UNIT 1 Lesson 2 Days of the Week
课 时 作 业
I 请根据下列汉语意思写出单词。
1.周四 ___________
2.周五 ___________
3.周六 ___________
4.周日 ___________
5.打扫，清洁 ___________
II 请根据下列单词写出汉语意思
sports ___________
2. violin ___________
3. noodles ___________
4. clean ___________
5. football ___________
III 翻译短语。
1.在操场运动 _________________
2.打扫教室 _________________
3.拉小提琴 _________________
4.踢足球 _________________
5.蓝色的钢笔 _________________
IV 请根据汉语意思写出下列重点句子并背诵。
你星期四通常都会做些什么？
What do you often do _______________ ?
我们在操场上做运动。
We _______________ in the playground.
在星期五我们会清扫教室。
We _______________ on Friday.
我在星期六会拉小提琴。
I _______________ on Saturday .
我星期天踢足球。
I _______________ on Sunday.
V 根据下列提示补全单词或短语。
P_____（钢笔）
n_____（面条）
national __________（国旗）
__________ our classroom（打扫）
v_____（小提琴）
附：答案
I 1.Thursday 2. Friday 3. Saturday 4. Sunday 5.clean
II 1.运动 2.小提琴 3.面条 4.打扫 5.足球
III 1.have sports in the playground 2.clean our classroom 3.play the violin
4.play football 5.blue pen
IV 1.on Thursday 2.have sports 3.clean our classroom
4. play the violin 5.play football
V 1.pen 2.noodles 3.flag 4.clean 5.violin
Unit 1 Days of the Week
第二课时 Part B
教案设计
教学目标
知识目标：
（1）学习Thursday，Friday，Saturday，Sunday，clean单词
（2）巩固句型 What do you often do on ______ ?
We ______ .
（3）了解并学习字母n在不同单词中，不同位置上的不同发音
技能目标：
（1）能够认读和正确书写单词 Thursday，Friday，Saturday，Sunday，clean 。
（2）能询问别人一周七天的活动内容，并表达自己每天的活动情况。
情感目标：
学会有计划地、合理地安排每天的学习与娱乐生活。
过程与方法：讲授。
教学重点：
（1）学习掌握周三、周四、周五、周六及周日的英语表达以及日常活动的短语。
（2）巩固本课问答句型。
（3）综合运用新旧知识进行会话的交流。
教学难点：
（1）Thursday，Friday，Saturday，Sunday，clean 单词的掌握。
（2）日常活动的短语表达。
（3）本课时重点会话的巩固。
二、课前准备
教师准备：
1：一周七天的单词卡片。
2：有关活动的词组图片和卡片。
3：一本挂历，一个转盘。
4：录音机或教学光盘。
课时安排：一课时
教学过程:
Step 1Warming up
1.师生互致问候。
2.全班学生齐唱歌曲：Days of the week.
3.教师揭示并板书课题：Unit 1 Days of the Week Part B
设计意图：通过上节课所学歌曲，复习上节课内容并导入本节课内容。
Step 2 Review
1.复习单词Monday，Tuesday和Wednesday。
( 1)教师出示卡片，学生认读单词，并按照顺序背熟Monday ,Tuesday ,Wednesday三个单词。
(2)游戏——看谁反应快。
游戏规则:教师出示三张字母卡片：M，T，W，然后随机抽出一张，如：T，学生要马上说出Tuesday，看看谁反应最快。反应最快的学生所在的小组获得加分。
2.复习句型：What do you often do on...?
We... .
(1)教师出示“升旗”、“开班会”、“跳舞”、“拉小提琴”、“踢足球”等图片，请学生看图说词组并做动作。
(2)教师出示相应的词组卡片，操练词组。
设计意图：带领学生复习上次课的内容，温故知新；通过卡片和小游戏加深上节课所学内容的印象并导入本课的主题，学习新内容。
Step 3 Presentation
(一)学习单词Thursday至Sunday
1.教师出示单词卡片，教学Thursday至Sunday，然后请学生观察一周七天的单词有什么共同特点，得出以下结论：
(1)每个单词的首字母必须大写。
(2)都是以day结尾的。
(二)教授句子
We have sports in the playground on Thursday.
