北师大版六年级上册数学1 百分数的认识课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
北师大版小学数学六年级上册
百分数的认识
学习目标：
1、什么是百分数。
2、百分数的读法和写法。
3、百分数和分数的区别。
你们认为该派谁去化斋？请在小组内交流你的想法。
成功次数占化斋次数的几分之几
=
=
=
观察这三个分数，有什么特点？
分母都是100
认一认
像70%,85%,80%,117.5%……这样的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。
70%
85%
80%
70%
读作：百分之七十
85%
80%
读作：百分之八十五
读作：百分之八十
百
分
号
读百分数时，先读百分号（%读作百分之），再读百分号前面的数，即分子。
分
子
百分数的读法
百分数的写法
百分之一百
百分之一百四十
百分之零点六
百分之四十五
写作：0.6%
写作：45%
写作：100%
写作：140%
写百分数时，先写分子，再写百分号。
1、一件衣服的含棉量是98%
2、海参中蛋白质含量大约是50%
3、地球上陆地面积大约占29%
这里的98%表示棉占衣服的
这里的50%表示蛋白质占海参重量的
这里的29%表示陆地面积占地球总面积的
百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数所表示的意思。
观察下面四个数，说一说它们有什么区别。
(1)六年级同学在一次测验中高分人数占全班人数的60.5%
(2)学校图书馆中科技书占所有书籍的10%
(3)舞蹈队中男生人数占女生人数的
(4)一袋零食重 kg。
相同点：百分数和分数都可以表示两个数量之间的关系。
不同点：百分数只能表示两个数量之间的关系，不能带单位，分数既可以表示具体的数量（可带单位），又可以表示两个数量之间的关系。
百分数的分子可以是整数也可以是小数，分数的分子不能是小数，只能是0以外的自然数。
判断下面的说法正确吗？
1.妈妈买回60%kg香蕉 。 （ ）
2.学校合唱队男生占50% 。 （ ）
3.黄老师身高160%米。 （ ）
4.百分数不可以带单位。 （ ）
5.百分数可以表示具体的数量。 （ ）
√
√
选一选。
(1)中国十五期间保持 的经济增速。
100
7
(3)一根光缆长 米。
100
81
辨一辨
表示具体数量，不能用百分数表示。
100
7
＝ 7%
100
30
＝ 30%
(2)根据人事部提供的数字，中国回国留学
人员目前以年均 的速度增长。
我的收获
1、今天我学习了什么是百分数，就是表示一个数是另一个的（ ）,
百分数也叫做（ ）或（ ）。
2、我还学会了百分数的读法。
108%读作（ ）
0.25%读作（ ）
3、我还知道百分数怎么写。
百分之十三点六五写作（ ）
百分之一百二十写作（ ）
百分之几的数
百分率
百分比
百分之一百零八
百分之零点二五
13.65%
120%
天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
——爱迪生
天才= 1% 的灵感+ 99% 的汗水
我对这节课比较满意的占（ ）%，遗憾占（ ）%。