七年级历史下册第二单元检测题（广西南宁专版）
(满分：75分 时间：75分钟 班级：______ 姓名：______)
第Ⅰ卷(选择题 共34分)
下列各小题给出的四个选项中，只有一个符合题意。(17小题，每小题2分，共34分)
1．著名学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 ( )
A．秦始皇嬴政 B．宋太祖赵匡胤
C．汉高祖刘邦 D．唐太宗李世民
2．★“上(宋太祖)因谓(赵)普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是 ( )
A．削减节度使的实权 B．设参知政事为副相
C．设三司使管理财政 D．派遣文官担任地方官
3.在《栾城三集》中，苏辙评述王安石“为了满足贫民的要求，特意损害富人的利益，自己都没有认识到这样是行不通的，等到他掌握了权力，专门就干这事”。据此，作者认为王安石变法 ( )
A．使北宋走向衰亡 B．加强了社会管控
C．实现了富国强兵 D．触犯了官僚地主利益
4．北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。针对这种“以钱财换和平”的做法，南宋李焘指出，“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”。李焘认为“以钱财换和平” ( )
A．有可取之处 B．符合人民意愿
C．是一种屈辱行为 D．导致北宋灭亡
5．小钱币，大历史。以下关于北宋时期货币使用情况的材料可以用于说明当时 ( )
市罗一匹，为钱二万。——《宋史·食货志》注：1．钱：铁钱2．二万：约130斤 北宋纸币铜版拓片
A.纺织业发展迅速且种类齐全 B．纸币产生适应经济发展需求
C．政府鼓励发展海外贸易 D．经济重心南移最终完成
6．比较法是历史学习的主要方法之一。如果要对“宋辽议和”与“宋夏议和”进行比较，下列关于它们“相同点”的表述，正确的是 ( )
A．辽、西夏向宋称臣 B．北宋向辽、西夏割地求和
C．北宋送给辽、西夏钱物 D．互相禁止边境贸易
7．南宋诗人陆游写下“死去元知万事空，但悲不见九州同”；南宋词人辛弃疾写下“夜半狂歌悲风起，听铮铮、阵马檐间铁。南共北，正分裂”。这些诗词共同反映了 ( )
A．民族矛盾的激化 B．宋朝与辽的战和
C．南宋与金的对峙 D．宋朝的重文轻武
8．北宋时期，政府在南方征收的米谷布帛和专卖收入，经运河运至京师每年达四五百万至一千余万石匹贯，构成朝廷财政收入的重要来源。这反映出 ( )
A．人口南迁带来大量劳动力 B．江南经济地位逐渐提升
C．南北方耕作技术差距很大 D．经济重心南移已经完成
9．“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事，被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻……”这是电视连续剧《成吉思汗》的主题歌。成吉思汗被人们传扬的“恩德”是( )
A．统一蒙古各部 B.率兵灭金
C．建立元朝 D.统一全国
10．台湾自古以来就是中国领土的一部分。历史上，中央政府首次在台湾地区建立行政机构的标志是 ( )
A．秦朝设置南海郡 B．元朝设置澎湖巡检司
C．明朝设置奴儿干都司 D.清朝设置台湾府
11．元朝统治的岁月是短暂的，但是这个王朝的历史是波澜壮阔、丰富多彩的，对中国历史，乃至世界历史的进程都有不可磨灭的影响。关于元朝的历史，下列叙述正确的是 ( )
A．铁木真是元朝的开国皇帝
B．设驻藏大臣管辖西藏地区
C．元朝在地方设立行中书省进行有效管辖
D．1276年，元朝统一全国
12．元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度，其中，分管全国军事事务的是 ( )
A．太尉 B．禁军 C．枢密院 D．御史台
13．《梦粱录》记载：“大抵杭城是行都之处，万物所聚。”“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，既无虚空之屋。”该材料反映了( )
A．唐都长安的商业繁盛 B．宋代大都市的商业繁荣
C．宋代海外贸易的兴盛 D．古代经济重心南移完成
14．★北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千笑”，荡秋千已十分普及，还出现了“水秋千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。材料从侧面反映了 ( )
A．北宋贸易十分繁荣 B．都市生活丰富多彩
C．经济重心南移完成 D.妇女地位得到提高
15．★“词”在两宋的发展胜过“诗”。被看作一个时代文学的代表，原因是 ( C )
A．词藻十分华丽，半诗半文 B．讲究对仗工整，句式齐整
C．贴近市民生活，便于歌唱 D．情节跌宕起伏，引人入胜
16．随着活字印刷术的推广，宋代书籍出版业逐渐成为一个新的手工业生产部门，由此形成了许多印刷出版的手工作坊和工场。出版业中各类书店集编辑、印刷加工、成品销售于一体。据此可知 ( )
A．印刷技术发展推动经营方式变革
B．商业资本主导城市手工业发展
C．理学传播促进文化教育走向兴盛
D．商人成为知识的主要生产和传播者
17．★《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝 ( )
A．驿站分布广泛，加强了各地联系
B．丝绸之路畅通，便利贸易往来
C．鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲
D．实行开放政策，强化边疆管理
第Ⅱ卷 (非选择题 共41分)
18．(13分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度。 但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相，还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
(1)根据材料一，指出宋朝削弱相权的办法。(2分)这样做的目的是什么？ (2分)
