大象版四年级上册科学1.2《运动的快慢》同步作业（含解析）

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大象版四年级上册科学1.2《运动的快慢》同步作业
一、选择题
1．与运动快慢没有关系的是（ ）。
A．距离 B．时间 C．方向
2．对公路上行驶的轿车而言，下列速度与其行驶速度匹配的是（ ）。
A．5千米/时 B．70千米/时 C．300千米/时
3．果果短跑70米用了10秒，究究短跑80米用了15秒，妙妙短跑100米用了20秒，那么（ ）的速度更快。
A．果果 B．究究 C．妙妙
4．下列不是常用的速度单位的是（ ）。
A．米/秒 B．千米/小时 C．千米
5．关于百米短跑比赛方案，下列说法不正确的是（ ）。
A．可以将同学分组，每组4名同学在各自跑道上同时跑
B．只需要测量出跑道的距离，不需要记录每名同学跑完的时间
C．可以用统计图展示全班同学的百米赛跑速度
6．下列说法不正确的是（ ）。
A．运动的形式各种各样，特征也都不一样
B．速度的单位只有米/秒，千米/时
C．整理数据时统计图比统计表更直观
7．测量同一辆小车从相同高度、同一斜面下滑的距离，测量的数据总存在差异。处理这些数据的方法是（ ）。
A．取最大值 B．取最小值 C．取多次测量的平均值
二、填空题
8．速度可以表示物体运动的 ，速度等于 内物体移动的距离。常用的速度单位有 ， 等。
9．100米赛跑中，可以用 来测量运动的距离，用 来测量运动的时间。
10．速度可以表示物体运动的快慢，速度＝ ÷ 。
11．物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小等于单位时间内通过的 。
12．我们可以用 和 两种不同的方式展示全班同学的百米赛跑速度。
三、判断题
13．地球同步卫星静止于赤道的上空。相对于地球和太阳来说，卫星都是静止的。( )
14．小明走路上学平时要15分钟，今天走了16分钟，说明他今天走得更快。( )
15．物体运动的距离越远，速度就越快。( )
16．火箭飞行的速度约为800千米/小时。( )
四、简答题
17．怎样比较运动距离、时间都不同的小车的快慢？
五、综合题
18.在学校运动会中，探探、究究、奇奇和妙妙同时参加了100米短跑比赛，成绩单如下：
运动员 跑道 成绩（秒）
探探 1 15
究究 2 14
奇奇 3 18
妙妙 4
（1）．妙妙的速度是5米/秒，那么妙妙100米短跑所用的时间是 秒。
（2）．根据探探、究究、奇奇、妙妙的短跑成绩画出统计图。
（3）．探探、究究、奇奇、妙妙四人比较，速度最快的是 ，速度最慢的是 。
（4）．在整个比赛的过程中不可能包含哪种运动形式？ 。（填“前进”“转弯”或“摆动”）
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参考答案：
1．C
【详解】物体运动的速度是不一样的，速度是单位时间内通过的距离，通过路程和时间的测量，我们可以知道物体运动的快慢。所以与运动快慢有关系的是时间、距离、速度，运动快慢与方向无关，C是正确的选项。
2．B
【详解】科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程。常用的速度单位有米/秒、千米/小时。轿车的行驶速度是70千米/时，自行车的行使速度是5千米/时；高铁的行驶速度是300千米/时。
3．A
【详解】果果短跑70米用了10秒，速度是7米/秒；究究短跑80米用了15秒，速度约5.3米/秒；妙妙短跑100米用了20秒，速度是5米/秒。因此，速度最快的是果果。
4．C
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程 ÷时间，常用的速度单位有米/秒、千米/时等。千米是长度单位。
5．B
【详解】根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。不仅需要测量出跑到的距离，还需要记录每名同学跑完的时间，这样得出速度，比较快慢。
6．B
【详解】选项A运动的形式各种各样，特征也都不一样，正确；
选项B速度的单位只有米/秒，千米/时，错误；常用的速度单位是米/秒，千米/时，还有其他的速度单位；
选项C整理数据时统计图比统计表更直观，正确。
7．C
【详解】一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性，同时缩小实验误差。测量同一辆小车从相同高度、同一斜面下滑的距离，测量的数据总存在差异，我们可以通过取多次测量的平均值来处理。
8． 快慢 单位时间 米/秒 千米/时
【详解】人们用速度来描述物体运动的快慢，速度：物体在单位时间内通过的路程。计算速度的方法，速度=路程/时间。速度单位：米/秒和千米/时。
9． 米尺 秒表
【详解】速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。100米赛跑中，可以用米尺来测量运动的距离，用秒表来测量运动的时间。
10． 距离 时间
【详解】速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。速度=距离÷时间。
11．路程
【详解】通常用速度描述物体运动的快慢，速度等于物体在单位时间内通过的路程；单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动得也就越快。
12． 统计表 统计图
【详解】搜集到各种资料、数据以后，还必须对这些资料进行整理和分析，才能使我们获得发现，提出见解。我们可以用统计图和统计表两种不同的方式展示全班同学的百米赛跑速度，不同的方式展示具有各自的特点。
13．×
【详解】一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。地球同步卫星静止于赤道的上空，相对于地球来说，卫星的位置没有发生变化，是静止的。但如果以太阳为参照物，卫星随着地球围绕太阳公转，位置发生了变化，是运动的，题目的说法是错误的。
14．×
【详解】在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。小明走路上学平时要15分钟，今天走了16分钟，相同距离下，今天比昨天用的时间长，说明他今天走得更慢。题干错误。
15．×
【详解】速度是物体在单位时间内通过的路程，在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。题干的说法缺少前提，所以错误。
16．×
【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。火箭飞行的速度约为800千米/小时，这种说法错误，火箭飞行的速度约为8000千米/小时。
17．在距离时间都不同的情况下，可以测量小车在单位时间内移动的距离，计算出他们各自的速度，从而比较运动的快慢。
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。在距离时间都不同的情况下，可以测量小车在单位时间内移动的距离，计算出他们各自的速度，从而比较运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程 ÷时间。
18．（1）20 （2）． （3）． 究究 妙妙 （4）．摆动
【分析】速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。我们要测量速度，必须先测量路程和时间，用速度=路程÷时间来计算。
（1）．速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。速度=路程÷时间来计算。妙妙的速度是5米/秒，那么妙妙100米短跑所用的时间是：路程÷速度=100÷5=20秒。
（2）．速度=路程÷时间，妙妙的速度是5米/秒；探探的速度是100÷15≈6.7米/秒；奇奇的速度是100÷18≈5.6米/秒；究究的速度是100÷14≈7.1米/秒。根据探探、究究、奇奇、妙妙的短跑成绩画出统计图，
（3）．在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。探探、究究、奇奇、妙妙四人比较，究究所用时间最少，妙妙所用时间最多，速度最快的是究究，速度最慢的是妙妙。
（4）．在整个比赛的过程中的运动形式可能有前进、转弯，不可能是摆动，因为摆动是来回运动。
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