27 一个粗瓷大碗 课件

(共20张PPT)
部编版语文三年上册课本
一个粗瓷大碗
《目录》
1
新课导入
2
新知讲解
新课导入
《01》
赵一曼（1905年10月25日－1936年8月2日）， 女，汉族，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾县白花镇人（今四川省宜宾市翠屏区白花镇） 。中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月就义。
赵一曼
创设情境，导入新课
东北抗日联军，简称东北抗联是中国东北地区的抗日武装，前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。它在1931年至1945年抗战，其高级将领皆由中国共产党员担任，中国共产党曾由于进行长征而与其失去联系，它是中国人民解放军的前身之一。
东北抗日联军简介
读通文章，读准字音。要求：
（1)自由读课文，要读准字音、读通诗句。遇到生字多读几遍。
（2)同桌互读之后，读得是否正确流利。
陈 曼 联 缸 还 梁 顿 侦
陈列 袭击 艰苦 高粱 侦察
chén
màn
lián
gāng
huán
liáng
dùn
zhēn
xí
还
huán
（挣钱）
（挣扎）
hái
副词，仍旧，依然。又，再
归还
加一加：足+朵=跺 林+示=禁 讠+秀=诱
图片识记：
舔
有舌才能舔,有水可以添。
处
chǔ
chù
（处罚）
（高处）
稍
shào
shāo
（稍微）
（稍息）
读一读：
1.蚂蚁队长在高处对队员们说谁犯了禁令就要受到处罚。
2.“稍息！”蚂蚁队长下令，“我们现在稍微休息一下”
新知讲解
《02》
①小通讯员给赵一曼一个粗瓷大碗被赵一曼责令送还。
②赵一曼把满满一碗高粱米饭换成半碗野菜粥。
③赵一曼的碗又“丢”了。
默读课文，边读边思考：课文写了哪三件事？
一次战斗后，小通讯员送给赵一曼一个粗瓷大碗。赵一曼责令小通讯员把碗送回去。小通讯员告诉赵一曼这是缴获敌人的战利品。赵一曼收下了。吃饭的时候，小通讯员用这个碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。赵一曼把米饭倒进锅里，自己盛了半碗野菜汤。后来赵一曼的这个碗成了七班的菜盆。
再读课文，并试着用自己的话把这三件事连成一段通顺的话吧。
赵一曼作为一个革命军人牢记不拿群众一针一线的纪律，时时处处的严格要求自己。这一点儿让我感动。
“感人”是使人感动的意思。围绕着这个粗瓷大碗的三个故事，哪一个最使你感动呢？
第一个故事最使我感动。
在当时的环境下，部队上缺少粮食。因为课文中这样写到：那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。在这样的情况下粮食是最宝贵的。按理说应该把仅有的一点儿粮食给领导们吃。但是赵一曼虽然身为团政治委员，但是她却没有搞特殊。她把粮食省给伤病员吃，自己和普通士兵一样吃野菜粥。她对战士们的一片深情和不搞特殊以身作则的一身正气感动了我。
赵一曼把满满一碗高粱米饭换成半碗野菜粥的故事让我感动。
因为当赵一曼看到七班没有菜盆的时候就把自己的碗送给了他们。可是她却没有为自己想一想。因为她把碗送给别人自己就没有碗吃饭了。她的这种大公无私，舍己为人的品质让我感动。
赵一曼把这个粗瓷大碗送给七班当菜盆这件事使我感动。
课文围绕着这个粗瓷大碗的三个故事确实令人感动。你想不想把这个感人的故事读给他人听呢？那就让我们有感情地朗读这篇课文吧。
指导朗读
朗读第二自然段中小通讯员“送碗”时的 语句语速稍快，表现出小通讯员急切的心情。朗读第三自然段赵一曼说的话的时候要读得坚定，斩钉截铁。朗读第四自然段小通讯员的话的时候，语调稍低，表现出他的为难和不解。朗读第六自然段第2——3句话的时候用叙述性的语气来读，朗读最后一句话的时候语势逐渐增强，读出赵一曼对战士们的深情。朗读第七自然段的时候重读“轻轻走进”“真人不注意”“倒”“盛”，把赵一曼倒饭盛饭的动作之快表现出来。第九自然段小通讯员的话要读得急促，表现出他既着急又无奈的心理。第十自然段重读“什么时候”读出她对美好未来的期盼。
这个粗瓷大碗至今仍然在中国革命军事博物馆里珍藏着。赵一曼烈士的美好品质在上面熠熠闪光。让我们永远铭记这些革命先烈的感人事迹。以这些事迹为洞里，努力学习建设我们强大的祖国吧。
一个粗瓷大碗
送碗——还碗
盛饭——倒饭
“丢”碗
关心战士
以身作则
请完成本课的习题。