7静夜思 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
静夜思
统编版小学语文一年级下册
1.正确、流利朗读古诗，读出古诗节奏，背诵古诗 。 (重点)
2.想象画面，初步感知诗中描绘的景象。(难点)
学习目标
（ ）
有时落在山腰，
有时挂在树梢，
有时像面圆镜，
有时像把镰刀。
猜一猜
月亮
李白(701——762) :字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
静夜思 床前 月光 疑是
望明月 举头 低头 故乡
思
床
前
光
低
故
乡
我会写
会写的字
组词：（思考）（ 思念）
造句：他正在思考问题。
sī
思
书写：（1）要写得上松下紧。
（2）下半部分的“月”的一撇要变成一竖。
组词：床前 前后
qián
ɡuānɡ
书写：（1）上半部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
（2）横在横中线起笔，略往上扬。
（3）竖弯钩紧贴着竖中线起笔。
组词：月光 亮光
静夜思
唐·李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
1.自由读一读课文；
2.朗读指导：朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。如朗读节奏：
床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
其次，读出诗歌的节奏。
指导朗读
这是古诗的第1、2 句,描写了洒落在床前的清幽月光,用“霜”来形容“月光",营造了一个夜深人静的清幽世界。
床前明月光，疑是地上霜。
诗人有没有看见“霜”呢？为什么？
诗人没有看见霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”，实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切，既突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
句段导读
举头望明月，低头思故乡。
圆月象征着团圆，身在他乡的诗人在静静的夜里看到这明亮的圆月，自然就会想到自己的家人和亲人。
此时此刻你就是诗人李白。你远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，独自站在窗前望着圆月……
练习
1.看拼音，写词语。
yuèguāng mùchuáng ménqián
dītóu gùxiāng
月光
木床
门前
低头
故乡
课后习题
2.填空。
⑴“思”的部首是 ，组词： 。
⑵“故”是 结构，部首是 ，组词： 。
⑶“光”的笔顺是 。
【参考答案】⑴心 思念 ⑵左右 攵 故乡 ⑶略
床的前面有明亮的月光，怀疑是地上下霜了。抬起头来看着明亮的圆月，低下头来思念故乡。这首诗表达了外出游子的静夜思乡之情，表现了诗人对亲人无尽的思念。
表达了作者怎样的思想感情？
知识链接
课外阅读。
古朗月行
唐·李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
回家后将李白看到的月景告诉爸爸妈妈感受诗中所描绘的美好意境并收集有关月亮的童谣或歌曲；
将今天老师教的生字抄写2遍并注好音；
有感情的朗读这首古诗并背下来。
作业
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