六年级上册数学北师大版1.4 圆的周长 课件（18张ppt）

(共18张PPT)
圆
的
周
长
每天沿体育馆跑一圈
第一天
第一天
第二天
第三天
完成任务了么？
老师
第一天
起点
终点
第二天
第三天
沿着圆的边线
起点
起点
从
起点
沿着圆的边线
起点
回到
，就是圆的周长。
学习目标
1.通过小组合作探究，实际测量、计算并理解圆周率的意义。
2.通过对比分析掌握圆的周长的计算公式。
3.能用圆的周长的计算公式解决一些简单的数学问题。
绕线法
滚动法
①做上记号
②尽量贴合圆的边缘
①在圆上做一点标记
②对准0刻线
③不能平移或滑动
④滚动一周，回到标记点
思考：
圆周长跟什么有关系呢？
合
作
要
求
1、小组同学做好分工。
2、用喜欢的方法测量出圆的周长与直径。
3、计算圆的周长与直径的比值，保留两位小数。
4、完成实验记录单。
5、观察结果，将发现填在表中。
实验目的：找出圆的周长与直径之间的关系。 实验材料：圆形物品、直尺、三角板、棉线、剪刀。 测量的物品 周长（C） 厘米 直径（d） 厘米 周长与直径的
比值（C/d）（保留两位小数）
我们的发现： 《圆的周长》实验报告单
一个数
对于这个数你有什么认识吗？
无限不循环小数
约等于3.14
π（pài）
圆周率
圆的周长与直径的 比值
中文名
用什么字母表示
大小
是个什么小数呢？
周三径一
割圆术
祖冲之
它的历史？
请你尝试书写圆的周长的公式
=
圆周率π（pài）
或
-------解决问题
风车的扇叶长40米
扇叶旋转一周形成的圆的周长是多少？
c=2πr
答：扇叶旋转一周形成的圆的周长是251.2米。
回头看
什么是圆的周长？
滚动法
绕绳法
找一找生活中关于圆周长的实际问题
小任务