统编版三年级语文第六单元 习作 这儿真美 课件

(共17张PPT)
习作 这儿真美
课堂导入
我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽，你从这中学到了什么写作方法？
教材引路
《美丽的小兴安岭》
春
夏
秋
冬
按时间顺序
教材引路
《美丽富饶的西沙群岛》
海面
海底
海岛
按地点转移顺序
教材引路
海滨小城
大海
沙滩
小城
公园
按空间转移顺序
写作方法总结
按一定的顺序进行描写。
仔细观察，抓住景物特点写具体。
先总写后分写。
运用比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动。
习作要求
本文写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给大家
写作内容
公园、田野、果园、小河……我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？
写作前要梳理
第一步：审题 　 写自己身边的美景，如花园、果 园、田野、小河。
第二步：立意 　 表达自己对身边某处景物的喜爱和赞美之情。
第三步：选材 想一想身边的哪一处景物或名胜古迹最让你流连忘返，选择一处印象最深的或感情最深的景物，仔细观察它的特点，按照一定的顺序写一写。
确定哪儿最美
美在哪里
你都看到了什么
想一想：那天天气怎样？
给你留下最深印象的是什么？
你有什么感受？
……
写景时要有重点
写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。
想一想：最美的？
最有趣的？
最有特点的？
……
写景要有顺序
要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。
小提示：由远及近？由上到下？时间……
写景要有抒情
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。
小提示：有方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
家乡名胜——趵突泉
我的家乡在泉城济南，以泉水而闻名。其中最著名的是趵突泉。①
走进趵突泉公园，远远就能听到“咕咚咕咚”的声音。是什么东西发出的响声呢？我顺着声音，沿着古朴优美的长廊来到泉边。只见三股泉眼争先恐
①开门见山，点明趵突泉是家乡的名胜。
后地喷出水来，其中就属中间的那眼喷水最高。三个泉眼喷出水花的样子像开放的礼花。②
不同季节的趵突泉，各有各的美。③
春天，柳树姑娘把头发浸到趵突泉里，清洗着它那柔软的长发。小鱼游到柳树姑娘的发下，仿佛在说：“柳树姐姐你可真
②运用比喻写出了三个泉眼争相喷水的情形。
③领起下文。
美，难怪诗人贺知章会写下千古名篇《咏柳》来赞美你！”这么美的景色，连游客们都忍不住拍下照片留作美好的回忆。
冬天的时候，泉里升上来一层薄薄的雾，像一层白纱笼罩在泉面上，周围的阁楼、假山、长廊若隐若现，像仙境一样。正月十五的时候，在花灯的照耀下，
趵突泉更美了。④
这就是我家乡的趵突泉，很漂亮吧！
④写了春天和冬天的趵突泉不同的美景，令人神往。
点评：本文抓住趵突泉的特点，运用恰当的修辞手法，生动地写出了春、冬时节趵突泉的不同景致，是篇成功的习作！