俄国、日本的历史转折
学习目标
掌握俄国废除农奴制法令的主要内容及历史作用
2.掌握明治维新的主要内容和历史作用。理解俄国1861年改革的进步性和局限性。
重点难点
重点：俄国1861年改革及其历史意义；日本明治维新及其历史意义
难点：俄国1861年改革进步性及局限性
学法指导
小组合作 自主学习 共同探究
学 习 活 动
【自主学习】
一、俄国废除农奴制
1.原因（1）根本原因：农奴制阻碍了 的发展。
（2）直接原因：农奴暴动频繁，沙皇统治面临危机。
2.目的：维护地主阶级的利益，挽救沙皇统治危机，巩固统治。
3.改革：1861年，沙皇 签署 的法令。
4.内容：(1)农奴在法律上是“ ”，地主再也不许 农奴和 他们的生活。（2）农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须 。
5.性质：自上而下实行的 的改革。
6.影响：虽然留下大量 ，但加快了俄国 的发展，是俄国近代历史上的 。
二、日本治维新
1.背景，（1）内忧；19世纪中期的日本，仍是 、落后的封建国家，实际权力掌握在 手中。
（2）外患：1853年， 第一个用武力打开了日本的大门，激化了日本国内的矛盾。
2．改革者 。
3.内容,（1）政治方面:“ ”，加强中央集权。
（2）经济方面：允许 ，引进西方技术，鼓励发展 。
（3）社会生活方面：提倡“ ”，即向欧美学习，努力 。
4.意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为 国家，摆脱了沦为 国家的命运，是日本历史的 。
但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的 道路。
【合作探究】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料二：1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
材料三：19世纪中期，日本天皇颁布改革诏书，发布《五条誓文》：“广兴会议，万事决于公论……”从此日本开始了近代化进程。
材料四：19世纪60年代到20世纪初，中国的近代化探索艰难起步，曲折前进。
签署废除农奴制法令的沙皇是谁？材料二出自什么文件？签署者是谁？
据前两则材料判断，哪个国家的奴隶在获得人身自由后生存依旧艰难？引用材料说明。
通过材料中的措施，这两国都解决了资本主义发展中的什么问题？
材料三中日本“近代化进程”开始于哪一事件？这一事件对日本产生的最大影响是什么？在日本人开始“近代化进程”30年之后，中国人学习西方进行的一次著名变革是什么？结果如何？
由材料四，中国近代化的开端是指哪一事件？这一事件对中国产生的最大影响是什么？对比中国和日本，说说中国近代化的进程为什么艰难曲折？
【当堂达标】
1.在19世纪中期，俄国资本主义工业发展速度缓慢的主要原因是（ ）
A.贵族争权夺利 B.政治动乱频繁 C.受到农奴制的阻碍D.农民时常发动起义
2.抓住关键词了解和掌握历史知识是历史学习的方法之一，与“19世纪60年代”“亚历山大二世”“农奴制”等关键词相吻合的国家是（ ）
A.美国 B.俄国 C.日本 D.法国
3.推动近代日本迅速崛起的重要改革是（ ）
A .大化改新 B.农奴制改革 C.明治维新 D.倒幕运动
4.俄国的农奴制度曾被称为“国家脚下的火药库”。消除这一火药库威胁的事件是（ ）
A.1861年改革 B.明治维新 C.南北战争 D.二月革命
5.在世界近代史上，走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是（ ）
A.英国 B.美国 C.日本 D,法国
6.1868年.某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的。从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带入国内的措施是（ ）
