江苏省南京市梅山第二中学2014-2015学年六年级下学期期中考试语文试题（五四制，无答案）

2014-2015学年六年级第二学期语文期中试卷
满分：100分 （试题95分；卷面5分） 考试时间：100分钟
一、文言文阅读（共26分）
（一）默写（16分）
1、念天地之悠悠，
2、 ，谁家新燕啄春泥。
3、少年辛苦终身事，
4、 ，时鸣春涧中。
5、不惜千金买宝刀，
6、举杯邀明月，
7、千里莺啼绿映红，
8、 ，烟波江上使人愁。
（二）古诗词赏析（4分）
送友人
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
9、本诗的作者是 朝诗人 。（2分）
10、下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ） （2分）
A、首联点明了送别的地点。
B、颔联把老友比作“孤蓬”,表现了远离时的惜别之情。
C、颈联运用比喻与对偶,表现了老友临别前的无限留恋。
D、尾联“兹”是“此”的意思, “班马”意思是有条纹的马。
（三）阅读下文，完成12—14题（6分）
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
11、解释加点字。（2分）
（1）河、渭不足 （ ） （2）弃其杖，化为邓林（ ）
12、翻译句子：夸父与日逐走，入日。（2分）
13、夸父具有 的高贵品质。（2分）
二、现代文阅读（共29分）
（一）阅读下文，完成14-17题(15分)
天桥
天桥，是对各类天桥的统称。其实，按照不同的 ( http: / / www.21cnjy.com )使用功能，可划分为“人行天桥”，“车行天桥”，人车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”等等。
天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发 ( http: / / www.21cnjy.com )展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥，钢架结构天桥，悬索结构天桥，斜拉结构天桥等等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄浑壮观……构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。
天桥的形状更是千姿百态，风 ( http: / / www.21cnjy.com )格各异。人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。
城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸方面所发挥的巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的机动车速度较前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经济效益和社会效益是十分明显的。我国自1964年广州建造第一座立交桥以来，北京、上海、天津、广州等全国各大中城市目前所建各类立交桥已达数千座，在城市交通、能源、效益诸方面发挥着巨大的作用。
随着科学技术的不断进步，天桥的发展前景 ( http: / / www.21cnjy.com )广阔。未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，或者走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。
14、本文说明的对象是天桥，采用 ( http: / / www.21cnjy.com ) 顺序，依次说明了天桥的 、 、 、 、 。（6分）
15、文中划线句除运用了举例子的说明方法外，还运用了什么说明方法？运用这种说明方法有什么作用？（3分）
16、请根据上下文的意思，说说下边句中加点词能否去掉？为什么？
车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。（3分）
17、在你的生活范围中，你觉得哪里应该建一座天桥 请说说理由。（3分）
（二）阅读下文，完成第18—21题(14分)
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半身。几 ( http: / / www.21cnjy.com )经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。
②家人嗔怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这么复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
③名单很快到了老人手里，老人让家人买来了很多书，有《泰戈尔诗集》《十万个为什么》等，分门别类的包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒酸了？大家断定书中藏有纸钞，可翻来覆去也没有找到。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生某某。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿只好替他一一寄出那些书。
④光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑤家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子闷闷不乐的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。”不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
⑥想来也是。没有一种给予是理所应当 ( http: / / www.21cnjy.com )的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
18、选文第②段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？请用文中原句回答。（2分）
19、联系全文主旨，根据你的理解，说说第⑤段中“纵使给他阳光，日后也不会放出自身的温暖”的含义？（3分）
20、选文第④段说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，根据你的理解，你认为老人此时在想些什么？最少答出两点。（4分）
21、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”联系生活实际，谈谈你对这句话的认识，写一段80字左右的文字。（5分）
三、写作（40分）
22、成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：1. 不少于500字。 2. 写出真情实感。 3.作文中不得出现真实姓名。
2014-2015学年六年级第二学期语文期中答题纸
满分：100分（试题95分；卷面5分） 考试时间：100分钟
一、文言文阅读（共26分）
（一）默写（16分）
1．
2．
3．
4．
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8.
（二）古诗词赏析（4分）
9． （1分） （1分）
10．（ ）（2分）
（三）课外文言（6分）
11．解释加点字。（2分）
（1）河、渭不足（ ） （2）弃其杖，化为邓林 （ ）
12．翻译句子：夸父与日逐走，入日。（2分）
13． （2分）
二、现代文阅读（共29分）
（一）《天桥》(15分)
14、 、 、 、 、 、 。（6分）
15、 ，
（3分）
16、
（3分）
17、
（3分）
（二）《没有一种给予是理所当然的》(14分)
18． （2分）
19． （3分）
20．
（4分）
21．（5分）
三、写作（40分）
22．成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：1. 不少于500字。 2. 写出真情实感。 3. 作文中不得出现真实姓名。
班级 姓名 学号
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