第1章走进数据世界1.1深入认识数据 教案（表格式）-高中教学同步《信息技术-数据与数据结构》（人教_中图版2019）
文档属性
| 名称 | 第1章走进数据世界1.1深入认识数据 教案（表格式）-高中教学同步《信息技术-数据与数据结构》（人教_中图版2019） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教中图版（2019） | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-07-20 20:44:14 | ||
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文档简介
《信息技术-数据与数据结构》教案
课 题 第1章走进数据世界1.1深入认识数据 课 型 班课 课 时 1
授课班级 高一1班
学习目标 理解数据的概念和重要性，认识到数据在量化、精确化描述事物中的作用，以及数据在人类文明进步中的应用。 区分数字与数值的不同含义，学会如何使用Python语言进行数据处理和计算，解决实际问题。 了解数据及其应用的发展历史，包括计算机问世前后的变化，以及现代信息技术下数据的多样性和广泛应用。 掌握大数据的基本概念，认识大数据与传统数据的区别，了解生活中的大数据应用实例，并意识到大数据的价值。 认识到数据安全与隐私保护的重要性，理解《中华人民共和国网络安全法》在数据保护方面的作用，培养对数据安全的敏感性和责任感。
学习重难点 教学重点： 理解数据的概念，认识数据在描述和量化事物中的作用。 掌握数字与数值的区别，学会使用Python语言进行数据处理和计算。 了解数据及其应用的发展历史，认识现代信息技术下数据的多样性和广泛应用。 学习大数据的基本概念，认识大数据与传统数据的区别，了解生活中的大数据应用实例。 重视数据安全与隐私保护，了解相关法律法规，培养对数据安全的敏感性和责任感。 教学难点： 理解数据在量化、精确化描述事物中的作用。 使用Python语言编写简单程序进行数学计算和数据处理。 理解大数据的特点和价值，识别生活中大数据的应用。 理解数据安全与隐私保护的重要性，培养对数据安全的敏感性和责任感。
教学方法 讲授法：教师通过讲解数据的概念、数字与数值的区别、数据及其应用的发展历史、大数据的基本概念等内容，向学生传授知识。 演示法：教师通过实际操作Python语言编写程序，展示如何使用编程语言进行数据处理和计算。 实例分析法：教师通过分析印度宰相麦粒问题、珠穆朗玛峰高度等实例，帮助学生理解数据的作用和应用。 讨论法：教师组织学生讨论数据安全与隐私保护的问题，引导学生关注数据安全问题，培养对数据安全的敏感性和责任感。
课前准备 准备教学内容，包括数据的概念、数字与数值的区别、数据及其应用的发展历史、大数据的基本概念等内容。 准备教学示例，如印度宰相麦粒问题、珠穆朗玛峰高度等实例。 准备Python语言编程环境，以便在课堂上进行演示。 准备讨论题目，如数据安全与隐私保护的问题，以引导学生关注数据安全问题。
教学媒体 黑板或白板：用于书写教学内容和解题过程。 计算机及投影设备：用于演示Python语言编程过程和播放相关教学视频。 教学课件：包含教学内容、实例分析和讨论题目的幻灯片。
教学过程
教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图
活动一： 创设情境 生成问题 展示一张世界地图，询问学生：“你们知道世界上最高的山峰是哪座山吗？” 引导学生思考：“如果有人问珠穆朗玛峰有多高，我们应该如何回答才能让他得到准确的信息？” 通过讨论，引出数据的概念和作用。 回答问题，参与讨论。 思考并分享自己的看法。 通过创设情境，激发学生的兴趣，引导学生思考数据在描述事物中的作用，为后续学习打下基础。
活动二： 调动思维 探究新知 讲述印度宰相麦粒问题的传说，引导学生思考其中涉及的数学知识。 展示Python语言编程环境，编写代码解决麦粒问题，并运行程序展示结果。 引导学生分析数字与数值的区别，以及数据在不同领域的应用。 听故事，思考其中的数学问题。 观察老师编写代码的过程，理解程序运行的结果。 参与讨论，分享自己的观点。 通过故事和编程实例，让学生直观地了解数据处理的过程，培养学生的计算思维和数据分析能力。
活动三： 调动思维 探究新知 引导学生讨论计算机、互联网和移动互联网的发展对数据类型的影响。 通过案例分析，让学生了解大数据的特点、价值以及与传统数据的区别。 引导学生关注数据安全与隐私保护的问题，讨论相关法律法规的必要性。 参与讨论，分享自己的观点。 分析案例，了解大数据的应用及其影响。 关注数据安全与隐私保护的问题，提高自己的法律意识。 通过讨论和案例分析，让学生深入了解大数据的概念和应用，培养学生的数据素养和法律意识。
