统编版五年级上册语文第七单元素养提优卷（含答案）

第七单元素养提优卷
(满分:100分 时间:90分钟)
姓名: 得分:
一、读句子，根据拼音写词语。 (8分)
pāo qì chuán jiǎng
1.湖畔有几只被的
xián yì yù fā xiāng chóu
2.时，奶奶思念老家的亲人，这份着实让人触动。
lí míng hóng yùn
时分，东方慢慢出现点点，露水尚未蒸发，空气也还湿润润的，夹杂 xīn kuàng shén yí
着泥土的气息，令人°
二、选择正确的答案。(8分)
1.下列加点字的读音正确的一项是(2分) ( )
A. 聒噪(guā) 硕果累累(léi) B. 河畔(bàn) 悄无声息(qiǎo)
C. 浣洗(wǎn) 嫉妒(jí) D. 凛冽(lǐn) 风一更(gēng)
2.填入下面句子中最合适的一组词语是(1分) ( )
美是游荡在天上的 ，美是依偎在山冈的 ，美是回旋在密林的 ，美是跳动在海面的一抹斜阳。
A.几点残雪 几缕白云 几声鸟鸣
B.几缕白云 几点残雪 几声鸟鸣
C.几声鸟鸣 几点残雪 几缕白云
D. 几点残雪 几声鸟鸣 几缕白云
3.下列句子中的加点词与“哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅”中“袅袅”意思相同的是(1分)
( )
A.歌声袅袅不断，在屋梁上空盘旋。
B.这富有感染力的音乐堪称天籁之音，直到演唱结束，依旧余音袅袅。
C.春天来了，垂柳袅袅，让人陶醉其中。
D.茶叶翻腾得更厉害了，浸满茶香的气息袅袅升腾，在房间弥漫开来。
4.下列加点词语使用有误的一项是(1分) ( )
A. 山上柳暗花明的景色，让游客们感到心旷神怡。
B. 大家面面相觑地坐在一起，欢快地做起了游戏。
C.放学的时候，学生们成群结队地走出校门。
D.汽车向景区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。
5.下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是(1分) ( )
例句：弯弯的小河就像一条碧绿的绸带。
A.树上的小鸟叽叽喳喳，快乐地聊着天。
B.荷叶上有几颗像钻石那样的小露珠。
C.天空黑压压的，好像要塌下来似的。
D.我在公交站等车，就像过了一个世纪。
6.与“聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达的情感不一样的是(1分) ( )
A.来日绮窗前，寒梅著花未。 B.举头望明月，低头思故乡。
C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7.将下面的句子插入语段中，最恰当的一项是(1分) ( )
起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。
① 一场雨过后，土豆花儿开了。② 没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人心脾的香。③ 在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。④ 蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。
A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间
三、按要求完成句子练习。(6分)
1.读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。(2分)
