15.5串、并联电路电流规律（教学课件） (共28张PPT) 初中物理人教版九年级全一册

(共28张PPT)
人教版初中物理九年级全一册
第5节 串、并联电路
电流规律
第十五章 电流和电路
目录
新课导入
新课教学
01
02
经典例题
课堂练习
03
04
课前导入
想一想，河流的干流分成两个支流,那么水流就分成了两个部分,而这两个支流流过的水量和干流流过的水量是一样的。河流中有水流,电路中有电流,那么,串联电路和并联电路中的电流分别有什么规律呢
现有两个灯泡，接通电源使其发光，学生认真观察灯泡的发光情况及连接情况。举例归纳家庭照明电路中用电器工作情况，学生观看家用电器的工作情况及连接情况。你知道串联电路和并联电路的电流有什么样的特点吗？
1．学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。
2．会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中的电流规律。
3.组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析，得出正确结论。
新课教学
01
一、串联电路的电流规律
提出问题：在串联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
猜想假设：电流应该处处相等。
注意:1. 连接电路时开关应处在打开的状态
2. 连入电流表时不要连错
讨论：1. 测量结果说明了什么
2. 能得出什么结论
交流内容：
设计方案包括
1. 所用实验器材 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤
实验步骤：①设计实验电路图；②选择规格不同的两个小灯泡按电路图连接电路；③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流；④把实验结果填写在下面的实验记录中；⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
实验注意事项如下。
（1）连接电路时，开关应断开。
（2）电流表应串联在被测电路中。
（3）应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个首尾顺次连接起来。
实验注意事项如下。
（4）接通电路前必须先用电流表的大量程试触。
（5）读数时要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器。
（6）为了公正客观，电路中可以测3次，最好是再多选几点多测几次。
实验记录表格如下。
实验结论：串联电路中，电流处处相等。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验分析如下
因为电流是电荷的定向移动形成的，电流的大小与单位时间内通过导体某横截面的电荷的多少有关.在电流稳定流动时，单位时间流进某段导体的电荷多少一定等于同样时间流出这段导体的电荷的多少.这样才不会使电荷在某处中断或堆积，才会保持电流持续稳定的流动，所以串联电路中的电流处处相等，即I＝I1＝I2＝…In. 。
提出问题：在并联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
猜想假设：C点电流等于A、B点电流之和。
二、并联电路的电流规律
交流：
1. 把测量数据记在自己的表格中
2. 把操作中出现的问题扼要地写下来
全班交流: 1.猜想及猜想的道理
2.自己的设计方案
3.实验所得结论与猜想是否一致
如果不一致,其原因是什么
组内交流：
1. 测量结果说明了什么 2. 能得出什么结论
①设计实验电路图；②按电路图连接电路；③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流；④把实验结果填写在下面的实验记录中；⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
实验记录表格如下。
实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验分析如下
电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路中的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路中的水流都比干渠里的水流小。同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点。
通过对比正确理解串、并联电路中电流的特点：
①串联电路电流的特点：从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷不会消失，也不会无根据地增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联电路中电流处处相等.
②并联电路电流的特点：电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路中的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路中的水流都比干渠里的水流小.同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点.
典例分析
　1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______，IC＝_______。
A
B
C
L1
L2
0.2 A
0.2 A
典例分析
　　2．如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，
A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是 ______，通过L2的电流是______，通过干路的电流是______。
L1
L2
A1
A3
A2
0.4 A
0.5 A
0.9 A
典例分析
3.根据电路图连接实物图。
L2
L1
S1
S2
S3
S1
S3
L1
S2
L2
课堂练习
1、如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中一定错误的是（　 ）
A．Ib=Ic
B．Ic＜Ia
C．Ia=Id
D．Ib＞Id
D
课堂练习
2、有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（ ）
A.L1中的电流较大
B.L2中的电流较大
C.L1和L2中的电流是相等的
D.由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
C
课堂练习
3、在探究并联电路中电流关系的活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=1A、IB=0.4A、IC=0.6A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是（ ）
A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D.改变电流表的量程或换电流表再测几次
C
课堂练习
4、如图，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3A，通过小灯泡L1的电流是 A；电流表A2的示数是 。
0.3
0.3A
课堂练习
5．把两个小灯串联后接入电路中，发现两个小灯的亮暗程度不同，
经测量通过较暗电灯的电流是0.4 A，那么通过较亮电灯的电流将(　　)
A．大于0.4 A B．小于0.4 A
C．等于0.4 A D．无法确定
C
感谢观看
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