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1教学目标
知识与技能：
1.能用自然圆润的声音、明朗欢快的情绪演唱《桑塔 露琪亚》，背唱第一段歌词。
2.学习并初步掌握“船歌”这一音乐体裁，了解与其相关的音乐知识。
过程与方法：
师生共同参与，合作探究，共同解决学习中的难点。
情感态度与价值观
通个歌曲的欣赏与演唱，感受意大利船歌音乐的情绪及风格，并对欧洲民间音乐感兴趣。
2学情分析
七年级学生在心理特点和行为习惯上，还没有真正从小学转变到初中这个阶段，知识面和学习综合能力还没有成熟，仍脱离不了低龄段孩子好动，注意不集中的学习兴趣的特点。除了继续培养他们良好的课堂学习习惯、培养学生的能力之外，要激发学生的学习兴趣。在听、唱、创、演各方面能力的培养上，应多加强听和唱方面的培养，多注重对他们音乐感受力、理解力和表现力的培养。
3教学方法
情景导入法、赏析法、自主探究法、合作互动法
4重点难点
1. 重点：能用自然圆润的声音、明朗欢快的情绪演唱《桑塔 露琪亚》
2. 难点：
（1）声音富有弹性，表现出船歌的特点。
（2）力度记号、变音记号的掌握与运用
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】学习
一、导入
（1）导语：每个国家都有着极具特色的民歌和民族音乐。上一单元——草原牧歌，同学们学习了蒙古族民歌，了解了蒙古族的风土人情，今天让我们一起走出中国，到欧洲去领略下意大利名歌的浪漫风情
（2）播放威尼斯风光片
师：威尼斯的交通工具是什么
（3）PPT展示图片，解释“贡多拉”引出船歌。
（4）欣赏视频并总结：
船歌的概念
船歌的特点
二、新授：《桑塔露琪亚》
（1）仔细聆听范唱，边听边指挥三拍子，体会船歌的特点
（2）分句学唱歌谱，解决变化音
（3）合成第一段歌词
（4）合成第二段歌词
（5）完整演唱歌曲
三、歌曲处理
（1）A段渐强、渐弱符号的讲解
（2）B段强、弱以及重音记号的讲解
（3）完整演唱歌曲
四、知识拓展
（1）桑塔露琪亚名字的由来
（2）了解世界三大男高音
帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯
（3）欣赏卡雷拉斯演唱的《桑塔 露琪亚》，讨论与我们演唱的有什么不同
（4）师总结，全班齐唱《桑塔 露琪亚》
五、小结
音乐是无国界的，是人类共同的语言，虽然演唱的形式和语言多种多样，但表达的情感却是相同的。下节课，让我们一起走进苏格兰，体会苏格兰风情。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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