例：A.夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
B. 院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
(1)太阳落山了。
(2)房后，有一棵枣树。
2.修改病句。(2个错别字，2处语病)(4分)
一根树枝带着几片叶子荒唐地向下滑落，好像不愿离开大树的身体。树叶碰到地面后终于接受了现实，弯了一下腰，然后又展开来，回到大地母亲的怀报。我觉得它像一位生命垂谓的老人，发出最后的数落。
四、根据课文内容填空。(12分)
1.《山居秋暝》中写山间自然景物幽静的诗句是“ ， ”。
2.《长相思》中表达思念故乡，抒写思乡之情的句子是“ ， ”。
3.《枫桥夜泊》表达了诗人旅途中 的思想感情。
4.《鸟的天堂》生动地描写了傍晚 和早晨 的场景，表达了作者对 的热爱和赞美之情。
5.《月迹》以 为线索来创作本文。作者含蓄地告诉人们：
6.在《四季之美》一文中，作者按照 的顺序描写了四季的美丽景色，表达了作者 的思想感情。
五、语文与生活。 (3分)
当你走进美丽的风景区，看到草丛中有不少人随意丢弃的垃圾时，心里肯定很不舒服吧。
1.请你设计一条标语，提醒大家爱护环境。(1分)
2.面对此景，请你从A组中选两个词语，B组中选一组关联词，写一句话。(2分)
A:美丽 陋习 唾骂 保护 破坏
B:因为……所以…… 如果……就……
六、阅读下面的非连续性文本，完成后面的题目。(8分)
园博园购票须知
一、普通票：60元/人。适用于所有游客。
二、优惠票：40元/人。仅限身高1.4m以上(不含1.4m)的儿童及中小学生，全日制本、专科生及60~69 周岁老人。购票时须出示有效身份证件。
三、爱心票：身高不超过1.4m(含1.4m)的儿童(需有成人陪同)、70周岁以上(含70周岁)老人、残疾人、中国现役军人。凭本人有效证件免费入园(老人及残疾人建议有人陪同)。
四、入园时间:园区开放时间9:00~18:00,售票时间8:30~17:00,17:30起停止入园,18:00 清场闭园。
五、票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。
六、游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务当天每人仅限一次。
1.入园游玩必须有成人陪同的是(1分) ( )
A.残疾人
B. 1.4m 以下儿童
C. 1.4 m 以上儿童
D. 70周岁以上(含 70周岁)老人
2.判断正误,正确的画“ ”,错误的画“×”。 (2分)
(1)小宇一家8：10到园博园，可以立刻购票进园。 ( )
(2)小宇一时大意买错票，可以退了再买。 ( )
(3)中午一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。 ( )
(4)小宇说：“园博园这么大，我们玩到几点都可以。” ( )
3.小宇一家到园博园游玩，来到购票处，看到园区设置了 类票种。根据要求，刚刚一岁的妹妹可以享受 票；爸爸、妈妈需要购买 票；小宇是小学生，身高1.45m，带了学生证，可以购买 票；奶奶65岁了，可是她忘带有效证件，所以需要购买 票。(5分)
七、阅读下面的选文，完成后面的题目。(15分)
四时之美
白落梅
春山如黛，垂柳画桥。 白云出岫(xiù)，倦鸟还巢。燕子过柳穿堂，桃杏繁花满枝。桥上行人缓缓，桥下流水淙淙。采一束不知名的野花，扎一个紫藤的秋千架，看几只燕子筑巢，或和几只蚂蚁对话。
江南夏至，满城烟雨，飘落在闲庭小院，潮湿清冷。每逢细雨初过，门外深巷便有卖花声，亦闻得杨梅青涩的气息。细雨中的村庄，烟雾萦绕，看不见山川田野。孤舟系柳，雨打莲荷，几只鸥鹭拂过翠水，再掠过树梢，不知归处。
