27《我的“长生果”》同步练习（含答案）

《我的“长生果”》课课练
一.给下面加点的字选择正确读音,并在正确读音下打“√”。
馈赠(kuì guì) 酵母(jiào xiào) 皎洁(jiǎo jiāo)
借鉴(jiàn jiān) 一阕(quē què) 美差(chā chāi)
二.选词填空。
1.吸引我的首先是故事,是各种人物的命运 (境遇 遭遇),他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
2.在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会待上半天， (构思 构想)种种神话传说。
三.将下列词语补充完整,再完成练习。
①不言( )( ) ②如( )似( )
③呕( )沥( ) ④千篇( )( )
1.词语③的意思是 。
2.我们在写作文时,选材要新颖,避免 。(选词填空,填序号)
四.按要求写句子。
1.学校图书馆那丰富的图书吸引着我。(改为比喻句)
2.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。(仿写句子)
五.课内阅读。
后来,我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师,他有几套连环画,我看得如醉如痴:《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书:《刘胡兰小传》卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书,我就忘了吃,忘了睡。
渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。
记得有一次,作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。
于是,我的作文得了个“甲优”,老师在文中又圈又点,并将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)囫囵吞枣: 。
(2)不求甚解: 。
2．片段中画横线的句子运用了 的修辞手法,把
比作 ,表现了 。
3.第四至七自然段是作者少年时写作的例子,你从中明白了什么？
六.课外阅读。
走遍天下书为侣
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。”
一本书!我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我的回答是:是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说:“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
(选用时有改动)
1.读文中画横线的句子，再根据自己读书的感受把句子补充完整。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
2.作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么
3.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么 用自己的话总结下来。
参考答案：
一. kuì jiào jiǎo jiàn què chāi
二.1.遭遇 2.构想
三.而喻 饥 渴 心 血 一律
1.形容费尽心思和精力。 2.④
四.1.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
2.人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的鸟语花香，爱她的生机勃勃。
五．1．⑴比喻读书时不加分析,笼统地接受。
⑵指读书只求懂个大概,不求深刻了解。
2．比喻 小镇的文化站 “绿洲” 书籍已成为“我”生命中的一部分,像沙漠中的“绿洲”一样，带给“我”希望。
3.写作要构思新颖,别出心裁,要写出新鲜感,不能人云亦云,千篇一律。
六.1.一缕明媚的阳光 一杯浓浓的热茶
2.①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。②你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
3.①通过阅读理解故事内容，揣摩写作目的；②品读精彩片段，试着续编故事；③品读细节，体会情感写启发。