活动四： 巩固练习 素质提升 布置练习题，让学生运用所学知识解决问题。 组织小组讨论，让学生分享解题思路和答案。 对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生继续努力。 独立完成练习题。 参与小组讨论，分享解题思路和答案。 根据老师的反馈，调整自己的学习方法。 通过巩固练习，让学生加深对所学知识的理解和掌握，提高学生的实际应用能力。
课堂小结 作业布置 课堂小结 本节课我们走进了数据世界，深入认识了数据。我们学习了数据如何对事物进行量化和精确化描述，以及它在人类文明进步中的重要作用。我们通过印度宰相和麦粒的故事，了解了数字与数值的区别，并利用Python编程求解了麦粒的总数，体会到了数据的大数概念。此外，我们还探讨了数据在计算机问世前后的应用变化，认识了大数据的概念及其在生活中的应用实例，理解了数据安全与隐作业布置 复习题：回顾今天学习的内容，整理数据、数字与数值、大数据、数据安全与隐私保护的定义及其特点。 练习题：尝试使用Python编写程序计算1到100的累加和，并输出结果。 思考题：结合自己的生活经验，列举两个生活中大数据应用的例子，并简要分析其背后数据处理的过程。 拓展阅读：查阅资料，了解《中华人民共和国网络安全法》的主要内容，写一篇不少于300字的总结。私保护的重要性。
板书设计 第1章 走进数据世界 1.1 深入认识数据 1.1.1 数据 - 数据的量化和精确化作用 - 数据在商品生产活动中的应用 - 数据的文明进步作用 1.1.2 数字与数值 - 印度宰相麦粒故事 - 数学公式：s = 2^0 + 2^1 + ... + 2^63 - Python编程解算 1.1.3 数据及其应用 - 计算机问世前后的数据应用 - 现代数据包括的内容 - 数据与日常生活的联系 1.1.4 大数据 - 大数据定义 - 大数据与传统数据的区别 - 大数据在生活中的应用 1.1.5 数据安全与隐私保护 - 数据泄露案例 - 数据分析中隐私保护的重要性 - 《中华人民共和国网络安全法》的意义
教学反思 本次课程成功地引入了数据的基本概念，并通过实际案例让学生体会到了数据在现实生活中的应用。在教学中，我注意到学生对于大数据和传统数据区别的理解较为困难，下次可以增加更多具体例子来帮助学生理解。同时，在讲解Python编程环节时，部分学生对编程内容感到陌生，以后可以考虑提前进行一些编程基础的铺垫。最后，关于数据安全与隐私保护的讨论引发了学生的强烈兴趣，未来可以进一步扩展这一话题，培养学生的数据安全意识。
课 题 第1章走进数据世界1.1深入认识数据 课 型 班课 课 时 1
授课班级 高一1班
学习目标 理解数据的概念和重要性，认识到数据在量化、精确化描述事物中的作用，以及数据在人类文明进步中的应用。 区分数字与数值的不同含义，学会如何使用Python语言进行数据处理和计算，解决实际问题。 了解数据及其应用的发展历史，包括计算机问世前后的变化，以及现代信息技术下数据的多样性和广泛应用。 掌握大数据的基本概念，认识大数据与传统数据的区别，了解生活中的大数据应用实例，并意识到大数据的价值。 认识到数据安全与隐私保护的重要性，理解《中华人民共和国网络安全法》在数据保护方面的作用，培养对数据安全的敏感性和责任感。
学习重难点 教学重点： 理解数据的概念，认识数据在描述和量化事物中的作用。 掌握数字与数值的区别，学会使用Python语言进行数据处理和计算。 了解数据及其应用的发展历史，认识现代信息技术下数据的多样性和广泛应用。 学习大数据的基本概念，认识大数据与传统数据的区别，了解生活中的大数据应用实例。 重视数据安全与隐私保护，了解相关法律法规，培养对数据安全的敏感性和责任感。 教学难点： 理解数据在量化、精确化描述事物中的作用。 使用Python语言编写简单程序进行数学计算和数据处理。 理解大数据的特点和价值，识别生活中大数据的应用。 理解数据安全与隐私保护的重要性，培养对数据安全的敏感性和责任感。
教学方法 讲授法：教师通过讲解数据的概念、数字与数值的区别、数据及其应用的发展历史、大数据的基本概念等内容，向学生传授知识。 演示法：教师通过实际操作Python语言编写程序，展示如何使用编程语言进行数据处理和计算。 实例分析法：教师通过分析印度宰相麦粒问题、珠穆朗玛峰高度等实例，帮助学生理解数据的作用和应用。 讨论法：教师组织学生讨论数据安全与隐私保护的问题，引导学生关注数据安全问题，培养对数据安全的敏感性和责任感。