废藩置县 建立天皇制 引进西方先进技术 提倡文明开化
A. B. C. D.
7.关于俄国1861年改革和日本明治维新的共同点说法正确的一项是（ ）
A.都是资产阶级领导的改革 B.都使本国摆脱了民族危机
C.都废除了本国的农奴制度 D.改革都不彻底，保留了大量封建残余
8.1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指（ ）
A.俄国的社会性质发生变化 B.俄国封建势力被彻底清除
C.俄国农民面免费获得“份地” C.俄国废除了沙皇专制制度
9.阅读材料.回答问题：
19世纪六七十年代.资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开。美国、俄国和日本等国通过不同方式，走上了迅速发展资本主义的道路。同时，资本主义列强加紧了对外侵略扩张的步伐，资本主义世界体系初步形成。
请回答：
（1）19世纪六七十年代，我们的邻国俄国和日本是通过什么途径走上资本主义道路的？
（2）俄、日两国走上资本主义道路的方式有何相似之处？
（3）俄、日两国在走上资本主义道路后加紧了对中国的侵略。请用19世纪六七十年代到19世纪末20世纪初的相关史实加以说明。
【当堂反思】
教师寄语：只要努力就会进步
第19课 俄国、日本的历史转折
【课程导入】
19世纪六七十年代，资本主义世界的革命和改革成为不可抗拒的历史潮流，席卷了欧美大陆和东方的日本，它们相继步入资本主义时代，资本主义制度在世界范围内得以确立。我们已经知道英、法、美通过革命走上了资本主义道路，那么，俄国和日本是以何种方式走上资本主义道路的呢？
解放农奴19世纪中期，俄国的农奴制危机非常严重，极大地阻碍了俄国资本主义的发展，在俄国实行一次废除农奴制度的改革迫在眉睫。1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，这就是俄国历史上的1861年改革。同学们，你们知道这次改革是怎样进行的吗？有何作用？标志着什么？为什么列宁说“当农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”了呢？
同学们，你们知道吗？日本和中国曾经都是西方列强侵略和掠夺的目标，但与中国不同的是，日本很快走上资本主义道路，摆脱了民族危机，日本明治维新时期的一处炼钢厂成为亚洲惟一从西方殖民压迫的厄运中解脱出来的国家，并开始了对外侵略扩张；而中国依旧是一个半殖民地半封建国家，任人宰割。你们一定想知道是什么原因使日本历史发生了如此重大的转折？我们在谴责日本侵华的同时，从中又受到哪些启示，得出怎样的历史教训呢？让我们现在一起走进日本明治维新时代，共同探讨。明治维新是在怎样的背景下进行的？明治政府采取了哪些有效的改革措施？对日本的历史产生了怎样的影响？又有何局限性呢？
通过本课的学习，让我们一起去寻找解答这些问题的钥匙吧。
【知识网络】
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【学习探索】
1．列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”
（1）列宁这句话是什么意思？如何理解俄国1861年改革对农民的掠夺性和历史进步性两者之间的关系？
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（2）假如你是俄国当时的一个农民，你愿意接受这个改革吗？为什么？请大家讨论后，分成正反两方进行辩论。
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2．明治维新和戊戌变法分别是发生在日本和中国的较为典型的资产阶级性质的改革，但结果截然相反：一个成功，走上了近代亚洲强国之路；一个失败，依旧是任人宰割的对象。你能分析造成这种情况的原因是什么吗？
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【自我测评】
一、选择题
1．签署废除农奴制法令的沙皇是（ ）
A．查理一世 B．林肯 C．路易十六 D．亚历山大二世
2．第一个打开日本大门的资本主义国家是（ ）
A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国
3．在明治维新的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（ ）
A．废藩置县 B．努力发展教育
C．允许土地买卖 D．引进西方先进技术
二、问答题
比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。
【资料下载】
明治维新与戊戌变法比较研究
日本明治维新和中国戊戌变法在许多方面有着惊人的相似，但结果却迥然不同，这成为史学界极为关注的问题，学者们从多个角度进行了比较研究，发表了大量的学术成果。其中，对于日本明治维新成功而中国戊戌变法失败原因的探讨是最受关注的方面。以下仅列举具有代表性的观点，将学者们对原因的探析作一概述。
1．时代和国际环境不同
明治维新时，世界处在自由竞争资本主义时期，争夺殖民地的高潮尚未到来，西方列强侵略矛头主要指向中国，加上亚洲民族运动的兴起，特别是太平天国运动牵制了西方列强的势力，为日本提供了有利的国际环境。戊戌变法时，资本主义正向帝国主义阶段过渡，争夺殖民地的高潮已把世界瓜分完毕，中国成为列强在东方的“唯一富源”，出现了瓜分中国的狂潮，竭力压制和扼杀中国的改革和革命运动。
2．国内条件不同
① 政治体制：中国有着长期的皇权专制和官僚主义传统，商品经济发展缺少必要土壤，平均主义等思想观念不利于资本主义的产生和发展，帝国主义的分割统治使国内统一市场无法形成。日本的封建领主制潜伏着很大的离心力，维新派的尊王倒幕号召客观上符合建立民族国家和统一国内市场的要求，以大阪为中心的国内统一市场逐步形成，为资本主义发展创造了有利条件。
② 思想文化传统：中国儒家学说极大束缚了中国人的思想，阻碍了社会进步，中国文化的优越感使知识分子对外来文化有某种抗拒心理。日本知识分子则易于吸收外国的新思想、新文化，西方资产阶级的政治学说和科学技术在日本传播快、普及早，并与自身民族文化融合，对维新运动起了很大的推动作用。
3．改革的主观因素不同
① 领袖人物：日本改革派骨干多为资产阶级化的知识分子，具有斗争经验和政治才干；中国维新派则不了解外部世界，习惯于用老观念、老方法对待新事物，民族资产阶级力量弱小，缺乏政治斗争经验。?
