone）阴(鹰)违（喂）
6. 第十一本书——不可思议（book11）
