第十五章测试卷（无答案） 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十五章 电流和电路 测试卷
(时间:90分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题(每题4分，共40分)
1.如图所示，用丝绸摩擦后的带正电的玻璃棒靠近毛皮摩擦后的带负电的橡胶棒。下列说法正确的是( )
A.丝绸带正电 B.丝绸失去电子
C.橡胶棒从毛皮处得到电子 D.靠近时，橡胶棒和玻璃棒相互排斥
2.在如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是( )
3.与实物图对应的电路是( )
4.如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关S 闭合、S 断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S 和S 都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是( )
5.如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S 、S ，则( )
A. L 不能发光,L 能发光 B. L 能发光,L 不能发光
C. L 、L 都能发光 D. L 、L 都不能发光
6.如图所示电路，下列分析正确的是( )
A.只闭合 S 时,L 发光、L 不发光,A 测L 电流
B.只闭合S 时,L 发光、L 不发光,A 测L 电流
C.闭合 S 、S 时,L 、L 并联,A 测L 电流
D.闭合 S 、S 时,L 、L 串联,A 、A 示数相等
7.如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表 A 的示数为0.6 A，电流表A 的示数如图乙所示。则( )
A.两灯是串联连接的 B.流过L 的电流是2.6 A
C.流过L 的电流是2 A D.干路电流是3.2 A
8.如图(a)所示，当开关 S闭合时，两只电流表的示数分别由(b)、(c)两图读得，则电灯 L 中的电流是( )
A.0.8 A B.0.16 A C.0.52 A D.1.28 A
9.如图所示，甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S后，两灯都不亮，现用导线进行检测，当导线并联在甲两端时，乙灯发光，造成不亮的原因可能是( )
A.电源接触不良 B.开关接触不良
C.乙灯接触不良或灯丝断了 D.甲灯接触不良或灯丝断了
10.(多选)如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻 R 、R 和 R 构成的局部电路。已知通过R 和R 的电流分别为4mA 和10mA,则通过R 的电流可能是( )
A.4mA B.6 mA C.10mA D.14 mA
二、填空题(每空1分，共12分)
11.如图甲，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体具有吸引 的特性，然后将摩擦过的玻璃棒接触图乙所示的自制的验电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为 ，用湿手捋图丙中塑料细丝，会发现塑料细丝会 (选填“更蓬松”或“靠拢”)。
12.如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过。按钮相当于电路中的 ；红灯和绿灯是 联的。红绿灯实际上是发光二极管，它是由 材料制成的。
13.如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时灯 ，电铃 。
14.如图所示，闭合开关S，电流表A的示数是0.6A，电流表A 的示数是0.4 A，则通过灯L 的电流是 A，通过灯L 的电流是 A。
15.如图所示,电流表 A 的示数为0.4 A,电流表A 的示数为0.3 A,通过L 和L 的电流相等,则通过L 和L 的电流为 A，通过L 的电流为 A。
三、作图题(每题4分，共8分)
16.小满署假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两个厕所都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
17.在图中，将实物电路补充完整，使灯 L 、L 并联，且开关控制整个电路。
四、实验探究题(共30分)
18.(6分)在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：(1)发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ，而丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 。
(2)把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 。
19.(6分)小红想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示的电路连接实物图进行实验。
(1)把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制 ；
(2)把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关时，发现它可以控制 ， 的工作不受影响；
(3)把开关再连在另一条支路c处，闭合、断开开关时，发现它可以控制 ， 的工作不受影响。
(4)通过以上实验分析得出结论：在并联电路中 。
20.(8分)如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
(1)刚连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行 请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联
方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联
(2)确定了电路连接正确以后，表中是某同学实验中的一组数据。指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 。
电流表的位置 A B C
电流 I/A 0.3 0.3 1.5
(3)当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是 。
A.整理器材，结束实验 B.换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C.分析数据，得出结论 D.换电流表的另一量程再测一组电流值
21.(10分)襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压挡位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。
(1)他们的猜想是 (只写一种猜想)。
[进行实验]
(2)襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表一中的实验数据。襄襄在实验中是靠只改变 而得到实验数据的。
表一
实验第次 IA/A IB/A Ic/A
1 0.1 0.2 0.3
2 0.4 0.2 0.6
3 0.8 0.2 1.0
(3)樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表二中的数据。樊樊在实验中是靠只改变 而得到实验数据的。
表二
实验第次 IA/A IB/A Ic/A
1 0.2 0.1 0.3
2 0.4 0.2 0.6
3 0.6 0.3 0.9
4 0.8 0.4 1.2
[分析论证]
(4)从表一、表二中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是 。
五、综合题(共14分)
22.阅读下面短文，回答以下问题。
感应发光冰块
感应发光冰块产品采用食品级PS材料及电子元件组成的发光冰块，采用先进的触水式开关，具有入水即亮的特性(液体感应)，外形仿如真实冰块。感应发光冰块采用电池供电，无化学变化，无毒无害，可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛。感应发光冰块内部电子元件有：液体感应器、钮扣电池和LED灯泡。感应发光冰块的使用方法是将发光冰块清洁干净放入水中，它将自动发亮；使用完毕后，用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用。感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后，再放入饮料内，可以起到降低饮料温度的作用。需要注意的是，请勿吞食感应发光冰块，避免放置于温度过高的饮品中。
(1)液体感应器是先进的触水式 (选填“电源”“用电器”“开关”或“导线”)。
(2)用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于 状态。
(3)根据文中的信息，在虚线框中画出感应发光冰块内部的电路图。