② 国家政权：日本明治政权掌握在改革派手中，改革成为基本国策和政府的一致行动，保证了改革的顺利进行；中国的政权掌握在顽固派手中，改革受到多方阻挠，根本无法进行。
③ 人民群众：日本明治维新重视利用人民的力量，终于推翻了幕府统治；中国维新派轻视群众、脱离群众，看不到人民大众的巨大力量，孤立了自己。
──黄晓红：《日本明治维新史研究概述》
【思维拓展】
“日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予了东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西方、学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。”
请结合所学知识，谈谈你对上面这段话的理解。你从中得到哪些启示？
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第19课 俄国、日本的历史转折
1、右图是俄罗斯于2011年发行的一枚纪念俄国农奴制改革150周年的纪念币。纪念币图案左上部是一个正在耕作的农民，右下部是一支鹅毛笔和亚历山大二世的签名。请说出农奴制改革使俄国（ ）
进入了封建社会
B.走上了资本主义的道路
C.走上了社会主义的道路
D.进入了共产主义社会
2、右图是一位历史老师的导学案中出现的关键词。根据其内容判断这一重大历史事件是（ ）
A.中国的洋务运动 B.俄国的农奴制改革
C.法国巴黎公社成立 D.美国南北战争
3、亚历山大二世在最后审查废除农奴制改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”这就注定这场改革（ ）
A.废除沙皇统治 B.没有任何成效
C.保留大量封建残余 D.成为俄国历史的转折点
4、学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后，同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革促进了资本主义发展，应该肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺，应全盘否定。下列判断正确的是（ ）
A.甲、乙两人观点都错 B.甲对，乙错
C.甲、乙两人观点都对 D.甲错，乙对
5、在一次历史活动课上，李露向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为她的表述不正确的是（ ）
A．目的是挽救危机，巩固统治 B．它是沙皇实行的一次自上而下的改革
C．使俄国走上了资本主义发展道路 D．它是一场彻底的资产阶级性质的改革
6、1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指（ ）
A．俄国的社会性质发生变化 B．俄国封建势力被彻底清除
C．俄国农民免费获得“份地” D．俄国废除了沙皇专制制度
7、19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务
是（ ）
A．使国家走上资本主义发展道路 B．为工业资本主义发展消除障碍
C．避免国家分裂 D．反抗殖民压迫
8、19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是（ ）
A．外来入侵 B．国家的分裂 C．落后的农奴制 D．黑人奴隶制
9、1861年农奴制改革最主要的历史作用是（ ）
A．加强了俄国的中央集权 B．建立了常备军和海军
C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．为俄国的对外扩张准备了条件
10、日本明治维新与俄国1861年改革相比最大的不同是（ ）
Ａ.改变了社会性质 Ｂ.摆脱了沦为半殖民地的命运
Ｃ.保留了大量封建残余 Ｄ.有利于社会进步
11、下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同（ ）
A．俄国 B．英国 C．美国 D．法国
12、探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有（ ）
①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习
A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④
13、“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来”。这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关（ ）
A．大化改新 B．推翻幕府统治 C．日本侵略朝鲜 D．明治维新
14、以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实，判断这是哪个国家（ ）
A．英国 B．俄国 C．日本 D．美国
15、下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是（ ）
A．①③④② B．②④①③ C．③②④① D．④②③①
16、1868年，某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带人国内。”日本人将西洋文明带人国内的措施是（ ）
①废藩置县 ②建立天皇制 ③引进西方先进技术 ④提倡文明开化
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
17、男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人士崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号？（ ）
A．废藩置县 B．士农工商平等 C．文明开化 D．求知识于世界
18、工业革命、美国内战、日本明治维新，把这一系列的历史事件联系起来的主线是（ ）
A．资本主义制度的确立
B．科技革命推动资本主义制度进一步在世界范围内确立
C．世界走向战争
D．和平与发展
19、英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是（ ）
