统编版语文三年级上册第四单元 语文园地四 课件

(共28张PPT)
语文园地四
人教版三年级语文上册课件
目录
1
交流平台
3
日积月累
2
字词学习
4
延伸拓展
01
交流平台
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
本单元我们需要掌握的阅读方法是边读边预测，顺着故事情节去猜想故事的发展和结局，感受阅读的乐趣。边读边预测，有助于我们更好地理解课文内容，也能够使我们阅读时更加仔细。我们要学会将这种方法运用到平时的阅读中。
02
字词学习
●你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。
字典 基础 阁楼
佳节 盲人 唐诗
·
··
·
·
·
·
左右结构
础、佳
我会认
上下结构
典、基、盲
半包围结构
阁、唐
典
字典
基
diǎn
jī
础
chǔ
阁
阁楼
ɡé
佳
佳节
jiā
盲
盲人
mánɡ
唐
唐诗
tánɡ
●读词语，根据加点字的意思读准字音。
假
假期 假扮 假装 假日
·
·
·
·
读jiǎ时，有“虚伪的；不真实的；伪造的；人造的”的意思；读jià时，指按照规定或经过批准不工作或不学习的时间。所以“假”的读音依次为：jià，jiǎ，jiǎ，jià。
几
几乎 几百 茶几 窗明几净
·
·
·
·
读jī时，有“小桌子”的意思，也有“表示十分接近；差不多”之意；读jǐ时，可用来询问数目或表示大于一而小于十的不定的数目。所以“几”的读音依次为：jī，jǐ，jī，jī。
中
中毒 中奖 中间 猜中
·
·
·
·
读zhōnɡ时，一般是方位词；读zhònɡ时，指“正对上；恰好合上”或“受到；遭受”。所以“中”的读音依次为：zhònɡ zhònɡ，zhōnɡ，zhònɡ。
处
处罚 处分 到处 处理
·
·
·
·
读chù时，有“地方；机关，或机关、团体里的部分”之意；读chǔ时，有“居住；存在，置身；办理，决定”之意。所以“处”的读音依次为：chǔ，chǔ，chù，chǔ。
●下面的成语有什么特点？你还能说出类似的
成语吗？
百发百中 四面八方 七上八下
百战百胜 四通八达 七嘴八舌
百依百顺 四平八稳 七手八脚
dá
03
日积月累
我发现：这些成语的第一、三字都是数字，其中第一列为“百×百×”形式，第二列为“四×八×”形式，第三列为“七×八×”形式。
我的积累：百伶百俐、四海八荒、七零八落、 、 、
、 ……
●读句子，说说你有什么发现。照样子写一写，
注意引号的用法。
◇鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火
柴在哪儿吗？”
◇“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。
◇“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给
我设了一个圈套啊！”
shè
以上三句话展示了引号最基本的用法——直接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。当说话人在前，所说的话在后时，先写冒号，再写引号；当说话人在后，前面是他所说的话时，直接用引号表示所说的话；当说话人在中间，此前此后都是其说的话时，用逗号代替冒号。
孩子 你在哪儿 妈妈呼唤起了自己的孩子
好了 妹妹说道 我的画终于完成啦
小熊问狐狸 你要上哪儿去呀
我会写
“
，
？”
“
。
，”
,“
！”
:“
？”
◎人心齐，泰山移。
tài
意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
◎二人同心，其利断金。
比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
◎三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
意思是三个才能平庸的人，若能同心协力、集思广益，也能比得上诸葛亮。比喻人多智慧多，有些事情，经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
chòu jiànɡ zhū ɡě
◎一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
意思是一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙，事情就能办得更好。形容要团结一致。
lí bā zhuānɡ
04
延伸拓展
拓展积累 这几句都是关于团结的谚语。团结是我们一直推崇的美德，相关谚语也非常多。课下再多找一些这类谚语，背一背。
一箭易断，十箭难折。
单丝不成线，独木不成林。