四年级上语文教案-两个铁球同时着地3_鲁教版

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《两个铁球同时着地》
【教学目标】
1. 通过阅读课文，了解、感受伽利略经过 ( http: / / www.21cnjy.com )质疑和试验发现真理，并用公开试验揭示真理的过程，领悟伽利略不迷信权威的科学精神和严谨求实的科学态度。
2. 感受课文言语逻辑严谨、用词准确深刻的特点。21世纪教育网
3.有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
重点：通过阅读课文，了解、感受伽利略经过质 ( http: / / www.21cnjy.com )疑和试验发现真理，并用公开试验揭示真理的全过程，领略伽利略不迷信权威的科学精神和严谨求实的科学态度。2-1-c-n-j-y
难点：读懂激励略对亚里士多德论断的疑问。
教学过程:
导入新课：
齐读课题：《两个铁球同时着地》
复习词语: 亚里士多德、伽利略、违背、疑问、信奉、胆大妄为、固执、反复、试验
回忆课文讲了一件什么事？可以用上这些词语，帮助自己把话说清楚。
伽利略对亚里士多德的什么话产生了疑问？板书啊：产生疑问
亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”21世纪教育网版权所有
指名读——再自己读读，想想这是什么意思？用两组反义词概括地说说：重快轻慢（板书）
除了伽利略，其他人对亚里士多德的言论是很么态度呢，从课文中找出，读一读，抓住重点词语说说自己的体会。www.21-cn-jy.com
句子一：那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的哲学家的话当作不容更改的真理。
“信奉？——读出崇拜的语气。板书：信奉
“不容更改”怎么理解？——一定是对的，谁也不能改变。——读出强硬的语气。板书：不容更改21世纪教育网【来源：21cnj*y.co*m】
句子二：谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
“责备”——读出批评埋怨的语气。
“人类的真理”：在课文里指亚里士多德说的哪句话？说明什么？——读出崇拜、不容更改的语气。自己读——指名读。板书：真理[来源:21世纪教育网]【出处：21教育名师】
把这两个句子连起来读读，体会人们对亚里士多德的崇拜、对他说的话的捍卫。
理解伽利略的疑问是怎样产生的
导语：那么多人都信奉亚里士多德，这时伽利略却对他的言论产生了疑问，他的疑问怎样产生的？
第一层：默读课文第三自然段，找出来，想想你读懂了什么？
第二层：“如果这句话是正确的”中的“这句话 ( http: / / www.21cnjy.com )：那句话？——亚里士多德说的话。（幻灯出示）：如果可以换成什么词？（假如，假设等）。伽利略在思考问题之前，先假设亚里士多德说的话是正确的，在这个基础上再进行深入思考，说明伽利略不是一时冲动地、盲目地进行判断。——指名读，读出仔细思考的感觉。
第三层：出示伽利略经过严密地推理，发现了问题。出示“这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？”——指名读，想想应该怎样读？（疑惑不解）——“一个事实”指什么？——两个结论分别指什么？（用书上语言说说）——一21cnjy.com
幻灯出示： “一个事实指（ ）”
“第一个结论是（ ）”
抓住“如果……就”“应当”“但是” 等关联词，体会思考角度的不同。
“第二个结论是（ ）”
——把这两个结论完整地读读，你发现在同一个事实中却产生了两什么样的结论？——相反。
——请同学们看课文中的句子 ( http: / / www.21cnjy.com )，作者在描述伽利略的思考过程时，用什么标点把两个相反的结论分开了？（分号）分号这只句话中起什么作用？——小小的分号，也强调了从一个事实中却可以得到两个相反的结论。完整地读读伽利略的思考过程，感受他严密地推理。板书：产生疑问2·1·c·n·j·y
读读课文4-6自然段， 研想想伽利略为了证明自己的想法是正确的，怎样进行试验的？[来源:21世纪教育网]21·世纪*教育网
体会句子“伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。”板书：反复试验　　21*cnjy*com
第一层：从字面意思体会“反复”和“许多次”，感受伽利略多次求证，不怕困难。带着体会读。
第二层：教师导读这句话：
面对周围的人嘲笑、挖苦，甚至教会的威胁，他没有退缩——
被比萨大学解雇，生活穷困潦倒时，他没有放弃——
试验中，两个铁球一次又一次地同时着地，他没有盲目下结论——
　　　　　　　再次完整地读读“伽利略带 ( http: / / www.21cnjy.com )着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。”你会更加敬佩伽利略的探索精神！
４、读读伽利略从试验中得到的结论，想想这句话中的“同时”一词可以去掉吗？为什么？
我们也来挑战一下“课本”这个权威，思考在“高处”前面加上哪两个字，句子会更加严谨？（同一高处）板书：得出结论21·cn·jy·com
自由读，思考——指名读，说理由，体会作者用词的严谨，科学的态度。
5、学习第五自然段。25岁的伽利略宣布要在比萨斜塔公开做实试验，此时人们的反应又是什么？找出来自己读一读，板书：公开试验【来源：21·世纪·教育·网】
自由练习读——指名读（读出愤怒，因为亚里士多德的话是人类的真理，是不容更改的，联系前文说理由。读出鄙视和嘲笑等着看他的笑话。）
——创设情境读，导语：到了那一天， ( http: / / www.21cnjy.com )很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者！就在人们的议论声中，伽利略在斜塔上出现了。——出示“他右手……从空中落下来。”指名接读。www-2-1-cnjy-com
问；你们看到了什么结果。纷纷回答：两个铁球同时着地了！这时，人们不禁呼喊起来！随机请学生起立，问：你呼喊道____________（2-3个学生即可）
幻灯出示：齐读。
“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”
理解文章最后一句话。
第一层：读一读，思考这句话说的什么意思？
读出不同感受。怎样读，才能读出这句话告诉我们的道理呢？把你读时要强调的词语，点上点儿。自由练习——指名读，教师随机评价。21教育网
教师利用板书，引导学生感受到，伽利略是在长时间地思考、探索，并且亲自动手操作的基础上得出的结论，要想获得真理就要亲自实践。
第二层：读了这故事，我们也明白了___________________________。（动笔写）
作业：抄写课文最后一句话，联系生活实际写写自己的体会。
找出课文中的反义词，摘抄在课堂积累本上
板书： 25两个铁球同时着地
伽利略 亚里士多德 曾经说 重快轻慢
产生疑问 信奉
反复试验 不容更改
得出结论 真理
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公开试验 不是全都对的
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