3.1 电现象 课件(共28张PPT) 2024-2025学年物理教科版九年级上册

(共28张PPT)
第三章 认识电路
第1节 电现象
将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流为什么会变弯曲？
新知导入
1.通过摩擦起电的实验与观察，知道电荷的种类及物体带电的实质。
2.了解电荷之间的相互作用规律。
3.知道电流的形成和电流方向的规定。
4.知道电池的极性、外部的电流方向及供电时电池中的能量转化。
学习目标
将塑料梳子(或玻璃棒)在化纤衣服(或丝绸)上摩擦几下，再将梳子(或玻璃棒 )的一端靠近小纸片、头发等轻小物体，你看到了什么现象
观察摩擦起电现象
摩擦起电实验
活动 1
新知学习
01 静电现象
1.摩擦过的塑料梳子或玻璃棒能够吸引轻小物体，我们就说它们带了电，或者说有了电荷。
2.用摩擦的方法使物体带电的方式叫摩擦起电。
归纳与小结
1.擦拭镜面的时候，为什么玻璃面上会有一层绒毛？
抹布与镜面摩擦，使镜面带了电，能够吸引轻小的绒毛。
2.为什么电风扇用的时间久了，扇叶上会有灰尘？
电风扇工作时与空气摩擦带电，带电体能够吸引轻小物体，所以扇叶上会有灰尘。
观察与思考
研究表明，自然界中只存在两种电荷：
(a) 用丝绸摩擦玻璃棒
(2)负电荷：把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷，可用“－”表示。
(b) 用毛皮摩擦橡胶棒
(1)正电荷：把与丝绸摩擦过的玻璃棒所的带电荷规定为正电荷，可用“＋”表示。
1.常见物质是由分子、原子构成的。
原子
核外电子
原子核
质子
中子
（电中性）
（带正电）
（带负电）
（不带电）
（带正电）
2.原子结构
摩擦起电的原因
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
束缚电子
能力弱
束缚电子
能力强
电子
带正电
带负电
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
将两个气球充气后挂起来，让它们碰在一起，用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分，放开气球后，你观察到什么现象？
观察与思考
02 电荷间的相互作用
我们用图(a)、(b)、(c) 所示的实验来研究这个问题。
(1) 如图(a)，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，会发生怎样的现象？
(a)
活动 2
探究电荷间的相互作用
带电玻璃棒相互排斥
(2) 如图(b)，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，情况怎样呢
(b)
带电橡胶棒相互排斥
(3)如图(c)，用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，情况又怎样呢
(c)
带电的玻璃棒跟橡胶棒相互吸引
电荷间的相互作用
对上述实验进行分析，可得出电荷间相互作用的规律是：
同种电荷互相___________；
异种电荷互相___________。
排斥
吸引
验电器：实验室里常用一种叫验电器的仪器来检验物体是否带电，它的构造如图所示。
当带电体接触未带电的验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔(或金属指针)上，这两片金属由于带同种电荷互相推斥而张开，如图所示。带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角度就越大。
1746年的某一天，在巴黎圣母院前，700名修道士手拉手排成一队。排头的修道士一只手拉着第二个修道士的手，另一只手摸着一个储存着大量电荷的莱顿瓶的金属外壳。在实验前，从莱顿瓶内壁引出一根长长的导线，当排尾的修道士用手去触摸导线的一刹那，整个队伍突然跳了起来！原来，是电通过了他们的身体。
03 电流
水的定向移动→→水流
类比法
电荷的定向移动→→电流
电流及其方向
1、电荷的定向移动形成电流。
灯丝是金属，金属里有大量的自由电子，在接上电池后做定向移动。
形成电流要有电池。
2、电流的方向：
物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。
注意：正、负电荷的定向移动都可以形成电流。
－
－
－
－
－
－
－
－
－
－
－
A
B
电流方向
在电源外部，电流方向是：从电源正极出发，经过用电器，回到负极。
1780年，意大利生物学家伽伐尼( LuigiGalvami，1737-1798)发现，用连接起来的两个不同金属棒接触一只死青蛙的腿，蛙腿会像触电一样抽动。在这个现象的启发下，1800年，伏( AlessandroVolta，1745-1827)用锌片和铜片夹上盐水浸湿的纸片，发明了电池，使人们第一次获得了持续的电流。
伏打发明了电池
我们在日常生活中接触的电池种类很多（如图所示），但大多数都是利用了伏打电池的基本原理，把化学能转化成电能。
各种电池
①电源外部，电流从电源正极流向负极。
②电源内部，电流从电源负极流向正极。
③负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
④不能说“电流总是从电源的正极流向电源的负极”。
⑤金属中电流是自由电子定向移动形成的，电流方向与自由电子定向移动的方向相反。
⑥酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离子定向移动形成的，电流方向与正离子定向移动的方向相同，与负离子定向移动的方向相反。
易错提醒
1.静电现象：摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷
2.电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3.电流：电荷的定向移动形成电流
正电荷定向移动的方向为电流的方向
电现象
用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电
自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷
课堂总结
1.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ）
A.梳头时，空气进入头发
B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥
C.梳子对头发有力的作用
D. 梳头时，头发的毛囊会收缩
B
课堂练习
2.如图用细线吊着的A、B、C、D 四个带电小球分别靠近后的情景，已知 A 带正电，那么B、C、D 三个小球所带电荷分别是( )
A.负、正、正 B.负、负、正
C.正、负、负 D.正、负、正
A
3.如图所示，用被毛皮擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是（ ）
A.金属球带负电，金属箔带正电
B.金属球和金属箔都带正电
C.两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开
D.两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开
C