3.植物妈妈有办法 情境化同步练习（含答案）

3.植物妈妈有办法 情境化同步练习
一、自然探索小能手
在探索自然的旅程中，你遇到了几个有趣的词语，请根据拼音将它们正确地写出来，并想象它们在自然界中的样子。
1.植物妈妈有许多传播种子的巧妙bàn fǎ（ ）。
2.想象一下，某些植物的种子是否也拥有像动物pí máo（ ）一样帮助它们旅行的特质？
3. 虽然植物没有真正的脚，但它们的根和茎却像shuāng jiǎo（ ）一样稳固地扎根在大地上。
4.随着季节的变化，植物妈妈gèng jiā（ ）努力地寻找方法让她的孩子们去远方旅行。
5.每一颗种子都像是一个小小的wá wa（ ），等待着被大自然唤醒。
6.rú guǒ（ ）你仔细观察，你会发现植物妈妈的智慧无处不在。
二、读音小侦探
在探索自然的过程中，你遇到了一些需要准确发音的词语，请为它们选择正确的读音，并大声读出来，感受自然的韵律。
更好（ɡēnɡ ɡènɡ ） 粗心（chū cū ） 炸开（zà zhà ）
四海为家（wéi wèi ） 旅行（lǔ lǚ ） 因为（wéi wèi ）
三、字词小博士
在自然界中，许多字词都有着微妙的差别，请仔细辨别它们，并为它们找到最合适的伙伴，组成词语。
法（ ） 如（ ） 脚（ ） 它（ ） 娃（ ）
去（ ） 好（ ） 却（ ） 宝（ ） 洼（ ）
四、代词小精灵
在描述自然界的故事时，选择合适的代词非常重要。请为下面的句子选择合适的代词填空，让故事更加生动有趣。
1. 爸爸是一名勇敢的探险家，（ ）经常深入自然，寻找未知的奥秘。
2. 我的妹妹是一个小小自然观察家，（ ）总是对周围的一切充满好奇。
3.（ ）是一只聪明伶俐的小松鼠，正在忙着收集秋天的果实。
五、词语小魔术
自然界的词语充满了魔力，你可以通过叠加它们来创造新的词语，感受语言的魅力。
例：许多 → 许许多多
高兴 → 仔细 → 进出 →
例：很多 → 很多很多
很久 → 学习 → 打扫 →
六、句子小工匠
1. 创意造句：模仿例句，为下面的句子增添生动的修饰词。
例：植物妈妈有办法。（很多很多）
植物妈妈有很多很多办法。
同学们来到学校。（高高兴兴地）
2. 造句大师：使用“如果……就……”的句式，编写一个关于自然现象的句子。
七、自然故事小读者
阅读下面的诗歌片段，回答问题，感受植物妈妈的智慧。
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法？
1．选择正确答案：
（1）“孩子”是指（ ） ①小孩子 ②种子
（2）“四海为家”是指（ ）
①种子成熟了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家
②四面是海的地方才可以当作自己的家
（3）牛马旅行靠（ ），鸟旅行靠（ ） ①翅膀 ②脚
2．创意填空：
除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道椰子靠海水漂流的方式去远方旅行。想象一下，椰子从高高的树上落下，随着海浪漂向未知的彼岸，那是多么奇妙的旅程啊！
答案
1. bàn fǎ（办法）
2. pí máo（皮毛）
3. shuāng jiǎo（双脚）
4. gèng jiā（更加）
5. wá wa（娃娃）
6. rú guǒ（如果）
二、读音小侦探
更好（ɡènɡ）
粗心（cū）
炸开（zhà）
四海为家（wéi）
旅行（lǚ）
因为（wèi）
三、字词小博士
法（办法） 如（如果） 脚（双脚） 它（它们） 娃（娃娃）
去（去掉） 好（好处） 却（却步） 宝（宝贝） 洼（水洼）
四、代词小精灵
1. 他2. 她3. 它
五、词语小魔术
高兴 → 高高兴兴
仔细 → 仔仔细细
进出 → 进进出出
很久 → 很久很久
学习 → 学习学习
打扫 → 打扫打扫
六、句子小工匠
1. 创意造句：同学们高高兴兴地来到学校，脸上洋溢着笑容。
2. 造句大师：如果下雨，我们就不能去野餐，但可以在家观察雨滴滋润植物。
七、自然故事小读者
1. 选择正确答案：
（1）“孩子”是指（②种子）
（2）“四海为家”是指（①种子成熟了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家）
（3）牛马旅行靠（②脚），鸟旅行靠（①翅膀）
2. 创意填空：
除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道椰子靠海水漂流的方式去远方旅行。想象一下，椰子从高高的树上落下，随着海浪轻轻摇曳，漂向遥远的海岸，那是大自然赋予它的一段独特而壮丽的旅程。