课前准备 准备教学内容，包括数据的概念、数字与数值的区别、数据及其应用的发展历史、大数据的基本概念等内容。 准备教学示例，如印度宰相麦粒问题、珠穆朗玛峰高度等实例。 准备Python语言编程环境，以便在课堂上进行演示。 准备讨论题目，如数据安全与隐私保护的问题，以引导学生关注数据安全问题。
教学媒体 黑板或白板：用于书写教学内容和解题过程。 计算机及投影设备：用于演示Python语言编程过程和播放相关教学视频。 教学课件：包含教学内容、实例分析和讨论题目的幻灯片。
教学过程
教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图
活动一： 创设情境 生成问题 展示一张世界地图，询问学生：“你们知道世界上最高的山峰是哪座山吗？” 引导学生思考：“如果有人问珠穆朗玛峰有多高，我们应该如何回答才能让他得到准确的信息？” 通过讨论，引出数据的概念和作用。 回答问题，参与讨论。 思考并分享自己的看法。 通过创设情境，激发学生的兴趣，引导学生思考数据在描述事物中的作用，为后续学习打下基础。
活动二： 调动思维 探究新知 讲述印度宰相麦粒问题的传说，引导学生思考其中涉及的数学知识。 展示Python语言编程环境，编写代码解决麦粒问题，并运行程序展示结果。 引导学生分析数字与数值的区别，以及数据在不同领域的应用。 听故事，思考其中的数学问题。 观察老师编写代码的过程，理解程序运行的结果。 参与讨论，分享自己的观点。 通过故事和编程实例，让学生直观地了解数据处理的过程，培养学生的计算思维和数据分析能力。
活动三： 调动思维 探究新知 引导学生讨论计算机、互联网和移动互联网的发展对数据类型的影响。 通过案例分析，让学生了解大数据的特点、价值以及与传统数据的区别。 引导学生关注数据安全与隐私保护的问题，讨论相关法律法规的必要性。 参与讨论，分享自己的观点。 分析案例，了解大数据的应用及其影响。 关注数据安全与隐私保护的问题，提高自己的法律意识。 通过讨论和案例分析，让学生深入了解大数据的概念和应用，培养学生的数据素养和法律意识。
活动四： 巩固练习 素质提升 布置练习题，让学生运用所学知识解决问题。 组织小组讨论，让学生分享解题思路和答案。 对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生继续努力。 独立完成练习题。 参与小组讨论，分享解题思路和答案。 根据老师的反馈，调整自己的学习方法。 通过巩固练习，让学生加深对所学知识的理解和掌握，提高学生的实际应用能力。
课堂小结 作业布置 课堂小结 本节课我们走进了数据世界，深入认识了数据。我们学习了数据如何对事物进行量化和精确化描述，以及它在人类文明进步中的重要作用。我们通过印度宰相和麦粒的故事，了解了数字与数值的区别，并利用Python编程求解了麦粒的总数，体会到了数据的大数概念。此外，我们还探讨了数据在计算机问世前后的应用变化，认识了大数据的概念及其在生活中的应用实例，理解了数据安全与隐作业布置 复习题：回顾今天学习的内容，整理数据、数字与数值、大数据、数据安全与隐私保护的定义及其特点。 练习题：尝试使用Python编写程序计算1到100的累加和，并输出结果。 思考题：结合自己的生活经验，列举两个生活中大数据应用的例子，并简要分析其背后数据处理的过程。 拓展阅读：查阅资料，了解《中华人民共和国网络安全法》的主要内容，写一篇不少于300字的总结。私保护的重要性。
板书设计 第1章 走进数据世界 1.1 深入认识数据 1.1.1 数据 - 数据的量化和精确化作用 - 数据在商品生产活动中的应用 - 数据的文明进步作用 1.1.2 数字与数值 - 印度宰相麦粒故事 - 数学公式：s = 2^0 + 2^1 + ... + 2^63 - Python编程解算 1.1.3 数据及其应用 - 计算机问世前后的数据应用 - 现代数据包括的内容 - 数据与日常生活的联系 1.1.4 大数据 - 大数据定义 - 大数据与传统数据的区别 - 大数据在生活中的应用 1.1.5 数据安全与隐私保护 - 数据泄露案例 - 数据分析中隐私保护的重要性 - 《中华人民共和国网络安全法》的意义
教学反思 本次课程成功地引入了数据的基本概念，并通过实际案例让学生体会到了数据在现实生活中的应用。在教学中，我注意到学生对于大数据和传统数据区别的理解较为困难，下次可以增加更多具体例子来帮助学生理解。同时，在讲解Python编程环节时，部分学生对编程内容感到陌生，以后可以考虑提前进行一些编程基础的铺垫。最后，关于数据安全与隐私保护的讨论引发了学生的强烈兴趣，未来可以进一步扩展这一话题，培养学生的数据安全意识。