A．推翻了殖民统治 B．促进了资本主义发展
C．推翻了封建君主专制 D．建立了资产阶级共和国
20、日本明治维新的主要措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是（ ）
A．废藩置县 B．发展近代工业 C．允许土地买卖 D．实行义务教育
21、阅读下列材料，回答问题。
材抖一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军亨和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下
请回答：
材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
(3)综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。
第19课 俄国、日本的历史转折
一、选择题
1．（2015·江苏泰州·46）1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了（ ）
①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
2．（2015·山东德州·12）1856年，俄国沙皇亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”为此，俄国（ ）
A．废除了农奴制度 B．参加了世界大战
C．发动了十月革命 D．实行新经济政策
【答案】A
3．（2015·四川资阳·10）托洛斯基（1842年—1889年）出生于俄国农奴家庭，他的经历中可能出现的是（ ）
A．在法律上成为“自由人” B．无偿得到一块份地
C．参加十月革命 D．参加斯大林格勒保卫战
【答案】A
4．（2015·四川内江·13）列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是（ ）
A．资本主义制度 B．农奴制改革
C．社会主义制度 D．殖产兴业
【答案】B
5．（2015·江西省·13）1861年，沙皇亚历山大二世签发并实施《关于脱离农奴依附关系的农民法令》；1863年，林肯政府开始实施《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是（ ）
①都促进了资本主义经济的发展 ②都消除了种族之间的矛盾 ③都改变了国家的社会性质④都解放了劳动力
A．①②④ B．①④ C．①③④ D．②③
【答案】B
6．（2015·山西省·12）发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革，其相同点是 （ ）
①改革前都面临内外危机 ②农民都可以用赎买的方式得到土地
③都提倡“文明开化” ④都通过改革走上了资本主义
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】D
7．（2015·河南省·14）沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。”材料表明亚历山大二世改革的根本目的是（ ）
A．摆脱民族危机 B．解放农奴为自由人
C．走资本主义道路 D．维护统治阶级利益
【答案】D
8．（2015·湖北十堰·25）1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。下列选项中与这次改革无关的是（ ）
A．农民在法律上是自由人 B． 使俄国摆脱了民族危机
C．使俄国走上了资本主义道路 D． 农奴制残余仍大量存在
【答案】B
9．（2015·贵州铜仁·22）以下属于自上而下的资产阶级革命改革的是（ ）
A．英国资产阶级革命 B．法国大革命
C．俄国农奴制改革 D．美国南北战争
【答案】C
10．（2015·湖北荆门·13）俄国1861年改革和美国内战都是为了解决资本主义发展所需要的（ ）
A．市场问题 B．资金问题 C．劳动力问题 D．原料问题
【答案】C
11．（2015·湖北鄂州·19）俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革（ ）
A．结束了沙皇统治 B．保留了封建残余
C．缓和了地主与农民的矛盾 D．保证了农民的民主权利
【答案】B
12．（2015·福建泉州·16）图7所示是吴波同学整理的笔记要点。由此判断他学习的是俄国1861年改革的（ ）
A．背景 B．目的 C．内容 D．影响
【答案】C
13．（2015·山东莱芜·18）亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革（ ）
A．使农奴在法律上成为自由人 B．是资产阶级性质的改革
C．保留了大量的封建残余 D．使俄国走上资本主义道路
【答案】C
14．（2015·天津市·20）1861年俄国亚历山大二世改革针对的是（ ）
A．幕府统治 B．农奴制 C．黑奴制度 D．殖民统治
【答案】B
15．（2015·甘肃兰州·17）1861年，伊凡获得人身自由，同时他交纳了一定的赎金得到了一块“份地”。由此推断与他有关的历史事件是（ ）
A．日本明治维新 B．俄国农奴制改革
C．美国南北战争? D．英国工业革命
【答案】B
16．（2015·贵州黔南州·29）在一次历史活动课上，张强向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为他的表述不正确的是（ ）
A．它是一场彻底的资产阶级性质的改革
B．它是沙皇实行的一次自上而下的改革
C．使俄国走上了资本主义发展的道路
D．目的是挽救危机，巩固统治
【答案】A
17．（2015·内蒙古赤峰·13）列宁说：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。这一现象出现在（ ）
A．俄国农奴制改革后 B．苏联1936年新宪法通过后
C．新经济政策实施后 D．戈尔巴乔夫改革后
【答案】A
18．（2015·广东茂名·48）土地问题是各国革命需要解决的关键性问题，“俄国农民通过赎买获得土地，中国农民通过土改获得耕地。”请问，俄国和中国的农民分别在什么事件中获得了土地？（ ）
