8 《世说新语》二则 咏雪 课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
《世说新语》二则
壹
贰
叁
教学目标
刘义庆，南朝宋文学家，雅好文学，招纳贤士，并组织文人编著我国古代的笔记小说《世说新语》。全书分德行、言语、文学、方正等共36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅评为“一部名士底教科书”；“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇。”
题解
咏 雪
“咏”，歌咏、赞美，“咏
雪”，即歌咏白雪。
标题概括了文章的主要内容。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公
欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中
差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即
公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
把家里人聚集在一起。
文章的义理。
不久，一会儿。
大体可以相比。差，大体。拟，相比。
趁、乘。
急
子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女
疏通文意
zhòu
chā
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟侄儿侄女谈论文章的义理。一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
请同学们试着用自己的话，讲述故事，力求讲得生动有趣。
初步感知
合作探究
1.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为那个比喻更好？你有不同看法吗？
2.《咏雪》记述的是一次家庭聚会，哪些地方透露了古人生活情趣？
①从谢安“公大笑乐”的反应来看，他认为“柳絮因风起”这个比喻更好。
②文章结尾只对谢道韫作了介绍，也隐含着谢安对谢道韫“咏絮之才”的肯定。这是咏雪，更是咏才情。
1.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为那个比喻更好？你有不同看法吗？
“撒盐空中”更好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
“柳絮因风起”更好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴（“冬天来了，春天还会远吗？”雪莱）。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
①“寒雪日内集，与儿女讲论文义”看出谢安一家人把玩诗句。
②“公欣然曰”和“大笑乐”看出谢安与子侄辈亲密无间的情感。
③从谢安“大笑乐”并没有让胡儿难堪，可以看出他在讲论文义时一家其乐融融，室外冰寒雪骤，室内谈笑风生。
2.《咏雪》记述的是一次家庭聚会，哪些地方透露了古人生活情趣？
拓展延伸
朗读课文，展开想象，设计人物对话时的神态，动作，心理活动，并在小组内进行演读。
小组展示
陈太丘与友期行
——《世说新语》
预习反馈
预习反馈
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方
时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，
已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“
君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人
惭，下车引之。元方入门不顾。
fǒu
约定
舍弃
离开
牵拉
回头看
尊称
谦称
才
令尊在不在？不，同“否”
语气词，表示感叹
丢下我走了
相，表示动作偏指一方。委，舍弃
朗读课文，读准字音、认准字形、读出节奏
陈太丘和朋友相约同行，约定正中午时分。过了正午（朋友）仍然没到，陈太丘（便）丢下（他）而离开。（陈太丘）离开后朋友才到。（太丘的儿子）陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“等您很久没有来，已经离开了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友相约同行，（却）丢下我走了。”元方说道：“您和家父约定正午时分，到了正午您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来牵拉陈元方（道歉），元方头也不回地进了自家的大门。
合作探究
1.《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，即人行为，品行正直，合乎道义。在充分朗读基础上，找出文章哪些地方体现陈元方的“方正”？
2.“元方入门不顾”是否失礼？
3.你对友人的印象是什么？结合文章具体内容分析。
1.懂得“信”的重要性；
2.懂得“礼”的重要性；
3.有理有据，落落大方；
4.一次又一次维护尊严；
1.《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，即人行为，品行正直，合乎道义。找出文章哪些地方体现陈元方的“方正”？
课堂讨论
“元方入门不顾”是否失礼？
不失礼
元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现。
失礼
元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。
①有很高的修养：友人问元方“尊君在否”，“尊君”是敬辞，友人用语文雅；
②急脾气：当友人得知陈太丘没有等他，他便“怒曰”；
③知错就改，知书达理：当他听完元方有理有据的反驳时，他不仅“惭”而且“下车引之”。
3.你对友人的印象是什么？结合文章具体内容分析。
课堂小结
课后作业
小小练笔
据说友人惭愧至极，在元方家门口踱来踱去，请大家合理构思，写一写他会想些什么呢？（200字左右）