UNIT 1
Lesson 1 Days of the Week
Part A
课 时 作 业
I 请根据下列汉语意思写出单词。
1.周一 ___________
2.周二 ___________
3.周三 ___________
4.国旗 ___________
5.跳舞 ___________
II 请根据下列单词写出汉语意思
monkey ___________
2. milk ___________
3. mouth ___________
4. swim ___________
5. playground ___________
III 翻译短语。
1.升国旗 _________________
2.开班会 _________________
3.在操场上 _________________
4.在周一 _________________
5.在花园里跳舞 _________________
IV 请根据汉语意思写出下列重点句子并背诵。
你每周通常都会做些什么？
What do you _________________ every week?
我们在周一早上会升国旗。
___________ we raise our _________________ .
你周二会做些什么？
What do you often do ___________________ ?
我们通常在周二开班会。
We _________________________________ on Tuesday .
在周三我们会在操场上跳舞。
We __________________________________ on Wednesday.
V 预习课本第4、5 页，试着写出下列单词的汉语意思
Thursday _______________
Friday _______________
Saturday ______________
Sunday ______________
Violin ______________
附：答案
I 1.Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. national flag 5.dance
II 1.猴子 2.牛奶 3.嘴巴 4.游泳 5.操场
III 1.raise national flag 2.have a class meeting 3.in the playground
4.on Monday 5.dance in the garden
IV 1.often do 2.on Monday, national flag 3.on Tuesday
4. have a class meeting 5.dance in the playground
V 1.星期四 2.星期五 3.星期六 4.星期天 5.小提琴
Unit 1 Days of the Week
第一课时 Part A
教案设计
教学目标
知识目标：
（1）学习Monday , Tuesday , Wednesday , often ,meeting单词
（2）学习词组 every week ,raise national flag , have a class meeting , dance in the playground
（3）学习会话 What do you often do on ______ ?
We ______ .
（4）了解并学习字母m在不同单词中，不同位置上的不同发音
技能目标：
（1）能够认读和正确书写单词 Monday，Tuesday，Wednesday和初步运用often，raise our national flag，have a class meeting，every week等。
（2）能够用句型What do you often do every week? We....表达一周中每天的活动。
情感目标：
通过对一周中每一天的英语表达的学习，使学生懂得珍惜时间，养成良好生活习惯。
过程与方法：导入、讲授、组内讨论。
二、教学重难点
教学重点：
（1）学习掌握周一、周二、周三的英语表达以及日常活动的短语。
（2）掌握询问一周中每一天不同活动的句型并回答。
（3）综合运用新旧知识进行会话的交流。
教学难点：
（1）Monday , Tuesday , Wednesday 单词的掌握。
（2）日常活动的短语表达。
（3）本课时重点会话的掌握。
三、课前准备
教师准备：
1：本课时课件。
2：Monday ,Tuesday ,Wednesday 的单词卡片及图片。
3：日常活动的图片，如“升旗”、“开班会”、“跳舞”等。
4：录音机或教学光盘。
课时安排：一课时
教学过程:
Step 1Warming up
1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：
T: Good morning.
Nice to see you!
How are you?
What did you do on holiday?
设计意图：新学期初，通过对话自然引出假期活动的表达，引导学生回归课堂。
Step 2 Review
1.复习有关动作的单词和词组。
(1)教师说单词或词组，学生做动作，如：
教师说“sing”，学生做唱歌的动作。
教师说“dance”，学生做跳舞的动作。
……
以此类推。
(2)出示这些单词和词组卡片，全体学生快速并大声地朗读。
(3)请个别学生带读，其余学生做动作。
2.欣赏歌曲：Days of the week
教师播放歌曲录音二至三遍，学生边听边模仿，教师帮助学生理解歌词大意。
3.导入并揭示课题。
由歌曲导入课题，揭示课题并板书Unit 1 Days of the Week Part A
设计意图：带领学生复习上次课的内容，温故知新；通过活泼的儿童歌曲和简单的问答导入本课的主题，学习新内容。
Step 3 Presentation
(一)教授单词often及句子What do you often do every week?
1.教师边问边在黑板上出示句子：What do you often do every week?