A．俄国1861年废除农奴制改革 B．中国1958年人民公社化运动
C．俄国1917年二月革命 D．中国1950——1952年土地改革
【答案】AD
19．（2015·广西河池·14）“日本在西方殖民者坚船利炮的威迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是它将此作为自己弃旧退图新、迎头赶上的历史机遇……”为了“弃旧图新、迎头赶上”，日本实施了（ ）
A．大化改新 B．1861年改革
C．明治维新 D．百日维新
【答案】C
（2015·四川达州·23）关于近代俄国和日本的改革，下列说法不正确的
是（ ）
A．俄国在克里米亚战争中惨败，暴露了农奴制的弊端
B．明治维新后的日本，成为当时亚洲唯一的民族独立国家
C．俄国和日本在社会生活方面的改革全盘西化
D．改革使俄国和日本都走上了资本主义发展道路
【答案】C
21．（2015·四川攀枝花·13）“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中？（ ）
A．法国大革命 B．美国南北战争
C．日本明治维新 D．俄国1861年改革
【答案】D
二、判断题：判断正误，并在答题卡相应的方框内填涂，正确的填涂A，错误的填涂B
22．（2015·江苏苏州·25）俄国废除农奴制改革和日本明治维新是两国近代历史上的重大转折点。
【答案】A
三、非选择题
23．（2015·山东烟台·27）2014年被称为中国全面深化改革的“元年”，2015年被称为全面深化改革的 关键之年。改革是人类历史的鲜明主题，每一次改革都引人深思。
【破旧立新】
材料一 商鞅变法是战国时期一次重要的政治和经济社会改革。通过这次变法，旧制度 废除了、新制度建立了，秦国发生了根本性变化。
——川教版《中国历史》七年级下册教材
改革必然触动某些利益集团的“奶酪”。商鞅变法中最直接触动旧贵族“奶酪”的措施是什么？最有利于维护新兴地主阶级利益的措施又是什么？
【勇往无畏】
材料二 各国变法，无不从流血而成。今日中国未闻有因变法而流血者，此所以不昌也。 有之，请自嗣同始！
改革需要大无畏的勇气。谭嗣同因为哪次变法而从容就义？揭开这次变法序幕的事件是什么？变法虽然失败了，但在高等教育方面留下了宝贵的遗产，你认为是什么？
【顺势而为】
（3）改革通常由问题倒逼而生。请结合所学知识将下列表格填写完整。
改革名称
面临问题
措施
性质
洋务运动
内外交困
① 以“自强”为口号，兴办近代 B ；
以“ C ”为口号，兴办近代民用工业
② 创办近代海军；兴办新式学堂
建统治者的自救运动
1861年改革
A 盛行；
资本主义工业发展缓慢
①农奴在法律上成为“自由人”
②地主不许买卖农奴和干涉他们的自由
③农奴可获得一块份地，但须赎买
D
【民富国强】
材料三 1978-2010年中国国民经济部分简表
1978年
1992年
2002年
2010年
国内生产总值（亿元）
3624
20370
102398
421368
城镇居民人均收入（元）
343．4
1826
7073
28762
改革促进社会经济发展。观察上表，1978年和1992年中共两次重大会议的召开促进了新时期国民经济的快速增长。这两次会议在经济方面分别做出了哪些重大决定？
【答案】（1）按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；承认土地私有。
（2）戊戌变法（或百日维新）；公车上书；京师大学堂。
（3）A：农奴制；B：军事工业；C：求富；D：资产阶级性质的改革。
（4）做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上，实行改革开放的伟大决策；（2分） 提出建立社会主义市场经济体制。
24．（2015·山东威海·23）世界各国探索近代化的道路充满了艰辛与曲折。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料一中的两幅图片分别展现了该国发生的重大历史事件中的一个片段，这两个重大历史事件分别是什么？这两个事件产生的重要影响有什么共同点？
材料二 一个农奴的反应：解放宣言！我在阅读这份珍贵法案时，无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，大街上不断传来诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
──摘编自《全球视野下的西方文明史》
（2）材料二中的“农奴”为什么会有这样的反应？
材料一、二中涉及到的三个国家，分别采取什么方式走上了发展资本主义的道路？
材料三 在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中，无数仁人志士不懈探索奋斗。他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制……真正把中国人民和中华民族带上实现“中国梦”的人间正道的，是中国共产党人。
──光明日报专论：百年追梦与民族自强
（4）从材料三中可以看出，“他们”为实现民族独立和人民解放的“中国梦”进行了哪些探索活动？中国人民从此站起来的标志性事件是什么？
【答案】（1）美国独立战争 法国大革命（法国资产阶级革命）共同点：促进了本国资本主义的发展，对其他国家产生了重要影响。（答对一条即可）
（2）1861年改革颁布的法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地。（意思对即可）
（3）美国：民族解放战争；法国：资产阶级革命；俄国：资产阶级改革。
（4）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。（答对两个即可）新中国的成立
25．（2015·贵州黔西南·24）阅读下列材料，回答问题。
材料一 它阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。
材料二 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世
回答：
材料一中的“它”指的是什么文件？颁布于哪国革命战争时期？
材料二反映的是俄国历史上哪一重大事件？
结合所学知识分析，两国走上资本主义发展道路的方式有什么不同？
【答案】（1）《独立宣言》；美国独立战争时期； （2）废除农奴制改革；
