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1教学目标
教学目标：1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。2、学唱蒙古族祝酒歌《银杯》，有情感的演唱。3、体验蒙古族的歌曲风格，学习蒙古民歌的长调和短调。
2学情分析
七年级的学生已经有一定的音乐基础，在教学上多注重情感的注入。
3重点难点
教学重难点：1、准确地演唱《银杯》旋律。2、在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽，并能在演唱情绪上表达
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】图片、音乐导入
让学生观看内蒙古大草原的图片，同时播放《美丽的草原我的家》，让学生回答这是哪个民族。
师：同学们，我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，在它辽阔富饶的土地上，居住着56个民族，每一个民族都有其不同的风土人情，不同的民族音乐，由此产生了中国特有的民歌，今天老师将同大家一起走进蒙古族，让我们随音乐体会那里的别样风情。
活动2【讲授】新课
1.《美丽的草原我的家》歌曲背景介绍。
2.这首歌用这是一首由蒙古族女中音歌唱家德德玛演唱的歌曲。歌曲用诗的语言勾勒了一幅草原美景，蒙古人民过着自由，舒畅，美好的生活，那么对于这样美丽的蒙古族你有哪些了解呢 3.小组讨论，（教师用课件提示）同学回答。(课件从蒙古族的居住，运动，饮食，音乐，舞蹈，语言，服装，礼节，等方面收集的图片。)
4.小结：给予评价。蒙古族人民能歌善舞，歌曲一定很有特点，今天我们共同学唱一首蒙古民歌《银杯》，听一听这首歌曲表达了人们怎样的心情？聆听（播放歌曲视频）
5.歌曲描绘了什么场面？表达什么内容？你感受到什么样的情绪 聆听（教学光盘）
6.视唱旋律。7.随琴单旋律演唱。讲解：
（1）“X . X”、“ X X X ”节奏。 （2）倚音：在记谱时比主音小（跳度大），倚附在闰音前面，起到装饰作用。在演唱时不能占主音太多 时间，越短越好。8.自由读词。师问：“赛勒日外咚赛”是什么意思？9.填词，有感情地演唱。找出歌曲哪一乐句表现热情豪爽？找学生表演。10.学习长调、短调。（播放课件）11.学生齐唱。
活动3【讲授】小结
小结蒙古草原辽阔美丽，蒙古人们畅快豪爽，蒙古歌声悠扬、婉转。一首《银杯》仿佛把我们带进了蒙古包，一同体会蒙古人们的快乐。希望我们能记住和更加走近美丽多彩的民族——蒙古族。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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