统编版2024-2025学年语文三年级上册第一单元生字组词造句手册（无答案）

部编版·三上生字组词造句手册·第一单元
课文1·大青树下的小学
晨 [早晨 清晨 凌晨] 清晨，草叶上挂着亮晶晶的露珠。
选词造句：
绒 [绒毛 绒毯 绒球花] 这条绒毯奶奶已经用了十几年了。
选词造句：
球 [足球 篮球 地球] 爸爸说周末带我去体育馆打篮球。
选词造句：
汉 [汉族 汉字 汉语] 汉族，是我国人数最多的民族。
选词造句：
艳 [鲜艳 艳丽 娇艳] 这件衣服的颜色真鲜艳啊！
选词造句：
服 [衣服 服装 说服] 妈妈给我买的新衣服真漂亮。
选词造句：
装 [服装 装备 装饰] 妈妈把客厅装饰得很漂亮。
选词造句：
扮 [打扮 装扮 扮演] 出门前妈妈总是会精心打扮一番。
选词造句：
静 [安静 冷静 风平浪静] 一艘轮船行驶在风平浪静的海面上。
选词造句：
停 [停车 停止 停泊] 码头边停泊着一只小船。
选词造句：
孔 [孔雀 鼻孔 针孔] 孔雀的羽毛非常漂亮。
选词造句：
雀 [孔雀 麻雀 欢呼雀跃] 听到这个好消息，同学们都欢呼雀跃起来。
选词造句：
粗 [粗壮 粗糙 粗心大意] 我家门前有一棵粗壮的大树。
选词造句：
句段练习
早 晨 ， 从 山 坡 上 ， 从 坪
坝 里 ， 从 一 条 条 开 着 绒 球 花
和 太 阳 花 的 小 路 上 ， 走 来 了
许 多 小 学 生 ， 有 汉 族 的 ， 有
傣 族 的 ， 有 景 颇 族 的 ， 还 有
阿 昌 族 和 德 昂 族 的 。 大 家 穿
戴 不 同 ， 来 到 学 校 ， 都 成 了
好 朋 友 。 那 鲜 艳 的 服 装 ， 把
学 校 打 扮 得 绚 丽 多 彩 。
部编版·三上生字组词造句手册·第一单元
课文2·花的学校
荒 [荒野 荒凉 荒无人烟] 这个地方人迹罕至，十分荒凉。
选词造句：
笛 [笛子 鸣笛 长笛] 我的姐姐正在吹笛子。
选词造句：
舞 [舞蹈 跳舞 翩翩起舞] 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
选词造句：
狂 [狂风 疯狂 欣喜若狂] 爸爸给我买了我最想要的冰刀鞋，我欣喜若狂。
选词造句：
功 [武功 功课 功能] 我每门功课都学得很好。
选词造句：
罚 [惩罚 处罚 罚款] 那个大叔因违章停车被贴了罚单。
选词造句：
假 [暑假 放假 请假] 暑假，我们一家去了海边游玩。
选词造句：
互 [互相 互补 互助] 同学们之间要团结友爱，互相帮助。
选词造句：
所 [所以 住所 畅所欲言] 因为我发烧了，所以今天我没去学校上课。
选词造句：
够 [足够 能够 够用] 我告诉爸爸他买的面包足够全家人吃了。
选词造句：
猜 [猜想 猜谜 猜疑] 今天上课时，老师组织我们开展了猜谜活动。
选词造句：
扬 [飘扬 表扬 张扬] 一阵风吹来，五星红旗迎风飘扬。
选词造句：
臂 [手臂 双臂 左膀右臂] 他的手臂上戴着一个红袖章。
选词造句：
句段练习
他 们 关 了 门 做 功 课 。 如
果 他 们 想 在 放 学 以 前 出 来 游
戏 ， 他 们 的 老 师 是 要 罚 他 们
的 。
树 枝 在 林 中 互 相 碰 触 着
， 绿 叶 在 狂 风 里 簌 簌 地 响 ，
雷 云 拍 着 大 手 。 这 时 ， 花 孩
子 们 便 穿 了 紫 的 、 黄 的 、 白
的 衣 裳 ， 冲 了 出 来 。
部编版·三上生字组词造句手册·第一单元
课文3·不懂就要问
背 [背诵 背书 后背] 这单元我们需要背诵古诗《所见》。
选词造句：
诵 [背诵 诵读 朗诵] 明天我要参加一个朗诵比赛，我有点紧张。
选词造句：
例 [例如 例句 举例] 到了初中，我们要学习的课程会更多，例如历史、生物和地理。
选词造句：
圈 [圆圈 圈住 圈画] 做题的时候，我们要养成圈画关键信息的好习惯。
选词造句：
糊 [糊涂 模糊 糊里糊涂] 夜幕降临，远方的山峦在视线中逐渐模糊。
选词造句：
涂 [涂抹 糊涂 涂改] 我在图画本上涂抹了一片蓝色的天空。
选词造句：
呆 [发呆 惊呆 呆头呆脑] 无聊的时候，我就喜欢发呆。
选词造句：
戒 [警戒 戒备 引以为戒] 他的错误行为给我们敲响了警钟，我们应该引以为戒。
选词造句：
厉 [历史 厉害 严厉] 我很喜欢历史这门学科。
选词造句：
挨 [挨打 挨骂 挨饿] 他很有骨气，即使挨饿也不受嗟来之食。
选词造句：
楚 [楚国 苦楚 清清楚楚] 他对自己的未来有了清清楚楚的规划。
选词造句：
句段练习
孙 中 山 会 读 了 ， 就 回 到
座 位 上 练 习 背 诵 。 孙 中 山 读
了 几 遍 ， 就 背 下 来 了 。 可 是
， 书 里 说 的 是 什 么 意 思 ， 他
一 点 儿 也 不 懂 。 孙 中 山 想 ：
这 样 糊 里 糊 涂 地 背 ， 有 什 么
用 呢 ？ 于 是 ， 他 壮 着 胆 子 站
起 来 ， 问 ： “ 先 生 ， 您 刚 才
让 我 背 的 这 段 书 是 什 么 意 思
？ 请 您 给 我 讲 讲 吧 ！ ”