2.教师出示单词卡片often，帮助学生了解该单词含义，然后进行教学。
3.教师将该句子按意群分为两个部分——What do you often do和every week，教师先示范，再领读，然后请个别学生读。
(二)教授单词Monday，Tuesday，Wednesday
1.教师播放课文录音或教学光盘，同时出示下列： Monday， Tuesday， Wednesday词组卡片和“升旗”、“开班会”、“跳舞”图片，随着录音的内容，将卡片和图片随机贴在黑板上。
2.教学Monday。
教师出示Monday的单词卡片，教学该单词的音和形。
3.采用同样的方法教学Tuesday， Wednesday。
(三)教授句子
On Monday we raise our national flag.
We have a class meeting on Tuesday.
We dance in the playground on Wednesday.
1.教师出示一面国旗，对学生说：“This is our national flag.”教学flag，national和our national flag。
2.教师做升旗的动作，教学raise our national flag和On Monday we... .
3.教师采用同样的方法教学另外两个句子，告诉学生On Monday既可以放在句首，也可以放在句子的末尾。
(四)课文巩固运用
1.教师播放课文录音，学生模仿跟读，注意语音、语调和语气的模仿。
2.游戏——快速反应。
游戏规则：PPT上分别出示单词Monday，Tuesday和Wednesday，学生根据课文内容，快速说出与之对应的句子。
3.完成课本的Ask and answer.部分。
(五)语音教学
1.教师播放课本第3页的Listen and learn the English sounds.部分，请学生模仿跟读单词milk，monkey，mouth和swim，教会学生认读含有字母m的单词。
2.请学生观察字母m，听单词的发音，经过辨认后，得出字母m在单词中发/m/音的结论。
设计意图：通过看图片，单词卡，播放课文录音以及师生问答等活动进一步熟悉本课所学单词，短语及对话，加深学生印象，使学生在课堂活动中记忆所学内容。
六、作业布置
1：听录音，巩固单词短语及句子。
2：默写所学单词和句子。
3：用所学句型造句。
4：学唱歌曲：There Are Seven Days.从歌曲中自学一周七天的英文表达法。
5：预习下节课内容。
七、板书设计
Unit 1 Days of the Week Part A
Monday raise our national flag
Tuesday have a class meeting
Wednesday dance in the playground
八、教学反思
在本节课中，学生学会了如何表达周一周二周三以及每天的活动。但有的学生不能灵活运用，在思维发散中较为被动，教师应鼓励其展开想象，灵活套用，鼓励其积极参与，并给予适当的肯定和评价。
课件27张PPT。UNIT 1 Days of the Week
闽教版四年级下册Lesson 1 Part AWhat did you do on holiday?请大家根据下列单词，
做出相应动作。Let’s enjoy the musicDays of the Weekweek n. 一星期，周every week 每一周What do you often do every week?你每周经常会做些什么？often adv. 常常；时常；经常national adj. 国家的，国有的
flag n. 旗，旗帜
raise our national flag 升国旗class meeting 开班会dance in the playground
在操场上跳舞Game time :快速反应We have a class meeting on Tuesday.We dance in the playground on Wednesday.milkmonkeymouthswim根据汉语写单词周一 ：______
周二 ：______
周三 ：______MondayTuesdayWednesday升国旗：____________________
开班会：____________________
在操场跳舞：____________________raise national flaghave a class meetingdance in the playground根据汉语意思写句子1.你每周通常都会做些什么？
What do you _______________ every week?
2.我们在周一会升国旗。
___________ we raise our _____________ .
3.我们在周二开班会。
We ________________________ on Tuesday .
4.在周三我们会在操场上跳舞。
We ________________________ on Wednesday.
often doOn Mondaynational flaghave a class meetingdance in the playgroundnew words：Monday Tuesday Wednesday 周一 周二 周三A：What do you often do on … ?
B：We often … .1：听录音，巩固单词短语及句子。
2：默写所学单词和句子。
3：用所学句型造句。
4：学唱歌曲：
There Are Seven Days.
5：下节课我们将学习周四、
周五、周六和周日，
请大家先预习哦。
