【教师原创】人教版九年级历史下册第15课《世界政治格局的多极化趋势》教案

课题：
第15 课 世界政治格局的多极化趋势
一、教材内容分析
世界的主题是和平与发展，在两极格局后，世 ( http: / / www.21cnjy.com )界是一个什么样的格局呢？本课主要讲了两个问题：一方面是冷战后，世界政治格局朝多极化方向发展。两极格局结束后，和平与发展成为当今时代的主题，世界力量对比出现了新变化，新的世界格局尚未形成，暂时出现了“一超多强”的局面。世界向着多极化的方向发展。
二、课程标准
初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
三、教学目标
1．了解并掌握两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展，目前政治格局的基本特点是 “一超多强”。
2．通过联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点，了解美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等实力对比的变化。
3．认识和平与发展已成为当今世界主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量。
四、教学重点、难点
重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确的认识。
难点：理解世界格局多极化的原因
五、教学过程
（一）创设情境，导入新课
展示：
这个世界，和平、发展、合作、共赢成为时代潮 ( http: / / www.21cnjy.com )流，旧的殖民体系土崩瓦解，冷战时期的集团对抗不复存在，任何国家或国家集团都再也无法单独主宰世界事务。
这个世界，一大批新兴市场国家和发展中国家走 ( http: / / www.21cnjy.com )上发展的快车道，多个发展中心在世界各地区逐渐形成，国际力量对比继续朝着有利于世界和平与发展的方向发展。
这个世界，人类依然 ( http: / / www.21cnjy.com )面临诸多难题和挑战，霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升，军备竞争、恐怖主义、网络安全等传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，维护世界和平、促进共同发展依然任重道远。
——国家主席习近平2013年3月在莫斯科国际关系学院的演讲
教师：1991年苏联解体，美苏争霸的两 ( http: / / www.21cnjy.com )极格局结束。世界向着什么方向发展呢？国家主席习近平总书记的话清楚的告诉了我们这一答案，当然要实现这个目标还有一定的困难，借用总书记的一句话：前途是光明的，道路是曲折的。
（设计意图：习近平总书记的这句话很好的诠释了我们目前的这一格局。以此引入，着手更易。）
（二）教师引领，合作探究
一、　光明的前途——多极化世界
展示：
材料一 “今天，美国是惟一真正的 ( http: / / www.21cnjy.com )全球大国…… 美国的力量是真实的；事实上， 在可预见的将来，它大概不会受到任何潜在敌人的挑战…… 美国的全球地位在历史上是独一无二的。”
——美国前国家安全顾问 布热津斯基
材料二 苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界推行美国的利益和价值观念。
——美国前国务卿 贝克
教师：从以上的材料我们可以看出什么？
学生：美国想称霸世界。
教师：冷战后，美国为了称霸世界，成 ( http: / / www.21cnjy.com )为“世界领袖”，重新制定了全球战略。美国利用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区的事务，加紧研制和部署导弹防御系统。那么美国称霸世界的梦想能实现吗？
展示：
和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时间的国际和平是可能的。
——江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告
教师：江泽民总书记的话有这样一个词：多极化。这个词是什么意思呢？
学生：“极”指的综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。世界多极化是指世界上出现了多极并存的发展趋势。
教师：多极并存局面的出现，使美国的称霸世界的梦想遇到了极大的挑战。那么在我们的世界上除了美国之外还有哪些“极”呢？
学生：欧盟、日本、中国和俄罗斯等。
展示：
２００３年７月，欧盟制宪筹备委员会全体会议就欧盟的盟旗、盟歌、铭言与庆典日等问题达成了一致。根据宪法草案：欧盟的盟旗仍为现行的蓝底和１２颗黄星图案，盟歌为贝多芬第九交响曲中的《欢乐 ( file: / / / C:\\Users\\bin\\Desktop\\贝多芬%20-%20第九交响曲%20-%20合唱%20欢乐颂%20主题.mp3" \t "_parent )颂 ( file: / / / C:\\Users\\bin\\Desktop\\贝多芬%20-%20第九交响曲%20-%20合唱%20欢乐颂%20主题.mp3" \t "_parent )》，铭言为“多元一体”， ５月９日为“欧洲日 ”。
教师：我们知道欧盟是世界最大的经济体，总的经济实力已超过美国， 为当今世界中一体化程度最高的区域政治、经济集团组织 。
展示：俄国“瓦良格”号导弹巡洋舰、俄罗斯导弹、T-50战斗机、苏33战机
教师：这些图片说明了什么？
学生：说明俄罗斯的军事实力很强。
展示：日本的经济图片：日本经济柱状图、磁悬浮列车、高科技展示
教师：日本在20世纪的70年代成为仅次于美国的第二大资本主义工业大国，如今的日本经济实力更加强大，对美国的称霸世界也是一个大的威胁。
展示：中国经济的发展：中国高速公路、2014中国电子设备商务发展论坛、2014王毅外长在经济论坛、“嫦娥三号”月球车
教师：改革开放以来，我国综合国力有了很大的提高。对于维护世界和平起到了越来越重要的作用。
教师：如今的世界是一个发展的时代，各个力量崛起，各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。
展示：
冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门.