（3）美国是通过民族解放战争和资产阶级革命结合的方式，俄国是通过改革的方式走上资本主义发展道路的。
课件21张PPT。第19课 俄国、日本的历史转折学习目标1、说出俄国1861年改革的根本原因、领导人、内容、性质、评价。
2、复述日本明治维新的领导人、时间、内容、性质、影响。阅读19课，回答下列问题：1、俄国1861年农奴制改革的原因？
2、俄国1861年农奴制改革的领导者、主要措施？
3、俄国农奴制改革的性质，有什么积极作用？又有什么局限性？（如何评价1861年俄国农奴制改革？）
4、日本明治维新的背景？（内忧、外患、条件）
5、明治维新的改革措施从哪几个方面着手？具体措施是什么？
6、日本明治维新的性质，怎样评价？经济：（根本原因）农奴制政治：农奴暴动（一）原因一、俄国废除农奴制直接原因克里米亚战争的失败 面对危机，俄国采取了什么措施？
（二）1861年农奴制改革内容1、法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；2、农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须以出钱赎买这块份地。为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益。 沙皇废除农奴制的目的？（三）改革的性质、影响：（1）1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。（积极作用）
（2）这次改革留下了大量的封建残余。（局限性）（农奴成为自由人——为资本主义发展提供了大量自由的劳动力;
收取的巨额份地赎金——为资本主义的发展积累了大量资金）俄国从此走上资本主义道路。二、日本明治维新（1868年开始）
1）内忧：日本是一个闭关锁国、
保守落后的封建国家。实权掌握
在幕府将军手里。（一）背景：明治维新前的日本有什么内忧和外患？2）外患：美国等资本主义国家强迫日本签订不平等条约，日本面临沦为半殖民地的严重危机。幕府统治危机加剧倒幕运动——为明治维新铺平道路（二）改革的主要内容：
①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；
②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；（求知识于世界）
③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。（最体现这次改革的资产阶级性质）④军事方面：实行征兵制，建立皇军。（三）明治维新的影响：（1）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。（积极影响）
（2）但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。（消极影响、局限性）
日本从封建社会向资本主义社会过渡（3）改革具有不彻底性，保留了大量封建残余。（局限性）俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ 性质：
方式：
作用：
局限性：都是资产阶级性质的改革
都是自上而下的改革
都走上资本主义发展的道路
都有利于本国资本主义经济的发展
都保留了大量的封建残余封建统治面临严重的危机
资本主义发展受到阻碍根本原因俄：农奴制日：幕府统治时间：都发生在19世纪60年代
1、俄国1861年改革的结果是（?? ）
A．使俄国走上对外扩张的道路???
B．使俄国成为经济强国
C．使俄国成为中央集权的国家???
D．使俄国走上发展资本主义的道路 D2、近代史中，下列那个国家在改革中通过赎买方式解决土地问题（ ） A、俄国?????? B、日本?????????
C、英国?????????? D、荷兰 A随堂练3、如果给俄国沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是（ ） A．他签署废除农奴制的法令??
B．他在萨拉托加战斗中 C．他签署颁布《民法典》????
D．他率领议会军击溃查理一世王军 4、之所以说俄国1861年改革是一次资产阶级改革，主要依据是（ ）
A.建立资产阶级共和国
B.废除了农奴制，促进了资本主义的发展
C.推行学校教育，符合近代化趋势
D.加强了沙皇的专制权力
ＢA5、日本明治维新最主要的作用是（ ）
A.改变了闭关锁国政策
B.使国家走上资本主义道路
C.加强了日本的中央集权
D.使国家保留了不少封建残余
6、最能体现明治维新性质的改革措施是（ ）
A.废藩置县
B.允许土地买卖
C.引进西方技术，发展近代工业
D.提倡“文明开化”
7、日本明治维新措施中，最具有远见的是（ ） A.加强中央集权，废藩置县 B.发展近代工业
C.实行征兵制 D.大力发展教育 BCD
8.有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，在外因的催化下发生的。这里的“外因”主要是指（ ）
A、日本面临着民族危机
B、武装倒幕的成功
C、中国百日维新的影响
D、俄国的1861年改革的影响 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？请回答：农民暴动；农奴制改革挽救统治危机。9.19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是（ ） A.英国、荷兰
B.日本、俄国
C.英国、西班牙
D.荷兰、西班牙BA.资金不足
B.企业设备陈旧
C.缺乏技术人才
D.缺乏自由的劳动力D10.美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是（ ）本课知识梳理农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展
幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展亚历山大二世，
资产阶级性质明治天皇，
资产阶级性质
（1）农奴在法律上是自由人；（2）农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地。废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点。一、日本明治维新和中国戊戌变法的异同点
