浙教版数学四年级上5.25《十进制计数法》教案

《十进制计数法》教案
教学目标：
1、使学生掌握计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”以及亿以内的数位顺序表，掌握十进制计数法。
2、使学生能根据数级正确地读出多位数。
3、培养学生认真、细致的学习习惯。
教学重点：掌握十进制计数法。
教学难点：掌握十进制计数法。
课前准备：课件、多媒体、投影仪。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
课件出示情境图，引导学生思考。
二、分类探究，掌握特征
1、引导学生一万一万的数，从1万数到10万。
小组之间数一数。
知道10个一万是十万。
2、十万十万的数，从10万数到100万。
3、按照这样的顺序，继续认识较大的数。
4、教学计数单位。
5、观察数位顺序表，看你有什么发现。
学生仔细观察，小组成员之间互相说一说自己的发现。
6、在学生发现的基础上，教师讲解十进制计数法。
三、巩固练习
四、全课小结，应用生活
本节课你有哪些收获？
10个一千是一万。
10个一万是()
捆有100张。
10捆100元人民
以万做单位的
币一共有多少元
数怎样数
十万、二十万、三十万
百万
10个十万是一百万,
10个一百万是一千万
10个一千万是一亿。
(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿
都是计数单位
整数数位顺序表
数级
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位……亿亿亿
万万万
位位位位位位位位位位位位
计数
千百十
千百十
单位
亿亿亿
亿
万万万
万千百十个
748329046
每相邻两个计数单位间的进率都是十的计数
方法,叫做十进制计数法。
1.一个整数从个位起,第()位是万位,第(
位是亿位。
2.从九百万起,十万十万地数,数到一千万。从九千万
起,一百万一百万地数,数到一亿。
3.如果表示一万,那么
表示(
表示()
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