第3章设计与制作三维创意作品3.1三维创意设计原则 教案（表格式） -高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》（人教-中图版2019）

《信息技术-三维设计与创意》教案
课 题 第3章设计与制作三维创意作品3.1三维创意设计原则 课 型 班课 课 时 1
授课班级 高一1班
学习目标 掌握三维创意设计的一般性原则，包括可用性、统一性和审美性原则。 理解并应用三维场景设计原则，学会如何根据场景的物理属性和角色风格进行设计。 学习三维角色设计的关键要素，包括角色的文化性与科学性、与场景风格的统一以及审美性原则。 掌握界面设计的核心原则，如界面布局的合理性、界面风格与作品风格的统一以及审美性原则。 了解三维交互设计的重要原则，包括可用性、易用性、及时反馈和容错性原则，并能够将其应用于实际设计中。
学习重难点 教学重点： 理解并掌握三维创意设计的一般性原则，包括可用性、统一性和审美性原则。 学习并应用三维场景设计原则，根据场景的物理属性和角色风格进行设计。 掌握三维角色设计的关键要素，如角色的文化性与科学性、与场景风格的统一以及审美性原则。 理解界面设计的核心原则，包括界面布局的合理性、界面风格与作品风格的统一以及审美性原则。 了解三维交互设计的重要原则，包括可用性、易用性、及时反馈和容错性原则，并能够将其应用于实际设计中。 教学难点： 如何在设计中平衡和整合一般性原则中的可用性、统一性和审美性。 如何根据不同的场景物理属性和角色风格进行合理的三维场景设计。 如何确保三维角色设计在文化性、科学性和审美性方面的合理性和创新性。 如何实现界面设计中的布局合理性、风格统一性和审美性。 在三维交互设计中，如何确保设计的可用性、易用性、及时反馈和容错性，提高用户的交互体验。
教学方法 讲授法：教师直接向学生阐述三维创意设计的一般性原则和各个设计环节（如场景设计、角色设计、界面设计、交互设计）的具体原则。这种方法有助于学生系统地理解三维创意设计的整体框架和各个环节的设计要点。 案例分析法：通过分析具体的三维创意设计案例（如椅子建模、海洋场景设计、角色设计等），引导学生将理论知识与实际应用相结合，加深对三维创意设计原则的理解和掌握。 互动讨论法：鼓励学生就三维设计的原则、方法和策略进行互动讨论，促进学生对知识点的深入思考，同时也提高学生的表达能力和团队协作精神。 引导发现法：教师引导学生通过观察和分析三维设计案例，自主发现和总结设计原则，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。 反馈评估法：在教学过程中，教师及时给予学生反馈，评价学生的理解程度和作品设计的合理性，帮助学生及时纠正错误，提高学习效率。同时，也鼓励学生之间进行互评，增强学习的互动性。 探究式学习法：鼓励学生对三维设计原则进行探究性学习，通过自主查阅资料、尝试不同设计方法等方式，深化对三维设计原则的理解和应用。 实践操作法：为学生提供实践操作的机会，让学生亲自动手进行三维创意设计，通过实际操作加深对设计原则的理解和掌握，提高实践能力。
课前准备 一般性原则的讲解准备： 可用性原则：解释三维作品需要具备一定的功能性，满足使用需求，提供良好的用户体验。 统一性原则：强调作品中设计元素之间的联系，整体色彩和风格需要一致，规范命名和度量单位使用。 审美性原则：讨论如何在模型外形、色彩搭配、灯光和配乐等方面满足视觉和听觉的审美体验。 三维场景设计原则的讲解准备： 遵循场景物理属性的原则：介绍如何根据场景的地貌地理特征和时间空间属性进行设计。 与角色风格相统一的原则：阐述场景设计风格应与角色风格相匹配，无论是写实还是卡通风格。 