相同点：
（1）背景相同：改革前都面临着严重的社会危机；
（2）性质相同：都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革；
（3）措施雷同：都在政治、经济、文化教育上采取了重大措施；
（4）作用相同：都有利于资本主义的发展。
不同点：戊戌变法依靠一个无实权的皇帝，以失败而告终，中国仍面临严重的民族危机；明治维新获得成功，日本走上资本主义道路，并逐渐强大起来。二、戊戌变法和明治维新成败的原因比较。
（1）社会背景：日本方面，人民反抗持续而猛烈；新兴的阶级力量相对较强；统治阶级内部发生了较大分化。中国方面，资本主义生产关系发展很不充分；封建统治者与帝国主义列强勾结，封建势力比较强大。
（2）领导力量：日本，中下级武士拥有较大武装力量，通过武装倒幕使天皇掌握实权，改革的阻力相对薄弱。中国，改良派不能发动群众，寄希望于毫无实权的皇帝，虽然颁布了一系列改革的诏书，但根本无法实施。
（3）国际环境：日本，明治维新期间，世界处于自由资本主义时期，争夺殖民地高潮还未形成。西方列强正加紧侵略中国，客观上也为日本发展资本主义提供了一个有利的国际环境。中国，维新变法期间，资本主义进入帝国主义阶段，迫切需要开拓原料产地和产品倾销市场，掀起了瓜分中国的狂潮，在这样的背景下变法图强，为帝国主义列强的不容。
课件43张PPT。温故知新 从17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？ 他们各自采用了何种方式实现了政体的过渡？英国资产阶级革命
美国独立战争和南北战争
法国大革命 英国
法国
美国 俄国
日本资产阶级革命 资本主义 方式第19课 俄国、日本的历史转折考点：1. 俄国1861年改革的内容及作用
2.日本明治维新的内容及作用
能力要求：识记 理解一、俄国废除农奴制 ——1861年改革
俄国改革前，到底处于一种怎样的状态，使得政府不得不主动进行改革？ 19世纪上半期，俄国仍然是欧洲最落后的国家之一，远远落后于英法等国。当时，农奴制是俄国的基本制度，全国90%以上的人口是农奴，农奴被世世代代束缚在土地上，遭受着沉重的压迫。农奴没有生产的积极性，生产效率极其低下。在此期间，俄国也开始了工业革命，建立了一些资本主义工场。但是，在农奴制度下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品；另一方面，工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。这使得俄国的资本主义经济发展极其缓慢。
19世纪中叶，俄国还发生了一件重要事件，也迫使俄国统治者不得不实施改革。这就是1853-1856年的克里米亚战争,俄国大败。这场战争不仅使俄国颜面尽失，还使得原本就不富裕的财政雪上加霜。这个时候的俄国认识到，必须大力发展工业才能提高国力。思考?农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展农奴暴动频繁，严重危及到沙皇专制统治（1）根本原因：农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展。
（2）直接原因：农奴暴动频繁，严重危及到沙皇专制统治。1.原因： 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。 与其等农民自下而上起来解放自己，不如让我们自上而下来解放农民。摆脱农奴制的危机，
维护贵族地主利益。2.目的：3.内容：（1）农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；（2）农奴在获得“解放”时，可以得到 一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、
自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。自由的劳动力 广阔的市场雄厚的资本19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
（出自《改革与革命──俄国现代化研究》）1861年改革促进了俄国资本主义的发展列宾 《伏尔加河上的纤夫》
19世纪80年代的作品 我们在获得“解放”的时候，已经被剥夺的一干二净了。1861年改革不彻底，保留大量封建残余4.如何评价1861年改革？① 是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革；② 客观上促进了俄国资本主义的发展；③ 改革很不彻底，保留了大量的封建残余。性质: 作用:局限:A.资金不足
B.企业设备陈旧
C.缺乏技术人才
D.缺乏自由的劳动力D1.美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是：2.面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世采取的措施是A.“废藩置县”
B.废除农奴制
C.请求英法援助
D.颁布《土地法令》B3.某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是： A.拉丁美洲独立战争
B.俄国1861年改革
C.日本明治维新
D.美国南北战争B5.19世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点A.都是为了维护统治者的利益
B.都是为了学习西方先进技术
C.都是为了解放农奴
D.都是该国历史上重大转折A6.下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同A.英国
B.法国
C.美国
D.俄国D7.下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是A.日本
B.英国
C.美国
D.法国A二、日本明治维新日本封建等级示意图 幕府时期，全国居民分为士、农、工、商四个等级。
统治阶级由天皇、将军、大名、武士组成。天皇只是名义上的最高统治者，实权掌握在幕府将军手里。闭关锁国、封建落后美国舰队登陆日本黑船事件1853年美国舰队登陆日本列强入侵、矛盾激化1.背景：闭关锁国、封建落后