材料二 盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要，在边地设十节度使，领边防节镇。后内地刺史加受节度使衔。安史之乱后，失于外重，尾大不掉，终于酿成了藩镇割据。宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。宋代是外患最多的时期之一，而北宋统治者抵抗无力，至于南渡偏安，其中地方无实力，易于虚弱瓦解是其重要原因之一。
(2)根据材料二，比较唐、宋在处理中央与地方关系上的不同，并指出各自产生的影响。(4分)
材料三 宋朝统治者重文轻武政策的实施，使其能很快铲除军阀割据势力，消除分裂的隐患，在一定程度上维护了国家统一和社会稳定发展……然而，重文抑武政策也同时有它的不利影响，最重要的是武官的积极性受到了致命的打击，严重削弱了军队的战斗力和国防力量。因此，宋代在与周边少数民族的军事斗争中常常处于不利的位置。
(3)根据材料三，概括宋代“重文轻武”的利弊。(4分)
(4)综合上述材料和所学知识，归纳宋朝采取上述措施的共同影响。(1分)
19．(13分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽、西夏的某些文化成分。
材料二 蒙古等族的人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民较早进入黄河流域，各族人民杂居相处，互相通婚，逐渐交融。
材料三 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。
(1)根据材料一，指出辽、宋、西夏时期的民族文化交往呈现的特点。(1分)结合所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说说元朝时形成的新民族是 。(1分)请归纳新民族形成的原因。(3分)
(3)根据材料三并结合唐、宋、元三朝的史实，举例说明中原王朝和边疆民族关系发展的三种模式。(3分)
(4)综合以上材料和所学知识，谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。(3分)
20．(15分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。首先，文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治。受到儒家教育的文人担任政府高级行政官吏。其次，宋代的农业文明、城市文明和物质文明方面都取得很大成就。
(1)材料一中提到的军人政治在哪一历史事件后正式形成？(1分)最具代表性历史现象的历史时期？(1分)有何特点？(1分)
(2)改变材料一中武将专权的历史人物是 (1分)。简要叙述他为防止武将专权采取的措施。(2分)
(3)请列举宋元农业文明、城市文明和科技成就各一例成就。(3分)
材料二 著名历史学家王曾瑜先生曾指出，“自秦汉至明清，社会也有不少变动，例如自唐迄宋，日本学者称之为唐宋变革期。若与春秋、战国时期相比，则至多只能算是一个小变革期”。“只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期”。
——摘编自李华瑞《20世纪中日“唐宋变革”观研究述评》
(4)对于中国古代的社会变革，材料一认为“宋代发生了根本的社会变化”。材料二认为“只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期”。请选择其中一个观点，(1分)结合所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合、逻辑清晰、行文流畅。(5分)答案：
1． ( B )
2． ( D )
3. ( D )
4．( A )
5． ( B )
6．( C )
7． ( C )
8． ( B )
9．( A )
10． ( B )
11． ( C )
12． ( C )
13．( B )
14． ( B )
15． ( C )
16． ( A )
17． ( A )
18(1)办法：分化事权。(2分)目的：加强皇权。(2分)
(2)不同：唐朝设置节度使，重外轻内；宋朝厉行中央集权，强干弱枝。(言之有理即可得2分)影响：唐朝造成藩镇割据的局面；宋朝积贫积弱，军事上屡屡失败。(2分)
(3)利弊：有利于政权的巩固和社会的稳定；存在削弱军队战斗力等局限性。(言之有理即可得4分)
(4)共同影响：强化中央集权，巩固统治。(1分)
19．(1) 特点：相互吸收。(1分)相同之处：学习汉族文化以发展生产；创制文字。(2分)
(2) 回族 。
元朝疆域辽阔；人口流动大；文化交流频繁；民族交融等。(任答两点得3分)
(3) 第一种模式：中原政权南宋覆灭，蒙古族入主中原，建立元朝。(1分)第二种模式：北宋时期，辽、西夏等民族政权强大，与中原王朝北宋势均力敌，形成政权分立局面；或南宋时期，金、西夏与南宋形成对峙局面。(1分)第三种模式：唐朝时期，中原王朝强大，吐蕃、回纥等各边疆民族以中原地区为中心相互交往，直至融入中华民族。(1分)
(4) 中华文明是由各个民族共同创造的。因此，我们要坚持民族平等、民族团结的原则，实现各民族共同繁荣，最终实现中华民族的伟大复兴。(言之有理即可得3分)
20．(1)
历史事件：安史之乱。(1分)历史时期：五代十国时期。(1分)特点：武将专权，政权维持时间短，大多是武将取代前任帝王建立新政权。(1分)
(2) 赵匡胤(宋太祖) (1分)。
解除高级将领的兵权；武将定期换防，实行文官带兵；推行重文轻武政策等。(2分)
(3)
农业：秧马、占城稻、“苏湖熟，天下足”等。城市：开封、临安、大都。科技：活字印刷术、火药、指南针。(任答三点得3分)
(4)观点一：宋代发生了根本的社会变化。(1分)论述：宋代实行重文轻武的政策，科举制得到完善，文官政治取代了军人政治，君主专制和中央集权进一步加强；(2分)城市中的商业活动突破了时空限制，世俗文化兴起，市民阶层逐渐形成；(2分)海外贸易繁荣，政府设置了管理海外贸易的市舶司进行管理。(1分)
观点二：只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期。(1分)论述：春秋战国时期，分封制和宗法制逐渐走向瓦解，周王室权威不再；(2分)铁器、牛耕出现，生产力水平提升；(2分)土地私有制逐渐确立，井田制瓦解。(1分)