江南的秋雨，一如江南的风物人情，竟也落得这般诗意、深沉。 它温柔又执拗，善感又从容。 雨声淅沥。 落于小院溪桥，堂前瓦当。簌簌声响，无人喧闹。 听一场清冽的秋雨，煮一壶经年的老茶，将一段寂寞的心事，寄去苍茫的天涯。
南方的雪婉转轻灵，曼妙多姿。它不够铺天盖地，却纤细柔美；不够大气庄重，却素雅秀丽。有时夜晚悄然来袭，趁你睡梦中匆匆来去，不留片影飞花。兴致好时，在一个清冷的午后，不约而至，却碎如飘絮，惹人情肠。偶有一年，我于睡梦醒来，透过雕花的老窗，看天井的雪花漫天飞舞，惊鸿照影，妙不可言。期待着明日晨起，大雪封山，可以邀上邻伴，于雪中嬉戏玩闹。摘瓦檐上垂下的冰凌，盛梅枝上的雪煮甜汤，或与家人围炉烤火，听他们讲远去的故事。
(有删改)
1.本文描写了四季的景物和人的活动，请你摘取关键词，完成下面的思维导图。(3分)
2.四个季节，作者分别营造了怎样的美的氛围 (2分)
春: 夏: 秋: 冬:
3.短文中画“﹏”的句子写出了景物的 (静态美 动态美)，加点词语“拂过”“掠过”表现了鸥鹭 的特点。(2分)
4.用“ ”画出第三自然段中描写雨声的词语，并说说这些词语的作用。(2分)
5.作者笔下南方的雪具有怎样的特点 最后一个自然段抒发了作者怎样的情感 填一填。(4分)
雪的特点： 最后一个自然段抒发了作者 之情。
6.本文与课文《四季之美》相比，你更喜欢哪一篇 简要说说自己的理由。(2分)
八、阅读下面的选文，完成后面的题目。 (10分)
养一枚月亮在心底
程应峰
① 孩提时期，最简单、最有趣的事情，莫过于在水中捞月亮、在水边煮月亮了。
② 在有月亮的夏夜，于村前的小河边，捧一捧河水在手心，待水沉静下来，一枚亮晶晶的月亮便在手心跳跃、荡漾。 当水从指缝间渐渐流走，那枚月亮也悄然回到了河水中。再捞，亮晶晶的月亮又回到了手心里。
③ 光捞月亮还不过瘾，有时候，还会顺着兴致煮月亮。找来一个破损了的却能盛水的瓷碗，盛好水，搁在两三块架成中空的石头上，月亮就悄然静寂地躺在破碎却闪亮的瓷碗中了。再放入几条从小河中捞起的小鱼小虾，就可以点上柴火，开始享受煮鱼、煮虾，也煮月亮的乐趣了。一开始，碗中的月亮被鱼虾搅乱，不成形状。 不一会儿，水烫了，一切都平静下来，月亮依然亮晶晶地躺在瓷碗里。 再过一会儿，水煮开了，鱼熟了，虾红了，月亮也冒着热气回到了河水中或天上。
④ 就这样，几个小伙伴，在夏夜的月色里，坐在沁凉的河滩上吃着喷香的鱼虾。天上有月，水中有月，鱼虾也沾染着月亮的味道，那是孩提时代一件多么美妙、多么值得回味的事情啊！
⑤ 如今又是月夜，看着茫茫夜空中那枚寂寥得有些落寞的月亮，就有丝丝缕缕难了的情愫游离在心底。云总是被风渐渐吹散，月色何尝不是在生命中渐行渐远 这时唯一能做的，就是将这枚月亮养
在心底。这不是为了照亮去时的路，而是为了可以在迎面而来的日子里，享有一份缠缠绵绵的思念。养一枚月亮在心底，让它脱落成雨中红莲，脱落成雪中梅花，脱落得智慧而感性、雅洁而从容。如此一来，心有所依，情有所寄，所有蓬勃于生命之中的行云流水，就会殷殷切切，萦回左右，相伴成红尘之中最曼妙的诗意，一生之中最安然的慰藉。
(选自《扬子晚报》，有删改)
1.作者写了哪些月亮 各有什么特点 请补充表格。(2分)
时 间 月 亮 特 点
儿时 手心之月 (1)
(2) 悄然静寂(或:不成形状)
(3) 夜空之月 寂寥落寞
心底之月 (4)
2.第②自然段画“ ”句子描写了月亮的 (A.动态 B.静态)之美，表现了作者对月亮的 之情。 (2分)
3.第③自然段画“ ”句子中的“躺”字运用了 (A.比喻 B.拟人)的修辞手法，写出了月亮的 (A.动态 B.静态)之美。 (2分)
4.对文章第⑤自然段画“﹏”的句子理解不恰当的一项是(2分) ( )
A.有月在心，可以更好地照亮去时的路。