列强入侵，民族危机（１）幕府统治的危机幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展。内忧外患1.背景：（2）倒幕运动时间：1868年
主力：中下级武士
方式：武力
结果：推翻幕府统治代表了新兴资产阶级改革力量明治天皇，名睦仁， 1867年继承王位。1868年以《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。2.内容：最能体现资产阶级改革性质东
京京
都大
阪三府七十二县日本明治维新日本使团出访欧美日本明治维新明治政府召开劝业博览会明治初期的小学课堂日本明治维新明治时期教育普及率在政府大力推动下，日本的经济发展速度，在当时世界上也很罕见。日本明治维新明治维新促进了日本资本主义经济的发展武士道精神，是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。日本的武士道日本明治维新日本在明治维新后走上了对外侵略扩张的军国主义道路3.评价：性质: 作用:局限:使日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地的命运是一次自上而下的资产阶级性质改革走上了对外侵略扩张的军国主义道路，保留大量的封建残余。 19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。（1）日本、中国要求改变社会制度的改革分别是什么？
（2）两国改革的背景有何相似之处？
（3）改革的结果有何不同？对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响？19世纪中后期改革的比较（3）结果的不同：日本明治维新成功，中国戊戌变法失败。
影响的不同：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一的强国；中国戊戌变法起到思想启蒙的作用。
（1）日本明治维新，中国戊戌变法。（2）背景：都面临民族危机本课小结找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ 性质：
方式：
作用：
局限：
时代：资产阶级性质的改革
自上而下
利于本国资本主义经济的发展
保留了大量的封建残余
都处于19世纪60年代8.近代首先敲开日本大门的西方列强是A.法国
B.英国
C.美国
D.德国C9.大化改新和明治维新的共同点是A.摆脱了半殖民地的危机
B.结束了闭关锁国的状态
C.加强了资产阶级的统治
D.学习了他国的先进经验D10.最能体现明治维新性质的改革措施是A.发展近代工业
B.努力发展教育
C.文明开化
D.废藩置县A11.男士穿西服，女士打洋伞。这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A.“废藩置县”
B.“文明开化”
C.“求知识于世界”
D.“殖产兴业”B12.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：A.两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
B.两国的改革都是采取自上而下的形式
C.改革使两国都保留了大量的封建残余
D.改革使两国都走上了资本主义道路D13.下列关于明治维新与戊戌变法共同点的表述，不正确的是 A.都是自上而下的资产阶级改革运动
B.都有利于资本主义发展
C.都在文化教育方面采取重要措施
D.都以失败而告终D课件18张PPT。俄国、日本的历史转折第 19 课一、俄国废除农奴制1、原因：地主在毒打农奴 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展。2、内容农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖和干涉他们的生活；农奴可以得到一块份地，但必须以高出当时实际地价许多的价格出钱来赎买。如何评价1861年俄国农奴制改革？① 是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革；② 客观上推动了俄国资本主义的发展；③ 改革很不彻底，保留了大量的封建残余。性质: 作用:局限:二、日本明治维新 1、背景 （１）幕府统治的危机①闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权②西方列强入侵，激化国内矛盾③一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治（２）1868年幕府统治被推翻明治天皇 明治政府采取了哪些措施巩固新政权发展
资本
主义
经济废藩置县；
加强中央集权 允许土地买卖， 引进西方技术发展近代企业 ,提倡“文明开化”，
即向欧美学习, 大力发展教育,实行征兵制，
建立近代化军队 如何评价日本明治维新
（进步性、局限性）1.使日本走上了发展资本主义的道路
2、摆脱了沦为半殖民地的命运
3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路
4.保留大量的封建残余势力
同一时期，中国进行了戊戌变法，以失败告终。
中国应该学习的经验：
1.要改革开放。
2.要向其他先进的国家学习，引进先进的科学技术。
3.要重视教育。 俄国1861年改革和日本明治维新的共同点：
1.都是资产阶级性质的改革。
2.都使国家走上了资本主义道路。
3.都留下了大量的封建残余。 下面两幅图都是日本明治的天皇，有什么变化？ 这种变化是对明治维新哪一政策的最好体现？史料解读材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民——亚历山大二世1856年3月的一次谈话（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？请回答：农民暴动；农奴制改革挽救统治危机。允许土地买卖 ——图为明治政府颁发的地契向欧美学习。 图为日本政府派使团出访欧美。作业 1.谁签署了废除农奴制的法令？俄国1861年改革的内容包括了哪些？
2.1861年改革具有什么历史意义?
3.明治天皇颁布了哪些政策进行改革的？
4.明治维新产生了什么深远的影响？