We clean our classroom on Friday.
I play the violin on Saturday.
I play football on Sunday.
1.教师展示配套图片，教学sports和have sports in the playground。
2.教师展示课本图片，教学We have sports in the playground on Thursday.
3.教师采用同样的方法教学另外两个句子。
(三)课文巩固运用
1.请学生翻开课本第4页，教师播放课文录音或教学光盘。
2.教师在黑板上出示下列单词和句子，请学生上台连线并读一读。
We have sports in the playground. Sunday
I play the violin. Friday
We clean our classroom. Saturday
I play football. Thursday
3.完成课本第5页的Ask and answer.部分。
(四)语音教学
1.教师出示字母卡片n及单词卡片pen，run, noodles，nine全班学生一起说韵律诗：
N，N，N，/n/，/n/，/n/.N，/n/，pen
N，N，N，/n/，/n/，/n/.N，/n/，run
N，N，N，/n/，/n/，/n/.N，/n/，noodles
N，N，N，/n/，/n/，/n/.N，/n/，nine
2.教师出示字母卡片n，教学N，N，N，/n/，/n/，/n/.
3.教师出示单词pen，run，noodles和nine，让学生读一读。
4.延伸相同发音的单词panda，dance，moon，nurse，仔细体会字母n 在单词中的发音。
4.教师播放课本第5页的Listen and learn the English sounds.部分，请学生模仿跟读。
设计意图：通过看图片，单词卡，播放课文录音，小游戏以及师生问答等活动进一步熟悉本课所学单词，短语，巩固对话，加深学生印象，使学生在课堂活动中记忆所学内容。
Step 4Extension
综合活动：小记者采访活动。
将学生分为4人或6人一小组，推荐一位学生扮演小记者，采访组员周末通常干什么，并完成下列表格：
What do you often do on Saturday?
What do you often do on Sunday?
活动
姓名
Saturday
Sunday
设计意图：通过小活动巩固新单词和句型。
五、作业布置
1：听录音，熟读本课内容。
2：完成本课的相关练习。
3：当小记者，采访一下自己的父母一周的日常活动。
4：预习下节课内容，尝试做Part C 练习。
六、板书设计
Unit 1 Days of the Week Part B
Thursday have sports in the playground
Friday clean our classroom
Saturday play the violin
Sunday play football
七、教学反思
在本节课中，学生学会了如何表达一周中的每一天以及每一天的活动。通过对每日活动的学习希望学生在日常生活中能对每一天渐渐形成自己的时间规划意识，完成每天的任务，合理安排时间，从而养成良好的习惯。
课件33张PPT。UNIT 1 Days of the Week
闽教版四年级下册Lesson 2 Part BDays of the WeekSunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Saturdaysports n. 运动（复）；运动会have sports in the playground在操场进行体育锻炼We clean our classroom on Friday.clean v.(使)清洁；打扫
clean our classroom 打扫教室卫生What do you often do on Saturday and Sunday?We have sports in the playground. Sunday
I play the violin. Friday
We clean our classroom. Saturday
I play football. ThursdaypandadancenursemoonWhat do you often do on Saturday?
What do you often do on Sunday?根据汉语写单词周四 ：______
周五 ：______
周六 ：______
周日 ：______ThursdayFridaySaturdaySunday操场进行体育锻炼：____________________
拉小提琴：____________________
踢足球：____________________have sports in the playgroundplay the violinplay footballnew words：Thursday Friday Saturday Sunday 周四 周五 周六 周日have sports in the playground
clean our classroom
play the violin
play football1：听录音，熟读本课内容。
2：完成本课的相关练习。
3：当小记者，采访一下自己的
父母一周的日常活动。
4：预习下节课内容，尝试做
Part C 练习。