三维角色设计原则的讲解准备： 角色文化性与科学性的原则：探讨角色设计时要考虑的文化背景、种族、服饰等元素，以及科学属性如物理、生理特点。 与场景风格相统一的原则：指出角色设计风格需要与先前确定的场景风格保持一致。 审美性原则：讨论不同用户群体对角色形象的审美要求和角色设计时应注意的细节。 三维界面设计原则的讲解准备： 界面布局的合理性原则：分析如何基于人的视觉流程和视容量来设计界面布局。 界面风格与作品风格相统一的原则：说明界面元素的设计与场景、角色风格的统一性重要性。 审美性原则：讨论界面设计在美观度上的要求及其对整体作品质量的影响。 三维交互设计原则的讲解准备： 可用性原则：强调交互设计需要考虑用户可能遇到的意外情况并减少学习成本。 易用性原则：讨论如何使交互方式符合用户的自然认知和行为习惯。 及时反馈原则：说明在交互过程中提供引导提示和反馈的重要性。 容错性原则：探讨如何设计交互系统以适应用户的错误操作，并提供友好的反馈提示。
教学媒体 一般性原则的讲解准备： 可用性原则的定义和重要性。 统一性原则在设计中的应用场景。 审美性原则对作品质量的影响。 需要准备的内容：PPT幻灯片解释每个原则的概念和例子，案例研究展示这些原则在实际设计中的应用。 三维场景设计原则的讲解准备： 遵循场景物理属性的原则和设计示例。 与角色风格相统一的原则，如何影响整体设计。 需要准备的内容：图像和视频展示不同场景设计风格，对比分析写实与卡通场景设计。 三维角色设计原则的讲解准备： 角色文化性与科学性的设计考虑。 角色与场景风格相统一的设计示例。 需要准备的内容：角色设计前后对比图，展示拟人化手法在无生命对象上的应用。 三维界面设计原则的讲解准备： 界面布局合理性的视觉流程和视容量原则。 界面风格与作品风格相统一的重要性。 需要准备的内容：优秀与糟糕界面设计的对比分析，强调界面设计对用户体验的影响。 三维交互设计原则的讲解准备： 可用性原则和易用性原则在交互设计中的应用。 及时反馈和容错性原则提高用户交互体验的方式。 需要准备的内容：交云设计案例演示，展示良好的交互设计如何引导用户操作。
教学过程
教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图
活动一： 创设情境 生成问题 通过展示一个简短的动画或视频，呈现几个著名的三维作品，如《阿凡达》、《冰雪奇缘》等，引发学生的兴趣。 提问：“这些作品中有哪些共同的设计原则？” 观看视频，思考并回答问题。 提出自己的见解，与同学讨论。 通过直观的例子引起学生的兴趣和好奇心。 让学生初步了解三维设计的广泛应用和重要性。
活动二： 调动思维 探究新知 分组讨论一般性原则的重要性和应用。 提供实例，如不同场景和角色设计风格的对比（写实与卡通），引导学生发现统一性原则的应用。 分组讨论并分享对于一般性原则的理解。 分析提供的实例，讨论统一性原则在实例中的体现。 促进学生通过讨论和实例学习，深入理解一般性原则。 培养学生的分析和归纳能力。
活动三： 调动思维 探究新知 介绍场景物理属性和角色文化性与科学性的详细案例。 组织小组活动，让学生尝试设计一个简单的三维场景或角色，应用所学原则。 在小组内分享各自找到或设计的场景和角色，解释所应用的原则。 合作设计一个三维场景或角色，考虑统一性和审美性原则。 通过实践加深对场景物理属性和角色设计原则的理解。 提升学生的合作能力和创造力。
活动四： 巩固练习 素质提升 分发界面设计和交互设计的示例，指导学生分析其优点和不足。 布置模拟项目，要求学生运用所有原则设计一个简单的三维项目。 分析提供的界面和交互设计示例，小组讨论其遵循的设计原则和可改进之处。 独立或小组完成模拟项目，运用所学知识。 帮助学生整合所学知识，提高分析和设计能力。 通过模拟项目，让学生体验实际的设计流程，增强实践技能。