B.有月在心，让人活得更加智慧、感性、雅洁、从容。
C.有月在心，生命就会更加蓬勃，前行更有诗意。
D.有月在心，可以让人获得最安然的慰藉。
5.下列说法有误的一项是(2分) ( )
A.作者以“养一枚月亮在心底”为标题，运用了拟人的修辞手法，激发读者的阅读兴趣。
B.文章开篇点题，引起下文对童年美好生活的回忆。
C.文章回忆了儿时将水中的月亮捞在手心和煮鱼、煮虾也煮月亮的故事。
D.月亮在作者心中象征着智慧而感性、雅洁而从容的特征，作者借月亮表达了自己的内心情感。
九、习作。(30分)
祖国的大好河山到处风景如画，美不胜收。请你选择一处印象深刻的景物，以“一处美景惹人醉”为题写作。注意按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达出对这处景物的喜爱之情。
要求：语句通顺，不少于 400字。
第七单元素养提优卷
一、1.抛弃 船桨 2. 闲逸 愈发 乡愁 3.黎明红晕 心旷神怡
二、1. D 解析:A 项,聒噪(guō);B 项,河畔(pàn);C项,浣洗(huàn)。
2. B 3. D
4.B 解析：面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。该词与“欢快地做起了游戏”的语境不合。
5. B 6. D
7.A 解析：所给句子描述的是土豆花儿刚开放时的画
面，所以应放在①②之间。①交代了土豆花开的时间，②描写了土豆花开满田野的画面。
三、1.示例：(1)火红的太阳渐渐地失去了刺眼的光芒，低下了高昂的头，躲到远处的山坡后面去了。 (2) 在一排整齐的房子后面，有一棵枣树，树枝上挂满了即将成熟的果实，硕果累累，压得枝条垂向地面，好像在提醒人们赶紧做好准备，迎接丰收的到来。 2.提示：将“荒唐”改为“慌张”，将“数落”改为“叹息”；“怀报”的“报”应改为“抱”,“垂谓”的“谓”应改为“危”。
四、1.明月松间照 清泉石上流 2.聒碎乡心梦不成故园无此声 3.孤寂忧愁 4.静态的大榕树 群鸟活动 大自然和生命 5.孩童盼月、寻月、问月并以月的联想 示例：对于光明、美好的事物，只要想方设法地努力追求，就能得到它。 6.时间 热爱大自然、热爱生命五、示例：1.只留足迹，不留垃圾。 2.因为景区的环境如此美丽，所以我们一定要好好保护它。
六、1. B 2. (1)× (2)× (3) (4)× 3. 三爱心 普通 优惠 普通
七、1. (1)满城烟雨、闲庭小院、村庄、烟雾、孤舟、莲荷、鸥鹭等 (2)听到卖花声、闻到杨梅气息等 (3)秋雨、小院溪桥、堂前瓦当等 (4)听秋雨、煮老茶、寄心事等(5)雪、老窗、天井、瓦檐冰凌、梅枝等 (6)看雪花、期待大雪、摘冰凌、盛雪煮甜汤、围炉烤火、听故事等 2.示例：充满生趣 闲适 深沉 柔美 3.动态美 身姿轻盈、动作优美 4.淅沥 簌簌 这些词语写出了秋雨诗意、深沉的动态美。 5.婉转轻灵、曼妙多姿、纤细柔美、素雅秀丽 对南方的雪的喜爱 6.示例：我更喜欢课文《四季之美》，课文以细腻的笔触描写出不同时间、不同景物的美丽，结构整齐，语言诗意，更加吸引我。
八、1. (1)亮晶晶,跳跃、荡漾 (2)碗中之月 (3)现在 (4) 智慧而感性、雅洁而从容 2. A 喜爱 3. B B
4. A
5.A 解析：标题没有运用拟人的修辞手法。
九、写作指导：这是一道命题作文题，文章要求介绍一处美景。写作时要按照一定的顺序来写，如按照你游览的踪迹或者定点取景-由远及近、由整体到部分。景物的描写应该有主有次，突出主要景物的特点，如树木的葱茏、花朵的鲜艳、溪水的清澈；注意动静结合手法的运用，突出景物的优美，凸显“惹人醉”这一主题，另外如能从欣赏景物中，生发出人生感悟，如感受到生命的勃发、人生需要善于发现的双眼等，会使文章更有深度。