教师：冷战消失了，两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局向多极化方向发展，但是相对稳定的世界格局迄今还没有定型。
二、曲折的道路——诸多的挑战
播放：科索沃战争纪实片断
展示：北约飞机、科索沃农田发现的国际禁用炸弹、被炸后的中国驻南大使馆、 南斯拉夫人民的眼泪
讨论：有人认为北约是为了维护人权和正义才轰炸南联盟的，你认为这种看法对吗？
教师：科索沃战争表明，世界多极化趋势是长期的 ( http: / / www.21cnjy.com )、曲折的过程。以美国为首的北约违背国际法基本准则，公然对一个联合国成员国支武，严重削弱了联合国的作用。这是霸权广义、强权政治的体现。
展示：波黑战争、巴以冲突、9．11事件、阿拉伯世界与宗教纷图片
思考：以上图片反映了人类和平道路上的哪些问题？
学生：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖事件。
教师：霸权广义介入这些矛盾纷争将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。
三、不懈的努力——和平的脚步
教师：为了我们这个世界的和平，为了人类能过上美好的生活，很多的人和国家一直在努力，他们谱写了一曲曲壮丽的诗篇。
展示：巴以和解、诺贝尔和平奖图片
核国家保证不直接或间接地把核武器转让给非核国家，不援助非核国家制造核武器。非核国家保证不制造核武器，不直接或间接地接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武器的援助，也不向别国提供这种援助。停止核军备竞赛 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，推动核裁军 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。把和平核设施置于国际原子能机构 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的国际保障之下，并在和平使用核能方面提供技术合作。
——《核不扩散条约》
中国发展壮大，带给世界的是更多机遇而不是什么威胁。我们要实现的中国梦，不仅造福中国人民，而且造福各国人民。
——习近平总书记
（三）课堂总结，拓展延伸
教师：自20世纪以来，世界 ( http: / / www.21cnjy.com )格局发生过三次划时代的变化。第一次是一战打破了资本主义的一统天下，形成了资本主义包围社会主义苏联的格局的凡尔赛—华盛顿体系。第二次是二战后出现了以苏联为首的社会主义国家和以美国为首的资本主义国家对峙的两极格局。第三次是苏联解体、华约解散，形成了由“一超多强”向多极过渡的格局。和平与发展已成为当代世界两大主题，这不仅影响着世界的前途和命运，也决定着各国人民的利益和愿望。维护和平与发展是时代的主流。
六、课堂检测
1．世界政治格局多极化出现的根源是 （ ）
A．两极政治格局的解体 B．各国经济依赖程度加深
C．区域性经济集团形成 D．世界经济力量结构多极化
2．两极格局结束和世界格局多极化趋势开始的标志是（ ）
A．美国侵略朝鲜战争的失败 B．东欧剧变和苏联解体
C．美国侵略越南战争的失败 D．欧洲联盟的形成
3、近代以来，世界格局发生了三次重要变化，请同学们回想一下所学知识，
回答下列问题：
（1）一战后，形成了什么样世界政治格局？
（2）二战后，形成了什么样的世界格局？
（3）当今世界国际政治格局呈现出什么特征？
七、板书设计：
第15 课 世界政治格局的多极化趋势
一、光明的前途——多极化世界
二、曲折的道路——诸多的挑战
三、不懈的努力——和平的脚步
八、教学反思：
本课的设计共分三部分：光明的前途、曲折的道路、有懈的努力。先对学生进行知识的讲解，然后对他们进行潜移默化的情感教育。
本教案的特点有两个：
1、利用大量的图片、材料 ( http: / / www.21cnjy.com )进行教学，有利于学生对知识的理解和掌握，并能引起学生的学习兴趣，在整个课堂上学生表现的兴趣较大，同时在学习过程中对学生的信息识别能力也是一个锻炼。
2、和我们现在国际结轨，这也是我们这个世界现在的情况，有些时政常识学生是知道的，所以利于学生的理解，在教学时重点关注了这一方面，效果较好。