课堂小结 作业布置 课堂小结 本节课我们深入探讨了三维创意设计的核心原则，包括一般性原则、场景设计原则、角色设计原则、界面设计原则以及交互设计原则。这些原则为设计师提供了明确的指导，确保三维作品不仅美观且具有高效性和易用性。 一般性原则：强调作品的可用性、统一性和审美性，确保作品既实用又具吸引力。 场景设计原则：突出场景的物理属性和与角色风格的统一性，增强视觉体验。 角色设计原则：注重角色的文化性和科学性，以及与场景的统一性和审美性，使角色生动而有深度。 界面设计原则：侧重于界面布局的合理性，风格与作品的统一性，以及审美性的提升，优化用户体验。 交互设计原则：涵盖可用性、易用性、及时反馈和容错性，确保用户与作品的互动自然流畅。 每项原则都通过具体实例进行了详细解释，帮助学生理解如何将这些理论应用于实际设计中，从而创作出既符合需求又具有艺术价值的三维作品。 作业布置 为了加深对本课程内容的理解和应用，请完成以下作业任务： 理论复习：整理课堂笔记，总结每个设计原则的关键点，并举例说明其在实际设计中的应用。 案例分析：选择一款你熟悉的三维作品（可以是游戏、动画或模拟软件），分析其设计中采用了哪些原则，并评价这些原则的应用效果。 设计实践：根据所学原则，设计一个简单的三维场景或角色。要求包含完整的设计说明，解释如何应用各设计原则来指导你的创作过程。
板书设计 三维创意设计原则 一般性原则 可用性原则：确保作品功能性、使用性和效率性，满足用户需求。 统一性原则：作品中元素间需有机联系，整体色彩和风格一致。 审美性原则：满足视觉、听觉等感官体验，包括外形设计、色彩搭配、灯光设计等。 三维场景设计原则 遵循物理属性：突出环境气氛及时空特色，利用最佳视角。 与角色风格统一：场景与角色的风格和设计应协调一致。 三维角色设计原则 文化性与科学性：角色设计应基于文化背景和物理生理属性，合理且具新意。 与场景风格统一：角色风格需与场景风格相协调。 审美性：考虑受众审美，注意角色外观和细节设计。 三维界面设计原则 界面布局合理：引导用户高效获取信息，避免信息过载。 界面与作品风格统一：界面元素设计与作品风格相协调。 审美性：界面美观，符合二维设计原则。 三维交互设计原则 可用性：交互设计应符合用户习惯，简单易用。 易用性：降低学习成本，使交互直观易懂。 及时反馈：提供引导和反馈，帮助用户正确交互。 容错性：允许探索性操作，对错误操作给予友好反馈。
教学反思 在本节课中，我们深入探讨了三维创意设计的一般性原则、场景设计原则、角色设计原则、界面设计原则以及交互设计原则。这些原则为学生提供了明确的指导，帮助他们更好地理解三维设计的复杂性和细节要求。 一般性原则 通过讲解一般性原则，学生了解到设计一个优秀的三维作品不仅需要具有功能性和统一性，还要有审美价值。这要求学生在设计时不仅要关注作品的实用性，还要注重整体的美观和风格统一。 场景设计原则 场景设计部分，通过具体案例，如海洋场景设计的例子，帮助学生理解如何根据物理属性特点设计场景，并强调与角色风格的统一。这有助于学生在未来的设计实践中，考虑到环境与主体之间的和谐与对比。 角色设计原则 在角色设计原则的讲解中，通过介绍角色的文化性与科学性，引导学生思考如何给角色赋予合理的背景和性格，同时保证与场景风格的协调。审美性原则的讲解则提醒学生在设计时需考虑目标受众的审美偏好。 界面设计原则 界面设计原则部分，重点讲解了界面布局合理性和风格统一性，通过实例指出好的界面设计应引导用户高效获取信息，并保持视觉上的舒适和一致性。 交互设计原则 交互设计原则的讨论，使学生认识到设计中需要考虑用户的交互习惯和认知过程，确保交互直观易用，及时反馈，并允许一定的容错性。